中學生環(huán)保意識調(diào)查匯總報告

1、陳師中學環(huán)保意識調(diào)查報告組長：林智成員：林義林謀林師越范高翔梁遠林余成員分工：(1)林謀和林師越同窗負責查資料范高翔和梁遠負同窗責調(diào)查問卷由林義同窗負責對調(diào)查問卷進行記錄分析各成員寫心得體會最后由林智同窗總結(jié)和寫心得體會指引教師：王婷課題研究目日勺：分析我校學生環(huán)保意識所存在日勺不良現(xiàn)象及形成和影響課題研究意義：我們作為該校學生，我們將針對我校中學生環(huán)保意識所存在 勺某些不良現(xiàn)象，為學校想方設(shè)法地提出建議，從而提高我校學生勺思想道德水平。課題研究環(huán)節(jié)：(1)11月2日擬定研究和課題(2) 11月3日小組討論分工(3) 11月5日進行調(diào)查問卷(4)11月7日一12日資料及有關(guān)數(shù)據(jù)整頓(5) 11

2、月13日一19日 分析因素并討論總結(jié) (6) 11月20日一12月8日撰寫結(jié)題報告數(shù)據(jù)記錄1、總?cè)藬?shù)2002、調(diào)查問卷問題、你覺得我們該不該講究環(huán)保。A應當B不應當C無所謂A67人B60人C73人、你看到地上有雜物，你會積極拾起來嗎？A會B不會C有時會A50人B89人C61人、在生活當中你與否常?？吹接腥藖y丟垃圾?A常常B沒有看到C偶爾看到A91人B20人C89人、你有向別人宣傳過環(huán)保意識嗎？A有B沒有C沒必要A31 人 B68 人 C101 人、你使用電池與否回收？A否B是A131 人 B69 人、你吃日勺零食，你常常會丟到垃圾筒里嗎？A常常B不會A101 人 B69 人、你有隨處吐痰勺習慣

3、嗎？A有B沒有A120 人 B80 人、你買東西與否常常用塑料袋？A是B不是C偶爾A120 人 B40 人 C40 人、你是不是亂扔塑料袋？A是B不是A75 人 B125 人、你懂得塑料袋對環(huán)境勺影響嗎?A懂得B不懂得A164 人 B36 人調(diào)查成果分析并提出建議調(diào)查成果分析：在這次日勺調(diào)查中，我校同窗日勺環(huán)保意識還是比較單薄日勺，重 要存在日勺問題有如下幾點：問題一：你覺得我們該不該講究環(huán)保？居然有36.5%勺同窗覺得講不講究 都無所謂，這闡明了這部分勺同窗存在某些習慣上沒有講究環(huán)保。問題二：當問同窗“你看到地上有雜物你會積極拾起來嗎？ ”可有44.5% 勺同窗看到地上有亂丟勺雜物也不會去拾

4、起來.這又闡明了她們主線不會以身作 則去倡導環(huán)保。問題三：在生活當中你與否常?？吹接腥藖y丟垃圾，而這個問題在調(diào)查中， 有45.5%勺同窗常常看到有人亂丟垃圾。這一現(xiàn)象體現(xiàn)學生生活環(huán)境中沒有人 去倡導環(huán)保，反而是讓學生看到亂丟垃圾勺現(xiàn)象。問題四：有55. 5%勺同窗買東西常常使用塑料袋，并且有37. 5%勺同窗 是用了之后就亂扔，但還是有82%勺同窗懂得，塑料袋對環(huán)境勺影響，但就是 不自覺解決好塑料袋。問題五:你有隨處吐痰勺習慣嗎？有60%勺學生隨處吐痰勺習慣，這反映了這些學生不講究衛(wèi)生，主線不理睬 什么環(huán)保。以上所反映勺這些問題不容樂觀，我們應當當引起高度注重，因此在這里我 們針對以上問題提出

5、點建議：通過學校加強對學生勺教育，制度校規(guī)來規(guī)范學生勺環(huán)保意識多開展環(huán) 保宣傳活動。我學校應大力倡導綠色環(huán)保勺良好作風，努力營造這種氛圍，并制定校 規(guī)來嚴格管理。（三）各成員心得體會：范高翔：通過這次調(diào)查研究之后，我們發(fā)現(xiàn)我校環(huán)保并沒有得到大力倡導，但并不是 所有人都不養(yǎng)成保護環(huán)境日勺好習慣，雖然總體來看我校學生環(huán)境意識不容樂觀， 但是只要學校日勺倡導和學生日勺自覺性，那么相信我們會有一種干凈而又美麗日勺校 園和每個人都會養(yǎng)成一種良好習慣。林義：在進行調(diào)查問卷分析勺時候，心里想到很失望。通過這次調(diào)查我們明確了諸 多問題.其實解決這些問題是非常簡樸，也都是人們舉手之勞就可以辦得到勺， 愛惜環(huán)境人

6、人有責，多一種人參與就多一份力量，我相信問題最后會解決勺。林余：其實所有問題都可避免勺，只是我們太懶惰了而以。不要讓一時勺懶惰消滅 了我們勺畢生，既然發(fā)現(xiàn)了問題，那么我們就要尋找解決勺措施，措施就在我們 身上，環(huán)境勺保護需要人們，人們一起努力是解決環(huán)境問題勺最佳措施。梁遠：作為一名學生，應當?shù)隆⒅?、體、美、勞全面發(fā)展，我們應當養(yǎng)成好勺習慣 來塑造人生，我們要生存就要有好環(huán)境，而一種好環(huán)境你如果不去保護它，那么 它就會慢慢勺消失。看到腳下有某些垃圾，順手撿到垃圾箱里，那又何妨呢！就 那么一點小事，為什么不行動？要想有一種好環(huán)境生存下去，那么必須保護它， 避免它受污染。Come on!讓我們?yōu)榱松?/p>

7、存而努力吧！林謀：只要有心意去保護，一切皆有也許做到。我相信我校學生勺環(huán)保意識會提高 勺，一切習慣我們都可以變化，但是要做到這一點，還必須有所行動。在發(fā)現(xiàn)了 缺陷之后我們要大膽去承認錯誤并加以改正。人們快行動吧！沒什么不可以勺， 為了美好勺家園一起努力吧！林師越：看著那白色日勺塑料帶在滿天飛舞這一景象讓人覺得頭痛。通過調(diào)查和實際狀 況來看我校學生日勺環(huán)境意識得日勺確不容樂觀，隨處吐痰、亂丟廢物等現(xiàn)象常常可 以看到，何必呢！我們共同勺家園需要我們共同勺努力，而不是單單只靠少量人 來完畢勺，來吧！人們手牽手共同發(fā)明我們美麗勺家園吧！組長：在這次有關(guān)學生環(huán)保意識勺調(diào)查過程中，感覺上并不輕松，由于是初次做這