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1、課時常規(guī)的重要性1把握原則：（一）營造寬松、溫馨的家庭式氛圍是 搞好班級管理的前提（二）、轉(zhuǎn)換角色觀念是班級管理的有 效方法。（三）、充分利用家長資源促進班級管 理。2遵循習(xí)慣形成的規(guī)律，選擇正確科學(xué)的方法。 榜樣示范法（1）以教師等成人為榜樣，模仿其言行 （2）以稍大的幼兒為榜樣；（3）同班幼兒互相學(xué)習(xí)。3文學(xué)作品兒童文學(xué)作品中的兒歌短小精悍，讀起來瑯瑯上口，易記，在對幼兒進行生活常規(guī)教育時，我們經(jīng)常使用兒歌來引起幼兒的興趣。 還可以利用故事、圖片、木偶等文藝作品對幼兒進行生活常規(guī)教育，喚起幼兒良好的情感，幫助幼兒記住常規(guī)的要求。4游戲 幼兒喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲則是對幼兒進行常

2、規(guī)教育的良好手段。 （1）教學(xué)游戲 （2）創(chuàng)造性游戲5音樂我們可以使用讓幼兒聽音樂的方法，在活動接近尾聲的時候，播放一段熟悉的音樂，既減輕了教師的負(fù)擔(dān)，又提高幼兒自我服務(wù)的意識。體育活動或者是餐后活動、午睡后，我們都可以使用比較柔和的音樂，幼兒聽到后也會很自覺的休息了。6行為練習(xí)法自然生活環(huán)境中的行為練習(xí)疊衣服比賽特意創(chuàng)設(shè)環(huán)境中的行為練習(xí)衣服疊放 行為練習(xí)可以滲透到游戲中手工區(qū)給幼兒提供布，來訓(xùn)練幼兒扣紐扣的技能。 7及時補強法“當(dāng)一個人的行為得到滿意的結(jié)果時，這種行為就會重復(fù)出現(xiàn)。 -美國的哲學(xué)博士詹姆斯多伯森在令人滿意的結(jié)果出現(xiàn)后的短暫時間內(nèi)提供獎勵表揚8及時補強法補強的類型：（1）物質(zhì)例如：小紅花姓名常規(guī)項目選擇圖示獎勵標(biāo)志）（2）精神例如：微笑、親撫等9隨機教育（1）集體教育-利用晨間談話的機會（2）個別教育實效的健康教育在教育活動中，有目的、有計劃地引導(dǎo)運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的監(jiān)督和評價。10課堂常規(guī)悉心呵護 適時表揚多點耐心善用獎懲明確規(guī)則用餐常規(guī)用

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