《軟件測試技術(shù)》課程教學大綱

1、軟件測試技術(shù)課程教學大綱課程英文名稱：Software Testing課程編號： 133991710課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：選修課學 分： 3學 時：48（其中：講課學時： 24實驗學時： 上機學時: 24）適用專業(yè)： 地理信息科學開課部門： 環(huán)境與資源學院一、課程教學目的和課程性質(zhì)本課程是地理信息科學專業(yè)教育中選修課程之一。軟件測試技術(shù)是軟件設計與開發(fā)以及各種計算機應用系統(tǒng)開發(fā)的重要基礎(chǔ)。其主要任務是使從軟件測試、質(zhì)量保證、風險管理等角度闡述軟件測試、軟件測試策略的設計原則、軟件測試的流程和技術(shù)。學生通過本課程的學習，應該理解和掌握軟件測試的原理與方法，并熟練應用軟件測試工具。二、本課程與

2、相關(guān)課程的關(guān)系本課程是GIS與軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心課，先行課是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，軟件工程，要求學生具備基礎(chǔ)的開發(fā)能力和數(shù)據(jù)庫開發(fā)管理能力，對軟件開發(fā)流程要比較熟悉。對GIS專業(yè)的學生而言，本課程為他們奠定了軟件質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，增強了他們的質(zhì)量意識；同時，通過該課程的學習，讓他們掌握軟件測試的基本原理和技能，能夠?qū)浖a(chǎn)品進行有效的測試，控制軟件產(chǎn)品的質(zhì)量。三、課程的主要內(nèi)容及基本要求（一）理論學時部分第1單元 名稱 軟件測試概述 （ 2 學時）知 識 點 軟件測試的定義、件測試的基本方法與過程。重 點 軟件測試的基本方法與過程。難 點軟件質(zhì)量的概念及質(zhì)量保證體系?；疽?1、識 記

3、：軟件測試、軟件缺陷。2、領(lǐng) 會：軟件開發(fā)與軟件測試相輔相成的關(guān)系。3、簡單應用：軟件測試背景、軟件測試缺陷和故障發(fā)生概率。4、綜合應用：軟件測試的分類及應用。第2單元 名稱 軟件測試方法與過程 （ 2 學時）知 識 點 軟件測試的基本方法。重 點 軟件測試的分類方法。難 點 軟件測試的復雜性?；疽?1、識 記：軟件測試的分類方法：黑盒測試、靜態(tài)測試、動態(tài)測試、等價區(qū)間。2、領(lǐng) 會： 軟件測試的基本原理與測試的內(nèi)容。3、簡單應用：根據(jù)示例，舉證測試用例。4、綜合應用：利用不同分類方法測試程序，并分析對比檢驗結(jié)果。第3單元 名稱 黑盒測試 （ 3 學時）知 識 點 黑盒測試的等價類劃分法、邊

4、界值分析法等。重 點 黑盒測試的幾種方法。難 點 黑盒測試方法的特點。基本要求 1、識 記：黑盒測試的概念。2、領(lǐng) 會：黑盒測試的方法。3、簡單應用：掌握邊界值分析測試方法和等價類測試方法，區(qū)別其不同之處，同時可以根據(jù)實例選用適當?shù)臏y試方法檢測程序。4、綜合應用：熟練掌握黑盒測試的因果圖法、決策表法，并能進行實際程序測試。第4單元 名稱 白盒測試方法 （ 4 學時）知 識 點 白盒測試方法與步驟。重 點 白盒測試方法的分類。難 點 白盒測試路徑覆蓋方法的用例驗證。基本要求 1、識 記：語句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定/條件覆蓋、條件組合覆蓋 2、領(lǐng) 會：白盒測試的覆蓋理論、路徑表達。3、簡單

5、應用：熟悉白盒測試用例的設計方法，能夠分析歸納邏輯覆蓋的各種策略，并比較每種覆蓋的特點。4、綜合應用：能夠根據(jù)不同程序條件下，采用何種測試覆蓋方式，并且能運用路徑測試法進行實際程序測試。第5單元 名稱 軟件測試管理及自動化測試基礎(chǔ) （ 4 學時）知 識 點 軟件測試自動化的意義，與軟件測試工具主要分類。重 點 軟件測試管理過程。難 點 軟件自動化測試步驟?；疽?1、識 記：軟件測試自動化的意義，與軟件測試的注意事項。2、領(lǐng) 會：軟件測試常見的幾種工具及區(qū)別。3、簡單應用：取得實際軟件項目的軟件需求規(guī)格說明書，確定測試需求；制定系統(tǒng)測試計劃；根據(jù)用例場景設計和組織系統(tǒng)測試用例。4、綜合應用：

6、取得實際軟件項目的軟件設計規(guī)格說明書，利用指導性審查方法測試分析模型和設計模型；制定集成測試計劃和單元測試計劃；選擇合適的測試模型和測試方法，設計和組織單元測試用例和集成測試用例。第6單元 名稱 WinRunner測試工具 （ 3 學時）知 識 點 WinRunner的安裝過程與測試方法。重 點 WinRunner測試模式。難 點 WinRunner測試過程。基本要求 1、識 記：WinRunner功能。 2、領(lǐng) 會：WinRunner的具體應用。 3、簡單應用：能夠使用WinRunner進行簡單的功能測試。4、綜合應用：使用WinRunner對自帶的測試實例軟件Visual Basic Fl

