個(gè)人提升計(jì)劃范文19篇

1、個(gè)人提升計(jì)劃范文（精選19篇） 個(gè)人提升計(jì)劃范文（精選19篇） 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇1 實(shí)施素養(yǎng)教育是本世紀(jì)社會(huì)進(jìn)展的主旋律，是一項(xiàng)跨世紀(jì)的改革與進(jìn)展主題。在實(shí)施素養(yǎng)教育的偉大工程中，提高企業(yè)員工的素養(yǎng)，不僅僅要重視企業(yè)員工學(xué)歷水準(zhǔn)的提高和業(yè)務(wù)技能水平的提高，更要重視員工職業(yè)道德的提高，為了能夠提升自身素養(yǎng)，適應(yīng)蘭州石化不斷進(jìn)展的需要，我根據(jù)所從事的石油煉制職業(yè)特點(diǎn)特制定了20_年個(gè)人素養(yǎng)提升計(jì)劃。 員工素養(yǎng)應(yīng)包括道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和身體素養(yǎng)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定： 1、提升道德素養(yǎng) 道德素養(yǎng)一般是指在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員

2、，必必要有高尚的職業(yè)道德素養(yǎng)，作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗，要有無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，要有全心全意為企業(yè)進(jìn)展服務(wù)的精神，我在今后的工作中必必要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，將蘭州石化也已形成的職業(yè)道德文化落實(shí)到工作中，使自己具有高尚的道德素養(yǎng)。 2、專心學(xué)習(xí)提升文化素養(yǎng) 文化素養(yǎng)包括專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和實(shí)際操作技能知識(shí)三方面。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素養(yǎng)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長(zhǎng)，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要討論與之相關(guān)的理論科學(xué)知識(shí)。在20_年我要努力學(xué)習(xí)石油煉制科學(xué)知識(shí)，系統(tǒng)地把握石油化工基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)

3、踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高自身素養(yǎng)水平。結(jié)合蘭州石化創(chuàng)建“五型班組”活動(dòng)，合理安排繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間，增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬知識(shí)面，跟上時(shí)代的步伐，我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并充分利用所學(xué)知識(shí)。為蘭州石化進(jìn)展服務(wù)。 3、把握較強(qiáng)的能力素養(yǎng) 石油企業(yè)員工的能力素養(yǎng)，除了把握一般實(shí)際操作能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個(gè)方面的：第一，具有解決問題的能力。這就包括解決常規(guī)問題的能力，還要有解決突發(fā)問題的能力。第二，具有制造能力。第三，具有不斷適應(yīng)企業(yè)進(jìn)展的能力。面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì)，企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應(yīng)新的形勢(shì)，石油企業(yè)員工要具有不斷適應(yīng)企業(yè)進(jìn)展的能

4、力素養(yǎng)。只有提高自身素養(yǎng)才能適應(yīng)企業(yè)進(jìn)展，我要做到：虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短?？嗑毣竟?，多讀書，勤做筆記，長(zhǎng)期堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，提升自己的素養(yǎng)能力，并樂觀參加車間、班組組織的各種能力培訓(xùn)，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。 4、具有良好的心理素養(yǎng) 心理素養(yǎng)指表現(xiàn)在自身的那些常常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素養(yǎng)調(diào)整好，力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的愛好。 (2)高尚的道德情感。對(duì)企業(yè)、對(duì)所從事的職業(yè)道德感。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性一貫的堅(jiān)持性處理問題的果斷性克服困難的士氣性。(4)良好的性格特征。要熱忱開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠(chéng)懇正直，與人為善，溫和寬厚。(

5、5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、留意力、記憶力、想象力、思維力等。 5、健康的身體素養(yǎng) 健康標(biāo)志可分為：(1)精力充足，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據(jù)自己倒班性質(zhì)，制定出詳細(xì)的熬煉計(jì)劃，努力提升自身的身體素養(yǎng)。 做為一名石油企業(yè)員工，我會(huì)有計(jì)劃的努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng)，更好的為蘭州石化進(jìn)展服務(wù)。 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇2 為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)進(jìn)展更好地連接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)進(jìn)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意能力的自我培育和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)的培育十分重要。

6、我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素養(yǎng)。 一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ) 專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速進(jìn)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精，對(duì)學(xué)科的歷

7、史、現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)有較深的熟悉和系統(tǒng)的了解，并擅長(zhǎng)將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。 二、能力的自我培育 大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注意能力的自我培育。大學(xué)生自我培育能力的途徑主要有： 積累知識(shí) 知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要把握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能，也要把握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 勤于實(shí)踐 擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)是培育能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培育和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主動(dòng)樂觀參加各種校園文化活動(dòng)，又要勇于參加一些

8、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既要專心參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要樂觀參加校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)討論、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng)，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng)，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭老師等。 進(jìn)展愛好 愛好包括直接愛好和間接愛好。直接愛好是事物本身引起的愛好。間接愛好是對(duì)能給個(gè)體帶來愉快或好處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的愛好，人的意志在其中起著樂觀的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培育對(duì)學(xué)習(xí)的間接愛好，以提高自身能力為目標(biāo)激勵(lì)自己學(xué)習(xí)。 超越自我 作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)留意進(jìn)展自己的優(yōu)勢(shì)能力，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，大學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展，不

9、管其進(jìn)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是進(jìn)展的需要。 (5)學(xué)習(xí)能力 現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)展，一日千里。只有基礎(chǔ)牢，會(huì)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)汲取新知識(shí)、新閱歷，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的步伐。 (6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神 就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不行少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該樂觀主動(dòng)地參加人際交往，做到誠(chéng)懇守信、以誠(chéng)待人，同時(shí)努力培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。 三、身心素養(yǎng)培育 身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)合稱為身心素養(yǎng)。身心素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素養(yǎng)顯得尤為重要。現(xiàn)

