節(jié)假日消費(fèi)對(duì)大學(xué)生影響現(xiàn)狀及分析

1、摘要：隨著科技互聯(lián)網(wǎng)的深入人心，人們的生活方式也在逐漸的發(fā)生改變。因?yàn)殡?子商務(wù)的興起，使得傳統(tǒng)的消費(fèi)模式受到?jīng)_擊。其中首先影響的是那些充滿對(duì)世界的 憧憬和好奇，渴望嘗試的大學(xué)生們。而在這種背景下又延伸出一種“節(jié)日消費(fèi)的潮 流”，而作為網(wǎng)絡(luò)電商為提高銷售利潤(rùn)，打響了網(wǎng)絡(luò)節(jié)日促銷戰(zhàn)役，各種節(jié)日促銷 紛至沓來(lái)，。在這種氛圍下形成的消費(fèi)文化不僅對(duì)整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣產(chǎn)生影響，而且 作為新時(shí)代風(fēng)向兵的大學(xué)生們甚至首當(dāng)其沖。以“雙十一”為代表的購(gòu)物節(jié)無(wú)形中 為大學(xué)生帶來(lái)了物質(zhì)、精神等各方面壓力和刺激，而此類購(gòu)物節(jié)正呈蔓延之勢(shì)，新年, 國(guó)慶節(jié)，雙11,圣誕節(jié)等等都影響著新時(shí)代大學(xué)生的消費(fèi)。現(xiàn)在以大家比較熟悉的

2、節(jié)日去分析大學(xué)生的消費(fèi)情況和消費(fèi)心理。從分析中得出結(jié)論：大學(xué)生消費(fèi)受節(jié)假 日影響較大，大學(xué)生在節(jié)假日消費(fèi)占總消費(fèi)的比重較大，但由于大部分大學(xué)生的經(jīng) 濟(jì)來(lái)源是父母，所以節(jié)假日較大的購(gòu)買力不僅會(huì)給自己帶來(lái)較大壓力，還會(huì)給家庭 帶來(lái)壓力。當(dāng)前大學(xué)生處于物欲橫流的社會(huì)中，他們的思想也在受著社會(huì)的影響， 在消費(fèi)的理念和生活的觀念等方面都呈現(xiàn)出多樣性，所以雖然大部分大學(xué)生的消費(fèi) 都比較理性，但是還有一部分學(xué)生在消費(fèi)中存在畸形的消費(fèi)傾向，這對(duì)學(xué)生未來(lái)的 消費(fèi)規(guī)劃和價(jià)值觀都會(huì)造成一定的影響。所以大學(xué)生節(jié)假日要理性消費(fèi)。關(guān)鍵詞：節(jié)日消費(fèi)；消費(fèi)心理；大學(xué)生；目錄 TOC o 1-5 h z 一：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)背景

3、以及節(jié)假日消費(fèi)方向 2二.大學(xué)生消費(fèi)心理 3三，大學(xué)生節(jié)假日消費(fèi)的現(xiàn)狀 4四，節(jié)假日消費(fèi)對(duì)大學(xué)生的影響 5.正面影響 5(1)促銷時(shí)購(gòu)物使自己滿足 5(2)消費(fèi)欲望增加，但能釋放壓力 5.負(fù)面影響 5(1)沖動(dòng)消費(fèi)，造成資源浪費(fèi) 5(2)積蓄數(shù)月，壓抑消費(fèi) 6(3)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和心理壓力 6五.做法 6參考文獻(xiàn) 6節(jié)假日大學(xué)生消費(fèi)的情況與分析一：當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)背景以及節(jié)假日消費(fèi)方向背景：伴隨著B2c C2c等電子商務(wù)*II式的興起，帶動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、團(tuán)購(gòu)等多 種網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)形式的快速發(fā)展。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第 31次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng) 絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截至2012年12月底，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶規(guī)模達(dá)

