統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)專項(xiàng)閱讀(三)文言文閱讀【含答案】

1、統(tǒng)編版語文八年級(jí)下冊(cè)專項(xiàng)閱讀文言文閱讀考 點(diǎn) 提 煉1.理解文言詞語在具體語境中的含義。題1；題6；題132.劃分文言語句的朗讀節(jié)奏。題2；題53.理解并翻譯句子。題3；題7；題11；題154.理解基本內(nèi)容并歸納內(nèi)容要點(diǎn)。題8；題125.理解文章所蘊(yùn)含的觀點(diǎn)和思想感情。題4：題16文一：閱讀下文，完成文后問題。（13分）極樂寺紀(jì)游（節(jié)選）【明】袁宗道 高梁橋【1】水，從西山深澗中來，道此入玉河。白練千匹，微風(fēng)行水上，若羅紋紙。堤在水中，兩波相夾，綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈余。岸北佛廬道院甚眾，朱門紺殿，亙數(shù)十里。對(duì)面遠(yuǎn)樹，高下攢簇，間以水田。西山如螺髻【2】，出于林水之間

2、。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋【3】。殿前剔牙松數(shù)株，松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗大可七八圍許。暇日曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云此地小似錢塘蘇堤思立亦以為然予因嘆西湖勝景入夢(mèng)已久何日掛進(jìn)賢冠【4】，作六橋下客子，了此山水一段情障【5】乎？【注】【1】高梁橋：高梁河上的一座橋，在北京西直門外?！?】螺髻:螺形發(fā)片。【3】蓋:車蓋。車上用以遮陽避雨的傘形篷子?！?】掛進(jìn)賢冠：辭去官職。情障：佛家語，佛家認(rèn)為對(duì)世俗生活某些愛好,會(huì)形成心情上的翳障。這里指久存于心的愿望。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分)(1)道此入玉河 (2)思立亦以為然 2.用“/”為文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?限斷兩處

3、)(2分)松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗大可七八圍許3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)(1)白練千匹，微風(fēng)行水上，若羅紋紙。(2)極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。4.本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分)文二：閱讀下文，完成文后問題。（11分）游小盤谷記（節(jié)選）江寧府城，其西北包盧龍山而止。余嘗求小盤谷，至其地，土人或曰無有。唯大竹蔽天，多歧路，曲折廣狹如一，探之不可窮。聞犬聲，乃急赴之，卒不見人。熟五斗米頃，行抵寺，曰歸云堂。土田寬舒，居民以桂為業(yè)。寺傍有草徑甚微，南出之，乃墜大谷。四山皆大桂樹，隨山陂陀。其狀若仰大盂，空響內(nèi)貯，謦欬不得他逸；寂寥無聲，而耳聽常滿。淵水積焉，盡山麓而止。由寺北行，至

4、盧龍山，其中阬谷洼隆，若井灶齦腭之狀?；蛟唬骸斑z老所避兵者，三十六茅庵，七十二團(tuán)瓢，皆當(dāng)其地?！比涨夷?，乃登山循城而歸。瞑色下積，月光布其上。俯視萬影摩蕩，若魚龍起伏波浪中。諸人皆曰：“此萬竹蔽天處也。所謂小盤谷，殆近之矣?！薄咀ⅰ渴煳宥访醉暎?約莫走了可以)煮熟五斗米的時(shí)間。跛陀：傾斜不平的樣子。馨(qng)效：咳。洼隆：凹凸的樣子。齦：這里是高低交接的意思。遺老所避兵者：清兵南下時(shí)，明朝遺民逃往深山避兵火之地。團(tuán)瓢：圓形的草屋。摩蕩：蕩漾。5.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )A.其西北/包盧龍山而止 B.探之/不可窮C.乃登山循城/而歸D.曲折廣狹/如一6.解釋文中加點(diǎn)詞