10、代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作，還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。假如身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門外。 (1)、健康的心理 健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全，情緒掌握的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素養(yǎng)好的人能以旺盛的精力、樂觀樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化心理素養(yǎng)差的人則常常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后，會(huì)遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系，更為沉重的工作壓力，這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)

11、社會(huì)。 正確熟悉并悅納自己 良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛，其詳細(xì)內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解，對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。 自覺掌握和調(diào)節(jié)情緒 疾病都與情緒有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心，就必須常常保持樂觀的情緒，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng)，自覺地掌握和調(diào)節(jié)情緒。 提高克服挫折的能力 正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想方法戰(zhàn)勝它。假如主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再

12、戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。 四、思想道德素養(yǎng)的培育 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德素養(yǎng)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會(huì)的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個(gè)人的思想道德素養(yǎng)會(huì)體現(xiàn)在人的一言一行中。 五、事業(yè)心和責(zé)任感的培育 事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)展緊密聯(lián)系起來，樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來，從而制造出效益。 六、職業(yè)道德的培

13、育 詳細(xì)來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不行能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為相反，大學(xué)畢業(yè)生假如擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那么在任何職業(yè)上都會(huì)做出貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。 七、吃苦精神的培育 現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時(shí)小事做起，努力培育吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。 八、創(chuàng)新精神 現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī)。

14、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來幫助他們改造技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和進(jìn)展，給企業(yè)帶來新的活力。人才，尤其是信息時(shí)代的人才，更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇3 我作為一名小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對(duì)了專業(yè)，由于我覺得自己非常適合這個(gè)專業(yè)，所以在大一時(shí)專業(yè)成果名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成果，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語老師，光有學(xué)習(xí)成果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做的努力。 小學(xué)老師可以說是一個(gè)特殊的職業(yè)，它承擔(dān)著學(xué)生的啟蒙教育工作，可以說是學(xué)生的第二個(gè)父母。雖然它沒有初中、高中老師肩

15、上背負(fù)的升學(xué)壓力，但是它的角色是至關(guān)重要的。 首先，小學(xué)老師要做一個(gè)新時(shí)代的慧眼識(shí)千里馬的伯樂。 這個(gè)伯樂應(yīng)該是擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生的潛能，根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好、愛好，培育出不同的千里馬。小學(xué)生都或多或少存在一種待于被挖掘的潛能，而這個(gè)工作就需要每一個(gè)小學(xué)老師去完成。每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好、愛好也是不一樣的，這就需要老師的細(xì)心觀察，耐心輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并為學(xué)生營(yíng)造出適應(yīng)于學(xué)生身心進(jìn)展的教學(xué)環(huán)境，讓 千里馬能夠食飽力足、才美外現(xiàn)。 其次，小學(xué)老師要擅長(zhǎng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，努力培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。愛好是最好的老師，愛好更是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是進(jìn)展某種能力的契機(jī)，它促使人們?nèi)ヌ骄?、?shí)

16、踐，從而進(jìn)展智力而學(xué)生學(xué)習(xí)愛好又是建立在良好的師生關(guān)系之上的。特殊是小學(xué)生，怎樣激發(fā)培育他們的學(xué)習(xí)愛好，可以算是小學(xué)老師的首要任務(wù)之一。或許小學(xué)里，我們不用教與學(xué)生非常多的課本知識(shí)，但是我們一定要努力使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生愛好。與此同時(shí)，還要培育學(xué)生各方面的愛好愛好。 再次，要有奉獻(xiàn)精神。老師應(yīng)該不愧于春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干這樣詩(shī)句的贊頌。為了教育事業(yè)，不惜一切，不顧一切不求索取，只求進(jìn)取盡心盡力，盡職盡責(zé)一切為了學(xué)生，也為了學(xué)生的一切忠誠(chéng)于教育事業(yè)，真誠(chéng)的做到捧出一顆心來，不帶半根草去。 再者，小學(xué)老師要是一個(gè)多才多藝的萬花筒。老師才藝多，對(duì)進(jìn)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，早期開發(fā)學(xué)生的潛能是十分重要

17、的。萬丈高樓平地起小學(xué)生從小有一個(gè)良好教學(xué)環(huán)境，接受良好的教育，打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)生將來不如高一級(jí)的學(xué)校和走向社會(huì)都是非常重要的。所以小學(xué)老師的才藝越多，知識(shí)越淵博，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)就會(huì)越大。 最后，要與時(shí)俱進(jìn)，并且要不斷進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，獲得新的信息和技能，獲得新的意識(shí)，新的觀點(diǎn)和新的價(jià)值，以便更好地服務(wù)于教育事業(yè)。老師在教學(xué)過程中要根據(jù)不同環(huán)境和對(duì)象進(jìn)行創(chuàng)新性活動(dòng)。在教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理等方面，在前人已有的閱歷和結(jié)論基礎(chǔ)上，要有所探究、有所總結(jié)、有所超越。 總之，作為一個(gè)新世紀(jì)的小學(xué)老師，站在教育行列的起點(diǎn)，肩負(fù)著培育人才之重任。不僅要具備各種教學(xué)才

18、能，精通各門教學(xué)藝術(shù)，還要擅長(zhǎng)挖掘?qū)W生的潛能，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系既要修身養(yǎng)德，敬業(yè)愛崗，讓耐心、愛心、恒心、上進(jìn)心融為一體又要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，才能更好地為社會(huì)主義教職工育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。 以上是我對(duì)小學(xué)老師應(yīng)具有的素養(yǎng)的了解。針對(duì)上述，我想作為一個(gè)小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生，我應(yīng)該從以下幾個(gè)方面努力。 一、培育廣泛的愛好愛好，始終保持強(qiáng)烈的求知欲 隨這現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)展和各種兒童讀物的普及，再加上小學(xué)生強(qiáng)烈的奇怪心，他們的知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其年齡界限。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。而老師是他們心目中最有威信、最

