2022年人教版一年級下語文第10周教案

1、學習內(nèi)容識字 5總第 65 課時課型備課時間2022.10.22 新授課學習目標1學會 8 個生字,會認 10 個生字；二次備課（修改欄）2會嫻熟讀出俗語,明白其中的道理；學習重點識記生字,從課文中受到啟示；學習難點識記生字,從課文中受到啟示；一次備課一、導入新課；二、交待學習內(nèi)容；我們先一起來學習前 3 節(jié)；三、初讀課文；1輕聲讀課文,把生字作上記號；2讀準字音,看清字形；3指名讀,正音；4重點指導：移、謀、焰、柴、易；四、學習詩句內(nèi)容；1指名讀,同學仔細摸索,明白大致意思；學習過程 2老師講解第 1 節(jié)的意思；3指名說第 2 節(jié)的意思；4老師范讀第 3 節(jié),講解,并可借助實物演示,讓同學體

2、會一根和一把的概念；5齊讀 l 3 節(jié),品味含義；6嫻熟,練習背誦；五、指導寫字；1完成“ 我會寫” 的部分內(nèi)容；觀看生字在田字 格中的位置；2師范寫；3同學練習,寫規(guī)范美觀；板書設(shè)計 移、謀、焰、柴、易教學反思時間：教研組查閱 教誨處查閱學習內(nèi)容識字 5總第66 課時課型備課時間2022.10.22 新授課學習目標1學會 8 個生字,會認 10 個生字；二次備課（修改欄）2會嫻熟讀出俗語,明白其中的道理；學習重點識記生字,從課文中受到啟示；學習難點識記生字,從課文中受到啟示；一次備課一、復習；二、導入新課；我們來連續(xù)學習 意思？三、學習 4、5 節(jié)；4、5 節(jié),看看它要說明的是什么1讀 45

3、 節(jié),找誕生字生詞；2自己弄清生字生詞；3指名讀,正音；學習過程4重點指導：搓：平舌音繩：翹舌后鼻音斤：前鼻韻母獨（ d ）四、學習內(nèi)容；1指名讀；2指名說說告知我們什么道理嗎？3老師講解,并范讀；4同學朗讀,并體會其含義；5小組競賽朗讀；6熟讀,練習背誦；六、指導寫字；1完成“ 我會寫” 剩下部分內(nèi)容；觀看它們在田 字格中的位置；2同學練習；七、總結(jié)全文；板書設(shè)計搓：平舌音繩：翹舌后鼻音斤：前鼻韻母獨（d ）教學反思時間：教研組查閱 教誨處查閱學習內(nèi)容18稱贊總第 67 課時課型備課時間2022.10.22 新授課學習目標1學會本課 8 個生字和由這些生字組成的詞語,會認10 個生字；2能正

4、確、流利地朗讀課文,練習默讀課文；3扮演文中的小動物,懂得課文內(nèi)容,懂得恰當?shù)馁潛P帶來的好處；學習重點懂得小刺猬和小灌對對方恰當?shù)馁潛P是課文的重點；二次備課（修改欄）學習難點懂得小刺猬和小灌對對方恰當?shù)馁潛P一次備課一、出示掛圖,激發(fā)愛好；圖上有些什么小動物？它們在干什么？用自己的 話說說每幅掛圖的內(nèi)容；二、初讀課文；1借助拼音自讀課文,要求讀準字音,畫誕生字,標出自然段,自同學字；2指名分段讀課文,檢查讀字音及標自然段的情 況；學習過程 3出示生字及生詞卡片,請同學認讀；檢查字音 把握情形；4讀全文,摸索后回答,本文主要寫誰贊揚誰的 事？（小刺猬贊揚小灌、小灌贊揚小刺猬）,它們贊揚 對方的什么

5、特長？三、布置作業(yè)；讀書摸索： 小刺猬贊揚小灌后, 小灌有什么感覺？小灌贊揚小刺猬后,小刺猬又感覺如何？板書設(shè)計 18 贊揚小獾（圖）小刺猬（圖）排除疲憊找到自信教學反思時間：教研組查閱 教誨處查閱學習內(nèi)容18稱贊總第68 課時課型備課時間2022.10.22 新授課學習目標1學會本課 8 個生字和由這些生字組成的詞語,會認10 個生字；2能正確、流利地朗讀課文,練習默讀課文；3扮演文中的小動物,懂得課文內(nèi)容,懂得恰當?shù)馁潛P帶來的好處；學習重點懂得小刺猬和小灌對對方恰當?shù)馁潛P是課文的重點；二次備課（修改欄）學習難點懂得小刺猬和小灌對對方恰當?shù)馁潛P一次備課一、指名分段讀課文；二、練習講贊揚的故事

6、,并講給同桌聽,然后指名上 臺復述故事,并組織評議；三、分析識記字形,指導書寫；1認讀生字詞卡片,留意讀準“ 灌” “ 糙” 的音；2分析各字字形,同時擴詞,說話,鞏固字義；（l ）自由讀生字, 想一想：哪些字難記？用什么方法 記憶字形？學習過程（2）溝通記憶方法；“ 灌、糙、凳、瞧” 筆畫繁多,應留意熟寫；“ 椅、傍、板、擔” 可利用“ 奇、旁、反、但” 來區(qū) 分；“ 背” 是個多音字；3指導書寫,重點指導灌、糙、凳、瞧等字,并提 醒同學留意各字在田字格中的位置；四、總結(jié)全文；學完本課,你知道講了一件什么事？這篇課文使你明 白了什么？ 18 贊揚板書設(shè)計小刺猬（圖）小獾（圖）排除疲憊找到自信

