新人教版八年級(jí)物理第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)及檢測(cè)

1、個(gè)人收集整理_僅供參考學(xué)習(xí) /6 /6第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量【知識(shí)點(diǎn)】TOC o 1-5 h z在國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的單位是，符號(hào)是，常用的長(zhǎng)度單位還有、。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具是，更精確的測(cè)量要選用等其他工具。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)在國(guó)際單位制中時(shí)間的單位是，符號(hào)是，常用的時(shí)間單位還有和。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)測(cè)量時(shí)間的工具有、等。和之間的差異叫誤差，誤差不可，但是我們可以通過(guò)等方法來(lái)減小誤差。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)【情景回顧】使用刻度尺前要觀察刻度尺的、和。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)TOC o 1-5 h z用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，要沿著所

2、測(cè)長(zhǎng)度放置，要讓刻度尺的邊靠近被測(cè)物體，要，不能；讀數(shù)時(shí)，視線要正視刻度尺，與尺面。為使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)估讀到的下一位。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，數(shù)值后面要寫(xiě)上。第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述【知識(shí)點(diǎn)】物理學(xué)中，我們把物體叫機(jī)械運(yùn)動(dòng)。研究物體運(yùn)動(dòng)還是靜止，我們首先要選一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體就是。選擇不同的參照物，描述同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，結(jié)論也可能不一樣，這說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止是。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)【情景回顧】在我們看來(lái)，我們所在的教室是靜止的，教室里的桌凳、黑板等都是靜止的，但是，如果考慮到我們到地球在繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的教室其實(shí)是和地球一起繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的，所

3、以它是的；如果將眼光放到銀河系，太陽(yáng)是的；我們（選填“能”或“不能”）找不到靜止的物體。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)回憶一下我們乘坐火車的感覺(jué)：當(dāng)我們看窗外時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)地面及地面上的物體被我們拋在身后，這是以為參照物的，如果這時(shí)你認(rèn)為火車在快速的前進(jìn)，又是以作為參照物。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)第3節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢【知識(shí)點(diǎn)】速度是表示物體的物理量，用符號(hào)表示。在物理學(xué)中，把與之比叫做速度。國(guó)際單位制中，速度的單位是，符號(hào)是或；交通運(yùn)輸中速度常用單位是，符號(hào)是;兩個(gè)速度單位之間的關(guān)系是：1m/s=km/h。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)物體沿著且的運(yùn)動(dòng)，叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

4、物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，其速度的大小常常是變化的，即在相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，這種運(yùn)動(dòng)叫做變速直線運(yùn)動(dòng)。用來(lái)描述做變速直線運(yùn)動(dòng)的物體的快慢程度。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)【情景回顧】在觀看田徑比賽或游泳比賽時(shí)，我們往往會(huì)關(guān)注誰(shuí)在最前面，這是因?yàn)槲覀兞?xí)慣采用的方法來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢；在比賽結(jié)束公布結(jié)果時(shí)，裁判是按照所用時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)排名的，因?yàn)樗捎玫氖?。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)在一些賽跑比賽中經(jīng)常會(huì)有這樣的情景：跑在第二名的運(yùn)動(dòng)員在快到終點(diǎn)的時(shí)候突然發(fā)力超過(guò)原來(lái)的領(lǐng)跑者奪得冠軍。在這個(gè)過(guò)程中，雖然原來(lái)跑在第二名的運(yùn)動(dòng)員在突然發(fā)力前運(yùn)動(dòng)得，但是他跑完全程的速度卻比開(kāi)始的領(lǐng)跑者。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用

5、于個(gè)人學(xué)習(xí)第4節(jié)測(cè)量平均速度【知識(shí)點(diǎn)】測(cè)量平均速度的原理是，由此可知，要測(cè)平均速度應(yīng)測(cè)和，經(jīng)常用到的測(cè)量工具分別是和。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)【情景回顧】在計(jì)算平均速度時(shí)，要明確運(yùn)動(dòng)物體的和的對(duì)應(yīng)性，即明確計(jì)算的是在哪一段路程內(nèi)，或哪一段時(shí)間內(nèi)的平均速度。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)課堂練習(xí)、選擇題：1.一輛汽車在平直的公路上向東快速行駛，一個(gè)人在人行道上也向東行走，如以汽車為參照物，這個(gè)人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A.向東運(yùn)動(dòng)B.向西運(yùn)動(dòng)C.處于靜止D.不能確定2有一個(gè)人坐在青島開(kāi)往上海的輪船上，在快到上海時(shí)說(shuō)：“上海終于來(lái)到我的身邊！”他說(shuō)這句話時(shí)所選擇的參物是

