《Java程序設(shè)計(jì)語言(含實(shí)驗(yàn))》課程教學(xué)大綱

1、Java程序設(shè)計(jì)語言課程教學(xué)大綱課程英文名稱：Java Program課程編號： 133990070課程類別：專業(yè)課課程性質(zhì)：限選學(xué) 分：4 學(xué) 時(shí)：64（其中：講課學(xué)時(shí)：40 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0 上機(jī)學(xué)時(shí)：24 ）適用專業(yè)：地理信息科學(xué)開課部門：環(huán)資學(xué)院一、課程教學(xué)目的和課程性質(zhì)本課程屬于地理信息系統(tǒng)專業(yè)選修課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對計(jì)算機(jī)程序的框架和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法（SP）的理解,進(jìn)一步熟悉類、對象、封裝、繼承和多態(tài)性等面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)（OOP）概念,掌握使用JAVA開發(fā)應(yīng)用程序的一般方法和特點(diǎn)，熟悉JAVA應(yīng)用程序的基本概念、主要功能和JAVA應(yīng)用程序開發(fā)的基本思想，能夠根據(jù)實(shí)際需要自行

2、開發(fā)JAVA應(yīng)用程序。讓學(xué)生懂得如何利用JAVA程序設(shè)計(jì)語言去解決實(shí)際問題，提高學(xué)生實(shí)際動手能力，是本課程教學(xué)的主要目標(biāo)，并初步領(lǐng)悟到地理信息工作講究效率、團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、一絲不茍的專業(yè)作風(fēng)。二、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系先修高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理，后修GIS二次開發(fā)、Web GIS 與移動GIS技術(shù)、空間數(shù)據(jù)庫。三、課程的主要內(nèi)容及基本要求（一）理論學(xué)時(shí)部分第一單元 緒論（4學(xué)時(shí)）知 識 點(diǎn) JAVA程序設(shè)計(jì)簡介、JDK1.6的安裝、啟動和退出、Eclipse集成開發(fā)環(huán)境、窗體和常用控件、簡單應(yīng)用程序的開發(fā)示例。重 點(diǎn)Eclipse的安裝、啟動和退出、Eclipse集成開發(fā)環(huán)境、窗體和常用控件

3、、簡單應(yīng)用程序的開發(fā)示例。難 點(diǎn)Eclipse集成開發(fā)環(huán)境、窗體和常用控件、簡單應(yīng)用程序的開發(fā)示例。基本要求1、識 記： JAVA編程基礎(chǔ)概念；2、領(lǐng) 會：Eclipse的安裝、啟動和退出、Eclipse集成開發(fā)環(huán)境、窗體和常用控件；3、簡單應(yīng)用：簡單應(yīng)用程序的開發(fā)示例；4、綜合運(yùn)用：設(shè)計(jì)第一個(gè)JAVA的”Hello world!”程序。第二單元 JAVA編程基礎(chǔ)（8學(xué)時(shí)）知 識 點(diǎn)基本數(shù)據(jù)類型、常量與變量、運(yùn)算符和表達(dá)式、常用內(nèi)部函數(shù)、數(shù)據(jù)的輸入輸出、程序代碼編寫規(guī)則。重 點(diǎn)基本數(shù)據(jù)類型、常量與變量、運(yùn)算符和表達(dá)式、常用內(nèi)部函數(shù)。難 點(diǎn)常量與變量、運(yùn)算符和表達(dá)式、常用內(nèi)部函數(shù)。基本要求1、識

4、 記：基本數(shù)據(jù)類型、常量與變量、運(yùn)算符和表達(dá)式、常用內(nèi)部函數(shù)；2、領(lǐng) 會：數(shù)據(jù)的輸入輸出、程序代碼編寫規(guī)則；3、簡單應(yīng)用：簡單的JAVA程序開發(fā)；4、綜合運(yùn)用：設(shè)計(jì)判斷一元二次方程根的程序、以及計(jì)算圓面積與周長的程序、計(jì)算N！的程序。第三單元 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)（10學(xué)時(shí)）知 識 點(diǎn)面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)、類的定義、對象的定義、對象之間的聯(lián)系與模型、構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)、繼承、多態(tài)。重 點(diǎn)類的定義、對象的定義、對象之間的聯(lián)系與模型、構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)、繼承、多態(tài)。難 點(diǎn)對象的定義、對象之間的聯(lián)系與模型、構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)、繼承、多態(tài)?；疽?、識 記：類的定義、對象的定義、構(gòu)造函數(shù)、析構(gòu)函數(shù)；2

5、、領(lǐng) 會：對象之間的聯(lián)系與模型、繼承、多態(tài)；3、簡單應(yīng)用：“學(xué)生信息”類的設(shè)計(jì)與開發(fā)；4、綜合運(yùn)用：帶有簡單用戶界面的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)。第四單元 窗體和常用控件（8學(xué)時(shí)）知 識 點(diǎn)窗體、文本控件、按鈕 、單選按鈕與復(fù)選框、分組框、列表框與組合框、滾動條、計(jì)時(shí)器、圖片框、對話框、鼠標(biāo)與鍵盤事件。重 點(diǎn)窗體、文本控件、按鈕 、單選按鈕與復(fù)選框、分組框、列表框與組合框。難 點(diǎn)窗體、單選按鈕與復(fù)選框、分組框、列表框與組合框應(yīng)用?；疽?、識 記：窗體、文本控件、按鈕 、單選按鈕與復(fù)選框、分組框、列表框與組合框；2、領(lǐng) 會：計(jì)時(shí)器、圖片框、對話框、鼠標(biāo)與鍵盤事件；3、簡單應(yīng)用：高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換軟件的用戶界