4、到 2.43億人，使用網(wǎng)上支付的用戶規(guī)模達(dá)到2.21億，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物逐漸成為社會(huì)消費(fèi)的 重要方式.首先網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物打破了傳統(tǒng)消費(fèi)方式中地域?qū)οM(fèi)的影響，省際甚至國(guó) 際間的購(gòu)物成為普遍現(xiàn)象。人們的消費(fèi)方向更加廣闊。而在這個(gè)背景下“假日經(jīng)濟(jì)”通過(guò)營(yíng)造節(jié)日氣氛，商家創(chuàng)造出各類節(jié)日狂歡和所謂的“娛樂(lè)盛宴”，為顧 客提供大量的消費(fèi)欲望刺激，“假日消費(fèi)”也逐漸成為一大社會(huì)潮流。而在這一 潮流中又包含著假日實(shí)體消費(fèi)，和虛擬消費(fèi)。而實(shí)體消費(fèi)和虛擬消費(fèi)的矛盾可以 說(shuō)在大學(xué)生群體中最為突出。大學(xué)生的重要消費(fèi)方向：首先就是在商家節(jié)假日促銷狂潮中各種較大幅度降價(jià)的刺激和攀比心理和炫耀心理的作用下，中高檔的奢侈品，像化妝品，衣

5、物,手表。還有一些大學(xué)生在節(jié)假日期間的低價(jià)購(gòu)物的滿足感的刺激下會(huì)購(gòu)進(jìn)一些必需品和食品（零食）和用品。其次是一些文化和虛擬消費(fèi)，旅游，電影，還有虛 擬事物的消費(fèi)（游戲消費(fèi)）。尤其是在節(jié)假日期間各網(wǎng)絡(luò)電營(yíng)商之間甚至?xí)霈F(xiàn) 極為激烈的競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)推出各種節(jié)假日游戲套裝，人物皮膚，以及各種折扣來(lái)刺 激大學(xué)生消費(fèi)群體的消費(fèi)欲望，尤其是在現(xiàn)今的虛擬文化風(fēng)氣下（83%勺青少年玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，且其中有高達(dá) 76%勺青少年參與過(guò)虛擬消費(fèi)，像購(gòu)買游戲幣和游 戲裝備之類的虛擬物品），有相當(dāng)比例的大學(xué)生虛擬消費(fèi)占生活費(fèi)不小的比重。二.大學(xué)生消費(fèi)心理大學(xué)生消費(fèi)心理大致分為四類：從眾心理、求異心理、攀比心理和求實(shí)心理。首先就

6、是從眾心理。在節(jié)假日時(shí)期，從眾心理能夠引發(fā)搶購(gòu)風(fēng)；如果商家恰當(dāng)把 握和充分利用從眾心理，適時(shí)調(diào)整自己的營(yíng)銷戰(zhàn)略，從而能夠有效的激起大學(xué)生購(gòu) 買的欲望，例如，某種款式的雙肩包在廣告經(jīng)營(yíng)商的推動(dòng)下成為潮流，那勢(shì)必會(huì)引 發(fā)一波因?yàn)樽分鸪绷鞫?gòu)買的浪潮?？梢?jiàn)，從眾心理能夠引發(fā)人們?cè)谔囟〞r(shí)期或者特 定條件下進(jìn)行決策，來(lái)誘導(dǎo)人們?nèi)グ才抛约旱南M(fèi)或生產(chǎn)活動(dòng)，從而避免因延誤了 時(shí)機(jī)造成遺憾。但是這種從眾心理極易衍生出盲目從眾的情況。盲從不僅僅會(huì)在某 種程度上造成資源的浪費(fèi)，如果長(zhǎng)期從眾還會(huì)淡化并扭曲自己的審美觀和價(jià)值觀。求異心理。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是與眾不同、標(biāo)新立異、創(chuàng)新思變。求異心理引發(fā)的消 費(fèi)，對(duì)大學(xué)生消費(fèi)者