7、ight 4A進行簡單的功能測試，使用WinRunner對通信簿應用程序建立數(shù)據(jù)驅(qū)動測試。 第7單元 名稱 LoadRunner測試工具 （ 3 學時）知 識 點 LoadRunner測試工具的安裝與使用。重 點 LoadRunner測試步驟。難 點 LoadRunner測試用例設計?；疽?1、識 記：性能測試定義 。2、領(lǐng) 會：LoadRunner工具的特征。3、簡單應用：根據(jù)給定程序，分析并利用LoadRunner錄制腳本 。4、綜合應用：設置Web虛擬用戶，錄制腳本運行檢查程序的錯誤。第8單元 名稱 Junit （ 3 學時）知 識 點 JUnit 安裝、JUnit單元測試框架。重

8、點 JUnit測試步驟。難 點 JUnit單元測試方法基本要求 1、識 記：單元測試、集成測試。 2、領(lǐng) 會：JUnit測試的特點。 3、簡單應用：在Eclipse中使用JUnit4進行單元測試4、綜合應用：根據(jù)示例，編程實現(xiàn)測試類，使用Before，After等關(guān)鍵字，全面測試程序，生成打包程序，并分析測試異常 。學時分配 知識單元理論學時第1章軟件測試概述2第2章軟件測試方法與過程2第3章黑盒測試3第4章白盒測試方法4第5章軟件測試管理及自動化測試基礎(chǔ)4第6章WinRunner測試工具3第7章LoadRunner測試工具3第8章JUnit3合計24（二）實驗學時部分實驗教學環(huán)節(jié)作用及目的通

9、過實驗，加深學生對軟件工程知識，特別是軟件測試流程與方法的認識，能夠掌握軟件測試的基本方法，并能通過實驗，基本掌握軟件測試中幾種常用的軟件。實驗教學環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生能力標準 根據(jù)自身掌握的程度及查閱資料，在老師指定的侯選題目完成程序的測試用例舉證，要求學生獨立完成，或與同學合作完成（復雜題目）。實驗項目、內(nèi)容、學時分配及實驗類型1、必開實驗序號實驗項目實驗內(nèi)容學時實驗類型(演示、驗證、綜合、設計研究)組數(shù)每組學生人數(shù)1WinRunner軟件的初步使用掌握WinRunner軟件的基本使用方法；了解WinRunner的主要功能；理解并掌握WinRunner的測試流程4設計研究5012測試腳本的錄制掌握

10、WinRunner的兩種測試腳本錄制方法，理解GUI Map的作用，并掌握WinRunner三種學習GUI的方法。4設計研究5013黑盒測試技術(shù)利用基本邊界值分析法展開測試?；谳敵鲇蛘归_邊界值測試。在不同等價類劃分方式下設計測試用例?；谳敵鲇蛘归_等價類測試。利用決策表法展開測試。利用場景法設計測試用例。選用合適的黑盒測試方法展開測試。4設計研究5014缺陷管理工具BugFree的使用熟練掌握缺陷的一般處理流程。掌握缺陷管理中的角色和權(quán)限。運用缺陷管理工具BugFree有效報告和管理缺陷。4設計研究5015測試用例設計分別用邊界值方法、等價劃分方法、決策表方法設計測試用例和執(zhí)行測試的過程。4

11、設計研究5016LoadRunner 測試工具的使用LoadRunner的主要功能和使用方法，掌握LoadRunner的測試流程。使用LoadRunner模擬30個并發(fā)用戶，對web應用程序mercuryWebTours進行性能測試。4設計研究501 四、教學方法與手段采用計算機多媒體教學的方法，以案例驅(qū)動的方式結(jié)合范例程序講解。1、堅持理論聯(lián)系實際的教學方法，不斷地吸收軟件技術(shù)科學先進理論知識和最新的信息技術(shù)實踐動態(tài)，以重構(gòu)教學流程和創(chuàng)新教學方式為路徑，以情境創(chuàng)設為手段，以整合教學資源和拓展教學空間為保障，通過反復探索和實踐，不斷提高學生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。2、堅持傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代

12、教學手段相結(jié)合，教學內(nèi)容安排要突出重點和難點，積極應用多媒體教學技術(shù)，盡可能把抽象的理論轉(zhuǎn)化為具體的圖像，使復雜的理論變得簡單、直觀，力求化難為易，努力提高學生的學習興趣。3、注重應用啟發(fā)式教學、開展課堂討論等教學方法，引導學生積極思考問題、分析問題，拓展學生的思維。4、注重課后練習，大力培養(yǎng)學生動腦、動手、獨立解決問題的能力。五、考核要求、方式與成績評定考核要求：理解講授內(nèi)容，上機實驗，要求學生在每個實驗完成后根據(jù)實驗的要求寫出實驗報告，并給出實驗個結(jié)果。考核形式：考查。成績評定：上機程序設計加課堂考核成績占50，課后作業(yè)占10%，平時上課提問占5%，最后大作業(yè)占35%。 六、選用教材、講義和主要參考書1、教材軟件測試技術(shù)基礎(chǔ)，陳汶濱，朱小梅，任冬梅編著，清華大學出版社，2008年07月（第一版）2、參考書（1）全程軟件測試-(第2版) ， HYPERLINK