初中物理 比熱容 教案--1

1、Word文檔 初中物理 比熱容 教案一、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)問目標(biāo)： 理解力的概念，知道力是物體之間的相互作用，在詳細(xì)問題中能找出施力物體和受力物體；知道力可以轉(zhuǎn)變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可以引起物體的形變。 2、力量目標(biāo)： 培育同學(xué)初步的觀看力量，初步的分析、概括力量和應(yīng)用物理學(xué)問解決簡潔問題的力量。 3、情感目標(biāo)： 通過力的學(xué)問學(xué)習(xí)，培育同學(xué)科學(xué)探究、質(zhì)疑精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。 二、教學(xué)重點(diǎn)：力的概念；物體間力的作用是相互的；力的作用效果。 三、教學(xué)難點(diǎn)：物體間力的作用是相互的。 四、突破難點(diǎn)方法：列舉大量事例，細(xì)心設(shè)計(jì)試驗(yàn)，使同學(xué)對(duì)難點(diǎn)問題有深刻的感性熟悉。 五、課時(shí)支配：一課時(shí) 教學(xué)過程： 一、引入課

2、題： “力”字的含義是特別廣泛的，在物理學(xué)中，力是一個(gè)重要的物理量，主要討論自然、生活、生產(chǎn)中的力的現(xiàn)象。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)有關(guān)力的學(xué)問。 二、力是什么？ 1、請(qǐng)同學(xué)列舉自然、生活、生產(chǎn)中有關(guān)力的事例。 我們?nèi)粘Ｉ钪凶鍪裁词碌臅r(shí)候需要用力？ 其它物體之間是否也產(chǎn)生力的作用呢？ 不接觸的物體之間是否也存在力的作用呢？ （老師有選擇地板書） 2、分析上述事例，得出力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。 二、在上述事例的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析力的作用效果。 1、老師演示力的作用效果 2、同學(xué)上臺(tái)演示力的作用效果 3、同學(xué)談生活中力的作用效果 歸納：力可以使物體的外形發(fā)生轉(zhuǎn)變（簡稱形變），也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生轉(zhuǎn)變。 三、力的作用是相互的 1、演示試驗(yàn)：磁鐵吸引鐵塊，鐵塊吸引磁鐵。 2、請(qǐng)兩名同學(xué)上臺(tái)演示試驗(yàn)：拉彈簧 3、請(qǐng)同學(xué)們用手拍桌子。 4、請(qǐng)同學(xué)們談日常生活中力的相互作用的例子。船離岸時(shí)竹篙點(diǎn)岸；手拉橡皮筋； 歸納：甲物體對(duì)乙物體施力時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也施力，因此，力的作用是相互的。 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課初步學(xué)習(xí)了有關(guān)力的學(xué)問，知道了力是物體對(duì)物體的作用，力的作