初中物理 電壓表教案示例之二 教案-

1、Word文檔 初中物理 電壓表教案示例之二 教案 其次章 光現(xiàn)象 光的傳播 教學(xué)目標(biāo)：了解光源，知道光源分為自然光源和人造光源 以及月亮不是光源 教學(xué)重點(diǎn)：光的直線(xiàn)傳播 教學(xué)難點(diǎn)：用光的直線(xiàn)傳播解釋簡(jiǎn)潔的光現(xiàn)象 教學(xué)用具：演示器具 教學(xué)過(guò)程：引入新課 早晨，太陽(yáng)冉冉升起，萬(wàn)丈光線(xiàn)映紅了朵朵朝霞，給大地帶來(lái)了光明和顏色，夜晚，華燈齊放，世界依舊是姹紫嫣紅，五彩繽紛。光給我們帶來(lái)了一個(gè)多姿多彩的漂亮世界。 今日我們來(lái)學(xué)習(xí)其次章光現(xiàn)象，第一節(jié)光的傳播 （板）光的傳播 新課教學(xué)： 誰(shuí)來(lái)說(shuō)哦我們生活中有哪些物體可以發(fā)光？ 很好，同學(xué)們知道許多發(fā)光的物體，這些物體的共同特征是什么？ 對(duì)，它們都能發(fā)光。 物

2、理學(xué)中，把能發(fā)光的物體叫做光源。 （板）能發(fā)光的物體叫光源 同學(xué)們剛才說(shuō)的電燈、車(chē)燈都是人造的，而太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)、水母這些光源不是人造的，是自然存在的，于是我們把光源分為兩類(lèi) （板）光源：人造光源、自然光源 大家說(shuō)月亮和行星是光源嗎？ 月亮、行星它們自身是不會(huì)發(fā)光的，我們所看到的月光是它反射的太陽(yáng)光。 我們知道了光是由光源發(fā)出的，有誰(shuí)直達(dá)咯光是沿什么樣的路徑從光源向遠(yuǎn)處傳播的呢？ 實(shí)踐出真知，我們用試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證同學(xué)們的推斷對(duì)不對(duì)。 誰(shuí)來(lái)和我一起做第一個(gè)試驗(yàn) （把蚊香點(diǎn)燃，用透亮的容器收集，用激光手電做為光源） 很明顯的看出光在空氣中是沿（直線(xiàn)）傳播的 下面我們來(lái)看看光在水中是如何傳播的 （用水槽剩

3、滿(mǎn)水，在水中放些粉筆灰，用激光手電做為光源） 很簡(jiǎn)單看出光在水中也是沿（直線(xiàn)）傳播的。 最終，我們來(lái)觀看一下光在玻璃中的傳播路線(xiàn)又是怎樣的 （拿激光手電做光源，向玻璃磚照耀） 很直觀的發(fā)覺(jué)，光仍舊是沿（直線(xiàn)）傳播的。 （板）光沿直線(xiàn)傳播 光是摸不著的，怎樣在紙上把它描繪下來(lái)呢？比如說(shuō)，我想畫(huà)一個(gè)光線(xiàn)四射的太陽(yáng)，該怎畫(huà) 呢？ 誰(shuí)到黑板上來(lái)畫(huà)一下畫(huà)的很好,這些直線(xiàn)代表什么？表示太陽(yáng)發(fā)出的光。 在物理學(xué)上，用帶有箭頭的直線(xiàn)表示光的路徑和方向，叫做光線(xiàn) （板） 下面給大家猜個(gè)謎語(yǔ)：一個(gè)好伴侶，走到哪跟到哪，就是不說(shuō)話(huà)。 它就是我們自己的影子 我們來(lái)討論一下影子是如何形成的，早晨我們走在上學(xué)的路上，沐浴

4、著溫柔的陽(yáng)光，光線(xiàn)從太陽(yáng)發(fā)出，射向我們，沿直線(xiàn)傳播，由于我們不是“透亮人”，更不會(huì)什么“隱身術(shù)”，所以光線(xiàn)不能穿透我們，而在我們身后留下一片蔭暗面，這就是我們所說(shuō)的影子。光沿直線(xiàn)傳播的原理還能解釋日食、月食 通過(guò)圖形可以清晰的看到，A區(qū)域太陽(yáng)光無(wú)法到達(dá)，所以看不到太陽(yáng)，就是通常所說(shuō)的日全食，把A區(qū)域叫做本影區(qū)，而在B、C區(qū)域只有一部分太陽(yáng)發(fā)出的光能夠到達(dá)，所以只能看到太陽(yáng)的一部分，也就是我們常說(shuō)的日偏食，并且把B、C區(qū)域稱(chēng)做半影區(qū)。而D區(qū)域只有太陽(yáng)四周部分發(fā)出的陽(yáng)光能夠到達(dá)，這部分 2021年8月1日，在我們新疆可以目睹到日食這一天文現(xiàn)象，有愛(ài)好的同學(xué)記好了是2021年的8月1日。 光沿直線(xiàn)傳

5、播在實(shí)際中的應(yīng)用更是數(shù)不勝數(shù)，比如：課本33頁(yè)的圖2.13描述的是激光準(zhǔn)直，還有每天課間操排隊(duì)時(shí)要向前看齊；軍訓(xùn)打靶時(shí)，眼睛要看齊靶心、準(zhǔn)心，也就是我們常說(shuō)的三點(diǎn)一線(xiàn)。 雷雨天，雷聲和閃電同時(shí)同地的發(fā)生，但我們?yōu)槭裁纯偸窍扔^察閃電，后聽(tīng)見(jiàn)雷聲呢？ 這是由于光比聲音傳播的快，所以總是先看到閃電。 通過(guò)第一章的學(xué)習(xí)，我們知道聲音在空氣中的速度是340ms,那么光在空氣中的轉(zhuǎn)播速度是多少呢？ 早在1607年，伽利略就進(jìn)行了最早的測(cè)量光速的試驗(yàn)，他的方法：讓兩個(gè)人分別站在相距一英里的兩座山上，每個(gè)人拿一盞燈，第一個(gè)人先舉起燈，當(dāng)其次個(gè)人看到第一個(gè)人舉起的燈時(shí)，馬上舉起自己的燈，從第一個(gè)人舉起燈到他看到的其次個(gè)人的燈的時(shí)間間隔就是光傳播兩英里所用的時(shí)間，但由于光傳播的速度太快了，所用的時(shí)間幾乎為零，所以他這種方法沒(méi)有測(cè)出光速。在這之后的三百多年里，許多科學(xué)家都進(jìn)行了測(cè)定光速的試驗(yàn)，但效果都不抱負(fù)。知道1972年，美國(guó)的埃文森才測(cè)出了光速的精確值：299792457.4m/s （板）光在空氣中的速度近似310 小結(jié)：這節(jié)課，我們主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問(wèn)題： 1、光源 2、光沿直線(xiàn)