7、來(lái)說(shuō)，可以展示個(gè)性風(fēng)采，也可以愉悅自己，但這種消費(fèi)方式 并不是最主流的消費(fèi)方式。攀比心理。首先我們不能把大學(xué)生攀比心理與攀比虛榮、奢侈浪費(fèi)簡(jiǎn)單地等同。攀 比心理說(shuō)到底就是一種競(jìng)爭(zhēng)心理，但是競(jìng)爭(zhēng)分為正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)和不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)；在攀比心理引發(fā)的消費(fèi)中，那些符合社會(huì)規(guī)范和個(gè)人實(shí)際的攀比消費(fèi)，在滿足自己心理需求 的同時(shí)，又沒(méi)有造成經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)，就是一種正常的消費(fèi)行為；相反，那些與社會(huì) 規(guī)范和個(gè)人實(shí)際相悖的攀比消費(fèi)，擁有的目的不是商品本身的使用價(jià)值，而是以此 炫耀比別人更優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件，并造成資源浪費(fèi)，這是不健康的消費(fèi)行為，實(shí)質(zhì)是 浪費(fèi)。大學(xué)生的消費(fèi)有些部分就是屬于攀比心理引發(fā)的消費(fèi)行為。求實(shí)心理。求實(shí)心理不

8、是一種決然獨(dú)立于從眾心理、求異心理和攀比心理之外的 消費(fèi)心理。求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)，包含了從眾心理、求異心理和攀比心理中積極的、 健康的方面。求實(shí)心理主導(dǎo)的消費(fèi)，是從需求中尋找符合自己個(gè)性的商品，是從眾 與個(gè)性的統(tǒng)一，是在滿足自己的欲求中達(dá)到一種自我身心愉悅和社會(huì)評(píng)價(jià)良好的境 界。這也是屬于大學(xué)生的正常的消費(fèi)心理。三，大學(xué)生節(jié)假日消費(fèi)的現(xiàn)狀大學(xué)生群體是當(dāng)代社會(huì)消費(fèi)的主力軍之一，青年學(xué)生標(biāo)新立異，追求個(gè)性，這也正迎 合了商家對(duì)經(jīng)濟(jì)效益的追求，同時(shí)商家對(duì)產(chǎn)品做出的一系列的促銷措施也迎合了大 學(xué)生的這種欲望需求。商家借助大眾傳播，通過(guò)傳統(tǒng)媒體和新媒體進(jìn)行信息傳播，以 互聯(lián)網(wǎng)傳播的實(shí)時(shí)性、海量性在短時(shí)間

9、內(nèi)造成巨大影響 ，而作為接觸互聯(lián)網(wǎng)和新型媒 體較多的大學(xué)生受到的影響較大。首先，家庭較為富裕的大學(xué)生消費(fèi)水平較高消費(fèi) 方向也向著叫高端的層次傾斜，體現(xiàn)出半社會(huì)化的性質(zhì)，例如較為成熟的打扮穿衣， 用較為成熟的香水等等，在節(jié)假日期間由于商家的各種促銷，他們或許會(huì)不介意多 花一筆。然后是一般或者較為貧困的大學(xué)生，他們更加重視能滿足基本生理需求的 消費(fèi)，消費(fèi)心理處于一種平衡的狀態(tài)。但節(jié)假日期間某些大學(xué)生或許也會(huì)，花費(fèi)一 筆。但這對(duì)他們來(lái)說(shuō)或許是一個(gè)不小的壓力。四，節(jié)假日消費(fèi)對(duì)大學(xué)生的影響.正面影響(1)促銷時(shí)購(gòu)物使自己滿足消費(fèi)者利用雙十一節(jié)日促銷購(gòu)買所需的商品，當(dāng)僅價(jià)格下降時(shí)，消費(fèi)者以較少的 錢買入商

