胡楊大班語(yǔ)言教案量詞歌

1、大班語(yǔ)言教案：量詞歌設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)榇蟀嘤變阂呀佑|了一定量的量詞，但生活中又常常出現(xiàn)誤用的現(xiàn)象，為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)量詞的興趣和愛(ài)好，結(jié)合幼兒語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)及他們認(rèn)知與生活實(shí)際，讓他們感受到生活與量詞息息相關(guān)，在生活中更要準(zhǔn)確使用量詞。利用魔術(shù)趣味導(dǎo)入，用詩(shī)歌圖譜進(jìn)行教學(xué)，加入比賽成分，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)積極性，充分利用大班幼兒好競(jìng)爭(zhēng)的特點(diǎn)，加大幼兒學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、愉悅的參與猜想游戲，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)2、學(xué)會(huì)朗誦兒歌量詞歌，感受兒歌的樂(lè)趣3、能正確使用簡(jiǎn)單的量詞活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)材料：一個(gè)有小洞口的包裝紙盒（魔術(shù)盒）、一把尺子、一支鉛筆、一個(gè)玩具、一本書(shū)、一顆小星星、詩(shī)歌圖片2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：知道一些常

2、見(jiàn)的簡(jiǎn)單的量詞活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入1、教師以魔術(shù)的形式出示物品，讓幼兒從魔術(shù)箱里抽取一個(gè)物品，摸摸看，說(shuō)說(shuō)是什么？引導(dǎo)幼兒正確使用量詞，激發(fā)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。（依次請(qǐng)五個(gè)小朋友上來(lái)抽?。?、師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔術(shù)箱，里面裝滿(mǎn)了許多小禮物，小朋友們想不想要?。课艺?qǐng)小朋友把手放進(jìn)魔術(shù)箱里摸一摸，猜猜是什么，然后拿出來(lái)給其他小朋友看看，是否猜對(duì)了沒(méi)？拿之前我們一起來(lái)念一下咒語(yǔ)：“哦嗎呢嗎呢變”你拿到的是什么呀？生：如尺子、鉛筆、玩具等等師：哦，尺子??！那尺子的數(shù)量是幾??？生：1師：那我們說(shuō)一什么尺子??？生：一把尺子（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出量詞，對(duì)的就強(qiáng)調(diào)，錯(cuò)了就帶領(lǐng)小朋友們一起思考）二、看圖學(xué)

3、詩(shī)歌1、出示圖片：馬、牛、鴨子、書(shū)、筆、鮮花、樹(shù)、梨子、汽車(chē)、旗請(qǐng)幼兒觀(guān)察圖片并說(shuō)出都是什么東西？2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圖片事物的量詞師：一什么馬呀？生：一匹馬利用問(wèn)答的形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)量詞三、詩(shī)歌教學(xué)1、老師出示詩(shī)歌內(nèi)容，幼兒看詩(shī)歌詩(shī)歌圖片，老師朗讀詩(shī)歌一匹馬，兩頭牛，三只鴨子河里游、四本書(shū)、五只筆、六朵鮮花插瓶里、七棵樹(shù)、八個(gè)梨、九輛汽車(chē)、十面旗。什么事物什么詞，使用量詞要合理。2、老師通過(guò)詩(shī)歌圖譜帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)量詞歌教師指認(rèn)圖片，并教學(xué)幼兒詩(shī)歌內(nèi)容3、賽兒歌幼兒對(duì)兒歌已基本熟悉，進(jìn)行分組賽兒歌，提高幼兒積極性和參與性先分成兩組：男生隊(duì)和女生隊(duì)然后按小組分隊(duì)：一共分為六組最后全班幼兒進(jìn)行舉手投票，選出朗誦兒歌最棒的一組，教師就把魔術(shù)箱里的禮物送給評(píng)選獲勝的小組四、活動(dòng)延伸：游戲開(kāi)商店老師是老板，幼兒是顧客，讓幼兒從游戲中體驗(yàn)量詞的有趣。在角色區(qū)超市里玩購(gòu)買(mǎi)游戲。幼兒依次充當(dāng)顧客，說(shuō)