2022年人教新起點英語六上《Unit5feelings》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案人教新起點六年級上冊英語Unit 5 feelings Lesson 25 教學(xué)目標(biāo)：1. 情感目標(biāo)： 通過本單元的學(xué)習(xí), 能夠懂得并敬重他人的情感, 逐步學(xué) 會調(diào)空自己的心情,做一個身心健康的人；2. 學(xué)問目標(biāo)：（1）能夠聽、說、讀、寫與情感相關(guān)的單詞；（2）能夠聽、說、讀、寫與情感有關(guān)的交際用語；（3）能夠在仿寫練習(xí)中正確書寫句子,正確使用標(biāo)點符號 和書寫形式；3. 才能目標(biāo)：（1）能夠聽懂與情感相關(guān)的詞匯和簡潔用語；（2）能夠用英語詢問并表達(dá)自己或伴侶的內(nèi)心情感；（3）能夠用日記的形式記錄自己在日常生活中的情感；（4）能夠依據(jù)學(xué)到的語音學(xué)問正確拼讀單詞并幫助記憶單詞；教

2、學(xué)重點：（1） 詞匯： surprised,angry,happy, worried,sad,excited,nervous,proud （2）句型： How are you？ I m surprised/教學(xué)難點：（1） 部分不規(guī)章動詞的過去式（2） 一般過去時和一般現(xiàn)在時兩種時態(tài)的進(jìn)一步懂得和運用教具預(yù)備： 掛圖、錄音機(jī)教學(xué)過程：序老師活動同學(xué)活動反思號 A 名師精編優(yōu)秀教案 Look at the picture and introduce it Discuss the picture to them. and ask the students to make a story about

3、 them. B Open the books and listen to the Listen to the tape tape. B Then write down the numbers in the and write down the C circle. numbers in the circle. Learn to say the sentences. D Let s talk.Practise the patterns. Listen to the tape. E Think and talk. Read the passage after the tape and say it

4、 together. Give three pictures and different situations. Ask them to make a story about them. 名師精編 優(yōu)秀教案Lesson 26 教學(xué)目標(biāo)：1. 情感目標(biāo)：通過本單元的學(xué)習(xí),能夠懂得并敬重他人的情感,逐步學(xué)會調(diào)空自己的心情,做一個身心健康的人；2. 學(xué)問目標(biāo)： 1新詞匯： test 2 句型： You look Why. I 3. 才能目標(biāo)： 1復(fù)習(xí)月份的表達(dá)方法 . 2復(fù)習(xí)日期序數(shù)詞的表達(dá)方法 . 3復(fù)習(xí)星期的表達(dá)方法 . m because 教學(xué)難點 ：老師通過適當(dāng)?shù)闹v解和比較引導(dǎo)同學(xué)在不同的情

5、形下使用不同的時 態(tài). 教具預(yù)備： 錄音機(jī),磁帶,掛圖 教學(xué)過程：序 Revision 老師活動同學(xué)活動反思號 A Review the words 1. Review the words and expressions and expressions in B in Lesson 25 Lesson 25 Show pictures to students. C Make a story according to the pictures. Discuss with partners Look at the picture. Teach the words. Learn to say some D Look at the pictures again, then expressions. E report the story they made up. Report the story. Listen to the tape, compare the story 名師精編 優(yōu)秀教案F they heard with their own stories. Listen to the tape. Do the listening exercises G R