開言班主任班主任工作體會：言教、身教、境教

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁開言班主任 班主任工作體會：言教、身教、境教 班主任工作體會：言教、身教、境教又是一學(xué)年完畢，我班學(xué)生在這一學(xué)年中獲得了有目共睹的成績，在平行班中一直穩(wěn)居第一，并和其他班級拉開了差距，作為班主任，我深深體會到這是集體努力的結(jié)果，是我班全體師生在校長室和年級組指導(dǎo)下團(tuán)結(jié)協(xié)作，上下同心，共同拼搏的結(jié)果。作為一名年輕老師，我也沒有太多的班主任工作經(jīng)歷和什么神奇的理論，有的就是一股愛崗敬業(yè)、不甘落后、不怕辛苦、敢干肯干的決心和勇氣。下面我就把自己的整個高二學(xué)年的班主任工作作一個小結(jié)和匯報：一、班級常規(guī)管理在班級管理方面，我一直作學(xué)生的表率，我要求我做到的，

2、學(xué)生必須一樣做到，我做不到的，學(xué)生也可以做不到。時間一長，學(xué)生都能以我為典范，無特殊原因從無學(xué)生遲到早到，另外，我在班級管理方面還重點抓了兩個容易出問題的環(huán)節(jié)，一是校外寄宿生的管理，有一局部來自農(nóng)村的學(xué)生，為了有一個更好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，要求到校外單獨租房住，我沒有一味的推卸責(zé)任，隨意批準(zhǔn)學(xué)生校外寄宿，而是將其家長請到學(xué)校，要求家長全程陪同學(xué)生，以確保學(xué)生的平安，隨時掌握到學(xué)生的第一手資料。此外，我還經(jīng)常打 或去學(xué)生家理解情況，以確保學(xué)生在外住宿的平安，使他們真正有一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。事實上，在最后的期末統(tǒng)考中，這局部學(xué)生成績都獲得進(jìn)步。二是抓學(xué)生的真空時間&”，即有的時間是老師和家

3、長都忽略的，如中午午休之后到下午上課之前，下午放學(xué)之后到晚上晚讀之前，有很多學(xué)生就是在這段時間內(nèi)養(yǎng)成壞習(xí)慣從而影響學(xué)習(xí)的，如利用這段時間上網(wǎng)、看小說、談戀愛等，為此我經(jīng)常放棄休息去理解學(xué)生在這一段時間的情況，并要求學(xué)生有效的將這段時間利用起來，化零為整，獲得了較好的效果。二、思想政治工作在教育工作中，德育為先，這是大家都熟悉的道理，但要搞好一個班級的思想政治工作卻并非易事，為了能教育學(xué)生并使班主任能在班級體中發(fā)揮核心作用，在學(xué)生心目中要有絕對權(quán)威&”，我主要從兩方面著手：其一，不承受家長的吃請和禮物；其二，主動關(guān)心和幫助學(xué)習(xí)生活有困難的學(xué)生。如唐海勇同學(xué)，這是一名家庭極其困難的學(xué)生，在家庭中承

4、受著很大的壓力，為了保證讓其有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我首先幫他解決生活上的困難，但凡需要用的錢都想方法幫他解決，實在有困難的我就自己墊付，從來不使他因生活困難而困擾，其次經(jīng)常做他的思想工作，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他思想情緒有波動時，及時找其談心，幫助他解決問題，該生知道老師的真誠后更加發(fā)奮圖強(qiáng)，不負(fù)老師的重望，每次考試都能穩(wěn)在年級前二十名，又如陳帥同學(xué)，在高一時是出了名的皮王&”，班主任沒方法，家長管不住，為此我對該生進(jìn)展了全面深化的理解，發(fā)現(xiàn)該生的表現(xiàn)欲望較強(qiáng)，針對這一點，我上課經(jīng)常設(shè)計一些比擬簡單的問題讓其答復(fù)，課后主動幫其解決學(xué)習(xí)上的困難，樹立他的信心和勇氣，使他逐漸克制了高一時的許多壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績開場

5、穩(wěn)步上升。三、組織班級活動在狠抓學(xué)生日常管理和學(xué)習(xí)成績的同時，我還組織學(xué)生舉行了各種各樣的班級活動，進(jìn)步了學(xué)生的才能，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，使他們認(rèn)識到自己是班級的一分子，每個人的行為、成績都關(guān)系著班級的形象。如我組織學(xué)生進(jìn)展象棋比賽，使他們感受到動腦的快樂，在比賽的過程中不斷提醒他們要進(jìn)步邏輯思維才能，考慮問題要全面，通過比賽使他們的才能得到了全面的進(jìn)步。另外為了豐富他們的課外活動，增長知識，我還每個星期專門抽一節(jié)課給他們活動，去圖書館閱覽課外知識，拓寬他們的視野。四、積極配合任課老師在班級管理工作中，我始終以大局為重，積極配合任課老師工作，當(dāng)任課老師有困難時，我都能幫他們頂上，站好每一班崗，因此我們班的所有任課老師具有很強(qiáng)的凝聚力，始終做到勁往一處使，這也是我們班能獲得優(yōu)異成績的一個重要原因?？傊谶^去的一年中，在學(xué)校指導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過自