2022年七年級(jí)政治上冊(cè)階段測(cè)試試題

1、精品好資料 歡迎下載七年級(jí)思想品德階段性檢測(cè)試題（二）（上冊(cè)第三、四單元）一、單項(xiàng)挑選題 以下每道題給的4 個(gè)選項(xiàng)中,只有1 項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將該項(xiàng)的字母代號(hào)填入下面的相應(yīng)答題欄內(nèi) 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 題號(hào)1 2 3 4 答案1. 有些人交友只留意“ 哥們義氣”,這種交友（）A是伴侶間真正懂得、寬容的表現(xiàn) C是幫忙伴侶克服困難與挫折的表現(xiàn)B是關(guān)注人與人之間感情溝通的表現(xiàn) D是不講原就的表現(xiàn),不是真正的友情2. 古人說(shuō)：“ 近朱者赤,近墨者黑” 這包話(huà)主要告知我們（）社會(huì)環(huán)境是復(fù)雜多變的 在查找友情的過(guò)程中要謹(jǐn)慎交友要廣泛交友,真誠(chéng)待人 伴侶對(duì)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)展具

2、有很大的影響A B C D3. 同學(xué)們要獲得真摯的友情,交到更多的知心伴侶,就要做到（）排除閉鎖心理,放開(kāi)自己的心扉 寬容大度,答應(yīng)他人犯任何錯(cuò)誤要以積極的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往 努力培育自己熱忱、開(kāi)朗的性格ABCD4. 李剛和孫林既是一班的同學(xué),又是一對(duì)形影不離的好伴侶,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互幫忙,生活中相互關(guān)懷,就是上學(xué)、放學(xué)兩人也結(jié)伴而行；但是,在一次數(shù)學(xué)考試時(shí),孫林有一道題不會(huì)做,而李剛卻會(huì)；作為好伴侶的李剛應(yīng)當(dāng)（）好伴侶就該相互幫忙,給孫林傳個(gè)紙條把答案告知他好伴侶也應(yīng)當(dāng)講究原就,這是考試,不能幫他作弊有意告知他,自己也不會(huì)考完以后再幫忙孫林解決難題ABCD5. 我們與老師在學(xué)校中生活,

3、在新課程改革的理念指導(dǎo)下,共同建立起了一種新型的、民主公平的師生關(guān)系,在這種師生關(guān)系中（）建議師生之間人格公平、相互敬重 師生之間相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)老師是我們的良師, 更是我們的伴侶 老師要充分的敬重和接受同學(xué)的任何看法和A B C D精品好資料 歡迎下載6. 上課時(shí),語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,我們應(yīng)實(shí)行的態(tài)度是（）A舉手向老師善意指出 B自己會(huì)了就行,沒(méi)必要說(shuō)C當(dāng)場(chǎng)喊出,責(zé)令老師改正錯(cuò)誤 D 與同桌小聲談?wù)?笑話(huà)老師7. 下面是一些同學(xué)對(duì)新型的師生關(guān)系的懂得,你認(rèn)為正確選項(xiàng)（）A統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關(guān)系B師道尊嚴(yán),敬而遠(yuǎn)之C可以不接受老師的批判、訓(xùn)練 D公平、民主、和諧8. 我們進(jìn)入中學(xué)以后,

4、 為塑造自身良好的形象,越來(lái)越留意在容貌上和衣著上修飾自己,約束自己的言行,以贏得別人對(duì)自己的確定,這些都是同學(xué)們 _的表現(xiàn)；A獨(dú)立 B 自強(qiáng) C自尊 D自信9. 小林學(xué)習(xí)仍是比較仔細(xì)的,但他有個(gè)毛病, 遇到困難就懷疑自己的才能；請(qǐng)你從下面選一句最適合的話(huà),送給他（）A不滿(mǎn)是向上的車(chē)輪 B千里之行,始于足下C點(diǎn)燃自信之燈,你定會(huì)發(fā)覺(jué)自己有驚人之處 D少壯不努力,老大徒傷悲10. 以下屬于獨(dú)立的表現(xiàn)有（）小紅一切事情都聽(tīng)從父母的支配,是個(gè)聽(tīng)話(huà)的“ 乖孩子”小剛靠媽媽疊被子、收拾書(shū)包等 小強(qiáng)作為班干部,能治理好自己負(fù)責(zé)的事情 父母外出時(shí), 小英能做飯、 料理自己的生活A(yù) B C D11. “ 世界

