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1、決定孩子未來的十種天分 父母正確開發(fā)來源： HYPERLINK / t _blank 愛美網(wǎng) 決定孩子未來的十種天分（圖片來源：愛美網(wǎng)）數(shù)學(xué)智力指抽象思維和得出邏輯結(jié)論的能力。數(shù)學(xué)智力高的人清楚事物和數(shù)字?jǐn)?shù)量之間的關(guān)聯(lián)和規(guī)律。例如愛因斯坦，他通過相對論使人們對空間和時間關(guān)系的理解發(fā)生了革命性的改變。空間智力卓越的人往往具有較強(qiáng)的三維思維能力，能在腦中形成立體圖像。16世紀(jì)“文藝復(fù)興三杰”之一的米開朗琪羅就是這樣的人，他用一整塊大理石雕刻出了完美的大衛(wèi)像。決定孩子未來的十種天分（圖片來源：愛美網(wǎng)）自然智力即指對大自然及其產(chǎn)品的敏感性，是一種了解自然界中的不同類型、關(guān)系和相互之間的聯(lián)系的能力。自然

2、智力是美國當(dāng)今最有影響力的發(fā)展心理學(xué)家和教育學(xué)家加德納于1995年提出的人的第八種智力。很多成功的護(hù)林員、植物學(xué)家、生物學(xué)家、獸醫(yī)以及環(huán)境專家的自然智力十分突出。音樂智力音樂家通常在音樂智力方面天賦稟異，這種智力在很小的時候就會體現(xiàn)，例如莫扎特，他5歲就開始作曲。身體運(yùn)動智力即巧妙靈活利用身體的能力，通常舞蹈家和啞劇演員在這方面比較突出，卓別林就曾在無聲電影里充分展示了這一才能。存在智力指哲學(xué)家、神職人員和作家與眾不同的感悟理解能力，他們對世界和人的本質(zhì)提出疑問，并尋求解答。人際交流智力在人際交流智力方面有天賦的人能洞悉和理解他人的動機(jī)和愿望，也更善于調(diào)動和發(fā)揮他人的長處。好的教師、銷售人員和政治家?guī)缀醵紦碛胁环驳娜穗H交流智力。個人內(nèi)在智力是自我認(rèn)知的能力，它的作用往往被低估。成功的藝術(shù)家、作家、演員和經(jīng)理主管都具有這種能力。情感智力指有意識地控制自己和他人的感受的能力，像印度獨(dú)立運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)人、圣雄甘地是這方面的典范，這些人即使身處險境，頭腦依然清醒。語言智力指處理文字的能力。較之常人，善于辭令的人能更準(zhǔn)確地表達(dá)所思所感，擁有巨大的詞匯量。例如，德國著名詩

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