心中有他人教案

1、心中有他人教案泗水縣楊柳初級中學 王東學習目標：1、知道每個人在人格上和法律地位上是平等的。2、理解“己所不欲、勿施于人”的道理，在與伙伴、同學發(fā)生矛盾時學會換位思考。3、與他人合作中，做到相互尊重、理解、寬容和相互幫助，友善的對待他人。事例引領：一個漆黑的夜晚，一個苦行僧走到一個荒僻的村落，他看到一盞昏黃的燈正從巷道的深處亮起來。 身旁的一位村民說：“孫瞎子過來了?！笨嘈猩偎疾坏闷浣猓粋€雙目失明的人，挑一盞燈籠豈不可笑？僧人于是問：“敢問施主，既然你什么也看不見，那你為何挑一盞燈籠呢？”盲人說：“我聽說黑夜如果沒有燈光的映照，那么滿世界的人都和我一樣是盲人?！?僧人若有所悟地說：“原來你

2、是為別人照明呀？”但那盲人卻說“不，我是為我自己！” “為你自己？”僧人又愣住了。 盲人問僧人，你是否因為夜色漆黑而被其他行人碰撞過？不等對方回答，接著又說：我就沒有。雖然我是盲人，但挑了這盞燈籠，既為別人照亮了路，也讓別人看到了我而不會撞了我。一、平等相待“你我他”（一）、請你幫忙：吃香蕉比賽規(guī)則：1、兩個人一組 2、只能用一只手拿香蕉，并且手臂不可以彎曲，先吃完香蕉者為勝。 你認為他們怎樣做才能順利的完成 比賽呢？（二）、圖片展示：“土死了，成績這么差，分到我 們組真倒霉！我會努力的，不會拖大家的后腿！你去干值日，順便把垃圾倒掉。為什么只讓我去,班長你不去嗎？叫你去你就去。你不配當班長！”

3、你對班長的言行有什么看法？（三）平等待人原因：1、平等待人是建立良好合作關系的基礎。2、每個人在人格和法律上的地位是平等的。3、平等對待別人，別人才能平等對待自己。做法：只有把對方看成和自己同等的人，平等相處，尊重對方的人格、利益，自覺承擔應有的責任，才能與之結成良好的合作關系。二、走出自我 豁達待人（四）、榜樣人物 已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認為我是一個不懂禮貌的人?！?在這件事中，你是如何看待林肯總統(tǒng)的？（五）、點擊生活：閱讀P71材料，結合

4、實際，思考： 1、浩然與學習委員、文娛委員發(fā)生不愉快的原因是什么？ 2、你認為應如何化解他們之間的矛盾？（六）、知心提示：換位思考是解決矛盾沖突的好辦法。當在合作中與他人發(fā)生矛盾時，應主動站在對方的位置上想問題，體諒對方的情感以便在理解對方的同時，尋找解決問題的最佳方法。（七）、體驗換位思考：1、昨天晚上看電視，爸爸媽媽喜歡的節(jié)目和自己喜歡的節(jié)目不一樣，你會2、新學期開學，老師讓我發(fā)書，而有的書皮有些破損或污漬，你會3、你勞累了一天，上公交車好不容易搶到一個座位，而這時一位老人站在你的旁邊，你會（八）、體諒他人 尊重他人原因：體諒他人的處境，尊重他人的意愿，關系到與人合作的效果。 做法： 1、

5、自己不愿意做的，不接受的事，就不要推給他人，要求他人去做。即“己所不欲勿施于人”。2、當在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應主動站在對方的位置上想問題，體諒對方的情感以便在理解對方的同時，尋找解決問題的最佳方法。即“換位思考”（九）、賞析漫畫 續(xù)寫故事情境A與情境B會有什么結果？這對于我們有什么啟示？（十）、理解寬容原因：1、人與人之間的合作需要理解和寬容。 2、善于理解別人才會被別人理解，能夠寬容別人才能得到別人的寬容。 做法： 他人無意或者過失傷害了自己，應當不予計較和追究，由衷的原諒、饒恕他人的錯誤和過失，哪怕是他人故意刁難自己，只要沒給自己造成嚴重的傷害，對方又表示了歉意，也可原諒、饒恕對方。

6、（十一）、視頻寬容是一種美德（十二）、真情互動：向在合作中真心幫助或原諒過自己的人致謝！向被自己有意或無意傷害過的人致歉?。ㄊ⒅R建構心中有他人一、平等相待“你我他”_是建立良好合作關系的基礎。每個人在_和_上的地位是平等的。平等對待別人，尊重對方的_、_，自覺承擔_.二、走出自我 豁達待人能否_,能否_,關系到與他人合作的效果。人與人之間的合作需要_和_。（十四）、實踐園地：1、小紅借了你的新小說，但是卻把書皮弄破了，你會：2、當足球比賽中，隊友不小心自擺烏龍時，你會：3、當同學騎自行車無意中撞到你時，你會：4、當一個曾經(jīng)傷害過你的同學有求于你時，你會：5、當知道和自己一起值日的同學借

7、口逃避勞動時，你會：6、同桌成績不理想，你和他說話他不搭理你，你會：（十五）、走進生活：視頻寬容是一種美德你怎么理解視頻中老人說的“把心放寬就不擠了”？生活中你是否遇到過類似的現(xiàn)象？如果有你是怎么處理的？人生格言世界上最寬廣的是海洋，比海洋更廣的是天空，比天空空更廣闊的是人的胸懷。 雨果 （十六）、收獲平臺：通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？教師小結今天我們討論了與人交往的話題，希望同學們今后與人交往時多一些尊重、理解和寬容。你將擁有眾多的知心朋友，將得到老師和同學們的認可，將在學習交往中獲得良好的外部環(huán)境，再加上你的聰明才智，成功非你莫屬！謝謝同學們的合作！謝謝領導、專家們的指導！知識鏈接：讓友誼之樹常青平等待人是人際交往的重要原則，是建立和發(fā)展友情的前提。讓友誼之樹常青1、對待朋友不能求全責備，對朋友某些方面的過失，要持