19、有學(xué)問的人，自然成為他們常常提問的對(duì)象。老師有廣泛的愛好愛好、淵博的知識(shí)，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時(shí)點(diǎn)燃才智的火花。假如老師對(duì)孩子的問題一問三不知，不僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，而且有損老師在學(xué)生心目中的形象。還有一句老話：老師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。所以，我要廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)著去關(guān)注學(xué)生們關(guān)心的話題，這樣，以后我才能更好地與學(xué)生溝通，成為他們的良師益友。同時(shí)，由于小學(xué)生活潑好動(dòng)、愛唱愛跳，特殊是低班級(jí)的學(xué)生，所以我要培育自己廣泛的愛好愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地知道學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培育他們的

20、愛好，使他們快樂地學(xué)習(xí)。在大學(xué)里，我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取獲得的榮譽(yù)，如獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生，還有各個(gè)跟專業(yè)有關(guān)的證書等等，為自己3年后找工作做鋪墊。還有我要加強(qiáng)對(duì)英語的重視程度，雖然小學(xué)老師不需要很高的英語水平，但是我絕不能松懈，我要完成自己的英語目標(biāo)。 二、學(xué)習(xí)良好的老師情感品質(zhì) 小學(xué)生知識(shí)閱歷少，是非觀念差，生活閱歷欠缺，他們不僅需要老師在學(xué)習(xí)上的耐心教育，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，但是仍然會(huì)有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要老師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫助在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要老師用一顆

21、耐心一遍一遍的教育，真正做到誨人不倦。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非判定力，這就需要老師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡(jiǎn)潔的，但是經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件非常不容易的事。我要一步一步來，在實(shí)踐中反省自己，在反省中逐步培育與提升。 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇4 為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)進(jìn)展更好地連接，大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)進(jìn)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意能力的自我培育和身心素養(yǎng)的提升，大學(xué)生職業(yè)綜合素養(yǎng)的培育十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素養(yǎng)。 一、制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃打下扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ) 專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)

22、容。明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到的水平，在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速進(jìn)展，社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大，現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高，專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分，大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精，對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢(shì)有較深的熟悉和系統(tǒng)的了解，并擅長(zhǎng)將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。 二、能力

23、的自我培育 大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力，大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注意能力的自我培育。大學(xué)生自我培育能力的途徑主要有： 積累知識(shí) 知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。大學(xué)生在校期間，既要把握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能，也要把握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 勤于實(shí)踐 擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)是培育能力的基礎(chǔ)，實(shí)踐是培育和提高能力的重要途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此大學(xué)生在校期間，既要主動(dòng)樂觀參加各種校園文化活動(dòng)，又要勇于參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)既要專心參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，又要熱心各種公益活動(dòng)，既要樂觀參加校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)討論、科技協(xié)作、

24、科技服務(wù)活動(dòng)，參加以校內(nèi)建設(shè)或社會(huì)生產(chǎn)建設(shè)為主要內(nèi)容的生產(chǎn)勞動(dòng)，又要熱忱參加教育實(shí)習(xí)活功，參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班，擔(dān)任家庭老師等。 進(jìn)展愛好 愛好包括直接愛好和間接愛好。直接愛好是事物本身引起的愛好。間接愛好是對(duì)能給個(gè)體帶來愉快或好處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的愛好，人的意志在其中起著樂觀的促進(jìn)作用。大學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培育對(duì)學(xué)習(xí)的間接愛好，以提高自身能力為目標(biāo)激勵(lì)自己學(xué)習(xí)。 超越自我 作為一名大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)留意進(jìn)展自己的優(yōu)勢(shì)能力，但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的，大學(xué)生必須對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展，不管其進(jìn)展程度如何，這是他們今后生存的需要，也是進(jìn)展的需要。 (5)學(xué)習(xí)能力 現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)展，一日

25、千里。只有基礎(chǔ)牢，會(huì)學(xué)習(xí)，擅長(zhǎng)汲取新知識(shí)、新閱歷，不斷在各方面完善自己，才能跟上時(shí)代的步伐。 (6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神 就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制，單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù)，人際間的合作與溝通已必不行少。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該樂觀主動(dòng)地參加人際交往，做到誠(chéng)懇守信、以誠(chéng)待人，同時(shí)努力培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。 三、身心素養(yǎng)培育 身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)合稱為身心素養(yǎng)。身心素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響，不斷提升身心素養(yǎng)顯得尤為重要。現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作，還有可能對(duì)單位

26、的其他同事造成影響。假如身體不健康，即使其他方面非常優(yōu)秀，也會(huì)被拒之門外。 (1)、健康的心理 健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵，它是指自我意識(shí)的健全，情緒掌握的適度，人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素養(yǎng)好的人能以旺盛的精力、樂觀樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系，主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化心理素養(yǎng)差的人則常常處于憂愁困苦中，不能很好地適應(yīng)環(huán)境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。大學(xué)畢業(yè)生在走出校園以后，會(huì)遇到更加復(fù)雜的人際關(guān)系，更為沉重的工作壓力，這都需要大學(xué)畢業(yè)生很好地進(jìn)行自我調(diào)適以適應(yīng)社會(huì)。 正確熟悉并悅納自己 良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛，其詳細(xì)內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自