6、面；4、綜合運(yùn)用：高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的應(yīng)用軟件的界面設(shè)計(jì)。第五單元 對話框的設(shè)計(jì)，菜單、工具欄和狀態(tài)條（8學(xué)時(shí)）知 識 點(diǎn)基礎(chǔ)知識、自定義對話框的設(shè)計(jì)、通用對話框、菜單、工具欄、狀態(tài)條、綜合應(yīng)用。重 點(diǎn)對話框的設(shè)計(jì)、通用對話框、菜單、工具欄、狀態(tài)條、綜合應(yīng)用。難 點(diǎn)對話框的設(shè)計(jì)、菜單、工具欄、狀態(tài)條、綜合應(yīng)用?；疽?、識 記：自定義對話框的設(shè)計(jì)、通用對話框、菜單、工具欄、狀態(tài)條的應(yīng)用；2、領(lǐng) 會：對話框、菜單、工具欄、狀態(tài)條的概念；3、簡單應(yīng)用：設(shè)計(jì)擁有對話框、菜單、工具欄、狀態(tài)條的應(yīng)用程序；4、綜合運(yùn)用：完善高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換的應(yīng)用程序。學(xué)時(shí)分配知識單元理論學(xué)時(shí)第一章 緒論4第二章 JAVA編程基礎(chǔ)

7、8第三章 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)基礎(chǔ)10第四章 窗體和常用控件8第五章 對話框的設(shè)計(jì)，菜單、工具欄和狀態(tài)條8復(fù)習(xí)2合計(jì)40（二）實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)部分實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)作用及目的本著以培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐能力相結(jié)合為目標(biāo)，JAVA實(shí)驗(yàn)主要開設(shè)了演示性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)，屬于一門地理信息系統(tǒng)專業(yè)必修的實(shí)踐性課程，是地理信息系統(tǒng)課程的重要組成部分，通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生掌握地信、地信的基本理論知識和方法，能夠熟練地使用JAVA進(jìn)行地理信息系統(tǒng)的程序開發(fā)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn) 在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，使學(xué)生運(yùn)用地理信息系統(tǒng)專業(yè)的理論知識，根據(jù)具體需求情況，按照不同的設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)不同

8、的程序開發(fā)方案，運(yùn)用JAVA完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，使學(xué)生能夠真正的做到理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配及實(shí)驗(yàn)類型1、必開實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型(演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)研究)組數(shù)每組學(xué)生人數(shù)1創(chuàng)建簡單的JAVA程序?qū)嵗煜clipse集成開發(fā)環(huán)境，創(chuàng)建簡單的JAVA程序?qū)嵗?綜合152-32JAVA程序開發(fā)JAVA語法規(guī)則的學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)判斷一元二次方程根的程序、以及計(jì)算圓面積與周長的程序、計(jì)算N！的程序6綜合152-33“學(xué)生信息”類的設(shè)計(jì)與開發(fā)帶有簡單用戶界面的學(xué)生信息程序設(shè)計(jì)6綜合152-34常用控件的認(rèn)識和使用-程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換軟件的界面設(shè)計(jì)6綜合152-

9、35菜單、工具欄與狀態(tài)欄設(shè)計(jì)簡單的數(shù)據(jù)顯示程序（要求擁有菜單、工具欄與狀態(tài)欄）3綜合152-32、選開實(shí)驗(yàn)序號實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)內(nèi)容學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)類型(演示、驗(yàn)證、綜合、設(shè)計(jì)研究)組數(shù)每組學(xué)生人數(shù)1高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換應(yīng)用程序熟識高斯坐標(biāo)轉(zhuǎn)換算法，并開發(fā)一個(gè)實(shí)用坐標(biāo)轉(zhuǎn)換應(yīng)用程序12綜合152-32學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例學(xué)生選課管理信息系統(tǒng)開發(fā)案例12綜合152-33、主要儀器設(shè)備實(shí)驗(yàn)計(jì)算機(jī)、Windows XP或Windows 7/8、Eclipse開發(fā)環(huán)境、JDK1.6等。四、教學(xué)方法與手段1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，將生產(chǎn)中遇到的具體問題引入到課堂中，不斷提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力。2、堅(jiān)持

10、傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容安排要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，盡可能邊演示邊講解，化繁為簡，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、注重應(yīng)用啟發(fā)式教學(xué)、開展課堂討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問題、分析問題，拓展學(xué)生的思維。4、注重課后練習(xí)，大力培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手、獨(dú)立解決問題的能力。五、考核要求、方式與成績評定考核要求：考試內(nèi)容為教材中重要的基本原理和基本方法 考核形式：考查成績評定： 按照考試模式改革實(shí)施方案評定成績，其中：期末考察報(bào)告占50%，課程實(shí)驗(yàn)占30%，平時(shí)上課提問與作業(yè)占20%。六、選用教材、講義和主要參考書 選用教材：1.Java程序設(shè)計(jì)，普運(yùn)偉編著，高等教育出版社，2013年。主要參考書：1.Head First JAVA，（美）Kathy Sierra；中國電力出版社，2007年。2.JAVA程序設(shè)計(jì)案例教材，徐翠霞；北京大學(xué)出版社，2008年。七、大綱說明JAVA程序設(shè)計(jì)語言是地理信息系統(tǒng)工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，在教