英漢話語標(biāo)記語差異研究

1、英漢話語標(biāo)記語差異研究論文摘要：話語標(biāo)記語在英、漢兩種語言中都是一種十分常見的話語現(xiàn)象，并具有一定的相同之處。本文在共性的根底上，對(duì)二者的差異進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)英語話語標(biāo)記語和漢語話語標(biāo)記語在句法結(jié)構(gòu)和語用功能兩方面存在差異，并解釋了差異產(chǎn)生的原因。論文關(guān)鍵詞：英語話語標(biāo)記語,漢語話語標(biāo)記語,差異研究前言話語標(biāo)記語是一種十分常見的話語現(xiàn)象，隨著20世紀(jì)70年代語用學(xué)這門新興學(xué)科確實(shí)立與開展，學(xué)界對(duì)話語標(biāo)記語的研究呈現(xiàn)出了濃厚的興趣。關(guān)于話語標(biāo)記語的定義，從狹義的角度來說，話語標(biāo)記語是在互動(dòng)式言語交際中從不同層面上幫助構(gòu)建持續(xù)性互動(dòng)行為的自然語言表達(dá)式；從廣義的角度來說，話語標(biāo)記語指書面交際和口語交

2、際中表示話語結(jié)構(gòu)以及連貫關(guān)系、語用關(guān)系等的所有表達(dá)式。例如人們?cè)诳谡Z和會(huì)話交流中為了能有效地組織話語結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確的傳遞信息，通常會(huì)使用一些小品詞、連接語、附加語、副詞和感慨詞等多種語言手段，英語中的youknow，yousee，oh，Imean，thatistosay，intheotherwords，well，however和漢語中的我的意思是;、也就是說;、總之;等等，不勝枚舉。我們將類似的結(jié)構(gòu)稱為話語標(biāo)記語;。它們是會(huì)話交流中十分常見，又看似多余;的成分，但它們對(duì)引起聽者的注意、維持話語連貫、保證交際成功起著十分重要的作用。英漢話語標(biāo)記語具有一定的相同之處，如兩種語言都具有制約、提示、語篇、

3、人際、元語言等五個(gè)方面的語用功能。但不同民族在交際過程中使用話語標(biāo)記語時(shí)都受到自己民族語言的民族、文化背景和它們?cè)斐傻奶厥庹Z言環(huán)境的影響。因此，不同語言的話語標(biāo)記語也一定具有一些差異性。一句法結(jié)構(gòu)上的差異英漢話語標(biāo)記語在句法結(jié)構(gòu)上存在差異。在英語中，充當(dāng)話語標(biāo)記語的可以是單個(gè)的詞語，如連詞(and，anyway，therefore，because)、副詞(actually，incidentally，frankly)、感慨詞(well，oh)，也可以是短語或小句，如asaconsequenceof，youknow，Imean，ifImnotwrong等，但數(shù)量有限。與英語相比，漢語在表達(dá)相同的意

4、思時(shí)，雖然也有一些是副詞或連詞，如不過;、所以;、其實(shí);等，但從總體上來看，為數(shù)較少。多數(shù)情況下，漢語中會(huì)用如據(jù)我所知;，也就是說;，話又說回來;，事情是這樣的;等短語和小句表達(dá)。例如：與英語相比，漢語末尾標(biāo)記語更能表達(dá)表示不同程度語氣的功能。如：(11)做人怎么能這樣呢?(12)這題我做的對(duì)吧?例11中的呢;并不是疑問詞。因?yàn)榧幢闳サ裟?字，它仍然是疑問句。因此，句子中呢;的作用應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)緊挨在它前面的那個(gè)信息，即做人不能這樣。例12中，如果去掉吧;，句子表達(dá)的是一種確定的信息，即這題我做的對(duì);，表示說話人對(duì)所說話語具有充分的信心，話語的肯定性就變強(qiáng)了。但加上吧;以后，意義就減弱不少，相當(dāng)于

5、這題我做的對(duì)，是不是?;含有商榷和揣測(cè)的語氣。兩例中的你吧;呢;均屬后置話語標(biāo)記語，除了表示真正的疑問外，更多的其實(shí)早已不是真正的發(fā)問，而是說話人本身在某種程度的不自信、希望征得他人贊同的集中表現(xiàn)，乞求對(duì)方對(duì)自己的提問加以證實(shí)。可見，漢語末尾標(biāo)記語通過話語的程序意義進(jìn)行操作，即使用不同的末尾標(biāo)記語如呢;、嘛;、吧;等對(duì)話語命題的假設(shè)強(qiáng)度進(jìn)行修整來到達(dá)不同程度的交際效果。而在英語中沒有這種情況。(二)謙虛準(zhǔn)那么由于民族心理和文化的巨大差異，以漢語作為第一語言的交流者在口語和會(huì)話交流中具有其獨(dú)特性謙虛準(zhǔn)那么。在會(huì)話交流中，話語雙方出于禮貌，會(huì)以意壓低自己的方式來表達(dá)對(duì)對(duì)方的尊重。如：(13)甲：你

6、真聰明啊!乙：您過獎(jiǎng)了!14A:Howcleveryouare!B:Thankyou.過獎(jiǎng);的原意是過分的贊揚(yáng)。但在這個(gè)對(duì)話中，乙并不是真的要強(qiáng)調(diào)過獎(jiǎng);這個(gè)詞的本身含義，而是為了表示說話人面對(duì)表揚(yáng)的謙虛的態(tài)度，是一個(gè)謙詞。漢語中像愚、賤、竊、過獎(jiǎng)、不敢當(dāng);這些謙詞均表達(dá)了漢語話語標(biāo)記語的一種特殊性，是中國(guó)人在長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年生活在等級(jí)體制森嚴(yán)的社會(huì)環(huán)境中形成的獨(dú)特的交際準(zhǔn)那么，這是以崇尚自我和平等的西方國(guó)家所不具備的,所以他們面對(duì)表揚(yáng)時(shí)的態(tài)度是欣然接受，向?qū)Ψ降馁潛P(yáng)表示感謝，這既是對(duì)自己的肯定也是對(duì)對(duì)方的肯定。結(jié)論話語標(biāo)記語的存在是一切言語交際的共性，是關(guān)聯(lián)性的要求，是確保言語交際得以順利進(jìn)行的一種手段。對(duì)英漢話語標(biāo)記語的異同進(jìn)行研究是非常必要的，這將有益于英語教學(xué)，對(duì)外漢語教學(xué)，并促進(jìn)跨文化交際。同時(shí)鑒于話語標(biāo)記語的多樣性和復(fù)雜性，跨語言的比照研究還有待進(jìn)一步深入。參考文獻(xiàn)1 Blakemore D. Understanding Utterances.Oxford: Blackwell,1992.3 何自然, 冉永平. 話語聯(lián)系語的語用制約性.上外語教學(xué)與研究,1999,(3).6 冉永平. 話語