班主任管理工作心得新做好班主任管理工作心得體會

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁班主任管理工作心得-新做好班主任管理工作心得體會做好班主任管理工作心得體會班主任對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長擔(dān)負了很重要的管理責(zé)任。班主任要想把班級管理工作做得有條不紊，就必須掌握管理的藝術(shù)，帶好學(xué)生，管理好班集體，為教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。對于如何做好班主任工作，我有以下幾點體會:一、自我進步要想管理好一個班集體，讓不同類型、不同性格的孩子服從你的教育方式，首先要得到學(xué)生的佩服，讓他們配合管理工作要心服口服。斯大林曾經(jīng)說過：老師是人類靈魂的工程師。&”老師首先應(yīng)該熱愛教育，把教育事業(yè)當(dāng)做一項偉大事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，要有自己的理想和奮斗目的，這樣教

2、育奉獻就會變得順其自然，就會忘我地工作，不求回報。以上可以看出老師是一個高尚的職業(yè)，但是同時也是一個需要知識、文化積累的職業(yè)。班主任應(yīng)不斷加強自身修養(yǎng)，作為班主任的老師越出色，學(xué)生就會打心底里佩服和敬重，產(chǎn)生親近老師的渴望。二、個性化教學(xué)學(xué)生與老師相處的時間很長，俗話說得好一日為師，終生為父。&”作為一個合格的教育者，應(yīng)該充分理解你的每一個學(xué)生，這就要求班主任要有敏銳的觀察力，多方面地去理解學(xué)生。對于學(xué)生的家庭狀況，個人興趣愛好，優(yōu)點特長、與同學(xué)的人際關(guān)系做到心中有數(shù)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。班主任要充分理解每個孩子，根據(jù)每個孩子的特點制定個性化的教育方案。期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館老師只有

3、熱愛學(xué)生，用心去教育學(xué)生，才能耐心去聆聽每一位學(xué)生的心聲。老師要想真正走進學(xué)生的心靈世界，唯一的方法就是和學(xué)生談心，通過談話讓孩子感受到溫暖，對你敞開心扉，只有這樣才能真正理解、認識每一位學(xué)生，哪怕是一句親切的問候，一次細微的撫摸，都能在學(xué)生的心中激起一陣漣漪。不同性格的孩子應(yīng)該互相搭配作為同桌，讓他們在性格上互補，更有利于學(xué)習(xí)進步。同時深化學(xué)生的內(nèi)心世界，認真觀察每個孩子每天的情緒變化，因為孩子年齡小，情緒的自我調(diào)節(jié)才能差，所以老師應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，及時解決，讓孩子身心安康開展。對有特殊要求的孩子，應(yīng)該及時進展家訪，不應(yīng)該只要求學(xué)生家長來學(xué)校，請家長不如家訪效果好，起碼在家長看來你是關(guān)心這個孩子的，這樣才會形成和諧的師生關(guān)系，才會得到學(xué)生以及學(xué)生家長的尊重和信賴。三、多與學(xué)生交流老師要注重情感交流，要樂于為學(xué)生效勞，解決問題。在與學(xué)生交流談心時 ，要耐心聆聽，不要隨意打斷學(xué)生的對話。錯誤或者不當(dāng)?shù)牡胤?，待講話完畢一并指出，表示對學(xué)生的尊重。學(xué)會接納，試著站在學(xué)生的立場考慮問題，不要一味地批評與反對。遇到問題要支持鼓勵，給與學(xué)生溫暖，但是不要盲目同情，要理智面對?？偠灾?，做好小學(xué)班級管理除了