小猴的出租車

1、小猴的出租車教案活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒試著創(chuàng)編故事中的人物對話，大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。2、體驗(yàn)幫助他人與接受他人幫助的快樂。活動準(zhǔn)備：課件活動過程：一、師幼互動游戲乒乒乓。 二、談話引入小朋友們，這個周末陳老師去遵義去拍了一張照片，你們看看這是什么交通工具？（幼兒自由說）對，是出租車，這里也有一輛出租車，請你們看看這是誰的出租車呢？（小猴的）揭示課題：小猴的出租車三、講述故事 1、出示小熊等車,引導(dǎo) HYPERLINK / t _blank 幼兒理解故事內(nèi)容.（1）師：小猴新買了一輛出租車，可是它在送小動物的過程中遇到很多麻煩，于是它對這輛出租車進(jìn)行了一番改造，這樣就解決了許多問題。

2、那小猴是怎么改造自己的車的？我們跟著小猴的出租車出發(fā)，去看一看吧！“看，誰來坐車了？”(出示小熊畫面)小猴會怎么邀請小熊上車呢？（幼兒模仿司機(jī)招呼顧客）小熊會怎么說呢？（個別 HYPERLINK / t _blank 幼兒講述）我們一起來說一說：我長得胖，你的座位太小，我還是等一輛“胖胖車”吧！小猴會想什么辦法讓小熊坐進(jìn)它的出租車呢？請你們來幫它想想辦法？（個別 HYPERLINK / t _blank 幼兒講述）小朋友想了這么多辦法，小猴也幫它想了一個辦法，小猴說：“別急，包你滿意！說著，小猴一摁按鈕，座位就自動往后移，空出很大一塊地方”現(xiàn)在小熊能坐進(jìn)去了嗎？現(xiàn)在小熊能坐進(jìn)出租車了，它心里會

3、怎么想？它會怎么說呢？ HYPERLINK / t _blank 幼兒回答后， HYPERLINK /jstd/ t _blank 教師直接講述故事（小熊的這一段）2、師：送完小熊，小猴的車拐過一個路口，“看,誰又來坐車了?”(出示蛋寶寶畫面)蛋寶寶來坐小猴的車，會發(fā)生什么事情呢？（個別 HYPERLINK / t _blank 幼兒講述）蛋寶寶會怎么說呢？我們來聽聽蛋寶寶是怎么說的：“我我怕我怕從座位上滾下來?！比绻闶切『?，你會想什么辦法解決呢？（個別 HYPERLINK / t _blank 幼兒講述）小猴也想了一個辦法，小猴說：“別擔(dān)心，包你滿意，說著，小猴一摁按鈕，“嘭”的一聲，從座

4、位里彈出一個墊子”（點(diǎn)擊墊子跳出來）現(xiàn)在蛋寶寶能坐進(jìn)去嗎？現(xiàn)在蛋寶寶能坐進(jìn)出租車了，它心里會怎么想？它會怎么說呢？現(xiàn)在請小朋友把剛才發(fā)生的事情和 HYPERLINK /jstd/ 老師一起來說一說！并請幼兒演一演。3續(xù)編故事師：小猴讓每一個坐過它出租車的乘客都感到很滿意，所以小猴和它的出租車的名氣越來越大,森林里的小動物都想來坐一坐！它們都在后面排著隊(duì)等著呢！（出示：螃蟹、金魚、刺猬、大象、袋鼠、企鵝）呆會請你去請一個小動物來坐出租車，想想它會遇到什么困難？會說些什么？小猴是怎么解決的？（ HYPERLINK / t _blank 幼兒自由交流）你請的是什么小動物？它遇到了什么困難？小猴是怎么

5、解決的？請你完整地講給大家聽！小猴的出租車讓森林里的小動物都很滿意，那我們一起來把小猴為小動物解決困難，幫助別人的這些事情編成一個好聽的故事吧！三、語言游戲 小猴很聰明，老師覺得小朋友們更聰明，小猴一個人忙不過來，它就開了一家出租公司，想請小朋友當(dāng)司機(jī)，你們愿意幫忙嗎？（兩人一組，隨音樂開出教室。）活動反思： 這是一節(jié)語言活動，它是一個以故事情節(jié)為線索，鼓勵幼兒編故事的教學(xué)活動。課前我精心做了準(zhǔn)備，在整個活動的實(shí)施過程中，我以一個短小的故事為線索，邊演示課件邊講述故事，并根據(jù)故事情節(jié)提出一個又一個的問題，為幼兒提供了充分的發(fā)言機(jī)會?；顒忧拔?guī)ьI(lǐng)幼兒玩了一個乒乒乓的游戲，讓幼兒活躍起來才進(jìn)行新的內(nèi)容。幼兒興趣很高，就連平時愛搗亂的王國睿都積極的參與進(jìn)來。成功之處在：1、注重幼兒的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)；2、師幼互動不錯，老師和幼