27、強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解，對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。 自覺掌握和調(diào)節(jié)情緒 疾病都與情緒有關(guān)，長(zhǎng)期的思慮憂郁，過度的氣憤、苫悶，都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。大學(xué)生希望有健康的身心，就必須常常保持樂觀的情緒，在學(xué)習(xí)、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動(dòng)，自覺地掌握和調(diào)節(jié)情緒。 提高克服挫折的能力 正視挫折。戰(zhàn)勝或適應(yīng)挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出問題的癥結(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)件，想方法戰(zhàn)勝它。假如主客觀差距太大，雖然經(jīng)過努力，也無法戰(zhàn)勝，就接受它，適應(yīng)它，或者另辟路徑，以便再戰(zhàn)。要多經(jīng)受挫折的磨練。 四、思想道德素養(yǎng)的培育 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而道德是立身之本，很難想象一個(gè)思想道德

28、素養(yǎng)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會(huì)的人，在企業(yè)的工作中更是如此，一個(gè)人的思想道德素養(yǎng)會(huì)體現(xiàn)在人的一言一行中。 五、事業(yè)心和責(zé)任感的培育 事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)展緊密聯(lián)系起來，樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來，從而制造出效益。 六、職業(yè)道德的培育 詳細(xì)來說，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業(yè)信譽(yù)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人

29、得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實(shí)創(chuàng)新等，都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不行能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為相反，大學(xué)畢業(yè)生假如擁有崇高的職業(yè)道德，不斷努力，那么在任何職業(yè)上都會(huì)做出貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。 七、吃苦精神的培育 現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦，缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)從平時(shí)小事做起，努力培育吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。 八、創(chuàng)新精神 現(xiàn)代社會(huì)日新月異，我們不能墨守成規(guī)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，各企業(yè)都要參加激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。用人單位迫切需要大學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新精神和專業(yè)知識(shí)來幫助他們改造

30、技術(shù)，加強(qiáng)企業(yè)管理，使產(chǎn)品不斷更新和進(jìn)展，給企業(yè)帶來新的活力。人才，尤其是信息時(shí)代的人才，更需要?jiǎng)?chuàng)新精神。 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇5 一、專業(yè)技能的提升計(jì)劃 專業(yè)技能是指將所把握的專業(yè)理論只是綜合地運(yùn)用于實(shí)踐的能力，它是圍繞所學(xué)專業(yè)的詳細(xì)操作技能，專業(yè)技能的凹凸是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素，盡管在就業(yè)過程中會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的狀況，但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會(huì)派上用場(chǎng)的。 培育專業(yè)技能，要對(duì)專業(yè)知識(shí)的概念范疇、理論體系、討論方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外討論進(jìn)展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)消息和動(dòng)態(tài)要有所了解和把握，同時(shí)對(duì)與專業(yè)相像、相近的領(lǐng)域的知識(shí)也要有所關(guān)注和涉及，并且要擅長(zhǎng)聯(lián)系，融會(huì)貫穿。 我所學(xué)的專

31、業(yè)是漢語言文學(xué)，平時(shí)除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識(shí)外，還對(duì)哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵。 大學(xué)或許是專心學(xué)習(xí)的最后時(shí)期了，所以，我決心在大學(xué)的最后兩年時(shí)間里充分利用華農(nóng)的圖書館、電子圖書館、專業(yè)老師等各種資源，發(fā)奮學(xué)習(xí)中文知識(shí)，合理安排學(xué)習(xí)實(shí)踐。而我四周的不少同學(xué)都對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)深感壓力，覺得“能力比知識(shí)更重要”，學(xué)習(xí)一天打漁兩天曬網(wǎng)，常常翹課去進(jìn)行各種兼職和學(xué)生活動(dòng)。其實(shí)，我在大一的時(shí)候看過讀大學(xué)，究竟讀什么(覃彪喜著)這本書，書中提到用人單位更愿意錄用專業(yè)對(duì)口、專業(yè)知識(shí)精湛的大學(xué)生，學(xué)生在大學(xué)時(shí)的成果成為錄用考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。翹課是萬萬不行取的行為，哪怕你認(rèn)為老師講課沒什么水平，其實(shí)倘若你仔細(xì)聽，

32、你也會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有一些精華的，一節(jié)課即使只有一句話是有用的，聽一個(gè)學(xué)期下來，也聽了十幾句有用的話了。老師的作用其實(shí)就是啟發(fā)和指導(dǎo)，“聽君一席話，勝讀十年書”，聽課然后消化理解理論知識(shí)比起考前臨時(shí)看書要記得快得多。 其實(shí)，剛獲知自己進(jìn)了華農(nóng)中文系的時(shí)候，我是有一點(diǎn)不情愿的，不是華農(nóng)太差，而是對(duì)作為專業(yè)的中文不怎么感愛好，我也成想過轉(zhuǎn)專業(yè)的，但由于轉(zhuǎn)專業(yè)要學(xué)了一年后才能轉(zhuǎn)，我又不想浪費(fèi)了一年的學(xué)習(xí)成果，所以沒轉(zhuǎn)專業(yè)。 學(xué)好專業(yè)知識(shí)，其實(shí)“愛好是最好的老師”，我早在大一時(shí)就試著培育自己的愛好，我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論，于是就從我感愛好的哲學(xué)以及外國(guó)文學(xué)的書籍看起，不過不再注意關(guān)注這類書

33、的思想內(nèi)涵，而主要與文本本身掛鉤，運(yùn)用自己所學(xué)的文字知識(shí)來分析。這種方法取得了不錯(cuò)的成果，從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實(shí)，并不需要被中文的外表所嚇倒，只要對(duì)此抱有樂觀的期望，也就是堅(jiān)信本專業(yè)是很好玩的，就很容易上手。 學(xué)好專業(yè)知識(shí)，考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時(shí)候，面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書，證書是證明能力的強(qiáng)有力的證據(jù)。在大學(xué)期間，我已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、一般話等級(jí)考試、英語四級(jí)考試，在大三、大四期間，由于我修了法學(xué)的雙學(xué)位，所以還要努力學(xué)習(xí)，通過司法考試、英語六級(jí)考試以及駕駛執(zhí)照考試、老師資格考試以增強(qiáng)自己求職的硬件。 我也遇到盲目考證

