一年級(jí)品德與生活第三課

1、 一年級(jí)（下）品德與生活第三課導(dǎo)學(xué)稿執(zhí)筆人：郭玉成 審核人員： 2014年 月 日集 體 備 課備注欄【課 題】：在爸爸媽媽關(guān)心下成長【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、使學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到自己是在爸媽的關(guān)心下成長的，父母為自己的健康成長付出了無私的愛。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛父母的情感。2知道學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母。3培養(yǎng)學(xué)生搜集、加工、整合信息的能力。知道父母把自己養(yǎng)大不容易，學(xué)會(huì)回報(bào)父母的技能。4通過調(diào)查、尋訪、共同回憶等親情活動(dòng)，通過誦讀兒歌、演唱歌曲、情境體驗(yàn)和孝心行動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生感受父母關(guān)愛的幸福，懂得要心存感激，學(xué)會(huì)關(guān)心父母?！窘虒W(xué)過程】：復(fù)習(xí)檢測：1

2、、出示：小腳印、小衣服、小帽子、小奶瓶、學(xué)步車這些東西你熟悉嗎？在哪兒見過？何時(shí)用過？展示自己課前搜集來的有關(guān)小物品。2、從這些物品中，怎么能看出你的變化呢？ 二、合作探究： （1）導(dǎo)學(xué)釋疑： 尋訪成長的足跡1、小組活動(dòng)，想一想，用什么方法能證明你長大的足跡呢？記下你觀察到的結(jié)果。2、比比看看活動(dòng)：學(xué)生取出自己帶來的小腳印圖或相冊(cè)中出生時(shí)印有腳印圖，與現(xiàn)在的腳比。也可以分別量一量，記下來。用毛衫與身上的毛衣比，發(fā)現(xiàn)了什么？用自己的話敘述一下。小帽子與現(xiàn)在的頭比，得出什么結(jié)論：頭長大了。小奶瓶，以前每次吃多少牛奶，而現(xiàn)在每頓吃一碗飯。3小組活動(dòng)的小結(jié)：同學(xué)們，通過剛才大家的比比看看，你們發(fā)現(xiàn)了什

3、么？（鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話敘述自己的感受）4問問、稱稱、量量活動(dòng)實(shí)物演示：搜集自己出生時(shí)躺在磅秤上的照片（學(xué)生分別上臺(tái)介紹：當(dāng)時(shí)自己 的體重、身長）?，F(xiàn)在稱一稱：教室的一角放一臺(tái)秤，現(xiàn)場稱出學(xué)生的體重，量出身高。對(duì)比：你又發(fā)現(xiàn)了什么？產(chǎn)生了什么疑問？（引導(dǎo)學(xué)生開始關(guān)注數(shù)字背后的事）（2）展示點(diǎn)撥： 幸福的回憶活動(dòng)1、出示書上的任一組照片，配有母親敘述的錄音（此錄音從另一角度介紹，突出母親把孩子養(yǎng)大太不容易啦。激發(fā)學(xué)生愛父母的情感）。引導(dǎo)到“聽媽媽真情訴說”活動(dòng)。 2、小組活動(dòng)：與自己的好朋友一起欣賞自己搜集來的照片，并將聽來的事情告訴好朋友。（講述中體會(huì)父母的愛）3、夸夸自己的爸爸、媽媽：在自己

4、的成長中，他們操碎了心，為自己的成長傾注了滿腔心血。誰能夸夸自己的父母？并把帶來的父母照片貼到“愛的小屋”中。4、總結(jié)：我們成長的每一個(gè)足跡，都灑滿了爸爸、媽媽辛勤的汗水，灑滿了爸爸、媽媽深情的愛。父母教我們學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)本領(lǐng)、學(xué)做人，他們是我們的第一任老師。請(qǐng)寫下你最想對(duì)父母說的一句悄悄話。（3）拓展反饋： 親情悄悄話活動(dòng)1、播放音樂世上的媽媽都是一樣的。學(xué)生在音樂聲中，在書上寫下自己的悄悄話。2、交流悄悄話，相互啟發(fā)，共受教育。3、小組討論：怎樣將悄悄話傳遞給父母呢？猜想一下，父母聽后會(huì)說些什么？做些什么？4、課后延伸：記下父母聽了悄悄話的動(dòng)作、語言、體會(huì)父母欣慰的心情。畫一畫父母當(dāng)時(shí)的樣子。三、小結(jié)點(diǎn)評(píng)：小朋友們發(fā)自內(nèi)心的話語，如涓涓細(xì)流，滋潤了父母的心田；你們對(duì)爸爸、媽媽的愛，如同一個(gè)個(gè)甜蜜的點(diǎn)心，甜到他們的心尖。你們的真情話語一定會(huì)讓父母綻放出幸福的笑容，一定會(huì)讓父母舒展開緊鎖的眉宇。愿你們個(gè)個(gè)成為父母的開心果、小甜心。 演兒歌，表孝敬之情1、聽兒歌