第十課遼、西夏和北宋的并立教學(xué)設(shè)計(jì)示例一

1、第十課 遼、西夏和北宋的并立 教學(xué)設(shè)計(jì)示 例一以下是關(guān)于第十課遼、西夏和北宋的并立教學(xué)設(shè)計(jì)示例 一，希望內(nèi)容對您有幫助，感謝您得閱讀。第十課 遼、西夏和北宋的并立 教學(xué)設(shè)計(jì)示例一教學(xué)目標(biāo)通過本課內(nèi)容的教學(xué)， 使學(xué)生了解或掌握契丹的興起； 耶 律阿保機(jī)建立契丹國；演州之戰(zhàn)和演淵之盟；遼宋邊境貿(mào)易； 黨項(xiàng)族建立西夏；宋夏間的戰(zhàn)與和。通過對耶律阿保機(jī)的講述，培養(yǎng)學(xué)生正確評價(jià)歷史人物的 能力。通過對演淵之盟的分析， 培養(yǎng)學(xué)生正確評價(jià)歷史事件的 能力。通過引導(dǎo)學(xué)生回憶三國兩晉南北朝時(shí)期的“五胡”內(nèi)遷的情況，引中由羌族與黨項(xiàng)族之間的淵源，以此培養(yǎng)學(xué)生注重新舊知識聯(lián)系的能力和歸納、整理歷史線索的學(xué)習(xí)方法。通

2、過對“耶律阿保機(jī)建立契丹國”和“黨項(xiàng)族建立西夏” 的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到我國自古以來就是一個(gè)多民族的國家， 各民族都為中華民族的發(fā)展作曲了貢獻(xiàn)。通過對“演淵之盟” 多角度的分析，讓學(xué)生明確各族人民之間的友好相處是我國民 族關(guān)系發(fā)展的主流，是歷史發(fā)展的必然趨勢。導(dǎo)入：同學(xué)們，我們知道中國自古就是一個(gè)多民族的國家，在中華民族源遠(yuǎn)流長的歷史長河中， 有許多少數(shù)民族用他們的勤勞 和智慧為中華民族的發(fā)展壯大作曲了重要貢獻(xiàn)。（屏幕顯示“遼、北宋、西夏形勢”圖，結(jié)合地圖指由），北宋建立后，雖然結(jié)束了五代十國分裂割據(jù)的局面， 但并沒有完全統(tǒng)一全國。 在祖 國遼闊的土地上，同北宋并立的還有契丹族在北方建立的遼、

3、黨項(xiàng)族在西北建立的西夏等少數(shù)民族政權(quán)。你們想知道這些少數(shù)民族的生活情況嗎？他們與北宋的關(guān)系如何呢？楊家將中 的楊老令公真有其人嗎？現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)歷史的長河去尋 找答案吧。學(xué)習(xí)指導(dǎo)和“探究”過程：一、契丹的興起（屏幕顯示“五代十國后期形勢”圖）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文 中“契丹的起源”的傳說，并思考“白馬”和“青牛”的含義 是什么。然后說明，在契丹族的原始社會時(shí)期，是由“白馬”和“青牛”兩個(gè)氏族發(fā)展而來的。北魏時(shí)，契丹族就同中原地 區(qū)來往密切。隋唐時(shí)期，契丹族逐漸強(qiáng)大起來。（顯示契丹人的相關(guān)圖片，了解契丹人的生產(chǎn)、生活情況） 。唐朝末年，不 少漢人來到契丹境內(nèi)（思考什么原因造成的），帶去先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)

4、。契丹人開始有了農(nóng)耕和定居生活。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，這是契丹任何漢人長期交往的必然結(jié)果，促進(jìn)了契丹族社會的發(fā)展，也為阿保機(jī)以后統(tǒng)一契丹各部創(chuàng)造了條件。二、阿保機(jī)建國（916年、上京）1.阿保機(jī)建立契丹政權(quán)請同學(xué)們閱讀教材課文，歸納由阿保機(jī)為契丹族的強(qiáng)大作 生了哪些貢獻(xiàn)。阿保機(jī)的貢獻(xiàn)主要有：（1）統(tǒng)一契丹各部；（2）提倡農(nóng)業(yè)； （3）制定各項(xiàng)典章制度，接受中原封建文化；（4） 916年，稱 皇帝，建立契丹國；（5）在位期間，契丹創(chuàng)制了文字。引導(dǎo)學(xué)生得由：阿保機(jī)是契丹族歷史上杰生的領(lǐng)袖，也是中華民族優(yōu)秀的政治家。結(jié)合“遼、北宋、西夏形勢”圖，進(jìn) 一步指由，契丹國是當(dāng)時(shí)北方一個(gè)強(qiáng)大的少數(shù)民族政權(quán)，它的發(fā)展