34、的同學(xué)，我認(rèn)為，考取的證書應(yīng)該起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從將來的就業(yè)動(dòng)身，拿我自己作為例子，我對(duì)前途屬于迷茫型的，所以正樂觀涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。我將來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問，保底的工作是老師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像老師就要求有老師資格證，為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等，還需考取老師資格證，而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試，法律顧問需要通過司法考試。當(dāng)然，除了證書外，各個(gè)職業(yè)也會(huì)有特殊的職業(yè)技能要求。如老師需要講得一口流利的一般話，懂得寫板書、制作課件，把握各種教學(xué)方法、師范禮儀等，

35、政法類職業(yè)則需要把握各種政策法律、規(guī)章制度，具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外，其他各項(xiàng)技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獵取理論知識(shí)，再進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐用理論去指導(dǎo)它，從而使自己這方面的技能得以提高。 除了書本知識(shí)要把握外，實(shí)踐能力也是相當(dāng)重要的，上文提到的英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書需要考取，但是有了英語六級(jí)證書并不等于能夠和老外流利交談，通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試不等于能夠嫻熟運(yùn)用各種辦公軟件、進(jìn)行電腦日常維護(hù)，所以，光有理論是不夠的，親自動(dòng)手才是硬道理?，F(xiàn)在我參加的各種社團(tuán)、進(jìn)行各種實(shí)習(xí)、兼職、競(jìng)賽、社會(huì)調(diào)研和社區(qū)服務(wù)，都是為了熬煉自己的實(shí)踐能力，在今后的大學(xué)兩年時(shí)間里，

36、我會(huì)繼續(xù)為之奮斗，繼續(xù)提升自己。 二、通用技能的提升計(jì)劃 通用技能是相對(duì)于專業(yè)技能而言，通用技能并不是針對(duì)某一詳細(xì)的職業(yè)，而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越詳細(xì)職業(yè)、對(duì)人的終身進(jìn)展起著重要作用的能力，是人們?cè)诮逃蚬ぷ鞯炔煌沫h(huán)境中培育出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不行少的跨職業(yè)的技能。 根據(jù)我國(guó)教育的培育目標(biāo)，通用技能大體上可包括以下十個(gè)方面的重要內(nèi)容：職業(yè)道德、表達(dá)溝通、人際交往、分析判定、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、應(yīng)變能力等。 我認(rèn)為，職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識(shí)、持之以恒、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險(xiǎn)精神、誠(chéng)懇守信品質(zhì)，在學(xué)生組織中工作就可以很好地培

37、育自己的職業(yè)道德，我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作，在那里，我學(xué)會(huì)了知難而上、堅(jiān)持不懈，今后，我還將繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位，為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。 表達(dá)溝通能力指將個(gè)人思想、觀點(diǎn)、意見或建議順暢地用語言或文字正確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，促使對(duì)方接受自己的能力。表達(dá)能力包括語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函，這都是表達(dá)能力的詳細(xì)衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達(dá)能力表現(xiàn)在能夠用正確、流暢的語言敘述事實(shí)、表達(dá)觀點(diǎn)，能夠撰寫計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、公函等文書，這些在大學(xué)期間參加社會(huì)調(diào)查、學(xué)生組織的日常工作中都能得到熬煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫等，可以分為書面、非書面的語言溝

38、通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢(shì)等非語言溝通。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相像之處，培育的方法也差不多。 對(duì)于一個(gè)特定的問題，分析判定包括以下五個(gè)環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評(píng)估以及方案選擇。這個(gè)能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不行半途而廢，從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會(huì)過才能真正全方位熬煉能力。 學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要，當(dāng)今世界瞬息萬變，我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會(huì)需要而轉(zhuǎn)變，就業(yè)時(shí)通常都有上崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)時(shí)，迅速把握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯，在文科專業(yè)中，集中

39、體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動(dòng)事物變化進(jìn)展。要?jiǎng)?chuàng)新，就要培育制造性思維，打破常規(guī)思維定式，多采納逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個(gè)工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。 團(tuán)隊(duì)合作包括了個(gè)人擅長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團(tuán)隊(duì)的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會(huì)屬性，每個(gè)人都避開不了在團(tuán)隊(duì)中工作，所以團(tuán)隊(duì)合作能力是必不行少的。 正是要培育自己以上十種技能，所以我樂觀參加各種組織社團(tuán)的工作、班級(jí)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)然，除了實(shí)踐外，書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)培育能力的方法的途徑，所以，廣泛涉獵各種有用書籍以

40、及電子資料是非常有好處的。 三、個(gè)人素養(yǎng)的提升計(jì)劃 在談到個(gè)人素養(yǎng)方面，我比較傾向于討論狹義的個(gè)人素養(yǎng)。狹義的個(gè)人素養(yǎng)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性，如誠(chéng)信、主動(dòng)、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責(zé)任心、時(shí)間管理、自信、專注等，這些素養(yǎng)我們從小就開頭培育了，作為一個(gè)學(xué)科的話它叫做“思想品德”，在這里我針對(duì)求職，專門培育在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素養(yǎng)。 首先是誠(chéng)信，誠(chéng)信就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本，是一個(gè)社會(huì)賴以生存和進(jìn)展的基石，是社會(huì)主義社會(huì)調(diào)節(jié)個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范，也是社會(huì)公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，公司

