14、在馬克思墓前的講話(huà)

1、14 、在馬克思墓前的講話(huà) ( 國(guó)標(biāo)教材人教版必修 2 第 15 課、蘇教版必修 4 、山東人民版必修第二冊(cè)第 4 課 ) 設(shè)計(jì)依據(jù)與教學(xué)目標(biāo) 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力，從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達(dá)的思想、觀(guān)點(diǎn)和感情。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，對(duì)文本能作出自己的分析判斷。”“根據(jù)語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句含義，運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)，幫助理解結(jié)構(gòu)復(fù)雜、含義豐富的語(yǔ)句，體會(huì)精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力?！痹隈R克思墓前的講話(huà)是年月日，馬克思的遺體被安葬在英國(guó)倫敦郊區(qū)海格特公墓，在葬禮上，恩格斯發(fā)表的演說(shuō)，在這篇悼詞中，恩格斯總結(jié)了馬克思偉大的一生，在理論和實(shí)踐方面，馬克思都有著卓絕的

2、讓人難以企及的成就，作者的個(gè)人感情深沉、內(nèi)斂，表達(dá)了全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)馬克思的無(wú)比崇敬和哀悼之情。 本課的教學(xué)目標(biāo)是：（）培養(yǎng)質(zhì)疑能力，理解文章內(nèi)容。（）體會(huì)本文語(yǔ)言精確、生動(dòng)、感情深沉的特點(diǎn)。（）學(xué)習(xí)馬克思堅(jiān)定、無(wú)私地為人類(lèi)解放而奮斗的精神。 教學(xué)過(guò)程與教學(xué)策略 一、激疑激趣 導(dǎo)入新課 “如果人只是為了自己而勞動(dòng)，他也許能成為有名的學(xué)者、絕頂聰明的人、出色的詩(shī)人，但他決不可能成為真正的完人和偉人。”這是老師喜歡的一句名言，這是誰(shuí)說(shuō)的呢？（馬克思）馬克思用他的聰明智慧，滿(mǎn)腔熱情，堅(jiān)韌不撥，不屈不撓，履行了他的格言，直到生命的最后一刻。今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)：馬克思墓前的講話(huà)，看看馬克思的摯友恩格斯

3、是怎樣評(píng)價(jià)馬克思的。 （以名言引入，激疑激趣，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀欲望，為新課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。） 二、粗讀課文，整體感知。 1 、學(xué)生自讀課文，快速瀏覽，了解大意。 2 、這是一篇悼詞，作者主要是從哪些方面來(lái)謳歌馬克思的豐功偉績(jī)的？（同桌交流） 3 、課堂交流，老師小結(jié)、板書(shū)： 發(fā)現(xiàn)人類(lèi)歷史發(fā)展規(guī)律；理論貢獻(xiàn) 發(fā)現(xiàn)“剩余價(jià)值規(guī)律” 豐功偉績(jī) 每個(gè)領(lǐng)域都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。 革命實(shí)踐宣傳（編報(bào)著書(shū)）組織（創(chuàng)立工人協(xié)會(huì)）（從整體上把握課文，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力） 三、質(zhì)疑釋疑，培養(yǎng)能力 1 、要求學(xué)生在整體感知的基礎(chǔ)上，找出有疑之處。 2 、 提問(wèn)，交流、釋疑解難。 （）“正像達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)了有機(jī)界的規(guī)律一樣

4、，馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律”達(dá)爾文的發(fā)現(xiàn)和馬克思的發(fā)現(xiàn)有什么可比之處？ （達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)有機(jī)界的規(guī)律是：一切生物的發(fā)展都是由低級(jí)到高級(jí)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，優(yōu)勝劣汰，適者生存。這一反上帝創(chuàng)造了人類(lèi)、萬(wàn)物的懵昧的學(xué)說(shuō)。這是人類(lèi)歷史上偉大的發(fā)現(xiàn)，劃時(shí)代的發(fā)現(xiàn)，而馬克思的發(fā)現(xiàn)和達(dá)爾文的發(fā)現(xiàn)有著同樣重大的意義。它使人類(lèi)對(duì)社會(huì)的發(fā)展有了更科學(xué)、更清醒、更透徹的認(rèn)識(shí)。） （）第三自然段主要講了哪風(fēng)方面的內(nèi)容？ （這段話(huà)的總領(lǐng)句是：“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律”，而這一規(guī)律也是長(zhǎng)期被“掩蓋著的一個(gè)事實(shí)”?？v觀(guān)長(zhǎng)句說(shuō)了兩個(gè)方面的內(nèi)容，第一，物質(zhì)決定精神?！叭藗兪紫缺仨毘?、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝

5、術(shù)、宗教等等”。第二，一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定的水平，“國(guó)家設(shè)施、法的觀(guān)點(diǎn)、藝術(shù)以至宗教觀(guān)念”才會(huì)得到發(fā)展 。） （）馬克思是思想家、科學(xué)家，也是革命家，有人認(rèn)為，恩格斯對(duì)他的評(píng)價(jià)周全、詳實(shí)?？稍趯?xiě)作上，這樣做就是面面俱到，不能突出重點(diǎn)，你認(rèn)為該怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？ （恩格斯對(duì)馬克思做了全面綜合的評(píng)價(jià)，讓我們了解到一個(gè)更加完美的馬克思，從文字中，仍不難看出，恩格斯是有所側(cè)重的，第段有“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)歷史的發(fā)展規(guī)律”，第段，“不僅如此，剩余價(jià)值的發(fā)現(xiàn)”，第段中“一生能有這樣兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，該是很夠了。有獨(dú)到發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域很多”第段“他作為科學(xué)家就是這樣，但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的”，第段