6、（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A.上海B.青島C.另一艘和該輪交會(huì)的貨輪D.他坐的輪船s在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，關(guān)于公式V=的下列說(shuō)法中正確的是（）tA.速度V與路程S成正比B.速度V與路程S、時(shí)間t沒(méi)關(guān)系C.當(dāng)速度V定時(shí)，路程S與時(shí)間t成反比D速度V與時(shí)間t成反比一個(gè)物體沿平直公路第1秒運(yùn)動(dòng)了10米的咱程，第2秒、第3秒所通過(guò)的路程都為10米，則該物體在3秒內(nèi)的運(yùn)動(dòng)（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A.一定是勻速直線運(yùn)動(dòng)B.一定是變速直線運(yùn)動(dòng)C.可能是勻速曲線運(yùn)動(dòng)D.可能是勻速直線運(yùn)動(dòng)5個(gè)作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體從甲站途經(jīng)乙站到同仁站，已知甲、乙兩站間的距離跟乙、丙兩站間的距離之比為1：4，則該物

7、體在甲、乙兩站間的速度跟乙、丙兩站間的速度之比V2及在這兩段路程中所用時(shí)間之比切t2分別為（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A1：4，1：4B1：1，1:4C1：1，4：1D4:1，4：16某同學(xué)在50米賽跑中，用8秒鐘跑完全程，描述他賽跑快慢的正確敘述是（）A該同學(xué)每秒鐘跑的路程是6.25米B該同學(xué)跑到綹時(shí)的速度是6.25米/秒C該同學(xué)在8秒鐘內(nèi)的平均速度是6.25米/秒D該同學(xué)跑完25米所用時(shí)間是4秒鐘7.A、B兩個(gè)物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)的路程之比為3:2,所用的時(shí)間之比為1:2，則兩物體的速度之比為（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A3:1B.3：2C3:4D2：3&甲、乙兩車從同地

8、出發(fā)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車的速度是10米/秒，乙車的速度是甲車速度的1.5倍，甲車出發(fā)1分鐘后，乙車才出發(fā)去追甲車，下列說(shuō)法正確的是（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A.乙車的速度是25米/秒B.乙車出發(fā)時(shí)距甲車60米遠(yuǎn)C乙車追上甲車需用6分鐘D乙車追上甲車時(shí)離出發(fā)點(diǎn)1.8千米二、填空題：9自然界中的一切物體都是在的，在機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，靜止是的，行駛著的汽車?yán)镒粍?dòng)的乘客，看到公路兩旁的樹(shù)木迅速向后退，這時(shí)乘客所選擇的參照物是。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)10物體叫做速度。速度是表示物體的物理量，某同學(xué)步行的速度為5千米/時(shí)，其物理意義是指。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)11單位換算：7.2千米

9、/時(shí)=米/秒；5米/秒=千米/小時(shí)12某同學(xué)沿筆直的公路從A站走到B站，途中經(jīng)過(guò)中點(diǎn)站C，已知AB兩站相距3.6千米，該同學(xué)走完AC兩站間的平均速度為米/秒，在CB兩站間的平均速度為米/秒，在AB兩站間的平均速度為米/秒。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)13甲、乙兩物體都作勻速直線運(yùn)動(dòng)，已知兩物體運(yùn)動(dòng)速度之比為4:5,通過(guò)的路程之比為5：4，則甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間之比為。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)14平常我們說(shuō)“旭日東升”和“日落西山”，這是以為參照物的，同步衛(wèi)星總是“靜止”在地球某處上空，這是以為參照物的，若以太陽(yáng)為參照物，這顆衛(wèi)星應(yīng)是的。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)15南京長(zhǎng)江大橋

