蘇科版八年級上學期物理 專項綜合全練3

1、蘇科版八上物理 專項綜合全練3如圖是小明在水平桌面上“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。(1) 實驗中用玻璃板代替平面鏡，利用了玻璃透明的特點，便于確定 ，玻璃板應 放置。(2) 在玻璃板前面放一只棋子 A，再拿一只相同棋子 B 在玻璃板后面移動，直至與棋子 A 的像重合，這樣做是為了比較 的關系；若將光屏放在棋子 B 所在的位置，直接觀察光屏，不能看到棋子 A 的像，說明平面鏡所成的像是 （選填“實”或“虛”）像。(3) 實驗時小明發(fā)現棋子 A 的像較暗，很難使棋子 B 與之重合，用手電筒對著玻璃照射棋子 A 的像， （選填“能”或“不能”）使像變亮。如圖甲所示，創(chuàng)新小組的同學們在“探究平面鏡

2、成像的特點”時，將點燃的蠟燭 A 放在玻璃板前面，能看到玻璃板后面有它的像。(1) 再拿一支與 A 完全相同的蠟燭 B，目的是 。實驗中，蠟燭 B 在玻璃板后的紙面上無論怎樣移動，都無法讓它與蠟燭 A 的像完全重合，其原因可能是 。(2) 解決上述問題后，圖乙是同學們經過三次實驗，在白紙上記錄的像與物對應點的位置。通過處理和分析這張“白紙”上的信息，可得出的結論是 （寫出一條即可）。(3) 移開蠟燭 B，把光屏放在像的位置處，光屏上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭的像。如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。(1) 移動棋子 B，人眼從 （選填“A”或“B”）側看過去，看到棋子 B 與 重

3、合，要確定 B 位置是不是所需位置，還需要的操作是 。(2) 為了便于觀察，該實驗最好在較 （選填“明亮”或“黑暗”）環(huán)境中進行。(3) 如果有 5mm 厚和 2mm 厚的兩塊玻璃板，選擇 mm 厚的玻璃板做實驗較好。(4) 為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作 。A.保持 A 、 B 兩個棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察B.保持玻璃板位置不變，多次改變 A 棋子的位置，進行與上述相同的操作(5) 同桌的右座位的同學說看不到棋子的像，為了讓同桌也能夠看到棋子的像，小明只將玻璃板向右平移，則棋子像的位置 （選填“向右移動”“向左移動”或“不變”）。小華所在小組用

4、其中一面鍍膜的茶色玻璃板和兩個完全相同的棋子 A 和棋子 B，在水平桌面上探究平面鏡成像的特點，如圖。(1) 實驗環(huán)境有：幾乎：無光的實驗室，有光的實驗室，小華應選擇在 （選填“”或“”）中進行實驗效果較好。在白紙上畫一條直線，將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板 （選填“有膜”或“無膜”）那一面的下邊緣與直線重合。(2) 移動棋子 B，使它與棋子 A 的像完全重合，這樣做的目的除了能確定棋子 A 經平面鏡所成像的位置，同時還能比較像與物的 關系。(3) 用鉛筆畫出棋子 A 和棋子 B 的位置，并畫出棋子 A 和棋子 B 位置的連線，經多次測量發(fā)現：兩棋子的連線與鏡面 ，兩棋子到鏡面的距離相等，即

5、平面鏡所成的像與物體關于鏡面 。(4) 在實驗中在水平桌面上無論怎樣移動 B，也不能使 B 與 A 的像完全重合，原因可能是 。實驗過程中，小組同學仔細觀察，發(fā)現蠟燭的像有重影，請你幫助分析產生這一現象的原因是 。(5) 移去棋子 B，將一張白卡片豎直放在棋子 B 所在的位置，從 A 處向玻璃板觀察 （選填“能”或“不能”）看到 A 的像，直接觀察白卡片，白卡片上 （選填“有”或“沒有”）棋子 A 的像，說明棋子 A 經平面鏡成 像。(6) 小華將棋子 A 置于玻璃板前 5cm，然后將玻璃板向遠離 A 的方向移動 3cm，再次放置 B，則 B 應該 （選填“靠近”或“遠離”）才能與棋子 A 的