5、的含義。(3分)(1)余嘗求小盤谷 尋找，尋求（2)卒不見人 終(3)殆近之矣 大概7.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)寺傍有草徑甚微，南出之，乃墜大谷。(2)淵水積焉，盡山麓而止。8.簡要概述作者游小盤谷的行蹤。(2分)文三(湖南長沙市長沙縣期末)閱讀下面的文言文，完成下列各題。(9分)婁公盛德（婁）師德長八尺，方口博唇，深沉有度量。人有忤己，輒遜以自免，不見容色。嘗與李昭德偕行，師德素豐碩不能遽步昭德遲之，恚曰：“為田舍子所留！”師德笑曰：“吾不田舍，復(fù)在何人？”其弟守代州，辭之官，教之耐事。弟曰：“人有唾面，潔之乃已。”師德曰：“未也。潔之，是違其怒，正使自干耳！”狄仁杰未輔

6、政，師德薦之。及同列，數(shù)擠令外使。武后覺，問仁杰曰：“師德賢乎？”對(duì)曰：“為將謹(jǐn)守，賢則不知也?！庇謫枺骸爸撕?？”對(duì)曰：“臣嘗同僚，未聞其知人也?！焙笤唬骸半抻们?，師德薦也，誠知人矣。”出其奏。仁杰慚，已而嘆曰：“婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠(yuǎn)矣。” （節(jié)選自新唐書婁師德傳）【注釋】遽，j，急。田舍子，即鄉(xiāng)巴佬。逮，及。下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)( )A.嘗與李昭德偕行 嘗貽余核舟一（核舟記)B.及同列 及郡下(桃花源記)C.數(shù)擠令外使 使老有所終（大道之行也)D.誠知人矣 帝感其誠（愚公移山)10.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思和用法與例句相同的一項(xiàng)是(2分)( )例句：其

7、弟守代州A.其此之謂乎(雖有嘉肴)B.其人視端容寂(核舟記)C.其遠(yuǎn)而無所至極邪(北冥有魚)D.如其言，果得于數(shù)里外(河中石獸)11.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)婁公盛德，我為所容乃不知，吾不逮遠(yuǎn)矣！文章主要寫了關(guān)于婁師德的哪幾件事？請(qǐng)簡要概括。(3分)文四(山東臨沂中考)閱讀下面的文言文，完成下列各題。(12分)貓說明薛瑄 余家苦鼠暴，乞諸人，得一貓。形魁然大，爪牙铦且利。余私計(jì)鼠暴當(dāng)不復(fù)慮矣。以其未馴也，縶維以伺，候其馴焉。 群鼠聞其聲，相與窺其形，類有能者:恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日。既而以其馴也，遂解其維縶。適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉，遽起而捕之。比家人逐得，已下咽矣。家人欲執(zhí)

8、而擊之，余日:“勿庸。物之有能者，必有病。噬雛，是其病也；獨(dú)無捕鼠之能乎?”遂釋之。已則伈伈泯泯，饑哺飽嘻，一無所為。群鼠復(fù)潛視，以為彼將匿形致已也，猶屏伏不敢出。既而鼠窺之益熟，覺其無他異，遂歷穴相告曰:“彼無為也?！弊褓善漕悘?fù)出，為暴如故。余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則嚙者過半矣。余之家人執(zhí)之至前，數(shù)之曰:“天之生材不齊，有能者必有病。舍其病，猶可用其能也。今汝無捕鼠之能，而有噬雞之病，真天下之棄才也哉!”遂笞而放之。注釋铦(xin) :鋒利?？{(zh)維:系縛。遽(j) :突然。比:等，待。伈(xn)心:恐懼。泯泯:茫然無知。饑哺飽嘻:饑則吃食，飽則嬉鬧。匿形致已:意

9、為故意躲藏以捕獲自己。數(shù)(sh) :責(zé)備，斥責(zé)。解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(3分)(1)群鼠聞其聲，相與窺其形適睹出殼雞雛，鳴啾啾焉舍其病，猶可用其能也下列六個(gè)句子分為四組，全部表現(xiàn)貓“類有能”的一組是(2分)（A)形魁然大，爪牙話且利恐其噬已也，屏不敢出穴者月余日遽起而捕之已則心似泯泯，饑哺飽嘻遂偕其類復(fù)出，為暴如故又亟往捕之而走B.C.D.15.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)余方怪甚，然復(fù)有雞雛過堂下者，又亟往捕之而走，追則咕者過半矣。16.貓說這篇文章告訴了我們什么？給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?3分)閱讀專項(xiàng)(二)說明文閱讀答案與解析1. 本題考查理解文言實(shí)詞的含義。解答本題，先要大致理

