四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線段直線射線教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)線段直線射線教案 西師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 線段、射線、直線教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教人：陳登國(guó) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生熟悉線段、射線和直線，知道線段、射線和直線的識(shí)別； 2、培養(yǎng)學(xué)生的查看、比較、想象及動(dòng)手操作才能； 3、培養(yǎng)學(xué)生專心查看、斟酌的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生用科學(xué)的眼光查看事物，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 熟悉線段、射線和直線，知道線段、射線和直線的識(shí)別與聯(lián)系 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，貼近生活 同學(xué)們，你們知道這是什么建筑嗎？（課件出示：鳥(niǎo)巢圖片） 生：鳥(niǎo)巢?。A(yù)設(shè)） 師：鳥(niǎo)巢的設(shè)計(jì)師利用一些直的、彎的線條舉行排列和組合，從而設(shè)計(jì)出

2、這樣美麗的建筑，給人以美的享受。其實(shí)，在我們的生活中，還有大量建筑都是利用線條的美所設(shè)計(jì)出美麗的建筑。 學(xué)生賞識(shí)圖片，感受線條的美。 師：今天，就讓我們走進(jìn)線的王國(guó)，共同來(lái)了解這些好玩的線。 二、探究體驗(yàn)，體驗(yàn)過(guò)程 （一）熟悉線段 1.引出線段，激趣導(dǎo)入出示ppt 師闡述：1962年，人類第一次從地球放射一束激光照向月球，這束激光到達(dá)月球共行走了380000千米。請(qǐng)同學(xué)們想象一下把地球和月球變小，變小，再變小，結(jié)果把它們都縮成一點(diǎn)，你能把此時(shí)的圖形畫(huà)下來(lái)嗎？ 學(xué)生試畫(huà)再表示作品引出線段并板書(shū)線段 出示課件 2.學(xué)生查看線段找出線段的特點(diǎn) 學(xué)生說(shuō)到有2個(gè)點(diǎn)時(shí)提示這兩個(gè)點(diǎn)在線段的兩端，我們把這兩個(gè)

3、點(diǎn)叫做端點(diǎn) 從數(shù)字380000千米這個(gè)數(shù)字中能報(bào)告我們哪些信息（線段可以測(cè)量） 總結(jié)出線段的特點(diǎn)：線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)。是有限長(zhǎng)的，可以測(cè)量 2.利用線段的特點(diǎn)探索生活中的線段課件表示 黑板的邊沿 鞋帶 書(shū)的邊沿等 3. 出示課件探討兩點(diǎn)間能畫(huà)多少條線和線段，（多數(shù)條線，只能畫(huà)一條線段）誰(shuí)最短，（線段最短）兩點(diǎn)之間的距離就是線段的長(zhǎng)度 總結(jié)出在兩點(diǎn)之間可以畫(huà)多數(shù)條線，其中線段最短線段之間的長(zhǎng)度就是兩點(diǎn)之間的距離。 （二）熟悉射線 1.師述：接下來(lái)讓咱們?cè)倩氐接钪嬷邢胂笠幌?，假設(shè)這束光有無(wú)窮的氣力，而且沒(méi)有月球和其他任何東西的阻擋，這束光在宇宙中會(huì)怎么楊呢？（持續(xù)延長(zhǎng)）出示課件 這束光已經(jīng)到屏

4、幕邊沿了還能延長(zhǎng)嗎？（能） 請(qǐng)學(xué)生閉眼想象這束光在宇宙中不斷的延長(zhǎng)沒(méi)有止境無(wú)限延長(zhǎng)，并把這時(shí)所形成的圖形試著畫(huà)下來(lái)。 師提示：怎樣畫(huà)才能表達(dá)他在無(wú)限延長(zhǎng)呢？ 表示學(xué)生作品引出射線（把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)所形成的圖形就是射線）板書(shū) 為什么學(xué)生畫(huà)射線畫(huà)到紙的邊沿了呢？（無(wú)限延長(zhǎng)）在紙上是畫(huà)不完的，數(shù)學(xué)中規(guī)定畫(huà)射線的一片面來(lái)表示整條射線。師畫(huà)射線 2.學(xué)生查看射線的特點(diǎn) 射線也是直的，它只有一個(gè)端點(diǎn)。另一方?jīng)]有端點(diǎn)，可 以無(wú)限地延長(zhǎng)下去，是無(wú)限長(zhǎng)的。無(wú)法測(cè)量（課件出示） 3.生活中見(jiàn)到的射線(手電筒發(fā)出的光線 汽車(chē)燈的光線 探照燈發(fā)出的光線) 4.有關(guān)射線的小練習(xí)（課件出示）要求學(xué)生說(shuō)出為什么？ （三）學(xué)習(xí)直線 射線結(jié)果一個(gè)小練習(xí)直線圖引入 師：為什么不是射線呢？?jī)啥硕紱](méi)有端點(diǎn)（出示課件）演示還在向兩端無(wú)限延長(zhǎng)，屏幕又畫(huà)不下了它還能延長(zhǎng)嗎？（能）學(xué)生閉眼想象后引出直線。（線段兩端無(wú)限延長(zhǎng)所得到的圖形就是直線）師板書(shū)直線 直線能全部畫(huà)在紙上嗎？引出無(wú)限延長(zhǎng)并說(shuō)明數(shù)學(xué)上規(guī)定用直線的一片面來(lái)表示整條直線。 直線有哪些特點(diǎn)呢？（直直的、沒(méi)有端點(diǎn)、無(wú)法測(cè)量） （四）對(duì)比線段、射線、直線的異同。 三、小練習(xí) 1、判斷課件出示的圖形中哪些是線段、射線、直線。 2、課件出示判斷題，學(xué)生判斷并說(shuō)明理由。