5、壯大對我國北方地區(qū)的發(fā)展有重要作用。1.契丹獲取幽云十六州隨著契丹的強(qiáng)大，契丹貴族經(jīng)常南下掠奪中原地區(qū)。（結(jié)合地圖說明，遼太宗時(shí)，契丹是如何獲取幽云十六州的），請同學(xué)們思考：契丹獲得幽云十六州后， 產(chǎn)生了什么重要后果？幽云十六州是一個(gè)人口眾多， 經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)區(qū)，它使契 丹的國力大為增強(qiáng)。同時(shí)，幽云十六州的軍事地理位置也十分 重要，從此，契丹可以直接南下進(jìn)入中原地區(qū)，對后來建立的北宋構(gòu)成嚴(yán)重的威脅，遼宋之間不可避免的會發(fā)生戰(zhàn)爭。三、演淵之盟.北宋初年對遼的兩次用兵（結(jié)合電子地圖，講清北宋對遼用兵的目的是奪回幽云十 六州），失敗后，只好對遼采取防御政策。（關(guān)于楊家將的故事， 演示相關(guān)圖片，由于時(shí)

6、間所限，不宜補(bǔ)充太多內(nèi)容）。遼國在挫敗了北宋的兩次進(jìn)攻后，于 1004年秋，大舉進(jìn)攻北宋，一 直達(dá)到黃河岸邊的演州城下，威脅到北宋的都城東京。.演州之戰(zhàn)和演淵之盟（結(jié)合地圖，簡述演州之戰(zhàn)的經(jīng)過， 明確演州和東京的位 置）北宋在獲勝的情況下，接受了屈辱的條件，同遼達(dá)成和議， 這就是歷史上有名的“演淵之盟”。請同學(xué)們閱讀課文第 48頁 的相關(guān)內(nèi)容，思考：演淵之盟對遼宋雙方產(chǎn)生了什么影響？我 們該如何評價(jià)演淵之盟？（學(xué)生分組討論后，自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)， 可以有不同看 法，只要言之有理、有據(jù)，豉勵創(chuàng)新觀點(diǎn)）論結(jié)果歸納：對遼的影響：（1）遼從戰(zhàn)爭中安然脫險(xiǎn)，“不勝而勝”；（2）每年從北宋那里獲得大量“歲

7、幣”，經(jīng)濟(jì)實(shí) 力增強(qiáng)。對北宋的影響：（1）北宋“不敗而敗”，“歲幣”成為 人民沉重的負(fù)擔(dān)，這也是導(dǎo)致北宋財(cái)政困難的原因之一；（2）“演淵之盟”是北宋屈辱的象征；（3）暫時(shí)結(jié)束了宋遼的戰(zhàn)爭 狀態(tài)，有利于北宋國內(nèi)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展評價(jià)：演淵之盟是遼宋之間長期對峙、勢均力敵的產(chǎn)物一方面，它暫時(shí)滿足了契丹貴族掠奪的愿望，增強(qiáng)了遼國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；另一方面，對北宋而言，它使一個(gè)屈辱的合約，加重 了北宋人民的負(fù)擔(dān)，加劇了北宋的財(cái)政危機(jī)，但這種以“歲幣” 換和平的方式，也是北宋獲得了相對安定的發(fā)展環(huán)境。如果從歷史的發(fā)展來看，演淵之盟結(jié)束了遼宋之間長期的戰(zhàn)爭局面，維持了雙方長久的和平關(guān)系，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流，

8、是符合廣大人民愿望和歷史發(fā)展趨勢的。四、夏宋間的戰(zhàn)與和.西夏的建立（1）黨項(xiàng)族的興起引導(dǎo)學(xué)生回憶“五胡內(nèi)遷”的有關(guān)知識，明確黨項(xiàng)族是羌 族的一支，經(jīng)過長期的發(fā)展，到唐末五代時(shí)，成為西北地區(qū)一 股強(qiáng)大的勢力。（屏幕顯示黨項(xiàng)族的相關(guān)圖片，增加學(xué)生的感 性認(rèn)識）。（2）元昊建立大夏國（1038年、興慶）結(jié)合“遼、北宋、西夏形勢”圖，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，明 確西夏建立的時(shí)間、人物和都城（古今地名）思考：為什么說元昊也是一位杰生的少數(shù)民族政治家？他與耶律阿保機(jī)有什么相同之處？在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上， 指由西 夏的建立和發(fā)展對我國西北地區(qū)的開發(fā)有重要意義， 元昊和阿 保機(jī)一樣，既是本民族的杰生領(lǐng)袖，也是中華民族

9、的優(yōu)秀人物。隨著西夏的強(qiáng)大，它與北宋的關(guān)系又會怎樣呢？.宋夏關(guān)系對照宋遼關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生看書，了解宋夏之間也存在長期 的戰(zhàn)爭，雙方損失都很大，既消耗了國力，也違背了雙方人民 的意愿。在這種情況下，雙方達(dá)成和議。請同學(xué)們比較“宋夏 和議”與演淵之盟有什么不同？（學(xué)生參照演淵之盟， 討論回答“宋夏和議”對雙方的影響）。特別值得一提的是，西夏在 與北宋的交往中，積極學(xué)習(xí)中原文化，還設(shè)立太學(xué)，把很多漢 文書籍翻譯成西夏文， 不僅促進(jìn)了西夏的發(fā)展， 而且使黨項(xiàng)族 與漢族的關(guān)系更加密切。歸納總結(jié)：本課內(nèi)容是“遼、西夏和北宋的并立，實(shí)際上是北宋時(shí)期的民族關(guān)系，民族之間既有刀兵相見， 更有和平相處。請同 學(xué)們歸納由北宋與遼、 西夏關(guān)系中的重大事件。 然后引導(dǎo)學(xué)