10、解句子的意思，然后根據(jù)句意推斷詞義。(1)句意；從此地流入玉河由此推斷“道”的意思是“從，由” (2)句意：黃思立也認(rèn)為是這樣由此推斷“然”的意思是”這樣”。(1)從，由 （2）這樣2.本題考查文言語句的斷句。解答此類題，可先理解句子的大致意思及句式結(jié)構(gòu)，然后按現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進(jìn)行斷句。這句話的意思：松樹軀干碧綠嫩黃，色彩斑駁就像大魚的魚鱗，大的松樹大約有七八圍粗，由句意可知，這句話從松樹軀干的顏色、斑駁程度、粗細(xì)三個(gè)方面寫了松樹的特點(diǎn)，以此作為劃分的依據(jù)。松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~鱗/大可七八圍許3.本題考查翻譯文言句子。翻譯時(shí)，要盡量做到“信”“達(dá)”“雅”，以直譯為主，意譯為輔。抓住句中的

11、關(guān)鍵詞，把關(guān)鍵詞翻譯準(zhǔn)確，并注意特殊句式。(1)關(guān)鍵詞：“行水上”，在水面吹過：“若”，像，(2)關(guān)鍵詞：“去”，距離：“可”，大約：“亦”，也。(1)(河水)如千匹白色的帶子，微風(fēng)在水面吹過，(水面的漣漪)就像羅紋紙。(2)極樂寺距離橋大約三里，道路的風(fēng)景也很好，4. 本題考查體會(huì)作者的思想感情。解答本題，首先通讀全文，理解文章大意，然后找出文中表明作者感情的語句(一般是議論抒情句)來體會(huì)。這篇文章大篇幅寫景，只有最后一句“予因嘆西湖勝境，入夢(mèng)已久，何日掛進(jìn)賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障乎？”表達(dá)了作者的感慨。理解句意后，便能從中感受到作者厭棄官場、追求山水的情懷。表達(dá)了作者對(duì)官場生活

12、的厭倦和對(duì)山水名勝的向往之情?！緟⒖甲g文】高梁橋下的河水，從西山深深的峽谷中流淌出來，從此地流入玉河。(河水)如千匹白色的帶子，微風(fēng)在水面吹過，(水面的漣漪)就像羅紋紙。河堤筑在水中，被兩條河夾著，堤上有四行翠綠的楊柳，樹木古老枝葉繁盛，一棵大樹的樹蔭，可以遮蔽好幾張席子，垂下的柳條有一丈多長。河岸北邊寺廟道院非常多，紅門大殿，綿延好幾十里。對(duì)面遠(yuǎn)處的樹木，高矮叢聚，中間幾處水田。西山好像人盤著螺形發(fā)髻，聳立在樹林河水之間。極樂寺距離橋大約三里，道路的風(fēng)景也很好。馬在綠蔭下前行，(樹蔭)就像張開的車蓋。佛殿前有幾株剔牙松，松樹軀干碧綠嫩黃，色彩斑駁就像大魚的魚鱗，大的松樹大約有七八圍粗。空閑時(shí)

13、節(jié)，(我)曾經(jīng)和黃思立等諸位先生一起來這里游玩。我的弟弟袁中郎說：“這個(gè)地方略像錢塘蘇堤?！秉S思立也認(rèn)為是這樣。我于是感慨西湖美景，我夢(mèng)到很多次了，什么時(shí)候能辭去官職，充當(dāng)西湖六橋底下的游客，了卻我這一段和山水有關(guān)的久存于心的愿望呢？5.C 本題考查劃分文言句子的朗讀節(jié)奏。劃分句子朗讀節(jié)奏時(shí)，要結(jié)合句子的意思和句子的結(jié)構(gòu)。C.本句可翻譯為“于是登山沿著城的方向回去”，“乃”是連詞，“于是”的意思，與后邊的句子成分應(yīng)該斷開。所以正確的劃分應(yīng)為“乃/登山循城而歸”。6. 本題考查理解文言實(shí)詞的含義。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，然后根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來推斷詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞

14、義和用法的變化。(1)尋找，尋求(2)終(3)大概7. 本題考查對(duì)文言句子的翻譯。翻譯時(shí)要以直譯為主，講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。關(guān)鍵詞：“傍”，旁邊；“墜”，下落：“山麓”，山腳(1)寺院旁邊有一條非常小的草徑，向南延伸，便下落到大谷中。(2)深潭中的積水，一直灌注到山腳才消失。8.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。作答此題，首先要理解全文，疏通文意，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。第一段寫從江寧府城出發(fā)，第二段寫經(jīng)過歸云堂，第三段寫北行到盧龍山，第四段寫下山回到出發(fā)點(diǎn)。據(jù)此概括即可。從江寧府城出發(fā)，經(jīng)過歸云堂，北行到盧龍山，下山回到出【參考譯文】發(fā)點(diǎn)。江寧府城，它的西北面被盧

15、龍山包圍。我曾經(jīng)去尋找過小盤谷，到了那里，當(dāng)?shù)厝擞械膮s說沒有這個(gè)地方。只看見許多竹子遮蔽天空，很多崎嶇的道路，曲折寬窄相同，順路尋找也見不到盡頭。忽聽得狗叫聲，于是急忙趕去，最終(也)沒有見到人。(約莫走了可以)煮熟五斗米的時(shí)間，到了一座寺院，叫歸云堂。(這里)土地田野寬闊，居民以種桂樹為職業(yè)。寺院旁邊有一條非常小的草徑，向南延伸，便下落到大谷中。四周的山上都是大桂樹，順著山勢(shì)傾斜不平。(山的)形狀像大缽仰天，空響積貯其中，咳嗽之聲也不能泄散；在寂寥無聲中，耳邊卻常常聽到聲音。深潭中的積水，一直灌注到山腳才消失。從寺院朝北走，走到盧龍山，山中的坑谷凹凹凸凸，像井灶那樣高低交接。有人說：“這是明

16、代遺民躲避兵火的地方，很多間圓形的草屋，都在這里。”到了傍晚，于是登山沿著城的方向回去。這時(shí)暮色下沉，月光遍布其上，低頭看萬影蕩漾，像魚龍?jiān)诓ɡ酥衅鹌鸱Ｍ械娜硕颊f：“這是萬棵竹子遮蔽天空的地方。所謂小盤谷，大概就是(它)了吧?！?. A 本題考查文言詞語的一詞多義，解答本題，要遵循“詞不離句，句不離文”的原則，根據(jù)不同的語境揣摩同一詞語的不同意思。A.兩個(gè)“嘗”的意義和用法都是“副詞，曾經(jīng)”。B.兩個(gè)“及”的意義和用法分別是“介詞，等到的時(shí)候”和“動(dòng)詞，到”。C.兩個(gè)“使”的意義和用法分別是“動(dòng)詞，出使”和“動(dòng)詞，讓”。D.兩個(gè)“誠”的意義和用法分別是“副詞，確實(shí)，實(shí)在”和“名詞，誠心”

17、。10.D 本題考查理解文言虛詞“其”的意義和用法。解答本題，首先要掌握“其”的基本意義與用法，然后在理解句意的基礎(chǔ)上，明確例句與各選項(xiàng)中“其”的音義與用法，最后進(jìn)行比對(duì)，得出答案。例句與D項(xiàng)中的“其”都是代詞，意為“他的”。A.副詞，表示推測，大概。B.代詞，那。C.連詞，表示選擇。11. 本題考查翻譯文言句子。翻譯文言句子，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文翻譯成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語。如果要翻譯的文言句子是特殊句式，要根據(jù)現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進(jìn)行調(diào)整。關(guān)鍵詞，“成”，成大，此處指使行高尚：“為”，被：“乃”，卻，反而。婁公有高尚的德行，我被他包容卻不知道，我不及他太遠(yuǎn)了！12.本題考查對(duì)文章內(nèi)容

18、的概括。通讀文章可知，文章第一段寫了婁師德的兩件事，一是李昭德嘲笑婁師德是鄉(xiāng)巴佬，婁師德不與其爭執(zhí)，而是自嘲；二是婁師德的弟弟要出去做官，婁師德教導(dǎo)弟弟遇事要學(xué)會(huì)忍耐，不與人爭執(zhí)。第二段寫狄仁杰排擠婁師德，武則天發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，就告訴狄仁杰，自己之所以重用他，是因?yàn)橄N婁師德的極力推薦。據(jù)此概括作答。 婁師德笑對(duì)李昭德的嘲諷；婁師德教導(dǎo)將要赴任的弟弟，遇事要忍耐；婁師德向武則天舉薦狄仁杰?！緟⒖甲g文】婁師德身長八尺，方形嘴，嘴唇很寬大。(他)性情穩(wěn)重，很有度量，有人觸犯了他，(他)就謙虛退讓來自我避免，不在臉上露出惱怒的神色。(他)曾經(jīng)與李昭德一起走路，婁師德向來長得肥胖，不能快步走，李昭德認(rèn)為