5、上的事情永久不是確定的,結(jié)果完全因人而異；苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)于能干的人是一筆財(cái)寶,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深潭；” 巴爾扎克的這段話(huà)說(shuō)明（）A挫折是一件好事,它會(huì)使我們變的更頑強(qiáng)B挫折既是好事又是壞事,具有兩重性C挫折是一件壞事,它會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難和不幸D挫折是普遍存在的,且每個(gè)人都難免有挫折12. 以下行為,屬于同學(xué)之間友好相處的是（）A遇到挫折,有伴侶勸慰；享受歡快,有伴侶希望B自己做了錯(cuò)事,有伴侶幫忙隱瞞C同窗好友一起爬山登高,攀折花木,共同賞D小剛受人欺侮,小強(qiáng)幫他打架13. “ 我從來(lái)不曾有過(guò)幸運(yùn),將來(lái)也永久不盼望幸運(yùn),我勉勵(lì)自己,我用完了全部的力量應(yīng)對(duì)一切, 我的毅力最終占了上

6、風(fēng)；” 居里夫人的這句話(huà)說(shuō)明_才是堅(jiān)決人生目標(biāo)的保證,走向勝利的重要緣由；A頑強(qiáng)的意志 B D劇烈的自尊自信品質(zhì)C對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度承擔(dān)挫折的才能精品好資料 歡迎下載14. 小祺同學(xué)喜愛(ài)班集體,關(guān)懷同學(xué),敬重老師,但有個(gè)常常遲到的毛病,作業(yè)有時(shí)也缺交；同班同學(xué)在一起談了對(duì)他的看法；你認(rèn)為小祺同學(xué)（）A不是好同學(xué),由于他常常遲到,意志薄弱B是好同學(xué),有些小事沒(méi)做好,沒(méi)有多大關(guān)系C是好同學(xué),但仍應(yīng)自覺(jué)磨礪頑強(qiáng)意志,改正身上存在的小毛病D不是好同學(xué),他連作業(yè)都不交,其他再好也是不務(wù)正業(yè)二、非挑選題15. 【友情伴我同行】 “ 真正的伴侶,會(huì)在你獲得勝利的時(shí)候,為你興奮,而不捧場(chǎng)；在你遇到不幸或哀痛

7、的時(shí)候,會(huì)給你準(zhǔn)時(shí)的支持和勉勵(lì)；在你有缺點(diǎn)可能犯錯(cuò)誤的時(shí)候,會(huì)給你正確的批判和幫忙； ”這是俄國(guó)文豪高爾基對(duì)友情的感悟；對(duì)你有什么啟示？ 友情提示：應(yīng)從對(duì)伴侶的看法和如何進(jìn)展友情兩個(gè)方面回答 16. 【在師愛(ài)的光環(huán)下】親愛(ài)的同學(xué),此時(shí)你正座在考場(chǎng)上；請(qǐng)悄悄的想一想,你從幼兒園到學(xué)校, 從學(xué)校到中學(xué), 老師伴隨你度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬？是濃濃的師愛(ài),沐浴著你從幼兒走向兒童, 從兒童成長(zhǎng)為花季少年；無(wú)私貢獻(xiàn)的老師；在你“ 長(zhǎng)大” 的過(guò)程中,應(yīng)感謝我們那些誨人不倦、（1）依據(jù)自己的親身體驗(yàn),談?wù)劺蠋熢谖覀兂砷L(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮了怎樣的作用 . （2）師生之間是一種民主公平的關(guān)系,老師是我們的良師,更是我們的伴

