如何寫景狀物

1、如何寫景狀物小學(xué)生觀察寫話談寫觀察作文是老師安排我們小學(xué)生正常做的作業(yè)之一。那么怎樣才能寫限這類作文呢？我想談一些看法，供同學(xué)們參考。一、觀察植物寫文。我們生活在絢麗多彩的植物世界里，平時要多注意觀察，才能逐步了解到各種植物的生長規(guī)律，作文的時候，才能正確地反映有關(guān)植物的現(xiàn)象。觀察了解一種植物，一般可以采用以下方法：1、按部位觀察。即先從整體上看，再按一定的順序，從根、莖、枝、葉、果等方面，地行每個部位的觀察。例如，竹子，根是地下莖，節(jié)上有須根；竹子的干成圓柱形，中空有節(jié)；葉子狹長，葉脈平行；竹子的牙叫筍；60年以上的老竹子才會開花結(jié)果。竹子的外形竹節(jié)清晰，挺拔正直。2、分期觀察。我們要比較全

2、面地了解一種植物，需要按植物生長的過程做長期的觀察。因為植物在自然界中發(fā)育、成長、開發(fā)、結(jié)果直至衰亡，各個時期的形態(tài)是不相同的。例如爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，慢慢長大變成了嫩綠色。幾個月內(nèi)葉子越長越多，藤子也越拉越長。爬山虎的莖上長葉柄的地方，反面伸出六、七根枝狀的細(xì)絲，每根絲象蝸牛的觸角。新生的細(xì)絲也是嫩紅色，這就是爬山虎的腳。當(dāng)腳觸著墻時，六、七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻，拉住嫩莖，緊貼在墻上。就這樣一腳一腳地爬上了屋頂。沒有觸著墻的腳，不幾天就枯萎了。已經(jīng)觸著墻的細(xì)和小圓片，都變成了灰色，牢牢地巴在墻上。夏天爬山虎的葉子密密層層；秋天葉子枯黃、凋落；冬天滿墻滿屋只留下縱橫交錯的

3、枯藤。來年春風(fēng)一吹，死而復(fù)蘇。3、比較觀察。自然界中的植物繁多，千資百態(tài)，有些形體相似的植物，只有通過比較，才能夠辨別。例如，玫瑰、薔薇、月季同屬于一類，都是觀賞花哉。它們絢麗多姿，香氣馥郁，形態(tài)相似。若將三種花卉放在一起，進(jìn)行比較，就可以找出它們的不同之處。葉不同，月季的葉，每柄3-5片，光滑；薔薇5-9片，有柔毛；玫瑰5-9片，脈凹，有皺?；ú煌录?，單花頂生，花柄長，色彩色，花的直徑5厘米以上；薔薇，花簇生，成圓錐形，傘房花序，花直徑3厘米左右；玫瑰，花單生或族生，有紅色、白色兩種，花柄短。這三種花的刺和果也有不同之處。以上是常用的觀察植物的方法，觀察時可以靈活運用。利用這幾種方法仔細(xì)

4、觀察植物以后，把觀察的東西，按一定的順序?qū)懴聛?，便是一篇有條理，內(nèi)容充實的文章。（例文評述略）二、觀察景物寫文。寫人記事總是離不開景物的描寫。恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼憣τ诒磉_(dá)人物的思想感情，創(chuàng)造環(huán)境氣氛，突出人物形象和中心思想都是非常重要的。觀察景物寫文一般要注意以下幾點：1、要注意景物的時令特征。一年四季，春夏秋冬，不同的季節(jié)，不同的時間，就色是不一樣的。季節(jié)在變化，景色是不一樣的。季節(jié)在變化，自然界的景以也在變化，什么季節(jié)開什么花，什么時令長什么莊稼，都要我們在日常生活中留心觀察，記存于心，絕不能隨心所欲，信和寫來張冠李載。2、要注意景物靜、動態(tài)和色彩的描寫。對靜態(tài)和動態(tài)的景物，通常是直接寫它的靜態(tài)

5、或動態(tài)。還可以用對比襯托的方法，把靜動兩者結(jié)合起來，以靜寫動，或以動寫靜。我們常說的靜得連繡花針落在地上都能聽見，此時無聲勝有聲，都是這種以動寫靜，以靜寫動的描寫方法。我們留心學(xué)會這種方法，可以把景物的動態(tài)和靜態(tài)寫得更鮮明些。自然界景物的色彩千變?nèi)f化，絢麗異常，是不畫不完寫不盡的。描寫景物的色彩是增加文章色彩的重要方法，但必須恰如其分，過分濃妝艷抹反而會令人生厭。3、要注意描寫的是立足點和先后順序。人的立足點不同，角度不一樣，同親的景物，看上去也會有較大的差異。比如站在訪廬山頂上看瀑布，疑是銀河落九天的感覺一點也沒有有，但站到廬山腳下看瀑布，那瀑布就像條很長很長的白練，從山上直瀉下來。唐代大詩

6、人李白所作的日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛羊川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的詩句，就是站在山腳下觀看瀑布后寫下的。立足點確定之后，還要注意景物描寫的次序。一般地說寫景的順序有三種，一是空間順序，就是按照景物的遠(yuǎn)近、上下、左右的次序，有條不紊地寫；二是時間順序，就是按照景物出現(xiàn)的先后次序來寫；三是按照景物在作者心目中的經(jīng)重地位的順序來寫。（例文評講略）三、觀察動物寫文。小朋友一般都喜愛小動物，看了小動物以后總想把它們寫下來，那么到底該怎樣觀察描寫小動物呢，一般應(yīng)該注意下面三點。1、注意觀察描寫動物的外形。例如我們學(xué)過的壁虎，作者分步向我們介紹了壁虎的外形。腳一像爬山虎的腳；頭一三角形；嘴，看不清

7、；眼睛一非常機靈；尾巴一又長又細(xì)；身一披著花紋。這是按照從下到上，從前到后，先局部后整體的順序，比較詳細(xì)地觀察了壁虎的外形特征，反映出壁虎是一種機靈的小動物。觀察描寫動物的外形還可以直接從整體上概括動物的外特點。例如喜鵲的羽毛大部分黑而帶綠，只是肩和腹部有白色羽遷居，顯得樸素潔凈。喜鵲的體態(tài)輕盈優(yōu)美，鳴聲清脆響亮，有使人喜悅的感覺。這段話就是從整上概括了喜鵲的三個外形特點。2、注意動物的活動情況。在習(xí)作訓(xùn)練中，我們不僅是從動物的外形上去認(rèn)識動物，還需人從動物的活動方面去觀察、了解動物，這樣才能全面認(rèn)識動物、寫好動物。觀察了解動物的活動情況，首先必須掌握動物的一般活動規(guī)律和一些特殊的動態(tài)。例如，海參靠肌肉收縮而蠕動，烏賊、章魚，利用水的反推力前進(jìn)，這是海參、烏賊、章魚在行動方面的特點。兩牛相斗，總是用雙角猛頂；兩雞相爭，總是用嘴相啄，這是牛、雞搏斗的特點?？傊?，無論是哪一類動物，都有它們各自的活動特點，只要仔細(xì)觀察各種動物的活動特點，我們就能得心應(yīng)手地寫出來。3、在觀察中注意發(fā)現(xiàn)動物的習(xí)性，抓住動物的習(xí)性特點寫。欲話說：雞吃谷，牛吃草，豬吃糠，各有所好。這