6、像完全重合，則此時 A 與 B 的間距為 cm。利用如圖甲實驗裝置探究平面鏡成像特點。(1) 該實驗用玻璃板代替平面鏡，此時成像的清晰度比日常使用平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）。(2) 實驗時，將點燃的蠟燭 A 放在玻璃板前，把另一個相同的蠟燭 B 放到玻璃板的另一側，邊移動、邊觀察，使它與 A 的像重合，觀察時，眼睛應該在如圖乙中 處觀察（選填“a”“b”“c”或“d”），蠟燭 B 的位置即是 。為確定像的虛實，需在 （選填“蠟燭 A”或“蠟燭 B”）位置放一個光屏，并在如圖乙中的 處觀察光屏上是否有像（選填“a”“b”“c”或“d”）。(3) 在實驗中，小軍看到蠟燭 A 有兩個不重

7、合的像，為了減小這個影響，下列做法可行的是 （選填序號）。A.換用較薄的玻璃板B.換用較厚的玻璃板C.調整觀察的角度，使像重合(4) 如下圖左圖是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中所成的像應是如圖中的 （填序號）。(5) 如圖所示，若將玻璃板與水平桌面成 45 角固定在水平桌面上，當蠟燭 A 沿著桌面向右做直線運動，將看到蠟燭 A 在玻璃板后的像 （填選項字母）運動。A.水平向右B.水平向左C.豎直向下D.豎直向上(6) 移動蠟燭 A 進行多次實驗，目的是 。(7) 做完實驗后某同學總結了一些關于平面鏡成像的知識，其中不正確的是 。A.將蠟燭向玻璃板靠近，像的大小

8、不變B.將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直C.當蠟燭與玻璃板的距離為 10cm 時，像和物相距 20cm D.若將玻璃板豎直向上緩慢平移，蠟燭的像也跟著向上平移如圖甲所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中：(1) 實驗中用半透明玻璃板替代平面鏡 放置在水平桌面上，是因為半透明玻璃板既能看到蠟燭 A 的像，又能看到另一側的物體，便于確定 。(2) 將蠟燭 A 豎直放在玻璃板的前面并點燃，拿 （選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭 B 在玻璃板后面移動，人眼一直在 （選填“蠟燭 A”或“蠟燭 B”）這一側觀察，直至蠟燭 B 與蠟燭 A 的像完全重合。為了便于觀察，實驗應選在 （選填“較亮

9、”或“較暗”）的環(huán)境中進行。(3) 該實驗用到了等效替代法，是用 等效替代了 （兩空均選填“蠟燭 A”“蠟燭 B”“蠟燭 A 的像“或“蠟燭 B 的像”）。(4) 另一位同學直接用平面鏡來確定像的位置，如圖乙所示，平面鏡豎直放置在鋪有白紙的水平桌面上，將 5 節(jié)同樣的小電池直立在白紙上，保持電池的位置不變，移動其他電池，使電池遮擋住電池的像和電池，電池遮擋住電池的像和電池，在白紙上記錄下電池的位置如圖丙所示。請在圖丙中作出電池像的位置并用“”表示，同時畫出平面鏡的位置并用“”表示。為了探究平面鏡成像特點，小柯將一塊厚度為 0.5cm 的玻璃板（P 和 Q 兩個平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲

10、所示）豎直架在水平臺板上面，再取兩支完全相同的蠟燭 A 和蠟燭 B，分別豎直置于玻璃板兩側，點燃玻璃板前的蠟燭 A，進行實驗。(1) 在實驗中，為使實驗的效果更好，實驗室內光線應 一些（選填“亮”或“暗”），小柯透過玻璃板看到了蠟燭 A 的 2 個清晰的像，他用未點燃的蠟燭 B 找到了這兩個像，分別位于圖中的 A 和 A 處，其中 A 處的像是蠟燭 A 通過玻璃板的 （選填“P”或“Q”）平面成像得到的。(2) 小柯在 A 處放了一張白紙作光屏，透過玻璃板看到光屏上有蠟燭 A 的像，總結出平面鏡成的是實像，他得出錯誤結論的原因是 。(3) 小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭 A 的位置，認真測量

11、并記錄了一些數據：然后得出像距小于物距的結論。你認為他的測量錯誤的是 （選填“物距 u”或“像距 v”）。 物距u/cm5.06.07.08.0像距v/cm4.55.56.57.5 (4) 小柯吸取了經驗教訓，重新選擇了一塊 （選填“薄”或“厚”）的玻璃板進行實驗。(5) 小柯在實驗過程中，讓玻璃板沿 OO 軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結果他發(fā)現鏡中的 A 的像相對于 A （選填“向右”“向左”或“不”）移動；他又將玻璃板向遠離 A 的方向移動 10cm，則發(fā)現鏡中 A 的像會遠離 cm。(6) 如圖所示，小柯把四個模型分別面對玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的