6、“因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家。他畢生的真正使命”。作者層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，語(yǔ)言滇密，就是為了突出馬克思是革命家的馬克思，斗爭(zhēng)是他的生命要素，這也和第二段中的“對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)都是不可估量的損失”遙相呼應(yīng)，因此看似面面俱到，實(shí)是有所側(cè)重。） （）恩格斯是馬克思最親密的戰(zhàn)友，對(duì)于馬克思的了解，最清楚的莫過(guò)于恩格斯，對(duì)于馬克思的逝世，最哀痛的也莫過(guò)于恩格斯，可是讀在馬克思墓前的講話(huà)，我們似乎沒(méi)有感受到恩格斯的沉痛的哀傷，這是為什么？ （此刻的恩格斯是一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的代言者，他去向世界宣告一位偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師的逝世，并用他的不朽的業(yè)績(jī)和奮斗精神來(lái)鼓舞更多的后來(lái)者，有崇敬哀悼和惋惜，更有鼓舞和

7、鞭策、勉勵(lì)。相對(duì)而言，個(gè)人的情感內(nèi)斂克制而顯深沉了。） 四、品讀語(yǔ)言，理解內(nèi)涵 1 、月日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。（“兩點(diǎn)三刻”是否可以取掉，“停止思想了”能否換成“心臟停止了跳動(dòng)”。） （取掉具體時(shí)間就不顯得莊重、肅穆，更不能突出這個(gè)偉人逝去的重大影響，“停止思想”，不單是因情感需要的“諱飾”的手法，而是為了突出馬克思的偉大，他是一位卓絕的思想家，“思考”是他的神髓。他的逝世，使人類(lèi)失去了最睿智的思想者。） 2 、這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失，這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺(jué)到。（能否將兩個(gè)“對(duì)于”改為“和”，“形成

8、空白”是否可以改為“巨大的損失”。） （“和”沒(méi)有“對(duì)于”，“對(duì)于”表意突出，“對(duì)于”簡(jiǎn)潔口語(yǔ)僅適合于演講，且兩短語(yǔ)并列突出了馬克思的杰出貢獻(xiàn)，同時(shí)這兩方面對(duì)后文起了總領(lǐng)作用，層次清楚?！翱瞻住笔钦f(shuō)馬克思在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)中的地位是無(wú)人可取代的，甚至是獨(dú)一無(wú)二的，比“巨大的損失”達(dá)意更豐富、準(zhǔn)確、深刻。） 3 、從“他對(duì)一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕抹去，只在萬(wàn)分必要時(shí)才給予答復(fù)。而我敢大膽地說(shuō)：他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵，他的英名和事業(yè)將永垂不朽?！钡恼Z(yǔ)句中可以看出馬克思是一個(gè)怎樣的人？ （對(duì)于驅(qū)逐、誹謗、詛咒視而不見(jiàn)，“當(dāng)作蛛絲一樣輕輕抹去”，只在必要時(shí)才給予答復(fù)。我們通過(guò)

9、生動(dòng)的語(yǔ)句了解到馬克思無(wú)畏的氣概和寬闊博大的心胸；）忘我的斗爭(zhēng)使他有許多敵人，卻未必有一個(gè)私敵，這是怎樣的磊落！怎樣的偉大！馬克思為無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)傾注了畢生精力和心血。文字飽含真情，情感深沉。） （品賞語(yǔ)句，揣摩語(yǔ)言，進(jìn)一步體會(huì)精彩語(yǔ)句的表現(xiàn)力及豐富的內(nèi)涵，從而培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言感受能力。） 五、拓展閱讀，培養(yǎng)能力 1 、閱讀以下材料，說(shuō)說(shuō)馬克思是一個(gè)怎樣的一個(gè)人？ （一） 馬克思的自白（摘錄） 您喜愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)： 一般人純樸 男人剛強(qiáng) 女人柔弱 您的特點(diǎn)目標(biāo)始終如一 您厭惡的缺點(diǎn)逢迎 您能原諒的缺點(diǎn)輕信 您對(duì)幸福的理解斗爭(zhēng) 您對(duì)不幸的理解屈服 您喜愛(ài)的顏色紅色 您喜愛(ài)的眼睛和頭發(fā)的顏色黑色 您喜愛(ài)的

10、格言凡屬人的事情沒(méi)有一件不是同我息息相關(guān)的。 您喜愛(ài)的箴言懷疑一切。 （二） 馬克思是個(gè)什么樣的人（摘錄） 他鄙視空談家和幻想家。 在他身上，思想家和實(shí)踐家融為一體，他渴望革命風(fēng)暴，認(rèn)為它能把庸人情緒一掃而光。 他是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)袖，是最早的工人階級(jí)政黨的倡導(dǎo)者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。 恩格斯說(shuō)，在和平的時(shí)期，事變證明有時(shí)正確的是我，而在革命時(shí)期，馬克思則幾乎不出錯(cuò)。他能迅速地抓住剛剛發(fā)生的事件的本質(zhì)和趨勢(shì)。 他的聲音鏗鏘有力，不愧是人們的首領(lǐng)，是制定準(zhǔn)則、左右全局的人。 像列寧一樣，他講話(huà)時(shí)愛(ài)用生動(dòng)的手勢(shì)加以強(qiáng)調(diào)。 他發(fā)表的演說(shuō)簡(jiǎn)潔而有條理，邏輯性很強(qiáng)。他決不浪費(fèi)筆墨，一字一句都有深刻的涵義。 更不用提他那諷刺才能了，從早年起它就令他的對(duì)手膽戰(zhàn)心驚。 2 、搜索、摘錄、整理你所喜歡的馬克思的哲理名言。 3 、寫(xiě)一篇我心中的馬克思。 （開(kāi)拓語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野，拓展語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。） 評(píng)析 以上教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)以下特色： 、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