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1、Unit 9 名師精編優(yōu)秀教案Seasons 教學(xué)目標(biāo)1 能夠在本單元涉及的情形條件下說(shuō)出與季節(jié)有關(guān)的 15 個(gè)單詞2 能夠在本單元涉及的情形條件下初步使用本單元 所學(xué)的句型3 能夠在本單元涉及的情形條件下用英語(yǔ)日常用語(yǔ)表示對(duì)季節(jié)的喜好4 能夠聽(tīng)懂常用的表示對(duì)季節(jié)的喜好的英語(yǔ)日常用語(yǔ)并做出相應(yīng)的反應(yīng)5 通過(guò)歌曲和嬉戲?qū)W會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)不同季節(jié)的喜好及其緣由6 能夠觀看到四季的不同并且用所學(xué)語(yǔ)言予以表達(dá)7 能夠初步懂得冬眠動(dòng)物的習(xí)性以及分類(lèi)8 能夠初步明白字母組成單詞的過(guò)程Lesson 49 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A Look, listen and sing 1 利用掛圖和照片以及歌曲引入與季節(jié)有關(guān)的
2、7個(gè)單詞2 Season,spring ,summer ,fall,winterj, 是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)B Stick and say重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)話課前預(yù)備1 教學(xué)掛圖,名師精編 優(yōu)秀教案2教學(xué)錄音磁帶;教學(xué)過(guò)程1 學(xué)習(xí)有關(guān)教室的單詞,通過(guò)幾種方法引入:(1 )通過(guò)反復(fù)聽(tīng)錄音,同時(shí)指出四副圖片2 拿出季節(jié)圖片學(xué)習(xí)單詞(3 )勉勵(lì)同學(xué)和師一起邊指邊唱(4 )邊交替教學(xué)圖片邊重復(fù)上句2 學(xué)習(xí)歌曲,分組互教互學(xué)3 勉勵(lì)同學(xué)邊唱邊進(jìn)行邊表演4 學(xué)習(xí) B 部分時(shí),師指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真觀看本課的四個(gè)貼片,讓同學(xué)回憶屏說(shuō)出四個(gè)小孩子的衣服,將貼放在 A 部分中5 指導(dǎo)同學(xué)反復(fù)看圖聽(tīng)錄音,感知對(duì)話內(nèi)容Lesson 50
3、 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A Let s learn. 1 利用圖畫(huà)引入與四季活動(dòng)有關(guān)的 7 個(gè)單詞和詞組2 重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌謠B Let s play 重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)四季活動(dòng)的單詞和日常用語(yǔ)課前預(yù)備名師精編 優(yōu)秀教案1 教學(xué)掛圖2 教學(xué)錄音磁帶;教學(xué)過(guò)程1 復(fù)習(xí)上一課的單詞和歌謠2 學(xué)習(xí)本課單詞:(1 )看圖,聽(tīng)錄音,感知內(nèi)容(2 )聽(tīng)錄音時(shí),做動(dòng)作幫忙懂得內(nèi)容(3 )仿照錄音,邊聽(tīng)邊仿照,邊做動(dòng)作3 B 部分的活動(dòng)如下:師預(yù)備圖片并附有英文句子,讓優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行演示Lesson 51 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A Look and say 1 復(fù)習(xí) 49 和50 所學(xué)的單詞和歌謠2 老師指導(dǎo)啟示同學(xué)到大自然中去查找春天
4、的其他特點(diǎn)B Find the differences and say . 在同學(xué)感受四季不同里,復(fù)習(xí)顏色和衣服單詞以及新學(xué)的單詞培育同學(xué)的觀看才能 和表達(dá)才能名師精編 優(yōu)秀教案課前預(yù)備1 教學(xué)掛圖2 教學(xué)錄音磁帶;教學(xué)過(guò)程1 復(fù)習(xí)前兩課的單詞和日常用語(yǔ)2 師反復(fù)播放錄音,同學(xué)邊聽(tīng)邊觀看,確定人物說(shuō)話的次序;3 反復(fù)聽(tīng)指導(dǎo)同學(xué)仿照錄音中的對(duì)話4 指導(dǎo)同學(xué)觀看主圖, 找一找圖中哪里有綠顏色的東西,tree is green ,the hill is green . 5 指導(dǎo)同學(xué)自編對(duì)話,找同學(xué)與師協(xié)作6B 部分要求同學(xué)依據(jù)四幅圖,找出圖中的不同點(diǎn)來(lái);然后引導(dǎo)同學(xué)說(shuō): The grass is g
