學(xué)習(xí)心得張勤

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁學(xué)習(xí)心得,張勤這次學(xué)習(xí)是我們黨員自開學(xué)以來歷時(shí)最長的一次，長達(dá)四個(gè)小時(shí)，主要是以周元武書記的關(guān)于“青年馬克思主義工程”培訓(xùn)班上的講課錄音為主，開篇先是陳述了大學(xué)的一個(gè)定位，即擔(dān)負(fù)著中國建設(shè)者和接班人的重任。從思想和政府政策上深刻剖析了中國的本科教育目前存在的弊端以及中國教育在未來十年的發(fā)展趨勢和狀況。周書記的課程內(nèi)容包括兩個(gè)部分，第一是馬克思主義的基本原理和實(shí)踐，第二是馬克思主義的中國化。周書記廣博的知識面，將我們曾經(jīng)學(xué)過的馬原又重新復(fù)習(xí)了一遍，給我的感覺是有了一種新的體會和新的感想。以前覺得這門課學(xué)得不知道該如何與實(shí)際生活相聯(lián)系起來，但周書記卻是

2、將它與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴相聯(lián)系起來，達(dá)到政府的政策頒布，小到我們平時(shí)生活中的一些小事，比如我們該如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些知識，怎樣去提高自己。他提到，作為一名本科生應(yīng)具備的素質(zhì)對我的啟發(fā)很大，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了，但還是很有啟發(fā)：首先是專業(yè)素養(yǎng)，雖然我的專業(yè)的很寬泛，但還是要根據(jù)培養(yǎng)方案，有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但隨著10級的培養(yǎng)方案的改善，我看到了很多可取的地方，從課程本身的設(shè)置上，從以前完全注重理論方面的更向技術(shù)方面的側(cè)重，我一直認(rèn)為這對于我們專業(yè)來說是很重要的，因?yàn)閷W(xué)得東西很多很復(fù)雜，必須有一個(gè)載體去承載那些我們學(xué)的知識，那樣才能很好地進(jìn)行轉(zhuǎn)化，將所學(xué)的知識吸收沉淀，真正成為自己的

3、。再一個(gè)就是需要培養(yǎng)的三種思維能力，哲學(xué)思維能力，語言思維能力，數(shù)學(xué)能力。仔細(xì)想想，對于數(shù)學(xué)思維能力，在大一大二學(xué)習(xí)了高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論，但學(xué)的時(shí)候沒有帶著一種目的去學(xué)，而是循規(guī)蹈矩地跟著老師的步子，在后來的數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)大賽中也沒有參加，所以數(shù)學(xué)這一方面的能力培養(yǎng)肯定存在了很大的欠缺，但目前正在準(zhǔn)備考研，也在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論，想在此基礎(chǔ)上能夠讓自己有一個(gè)很大的提高。通過平時(shí)的鍛煉，語言表達(dá)能力是有了很大的提高，但不能說語言思維能力還是有很大的問題，語言表達(dá)的邏輯性等等都是有待提高。我想，哲學(xué)思維能力是我們大家都很頭痛的一個(gè)方面。其實(shí)，我覺得這也不一定非要通過理論知識的學(xué)習(xí)，其實(shí)也可以通過自己平時(shí)的學(xué)習(xí)來提高。因?yàn)樵诶碚撜n的學(xué)習(xí)，大家都覺得很是枯燥。這門課的學(xué)習(xí)很大程度上有時(shí)候是看老師講得怎樣了。記得上毛概時(shí)，代課的老師很有個(gè)人魅力，講課內(nèi)容很生動(dòng)，課堂氣氛很愉悅，大家上課積極性和主動(dòng)性都有很大的提高，作為學(xué)習(xí)委員的我再也沒有了以往上政治理論課時(shí)頭痛的查課問題了。作為我個(gè)人來說，喜歡看一些較文學(xué)的一些作品，其中也不乏一些這里小散文，所以經(jīng)常被他人誤以為是文科生，其實(shí)骨子里流的是理科生的血液。但總覺得書生氣太濃，小家子氣，沒有開闊的眼界，更別提哲學(xué)思維能力了，