10、品；當(dāng)買一送一時(shí)，價(jià)格不變，購(gòu)買數(shù)量增加，以相等的金錢獲得較多 的商品；當(dāng)滿減促銷時(shí)兩者兼有，價(jià)格不變，購(gòu)買數(shù)量增加，付款減少等方式購(gòu) 買商品，都相當(dāng)于以更少的錢購(gòu)買更多的商品，使得消費(fèi)者滿足感增強(qiáng)，人民幸 福感增加。(2)消費(fèi)欲望增加，但能釋放壓力電商大規(guī)模進(jìn)行一系列促銷活動(dòng)，當(dāng)能用更少的錢購(gòu)買更多的商品時(shí),消費(fèi)者的 消費(fèi)欲望自然會(huì)增加。再者，由于節(jié)日促銷是大型狂歡購(gòu)物促銷，宣傳力度大， 影響力高，對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)更具有儀式感，想要參與狂歡購(gòu)物，消費(fèi)欲望也會(huì)隨之 增加，進(jìn)而更刺激消費(fèi)。.負(fù)面影響(1)沖動(dòng)消費(fèi)，造成資源浪費(fèi)節(jié)日促銷本就是吸引消費(fèi)者消費(fèi)而進(jìn)行的促銷活動(dòng) ，促銷方式多種多樣，商家會(huì)

11、設(shè)置一些如“滿199減100”、“買3送2”等促銷條件，消費(fèi)者為追求利益最大 化，沖動(dòng)消費(fèi)、盲目消費(fèi)以達(dá)到促銷條件，枉顧自身需求，造成資源浪費(fèi)。(2)積蓄數(shù)月，壓抑消費(fèi)雙十一節(jié)日促銷雖然在節(jié)日期間增加了消費(fèi)者的消費(fèi)欲望，但是卻抑制了節(jié)前、節(jié)后的消費(fèi)欲望。一些消費(fèi)者為享受節(jié)日促銷的優(yōu)惠，節(jié)前不消費(fèi)或少消費(fèi)，節(jié) 日當(dāng)天大肆消費(fèi)，節(jié)后又沒(méi)欲望消費(fèi)，積蓄數(shù)月，壓抑消費(fèi)。(3)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)和心理壓力在信息壓力之下，大量的消費(fèi)購(gòu)物信息使大學(xué)生消費(fèi)群體產(chǎn)生“趨同”與“盲目 服從”等現(xiàn)象，以保持與群體中的“多數(shù)意見(jiàn)” 一致。壓力具體表現(xiàn)為：大學(xué)生經(jīng)濟(jì)主要由父母供給，大量的物質(zhì)消費(fèi)給大學(xué)生群體的日常生活費(fèi)用造成了一

12、定困擾；在因不必要消費(fèi)而購(gòu)買的商品的后續(xù)處理過(guò)程中出現(xiàn)的對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的維護(hù)以及慢 速、丟件、損壞等情況，給大學(xué)生造成了一定困擾；大量精力投入甚至熬夜通宵后造 成身體健康方面的傷害，致使大學(xué)生群體在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)工作狀態(tài)不佳；精神層面的空虛并沒(méi)有在瘋狂消費(fèi)中得到實(shí)際的滿足，當(dāng)冷靜下來(lái)，反而產(chǎn)生更大的空虛。五.做法大學(xué)生是消費(fèi)市場(chǎng)中的重要組成部分，大學(xué)階段也是消費(fèi)心理轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期。 近年來(lái)，由于社會(huì)環(huán)境的影響以及消費(fèi)教育的缺失，使得大學(xué)生群體中產(chǎn)生了很多不 良的消費(fèi)行為，影響到和諧校園文化的建設(shè)以及大學(xué)生個(gè)體的全面健康發(fā)展。為此 ， 家庭、社會(huì)、學(xué)校要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)、引導(dǎo)他們形成健康消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣的責(zé)任；大學(xué)生自身也應(yīng)從多