7、教學反思時間：教研組查閱 教誨處查閱學習內(nèi)容 課型學習目標學習重點 學習難點19藍色的樹葉總第69 課時新授備課時間2022.10.22 1學會本課 10 個生字及由生字組成的詞語,會認9 個生字； 2讀懂課文；知道助人為樂是一種美德；3練習分角色有感情地朗讀課文；1學習生字新詞； 2朗讀課文,懂得要有助人為樂的品德；懂得要有助人為樂的品德一次備課二次備課（修改欄）（一）以提問式,引出課題；（二）初讀課文,明白課文主要內(nèi)容；摸索：樹葉怎么會是藍色的呢？（三）讀課文,劃不熟悉的字；（四）自同學字；（五）檢查自學情形；（1）用比較方法記字形；（2）熟字加偏旁的方法記字形；學習過程（3）重點指導筆順

8、；（六）鞏固生字；1把下面的 8 個字組成 4 個字,看誰說的快； （投 影）木女合辶子也手車）（）（）（）（2看音節(jié)把字補充完整；（七）指導書寫；板書設(shè)計術(shù)：技術(shù)醫(yī)術(shù)戰(zhàn)術(shù)算術(shù)鉛：鉛筆鉛芯鉛字鉛鐵經(jīng)：經(jīng)過體會常常經(jīng)理桌：桌子桌面桌角餐桌怕：可怕不怕唯恐幫忙連：連長連接連續(xù)連隊忙：趕忙農(nóng)忙很忙由：理由由于由此自由教學反思時間：教研組查閱 教誨處查閱學習內(nèi)容 課型學習目標學習重點 學習難點19藍色的樹葉總第 70 課時新授備課時間2022.10.22 1學會本課 10 個生字及由生字組成的詞語,會認9 個生字； 2讀懂課文；知道助人為樂是一種美德；3練習分角色有感情地朗讀課文；1學習生字新詞； 2

9、朗讀課文,懂得要有助人為樂的品德；懂得要有助人為樂的品德一次備課二次備課（修改欄）（一）談話；這節(jié)課我們連續(xù)學習第4 課,齊讀課題：藍樹葉；（二）老師講藍樹葉的故事,明白課文主要內(nèi)容；1老師講故事；摸索：這篇課文講誰和誰一件什么事？過渡：李麗為什么跟林園園借綠色的畫筆呢？我們學習過程一起先學課文的第1 自然段；（三）細學懂得課文內(nèi)容；1學習第 1 自然段；2學習第 5 自然段；3學習第 2 自然段；4學習第 3 自然段；5學習第 4 自然段；（四）讀全文（分角色）；爭論：林園園做得不對,你應當怎樣做？老師看板書總結(jié)全文；板書設(shè)計 19. 藍色的樹葉李麗林園園小聲吞吞吐吐怕把筆尖弄斷“ 要 不要

10、 不要 不要”趕忙皺著眉頭教學反思時間：教研組查閱 教誨處查閱學習內(nèi)容 20、紙船和風箏 總第 71 課時課型 新授 備課時間 2022.10.22 1學會本課 8 個生字和由生字組成的詞語,會認“ 莓” 等 8 個字；學習目標 2能依據(jù)圖意結(jié)合課文內(nèi)容,講一講這個故事；3通過看圖和學文,體會小松鼠和小熊珍愛兩人之間的友情的情感；學習重點1把握本課生字、新詞； 2朗讀課文；二次備課（修改欄）學習難點體會小松鼠和小熊珍愛兩人之間的友情的情感一次備課一、啟示談話,引入課題；同學們,你們喜愛折紙船、放風箏嗎？你們不知道 吧,它們除了帶給我們歡快外,仍是小松鼠和小熊增加 友情的“ 信使” 呢！不信任,

11、我們就來學習紙船和風 箏這一課；（板書課題；）二、看圖,初步明白圖意；1出示掛圖,一幅一幅地看圖；學習過程第一幅圖：小熊從家門前的小溪里拿起一艘紙船,看到里面的松果,他樂壞了；其次幅圖：在山坡上,小松鼠收到了一只風箏,他 看到風箏上掛著一個草莓,也非常興奮；第三幅圖：小松鼠看到了天上飛著的風箏,把一只 只折好的紙船放進了小溪里；2把三幅圖連起來當成一個故事講講；三、初讀課文,認讀生字詞語；四、布置作業(yè)；熟讀課文,自同學字、新詞；板書設(shè)計祝：左右結(jié)構(gòu)；福：左右結(jié)構(gòu)；幸：上下結(jié)構(gòu),留意下邊不要寫作“ 羊” 字；扎：平舌音；抓：右邊筆順是：一廠廠爪；漂：多音字,漂流；教學反思時間：教研組查閱 教誨處

12、查閱學習內(nèi)容 12、紙船和風箏 總第 72 課時課型 新授 備課時間 2022.10.22 1學會本課 8 個生字和由生字組成的詞語,會認“ 莓” 等 8 個字；學習目標 2能依據(jù)圖意結(jié)合課文內(nèi)容,講一講這個故事；3通過看圖和學文,體會小松鼠和小熊珍愛兩人之間的友情的情感；學習重點1把握本課生字、新詞； 2朗讀課文；二次備課（修改欄）學習難點體會小松鼠和小熊珍愛兩人之間的友情的情感一次備課一、學習第 1 6 段；1自由讀,摸索,這幾段寫了什么？（紙船和風箏讓松鼠和小熊成了好伴侶）；2松鼠和小熊是怎樣成為好伴侶的？用“ ” 畫 出相關(guān)句子；二、學習第 7 自然段；1依據(jù)這一段說說小松鼠和小熊的心理變化過程；2同桌可邊想象邊做動作；學習過程三、學習第 811 自然段；小松鼠給