大手拉小手的英語英語教師介紹：大手拉小手真心換真心

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁大手拉小手的英語-英語老師介紹：大手拉小手，真心換真心英語老師介紹：大手拉小手，真心換真心入職時間:20_7年8月入校時間:20_年8月所屬學(xué)科:英語教育感言:張開雙臂，迎接每一個不同的你；大手拉小手，真心換真心。開學(xué)接班的第一天，學(xué)生返校交作業(yè)。這是我第一次與班里的學(xué)生正式見面。當(dāng)時唯一一個讓我記住名字的是一小男孩，W君。絕大局部學(xué)生那天都按時交了暑假作業(yè)，而他只交齊了局部，然后轉(zhuǎn)頭走了。叫了他幾次后，他才理睬，但我還沒說完他又匆匆離去了。倒也奇怪第一次和他見面的我當(dāng)時并沒覺得他不禮貌，倒是從他撲閃的大眼睛里覺得他應(yīng)該是那種非常聰明卻又懶惰的男孩

2、子，外表看上去沉默乖巧，可內(nèi)心卻有點小叛逆，不喜歡受規(guī)律的約束。在向原班主任程老師理解后，發(fā)現(xiàn)我的判斷沒錯。后來通過平時課堂上的觀察，我還發(fā)現(xiàn)這個小男孩很愛看課外書，有時在我的英語課上也會控制不住的去看，剛開場幾次英語作業(yè)也都沒認(rèn)真完成，但確實他相當(dāng)聰明，即使沒在聽課，問他問題他也能正確答復(fù)。對于校規(guī)校紀(jì)，他也不像其他孩子那樣老實遵守。這樣類型的學(xué)生我倒是不反感，反而還會特別關(guān)注，因為他們比擬有自己的想法，一點就能通，但得找個不同尋常的方法去好好引導(dǎo)。正巧一次英語早讀，他早早地就到了，我就趁此時機(jī)任命他為當(dāng)天的領(lǐng)讀員。當(dāng)天的任務(wù)是檢查一段英語對話的背誦，明顯他前天晚上在家是沒有完成這個作業(yè)，所

3、以領(lǐng)讀背誦時非常不流利，其他同學(xué)都開場小聲嘀咕開了，他自己都還不會背。&”我當(dāng)時特地觀察了講臺上的W君，他很不好意思，想趕緊完畢這次的領(lǐng)讀。完畢后，我先肯定了他這次領(lǐng)讀做的好的地方，還沒等我說完，他自己就主動成認(rèn)自己不夠好的地方，說得義正言辭，但是我還沒背熟。&”我就緊接著他的話說了，哦，老師很開心你自己就發(fā)現(xiàn)了這一缺乏。其實這個缺乏完全可以防止的，假如你昨晚回去好好背誦的話，今天你的表現(xiàn)就完美了，對嗎？&”他完全贊同。我又繼續(xù)問，那么以后應(yīng)該怎么做，我相信像你這么聰明的孩子，肯定已經(jīng)知道了，對嗎？&”他答復(fù)的也很干脆，對！&”非常好，請你用你的行動來證明！&”從這個早讀之后，他的英語作業(yè)都按時上交，