5、reen ,the (1 )引導(dǎo)同學(xué)觀看圖中有哪些人和物,并說(shuō)出其英語(yǔ)名稱(chēng);(2 )指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)顏色單詞(3 )利用實(shí)物幫忙同學(xué)懂得They are the same;They are different.這兩句(4 )指導(dǎo)同學(xué)先用鉛筆勾出不同點(diǎn),同學(xué)獨(dú)立完成不同的任務(wù)Lesson 52 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A Find and chant . 1 通過(guò)感受季節(jié)與動(dòng)物的關(guān)系,明白冷血?jiǎng)游锒叩牧?xí)性,同時(shí) 和語(yǔ)言(不要求把握)通過(guò)說(shuō)英語(yǔ)歌謠,習(xí)得相關(guān)的單詞名師精編 優(yōu)秀教案2 培育同學(xué)初步明白冷血?jiǎng)游锖蜔嵫獎(jiǎng)游锏姆诸?lèi)B Let s learn. 初步感知字母組成單詞的過(guò)程課前預(yù)備1 教學(xué)掛圖,2教學(xué)錄
6、音磁帶;3 動(dòng)物頭飾教學(xué)過(guò)程1 反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆殇浺糁械母柚{,初步感受歌謠的節(jié)拍2 指導(dǎo)同學(xué)反復(fù)聽(tīng)錄間中的歌謠,勉勵(lì)同學(xué)仿照,看看自己通過(guò)仿照能夠說(shuō)出多少句3 在懂得大意基礎(chǔ)上,逐句教同學(xué)說(shuō)歌謠4 師采納多種方法指導(dǎo)同學(xué)學(xué)說(shuō)歌謠;如分組互教互學(xué),全班齊聲說(shuō),分組說(shuō)等5 組織同學(xué)進(jìn)行小組,個(gè)人說(shuō)歌謠的表演賽;6 組織同學(xué)觀看 B 部分供應(yīng)的七個(gè)大小字母形式,逐步感知字母組成單詞的過(guò)程Lesson 53 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A Listen and match. 1 檢測(cè)同學(xué)是否能夠聽(tīng)懂本單元所學(xué)的有關(guān)季節(jié)的詞匯和日常交際用語(yǔ)BLet s draw and say . 名師精編優(yōu)秀教案勉勵(lì)同學(xué)自畫(huà)四季風(fēng)景圖,
7、畫(huà)完后,應(yīng)用本單元所學(xué)語(yǔ)言,描述自己的風(fēng)景圖培育同學(xué)的動(dòng)手才能,合作才能和創(chuàng)新才能;課前預(yù)備1 教學(xué)掛圖,2教學(xué)錄音磁帶;3 彩筆及學(xué)習(xí)用具教學(xué)過(guò)程1 復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的英文四季歌曲和歌謠,勉勵(lì)同學(xué)單獨(dú)演唱、小組、全班演唱2指導(dǎo)同學(xué)通過(guò)教學(xué)掛圖復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的有關(guān)四個(gè)季節(jié)的詞匯和日常交際用語(yǔ);3 在聽(tīng)錄音之前,師指導(dǎo)同學(xué)分組說(shuō)說(shuō) A 部分的四組圖的內(nèi)容,復(fù)習(xí)有關(guān)單詞和日常交際用語(yǔ)4 指導(dǎo)同學(xué)聽(tīng)錄音 3 遍,獨(dú)立完成聽(tīng)力判定任務(wù)5 再播放錄音進(jìn)行核對(duì)6 B 部分教學(xué)中,讓同學(xué)看圖鋪一猜將要做什么,然后想自己要畫(huà)哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)景圖7 描述自己畫(huà)的風(fēng)景圖,復(fù)習(xí)本單元所學(xué)有關(guān)季節(jié)的詞匯和日常交際用語(yǔ)Lesson 54 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)FunTime 通過(guò)閱讀圖畫(huà)故事,培育初步的閱讀懂得才能復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的單詞和課堂用語(yǔ)名師精編優(yōu)秀教案No pain ,no gain.(不勞無(wú)獲)為英語(yǔ)諺語(yǔ),讓同學(xué)明白意思即可課前預(yù)備1 教學(xué)掛圖,2教學(xué)錄音磁帶;3 頭飾教學(xué)過(guò)程1 指導(dǎo)同學(xué)唱本單元所學(xué)的英文四季歌曲,說(shuō)本單元2 指導(dǎo)同學(xué)明白故事整體內(nèi)容:(1 )師出示教學(xué)掛圖,讓同
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