蘇教版（新）二上-1.我們身體上的尺 第1課時(shí)【優(yōu)質(zhì)課件】

1、我們身上的尺 第1課時(shí)一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）目 錄課前導(dǎo)入01新課精講02學(xué)以致用03課堂小結(jié)04課前導(dǎo)入01情景導(dǎo)入同學(xué)們知道圖片上的線用數(shù)學(xué)方式怎么說嗎？班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)

2、布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)新課精講02探索新知桌上的線是彎曲的。把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。線段可以用 表示。把線拉緊，它就直了。探究點(diǎn)1 認(rèn)識(shí)線段探索新知直尺、課本的每條邊都可以看成線段。還有哪些物體的邊也可以看成是線段？可以沿著直尺的邊畫線段。探索新知把正方形紙對(duì)折，折痕也可以看成一條線段。你能折出比這條線段長(zhǎng)的折痕嗎？比這條線段短的折痕呢?探索新知量一量課桌有多長(zhǎng)。大約有5個(gè)鉛筆盒長(zhǎng)。大約有4本數(shù)學(xué)書長(zhǎng)。課桌大約有7拃（zh）長(zhǎng)。為什么他們說的數(shù)量不相同？鉛筆盒與數(shù)學(xué)書不一樣長(zhǎng)探究點(diǎn)2 認(rèn)識(shí)厘米探索新知要知道物體的長(zhǎng)度，可以用尺來量。量比較短的物體的

3、長(zhǎng)度，可以用厘米作單位。下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多長(zhǎng)。厘米可以用字母“cm”表示， 1厘米可以寫成1 cm。找一找，在直尺上從刻度幾到刻度幾的長(zhǎng)度也是1厘米？探索新知用兩根手指比劃1厘米大約有多長(zhǎng)。哪些物體的長(zhǎng)度大約是1厘米？食指的寬大約是1厘米。田字格一條邊的長(zhǎng)大約是1厘米。釘書釘?shù)膶挻蠹s是1厘米。探索新知2厘米、5厘米、10厘米各有多長(zhǎng)？在直尺上找一找，指一指。在直尺上你還能找到幾厘米？是從刻度幾到刻度幾？找一找，互相說一說。探索新知量一量。蠟筆長(zhǎng)（ ）厘米，線段長(zhǎng)（ ）厘米。85探究點(diǎn)3 用厘米作單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度探索新知畫一條長(zhǎng)4厘米的直線?？梢詮目潭取?”開始畫，畫到

4、刻度“4”。探究點(diǎn)4 畫指定長(zhǎng)度的線段典題精講1. 說一說下面哪些是線段。2. 每個(gè)圖形各由幾條線段圍成？填在（ ）里。（ ）條（ ）條（ ）條（ ）條4345典題精講3. 用直尺把下面的兩點(diǎn)連成一條線段。連接兩點(diǎn)可以畫幾條線段？4. 在每?jī)牲c(diǎn)之間畫一條線段。能畫幾條線段？畫出的是什么圖形？典題精講5. 在每?jī)牲c(diǎn)之間畫一條線段，能畫幾條？6. 說一說哪一種量法對(duì)。典題精講7. 哪條線段長(zhǎng)？長(zhǎng)多少厘米？（ ）厘米（ ）厘米86紅色線段長(zhǎng)，長(zhǎng)2厘米。8. 照樣子量出自己的手掌和一拃長(zhǎng)，填一填。手掌寬大約（ ）厘米一拃長(zhǎng)大約（ ）厘米略典題精講紅色線段比（ ）厘米長(zhǎng)一些，藍(lán)色線段比（ ）厘米短一些，

5、這兩條線段的長(zhǎng)大約都是（ ）厘米。89. 8810. 畫一條7厘米長(zhǎng)的線段。7厘米典題精講11. 下面的線段各長(zhǎng)幾厘米？（ ）厘米3（ ）厘米6（ ）厘米841312661138易錯(cuò)提醒1下圖中是線段的是()。辨析:線段兩個(gè)端點(diǎn)之間的線是直的。2下面哪種測(cè)量方法是正確的？在它下面的()里畫“”。辨析：測(cè)量線段的長(zhǎng)度，要將線段與直尺平行或重合。學(xué)以致用03小試牛刀1下面哪些是線段？在括號(hào)里畫“”。線段有()個(gè)端點(diǎn)，中間是()的。直兩2填一填。端點(diǎn)端點(diǎn)小試牛刀3把下面兩點(diǎn)連成一條線段。連接兩點(diǎn)可以畫（ ）條線段。14 . 先估計(jì)下圖中的線段哪一條長(zhǎng)一些，再量一量，看估計(jì)得對(duì)不對(duì)。估計(jì)第二條線段長(zhǎng)一

6、些。量一量，發(fā)現(xiàn)兩條線段一樣長(zhǎng)，估計(jì)得不對(duì)。點(diǎn)撥：估計(jì)哪條線段長(zhǎng)的結(jié)果不唯一。(3)量的是同一支鉛筆的長(zhǎng)，量的結(jié)果卻()，所以測(cè)量物體的長(zhǎng)度需要用統(tǒng)一的()單位。小試牛刀不相同長(zhǎng)度585鉛筆有多長(zhǎng)？明明用 測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度，有()個(gè) 長(zhǎng)。(1)(2)蘭蘭用 測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度;有()個(gè) 長(zhǎng)。小試牛刀(1)直尺是測(cè)量( )的工具，量比較短的物體的長(zhǎng)度可以用( )作單位，用字母()來表示。(2)食指的寬、田字格的一條邊的長(zhǎng)和釘書釘?shù)膶挘蠹s是()厘米。(3)用彩筆在直尺上涂出1個(gè)1厘米。1略長(zhǎng)度cm6厘米7 .111719小試牛刀8.（1）紅紅比亮亮矮6厘米，紅紅身高多少厘米？（2）明明比紅紅高，比亮亮矮。明明可能高多少厘米？98692(厘米)明明可能高93厘米、94厘米、95厘米、96厘米、97厘米。課堂小結(jié)041.線段的特征：（1）線段是直的。（2）線段有兩個(gè)端點(diǎn)。2. 畫線段的方法：將尺子放平、按緊，筆尖緊挨著尺子的一邊，先畫一個(gè)端點(diǎn)