10、下層鐵路全長(zhǎng)6700米，一列火車長(zhǎng)300米，行駛速度為70千米/時(shí)，則這列火車全部通過(guò)大橋所用的時(shí)間是時(shí)。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)四、計(jì)算題：17甲同學(xué)騎車經(jīng)45千米用了3小時(shí)，乙同學(xué)跑400米的記錄是1分20秒。它們兩人誰(shuí)的速度大？三、實(shí)驗(yàn)題：16可以用斜面、小車、刻度尺、金屬片組成如圖1所示的裝置，用該裝置和秒表練習(xí)測(cè)定平均速度，其步驟如下：文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)使斜面保持很小的坡度，把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，測(cè)出小車至金屬片的距離S1=0.5米。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)讓小車從頂端滑下，并同時(shí)開(kāi)始記時(shí)，測(cè)出小車滑至底端撞擊金屬片的時(shí)間t1=1秒。文檔收集

11、自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)根據(jù)測(cè)得的S1、t1,算出小車通過(guò)斜面全程的平均速度V1。將金屬片移至S1的中點(diǎn)，測(cè)出小車從斜面頂端滑過(guò)斜面上半段路程S2所用的時(shí)間t2=0.7秒，算出小車通過(guò)上半段路程的平均速度V2。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)個(gè)人收集整理僅供參考學(xué)習(xí)個(gè)人收集整理_僅供參考學(xué)習(xí) /6 /6求出小車通過(guò)下半段路程所用時(shí)間t3和平均速度V3。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，算出Vi、V2、V3，通過(guò)比較說(shuō)明小車在斜面上面下滑時(shí)，做的是什么運(yùn)動(dòng)？四、計(jì)算題：物體作直線運(yùn)動(dòng)，前一半時(shí)間的平均速度是30米/秒，后一半時(shí)間的平均速度是60米/秒，則物體在整個(gè)時(shí)間中的平均速度為多少？文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)

12、習(xí)2012學(xué)年第一學(xué)期單元學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)八年級(jí)物理第一單元測(cè)試題（機(jī)械運(yùn)動(dòng)）班別:姓名：學(xué)號(hào)：成績(jī):、單選題（12小題，每小題3分，共30分.在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是正確的）題號(hào)123456789101112答案、選擇題（每小題3分，共30分）每小題給出四個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)正確的或最優(yōu)的1、下列現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是A、時(shí)間過(guò)得飛快B、烏云遮住月亮C、樹(shù)木在不斷生長(zhǎng)D、氣溫上升2、小明和小華坐在同一竹筏上進(jìn)行順流漂流，此時(shí)小明相對(duì)于哪個(gè)物體是靜止的A、河岸B、小華C、河岸邊的樹(shù)D、迎面駛來(lái)的竹筏3、小明同學(xué)乘坐在運(yùn)動(dòng)的翻滾車中時(shí)，感覺(jué)地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)，這時(shí)他選取的參照物是A.翻

13、滾車B.軌道C.地面上的樹(shù)D.地面上的建筑物4、紅孩乘車去北京，綠妹前來(lái)送行。紅孩看到綠妹逐漸向后退，而綠妹對(duì)著遠(yuǎn)去的汽車揮手作別。綠妹看到“遠(yuǎn)去的汽車”、紅孩看到“后退的綠妹”。她們所選的參照物分別是（）文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A.汽車、地面B.地面、汽車C.汽車、汽車D.地面、地面5、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說(shuō)法正確的是（）加油機(jī)在空中給授油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的C兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們是相對(duì)靜止的D“天宮一號(hào)”與“神州八號(hào)”對(duì)接成功后，它們是相對(duì)靜止的6、水中游動(dòng)最快的是旗魚(yú)，速度可達(dá)108km/h;陸地上跑得最快的是獵豹，1s可跑