41、只雇傭那些最值得信賴的人。當(dāng)微軟列出對(duì)員工期望的“核心價(jià)值觀”時(shí)，誠(chéng)信被列為第一位。 其次是主動(dòng)。中國(guó)學(xué)生相當(dāng)缺乏這一點(diǎn)，在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點(diǎn)名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今日以及將來的就業(yè)中是不太可取的，所以要在大學(xué)期間就開頭培育自己的主動(dòng)意識(shí)課上主動(dòng)回答老師提問、主動(dòng)請(qǐng)教老師問題、主動(dòng)為自己制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃以及目標(biāo)，我是個(gè)屬于內(nèi)向性格的人，所以在大學(xué)期間會(huì)盡力培育這方面的素養(yǎng)。 再次是自覺自律，大學(xué)生是處于一個(gè)自由的環(huán)境中，失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己，自覺自律在這里就顯得尤為重要，以后工作的上司也不會(huì)喜歡一個(gè)放縱、沒有紀(jì)律性的下屬的。我個(gè)人在這點(diǎn)

42、上是處于優(yōu)勢(shì)地位的，大學(xué)期間應(yīng)該保持。 接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮，這是個(gè)傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)點(diǎn)，這也是個(gè)非常值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)點(diǎn)。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味舍命，合理堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，懂得把握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識(shí)的人才。 然后就講到我的優(yōu)勢(shì)責(zé)任心了，做任何事情都要負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心，才能盡力把事情做好。 第六個(gè)是時(shí)間管理，在大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)一課中有專門的篇目講到這個(gè)問題，“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”，懂得管理時(shí)間可以讓有限的時(shí)間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的，職工學(xué)會(huì)管理時(shí)間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象。用人單位常常通過組織會(huì)議、

43、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時(shí)間管理能力。所以，在大學(xué)期間，如何兼顧學(xué)業(yè)、生活和工作，如何合理調(diào)配三者時(shí)間成為一個(gè)至關(guān)重要的問題。在大學(xué)里，必須讓自己參加一些工作，這樣才能更深刻地體會(huì)到如何處理沖突的要做的事情。 最后我想談?wù)勛孕藕蛯Ｗ?，自信是相?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項(xiàng)素養(yǎng)，表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實(shí)際能力接受來自心理和社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn)，并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒，多參加各種大型競(jìng)賽、面試可以讓自己不斷熬煉這方面的素養(yǎng)。 專注也是公司很看重的一項(xiàng)素養(yǎng)。任何一家公司都不會(huì)錄用那些兼任著多項(xiàng)工作的應(yīng)聘者的，專注于一個(gè)公司，你就會(huì)把更多的精力和激情投入到工作，就可以

44、把事情做得更好，對(duì)于一個(gè)職位，也要把握好平時(shí)的做事流程，分清待辦事項(xiàng)的主次，不要一次同時(shí)做多件事情，各個(gè)擊破反而能做得更好更快。 以上各項(xiàng)個(gè)人素養(yǎng)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培育，所以在大學(xué)期間要制定好計(jì)劃，以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣個(gè)人素養(yǎng)也會(huì)在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升。 職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就，需要大學(xué)期間一點(diǎn)點(diǎn)積累，循序漸進(jìn)，信任我的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)在畢業(yè)前得到一定程度的提升的。 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇6 俗話說“活到老，學(xué)到老”，而作為老師，我們更應(yīng)該不斷的豐富自己，提高自己，才能適應(yīng)新課改的步伐，讓自己的教育教學(xué)之路，閃耀著燦爛的光輝。以學(xué)校的工作計(jì)劃和教育局

45、的“兩修三課”為依據(jù)，特制定工作計(jì)劃如下 一、以教書育人的目的，做好本職工作。 1、專心的備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。備好課是上好課的關(guān)鍵，從精心備課入手，仔細(xì)發(fā)掘教材，專心討論設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理安排課內(nèi)外習(xí)題，切實(shí)提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。在課堂上，多關(guān)注學(xué)生，努力把握教學(xué)契機(jī)，努力使自己成為課堂的組織者、調(diào)控者，讓學(xué)生成為課堂的主人，提高自己的課堂把握能力。樂觀參加學(xué)校組織的專題研討活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力，準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)反思，記錄成功和失敗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 2、樂觀參加學(xué)校和局里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)在理論上不斷地充實(shí)自己的頭腦，并把理論與實(shí)踐緊密地結(jié)合起來。 3、在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，虛

46、心向師傅學(xué)習(xí)。同事之間在平時(shí)的教學(xué)中，相互合作聽聽彼此的課，多溝通，多討論，努力做到相互幫助，揚(yáng)長(zhǎng)避短，共同進(jìn)步。.以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)行討論性學(xué)習(xí)。在研修期間，專心聽課，溝通爭(zhēng)取從先進(jìn)老師身上汲取更多的教育教學(xué)閱歷，來快速提高自己的教學(xué)水平。 二、提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)。 1、利用業(yè)余時(shí)間，專心閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，如教育學(xué)、教育心理學(xué)兒童心理學(xué)等方面的書籍，準(zhǔn)時(shí)的做好筆記，寫好讀后感，每月寫一篇質(zhì)量較高的文章，從而提升自己的理論素養(yǎng)，以便更好的應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐。 2、充分的利用網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)，做好自己的博客空間。向全國(guó)的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，同時(shí)將個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)摘讀、教學(xué)反思、學(xué)生觀