8、侶；同學(xué)們要與老師交伴侶,你認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)怎樣去做 . 17. 【勝利之路】 草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)覺(jué)并帶回了家；過(guò)了幾天,蛹顯現(xiàn)了一道裂縫, 里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間,身子好像被卡住了,始終出不來(lái)； 孩子看到蛹中的蝴蝶痛楚掙扎的樣子非常不忍,于是他拿起剪刀把蛹捅破,讓蝴蝶脫蛹而出；然而,由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必需經(jīng)過(guò)的痛楚掙扎,身軀臃腫, 翅膀干癟,根本飛不起來(lái),不久就死了；（1）這就故事說(shuō)明白什么道理？（2）請(qǐng)結(jié)合你在學(xué)習(xí)和生活中的做法,談?wù)勀闶窃鯓討?zhàn)勝挫折的 . 18. 【寶劍鋒從磨礪出】某校七年級(jí)同學(xué)李峰,體質(zhì)較弱,常常由于生病耽擱了學(xué)習(xí)；他為了增強(qiáng)體質(zhì),提高自己學(xué)習(xí)成果,為自

9、己制定了一個(gè)每天加強(qiáng)體育錘煉和學(xué)習(xí)的方案,規(guī)定每天跑步多長(zhǎng)時(shí)間,做多少個(gè)俯臥撐和仰臥起坐,舉多少次啞鈴； 每天用多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),做多少習(xí)題作業(yè)；制定方案后,他立刻依據(jù)方案去行動(dòng)；他又把這一方案貼在床頭,隨時(shí)勉精品好資料 歡迎下載勵(lì)自己,并請(qǐng)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)監(jiān)督；（1）請(qǐng)你對(duì)李峰的做法做一個(gè)評(píng)判；（2）結(jié)合李峰的做法,談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)怎樣磨練自己的意志；七年級(jí)思想品德階段性檢測(cè)試題（二）參考答案 一、單項(xiàng)挑選題 DDABCAD CCCBAAC 二、 15. 友情是我們渴求的一種心理需要,是我們健康成長(zhǎng)中不行缺少的精神養(yǎng)分；友情能使我們相互啟示、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互勉勵(lì),有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)聰慧和才能,更快的進(jìn)

10、步；友情給我們溫和和力氣,讓我們獲得更多的幸福和歡快；排除閉鎖心理, 放開(kāi)自己的心扉；要以積極的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往；公平、敬重、真誠(chéng),寬容大度,答應(yīng)他人犯任何錯(cuò)誤；關(guān)愛(ài)、幫忙；16.（1）老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者；老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人；師愛(ài)給我們溫和和力氣,促使我們不斷地實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)抱負(fù)的彼岸；（2）喜愛(ài)敬重老師；敬重老師最重要的是敬重老師的勞動(dòng)；虛心聽(tīng)取老師的教導(dǎo),正 確對(duì)待老師提出的要求,真誠(chéng)的接受老師的批判,使自己不斷進(jìn)步；主動(dòng)與老師溝通交往；正確處理與老師之間的沖突；17. （1）人生難免有挫折,挫折是把雙刃劍,往往會(huì)給人帶來(lái)痛楚、壓力和打擊,會(huì)消 磨人的斗志；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),激發(fā)斗志,是人迸發(fā)出龐大的力氣,使人變得聰慧,挫折是 走向勝利的必由之路；（2）挫而不折,積極進(jìn)?。恢泵娲煺?不畏不懼；冷靜分析,淡定應(yīng)對(duì)；自我疏導(dǎo),自我排解；主動(dòng)尋求幫忙；積極進(jìn)取,探究創(chuàng)新；18.（1）李峰正確熟