14、40m空中飛行得最快的是褐海燕，每分鐘能飛5kmo這三者的速度大小是文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A、獵豹最快B、旗魚(yú)最快C、褐海燕最快D、三者一樣快7、關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A、誤差與錯(cuò)誤一樣，都是可以避免的B測(cè)量值與真實(shí)值間的差異叫做誤差C、測(cè)量工具越精密，誤差就可以更小D、用多次測(cè)量求平均值的方法可以減少誤差8、一個(gè)正常發(fā)育的中學(xué)生的身高大約為A.0.15mB.l.5mC.15mD.150m9、校園安全問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。為了廣大師生的安全，交警部門在校園和校園附近安放了圖I所示的四個(gè)標(biāo)志，其中表示“限速5公里”的是A文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7

15、倍”10、在學(xué)?！斑\(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中，小明根據(jù)“通常情況下，這一常識(shí)，可知留下圖中腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)A.1.95mB.1.85mC.1.75m11、甲、乙兩物體同時(shí)同地同方向開(kāi)始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲的速度大于乙的速度，它們的s-t圖像為圖2所示a、b、c三條圖線中的兩條，運(yùn)動(dòng)5秒甲、乙間的距離大于2米，則（）A.甲的s-t圖定為圖線aB.甲的s-t圖可能為圖線bC.乙的s-t圖定為圖線cD.乙的s-t圖可能為圖線a文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)12、下列四個(gè)成語(yǔ)中描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢最明確的是A、離弦之箭B、風(fēng)馳電掣C、姍姍來(lái)遲D、一日千里二

16、、填空題（每空2分，共20分）13、填上合適的單位家用暖水瓶的直徑大約是2，我國(guó)一元硬幣的直徑最接近于214、如圖用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是，物體的寬度是cm。15、2011年11月3日1時(shí)23分，“神舟八號(hào)”到達(dá)“天宮一號(hào)向“天宮一號(hào)”緩緩靠攏對(duì)接。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)（1）從30米的停泊點(diǎn)到相互接觸共耗時(shí)秒。30米停泊點(diǎn)，開(kāi)始以0.2米/秒的相對(duì)速度（2）對(duì)接完成后，若以“天宮一號(hào)”為參照物，“神舟八號(hào)”是的。16、2012年4月28日，蘇州軌道交通一號(hào)線正式開(kāi)通試運(yùn)營(yíng).一號(hào)線起點(diǎn)位于蘇州吳中區(qū)木瀆站，終點(diǎn)為工業(yè)園區(qū)鐘南街站，共二十四站，橫跨蘇州六個(gè)區(qū)，全程約2

17、6km,列車全程行駛總時(shí)間約為45分鐘.列車全程行駛的平均速度約為km/h，坐在行駛列車上的乘客相對(duì)于車站是（靜止/運(yùn)動(dòng)）的文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)17、小彤家到學(xué)校有一條500m長(zhǎng)的平直馬路，一次他從學(xué)校回家，開(kāi)始以1m/s的速度勻速行走，當(dāng)走了一半路程時(shí)突然下起了大雨，他馬上以5m/s的速度勻速跑回家。小彤在前一半路程行走中所用的時(shí)間是s，他從學(xué)校到家整個(gè)過(guò)程的平均速度是m/s。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)三、作圖題（10分）18.一輛汽車在一平直的公路上以20m/s速度勻速行駛，請(qǐng)你在圖甲和圖乙分別畫(huà)出汽車行駛過(guò)程中的S-t和v-t圖像。文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)四、計(jì)算題（

18、8分）我國(guó)上海磁懸列車從上海地鐵龍陽(yáng)路站到浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)全程30千米，單程行駛只要8分鐘，則它行駛的平均速度為多少？文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)五、實(shí)驗(yàn)題（16分）20、蚊香生產(chǎn)者為了節(jié)約原料和用戶使用方便，要根據(jù)蚊香的燃燒速度生產(chǎn)規(guī)格不同的各種蚊香.有一種蚊香如圖所示，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測(cè)出該蚊香正常文檔收集自網(wǎng)絡(luò)，僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)燃燒的速度，要求：（1）寫(xiě)出所需要的器材；（2）說(shuō)明測(cè)量方法.21、小明在測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A，B，C三處時(shí)電子表的顯示：（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的.（2）實(shí)驗(yàn)中為了lOcm方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較（填大、小”）.（3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：Sab=cm,tBc=s,vac=m/s.(4