47、察案例、教學(xué)心得、學(xué)生管理隨想以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成果一并納入其中，與其溝通，更深入地提高自己的教育教學(xué)水平。 3、利用有效的時(shí)間，練好老師的基本功，如粉筆字，朗讀，和制作課件。更好的為自己的教學(xué)服務(wù)。 4、準(zhǔn)時(shí)的做好個(gè)人研修的總結(jié)和反思，隨時(shí)記錄自己的點(diǎn)滴收獲。 5、準(zhǔn)時(shí)的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，充分發(fā)揮家校的合力作用，更好的為學(xué)生服務(wù)，做生生滿意的老師。 以上是本人的計(jì)劃，希望在實(shí)施過程中，能不斷的完善和充實(shí)。 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇7 我作為一名臨床醫(yī)學(xué)(?？?專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對(duì)了專業(yè)，由于如今的社會(huì)就業(yè)就跟買房一樣的困難。而我的這個(gè)專業(yè)，只要專心努力的學(xué)習(xí)，畢業(yè)后考到執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的執(zhí)照就解決了就

48、業(yè)的問題。并且我個(gè)人很崇敬醫(yī)生這個(gè)神圣的職業(yè)。所以在大一時(shí)專業(yè)成果名列前茅。但是，我清晰地知道，我不能只滿足于眼前所取得的成果，要想成為一名合格的好醫(yī)生，光有學(xué)習(xí)成果還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要做更多的努力。要想做到一定的平衡，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己的人生道路與職業(yè)生涯早作規(guī)劃，做到心中有數(shù)。 水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果? 只有付出，才能有收獲。一位智者這樣說過：一個(gè)不能靠自己的能力轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，由于這些人沒有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)

49、的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我唯一的愿望是通過自己的不斷求知和進(jìn)取能幫人從病痛之中擺脫出來。那作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的我們應(yīng)該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手： 一是正確的熟悉自己。了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，包括與人交際能力如何?動(dòng)手能力如何?總結(jié)歸納自己最大的優(yōu)點(diǎn)是什么。時(shí)刻提醒自己該做什么，不該做什么，應(yīng)該怎樣做，作為臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生就應(yīng)該時(shí)刻提醒自己應(yīng)該保持冷靜的頭腦，遇事急而不亂!在多次的失敗中吸取教訓(xùn)，虛心向同學(xué)、老師、伴侶請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對(duì)改正，以一顆真誠(chéng)與

50、平和的心態(tài)去面對(duì)任何人。樂觀爭(zhēng)取條件，參加相關(guān)兼職工作，以解決獨(dú)立生活問題并增強(qiáng)自身的社會(huì)工作閱歷，為以后制造更多的精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 二是正確的看待職業(yè)。選擇了醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)。不是像大部分人想的那樣可以賺很多的錢，但我從來就不去想做一名醫(yī)生到底能賺多少錢，錢是身外之物，在死亡面前，再多錢那又怎樣，當(dāng)我看到直播中醫(yī)生正在極力搶救那些由于泥石流失去家園，失去親人身受重傷的受災(zāi)人群時(shí)，我感動(dòng)得落下淚來。我選擇醫(yī)學(xué)是由于我看到了它能解除人們的病痛，能延長(zhǎng)人的壽命，能提高人們的生活質(zhì)量，能讓人們過的更幸福。而且我知道當(dāng)人們失去最重要的人時(shí)的痛苦。經(jīng)歷了在醫(yī)院見習(xí)的生活，目睹了一幕幕令人感

51、動(dòng)的場(chǎng)景。我深知作為一名合格的好醫(yī)生所肩負(fù)著多大的責(zé)任。我熱愛這個(gè)職業(yè)，我愿意盡我最大的力氣來努力去學(xué)好它，開創(chuàng)出卓有成就的將來 三是正確的規(guī)劃將來。鞏固基礎(chǔ)學(xué)科的知識(shí)，萬丈高樓平地起，只有地基好的樓才能建的高，地基不好的話地震了會(huì)塌。尤其是專業(yè)知識(shí)，不僅要學(xué)好，還要靈活運(yùn)用。同時(shí)不忘學(xué)習(xí)英語。 之后確立目標(biāo)階段，了解相關(guān)應(yīng)有的活動(dòng)，并以提高自身素養(yǎng)為主?？梢酝ㄟ^參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)組織熬煉自己的各種能力，還可以開頭嘗試與自己將來職業(yè)有關(guān)或本專業(yè)相關(guān)的兼職，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。留意增強(qiáng)外語口語能力、計(jì)算機(jī)能力。通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,并有選擇性的輔修其他專業(yè)的

52、知識(shí)充實(shí)自己，要是還有精力可以考慮考討論生。但主要精力要放在學(xué)業(yè)上。同時(shí)也應(yīng)留意自身綜合素養(yǎng)的提高。對(duì)我來說，這會(huì)是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)必經(jīng)階段,一個(gè)必須跨上的臺(tái)階.做好你的職業(yè)打算，做好你的職業(yè)生涯規(guī)劃，你將受用一生! 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇8 一、自身現(xiàn)狀分析 (一)優(yōu)勢(shì)分析 1、精力充足，細(xì)心，做事樂觀主動(dòng)。 2、處理事情規(guī)律能力強(qiáng)，處理事情井井有條。 3、技術(shù)上能獨(dú)擋一面，能領(lǐng)導(dǎo)別人做事情，并能夠注意下級(jí)的個(gè)人能力培育。 (二)不足剖析 1、組織管理能力較弱，溝通水平不高。 2、英語水平一般。 3、對(duì)人與人之間的沖突的解決能力不足。 二、個(gè)人進(jìn)展目標(biāo) (一)終極目標(biāo)：希望能通過自身

53、的努力，最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理能同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)23個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，即23個(gè)項(xiàng)目。 (二)一年目標(biāo)：(20 xx20 xx)提高英語水平，到達(dá)聽說讀寫都流利的狀態(tài)提高溝通能力，能組織管理好下級(jí)，做一個(gè)下屬員工的好領(lǐng)導(dǎo)掌握自己的情緒培育良好的生活習(xí)慣，提高生活品質(zhì)。 (三)三年目標(biāo)：解決各種沖突問題能讓技術(shù)能力比自己強(qiáng)的人甘心為我所管理。能和其它國(guó)家的客戶或合自由溝通，并能駕馭他們。 三、詳細(xì)方案實(shí)施 1、平時(shí)努力做好常規(guī)工作：專心工作、了解下屬的想法、抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)英語、爭(zhēng)取用英語溝通的機(jī)會(huì)，多看新聞，多說話，提高溝通水平。 2、業(yè)余時(shí)間廣泛閱讀各類有益書籍，汲取各領(lǐng)域知識(shí)