19、他太慢，生氣地說：“被鄉(xiāng)巴佬所拖累。”婁師德笑著說：“我不做鄉(xiāng)巴佬，又有誰做呢？”婁師德的弟弟被朝廷派去守代州，在上任前向他辭行，(他)教導(dǎo)弟弟遇事要忍耐。他弟弟說：“有人把痰吐在我臉上，我自己把它擦干凈就行了。”婁師德說：“還不行。你自己把它擦干凈，是想躲開別人的怒氣，應(yīng)該讓它自己干了?！钡胰式芪串?dāng)宰相之前，婁師德(曾在武則天面前)推薦他，等到同朝為官的時(shí)候，(狄仁杰)多次排擠(他)使(他)到外地出使。武則天察覺此事后，便問狄仁杰說：“婁師德是個(gè)賢能的人嗎？”(狄仁杰)回答說：“作為大將謹(jǐn)慎守職，賢能與否就不知道了?！?武則天)又問：“你知道他是個(gè)知人的人嗎？”(狄仁杰)回答說：“我與他曾經(jīng)

20、是同僚，沒有聽說他知人?！蔽鋭t天又說：“我重用你，是婁師德推薦的，(他)確實(shí)是個(gè)知人的人。”(武則天)拿出婁師德(推薦狄仁杰)的奏章(讓狄仁杰觀看)，狄仁杰(看后)十分慚愧，過了一會(huì)兒嘆息道：“婁公有高尚的德行，我被他包容卻不知道，我不及他太遠(yuǎn)了！”13. 本題考查理解文言實(shí)詞的含義。解答此類題，可先要理解句子大意，然后根據(jù)句意推測詞語含義。還可以通過學(xué)過的課文知識(shí)去推測詞語的含義。(1)記承天寺夜游里面有一句“相與步于中庭”，“相與”的意思是“共同，一起”，本題句子中的“相與”也是這個(gè)意思。(2)句意：(貓)恰好看見出殼的小雞，啾啾叫著?！斑m”，副詞，恰好，正巧。(3)句意；放下它的缺點(diǎn)，還

21、有它的本事可14.A14.A14.A14.A14.A同，一起(2)恰好，正巧(3)舍棄，放下14.A本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題，可在理解“類有能”的基礎(chǔ)上，審視題干所給的句子，運(yùn)用排除法來得出答案?！邦愑心堋钡囊馑际恰跋袷怯斜臼碌摹薄５?句“已則倫泯泯，饑哺飽嘻”說的是貓悠閑度日的狀態(tài)，第句“遂偕其類復(fù)出，為暴如故”說的是老鼠知道貓沒什么作為后就一起出來像之前一樣橫行的情況，第句“又亟往捕之而走”說的是貓捉小雞。這些都體現(xiàn)不出貓的本事，排除這幾句后剩下的就是正確答案。15.本題考查文言句子的翻譯。解答此類題，要根據(jù)上下文語境分析句子大意，翻譯要忠于原文，不遺漏內(nèi)容，不隨意增刪內(nèi)容，譯文要順暢。解答本題，可抓住句中的關(guān)鍵詞的意思，查看有無特殊句式，并按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范調(diào)整語序，得出答案。關(guān)鍵詞：“方”，副詞，正，正在；“亟”，急速，趕快；“嚙”，咬。我正非常奇怪呢，竟又有小雞從堂下經(jīng)過，(那貓)又急速過去抓了它就跑，(仆人)追去，但已經(jīng)咬了一半了。16.本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與感悟。解答本題，要抓住文中主要形象的行為和結(jié)果來分析文章告訴我們的道理，并以此為中心，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勛约韩@得的啟示。這篇文章主要講的是一只貓不抓老鼠只吃小雞的事情，意思就是有些東西或是