54、，豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)。將工作與思考相結(jié)合，盡可能制造性地開展工作。 3、努力改進(jìn)上班環(huán)境，提高下屬的工作情緒，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng)。 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇9 作為一名老師，只有在不斷的學(xué)習(xí)與進(jìn)展中，才能更加適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要，才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素養(yǎng)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素養(yǎng)提升計(jì)劃： 一、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 為了提高學(xué)習(xí)效率，注意理論聯(lián)系實(shí)際，留意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運(yùn)用、反思中使自

55、己求得進(jìn)步與進(jìn)展。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)溝通平臺(tái)，與其他老師共同溝通自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。 二、在討論與反思中提高。 結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊(cè)教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注教學(xué)中存在的問題，從小處入手進(jìn)行討論。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的調(diào)動(dòng)。課后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在討論與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。 三、專心做好每一項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期，本人將以有效課堂為目標(biāo)，專心鉆研教材、分析教材，專心設(shè)計(jì)每一節(jié)教案，專心上好每一節(jié)課，專心批改每一本學(xué)生作業(yè)，專心參

56、加每一次教研活動(dòng)，專心指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。 總之，個(gè)人素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的，需要在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí)、討論、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素養(yǎng)。 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇10 為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力，提升自己各方面的素養(yǎng)，使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手，本人特制訂素養(yǎng)提升計(jì)劃： 一、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 為了提高學(xué)習(xí)效率，注意理論聯(lián)系實(shí)際，留意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)

57、中，并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例，尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足，把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運(yùn)用、反思中使自己求得進(jìn)步與進(jìn)展。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)溝通平臺(tái)，與其他老師共同溝通自己的學(xué)習(xí)心得，探討教學(xué)中存在的問題，提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。 二、在討論與反思中提高。 結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊(cè)教材特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)注教學(xué)中存在的問題，從小處入手進(jìn)行討論。課前，重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。課堂上，重視學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的調(diào)動(dòng)。課后，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，案例分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找最佳的導(dǎo)入方法。在討論與反思中，提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。 三、專心做好每一項(xiàng)工作，

58、努力提高教學(xué)質(zhì)量。 本學(xué)期，本人將以有效課堂為目標(biāo)，專心鉆研教材、分析教材，專心設(shè)計(jì)每一節(jié)教案，專心上好每一節(jié)課，專心批改每一本學(xué)生作業(yè)，專心參加每一次教研活動(dòng)，專心指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過程，提高自己的課堂教學(xué)水平，提高本班教學(xué)質(zhì)量。 總之，個(gè)人素養(yǎng)的提高不是一朝一夕的，需要在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此，本學(xué)期，本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中，嚴(yán)格要求自己，在不斷的學(xué)習(xí)、討論、反思中提高自己各方面的能力，提升自己的素養(yǎng)。 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇11 一、首先學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的目標(biāo)： 1、明確個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃 2、明確年度要提升的職

59、業(yè)目標(biāo)(目標(biāo)崗位) 二、其次是明確個(gè)人能力的提升點(diǎn)： 1、結(jié)合去年的工作心得(能力不足，犯錯(cuò)誤的工作項(xiàng)等)明確提升的能力點(diǎn) 2、對(duì)比目標(biāo)職業(yè)(崗位)的要求找出差距，明確需要學(xué)習(xí)補(bǔ)充的能力點(diǎn) 如是職業(yè)生涯規(guī)劃，需要有比較詳細(xì)詳細(xì)的和一定專業(yè)性的分析總結(jié)。 假如每周進(jìn)步1%，一年就會(huì)進(jìn)步超過50%，假如每日進(jìn)步1%，一年就會(huì)就進(jìn)步超過350%。 你信任個(gè)人的成長(zhǎng)能有多快? 在我遇到對(duì)我影響最大的第一位導(dǎo)師的時(shí)候，我在3個(gè)月內(nèi)的成長(zhǎng)超過之前3年的成長(zhǎng)總和。 兩個(gè)一起畢業(yè)的同學(xué)，進(jìn)入不同公司，遇到不同導(dǎo)師，在一年后的成長(zhǎng)一定有很大變化，為什么? 師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，想要快速成長(zhǎng)，要取決于你的決心你

60、有多想要做這件事?成長(zhǎng)這件事情對(duì)你來說意義和好處是什么? 在于“一定要”和“有必要”，我舉個(gè)學(xué)習(xí)英語的例子，我的一個(gè)幻想是要學(xué)好英語，但這件事情是“有必要”，目前還不是“一定要”，所以我很想學(xué)好英語，卻沒有把它放入我的日程安排當(dāng)中，只是放在關(guān)注圈當(dāng)中，持續(xù)關(guān)注這方面的信息，但我沒有每天背單詞，也沒有專程的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，這就是兩者的差別。 “一定要”就是自己一定要做的事情，會(huì)安排專門的時(shí)間在這上面，會(huì)優(yōu)先處理這件事情“有必要”就是想起來的時(shí)候會(huì)動(dòng)一下，想不起來的時(shí)候就會(huì)往后推的事情。 個(gè)人提升計(jì)劃范文 篇12 我作為一名小學(xué)教育(英語)專業(yè)的學(xué)生。我慶幸自己選對(duì)了專業(yè)，由于我覺得自己非常適合這個(gè)