12、關系，最好選用 。在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，我們一般選用玻璃板代替平面鏡，這樣既能看見物體的像，也能透過玻璃板看見另一側的物體，便于確定物體像的位置。但在實驗中，由于玻璃板前后兩個面都能成像，并且玻璃板的厚度對研究成像規(guī)律也有影響。聰明的小明利用生活中梳洗用的兩塊小鏡子（該平面鏡的前表面為反射面）也完成了實驗，小明的實驗步驟如下：(1) 如圖甲所示，將兩塊平面鏡分開一定距離固定于不銹鋼框架上，將鉛筆 A 放在平面鏡前，可以看見鉛筆通過平面鏡成上下兩段不完整的像 （選填“虛”或“實”)，此像雖然不完整，但比玻璃板成像要 。(2) 小明用與鉛筆 A 完全一樣的鉛筆 B 找到了鉛筆 A 像的

13、位置，他具體的操作是： 。(3) 為了消除平面鏡厚度對物距和像距測量的影響，小明用圖乙的方法測出了物距和像距，圖丙為圖乙的簡化圖，圖丙中 表示像距（選填“BD”或“BC”)。答案1. 【答案】(1) 像的位置；豎直(2) 像與物大小；虛(3) 能【解析】(1) 平面鏡不能透光，不容易確定像的位置，玻璃板既能成像又能透光，成像雖沒有平面鏡清晰，但能觀察到玻璃板后面的情況，便于確定像的位置。玻璃板必須與水平桌面垂直，即保證玻璃板豎直放置，另一只完全相同的棋子才能與所成的像重合，才可以比較物像大小。(2) 拿相同棋子 B 與棋子 A 的像重合，這樣做是為了比較像與物大小的關系。平面鏡成像實驗時，把光

14、屏放在像的位置，發(fā)現光屏上并沒有像，說明平面鏡成的像是虛像。(3) 用手電筒對著玻璃照射棋子 A 的像，通過鏡面反射照到棋子 A 上，所以能使像變亮。2. 【答案】(1) 比較像與物的大?。徊ＡО鍥]有豎直放置(2) 像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直（或像和物體各對應點到平面鏡的距離相等）(3) 不能【解析】(1) 實驗中選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系。如果玻璃板沒有豎直放置，則 A 蠟燭所成的像可能偏高或偏低，這樣 B 蠟燭與 A 蠟燭的像就無法重合了。(2) 本實驗是研究平面鏡成像的特點，他們下一步應該連接像與物的對應點，判斷連線與鏡面是否垂直；分別測量兩點到鏡面的距離。

15、可得出的結論是：像和物體各對應點的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應點到平面鏡的距離相等。(3) 平面鏡成的是虛像，拿開蠟燭 B，把光屏放在像的位置處，光屏上不能承接到蠟燭的像。3. 【答案】(1) A；A 的像；從多角度觀察到 B 與 A 的像重合(2) 明亮(3) 2 (4) B(5) 不變【解析】(1) 移動棋子 B，人眼從 A 側看過去，從多角度觀察到 B 與 A 的像重合，從而確定像的位置。(3) 實驗時應選擇薄玻璃板，即選擇 2mm 厚的玻璃板。(4) 為證實上述有關成像特點是否可靠，應保持玻璃板位置不變，多次改變 A 棋子的位置進行實驗。(5) 只將玻璃板向右平移，鏡面所在的平面不

16、變，像與物關于鏡面對稱，像的位置不變。4. 【答案】(1) ；有膜(2) 大小(3) 垂直；對稱(4) 玻璃板沒有與桌面垂直；玻璃板有厚度(5) 能；沒有；虛(6) 遠離；16 【解析】(1) 由于棋子本身不發(fā)光，實驗環(huán)境應為有光的實驗室。將玻璃板豎直立在白紙上，使玻璃板有膜那一面的下邊緣與直線重合。(2) 移動棋子 B，使它與棋子 A 的像完全重合，說明像與物大小相等。(3) 平面鏡成像，像與物的連線與鏡面垂直，像與物到鏡面的距離相等，即平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱。(4) 在實驗中在水平桌面上無論怎樣移動 B，也不能使 B 與 A 的像完全重合，原因可能是玻璃板沒有與桌面垂直。玻璃板有

17、厚度，兩個反射面都成像，會造成重影。(5) 移去棋子 B，將一張白卡片豎直放在棋子 B 所在的位置，從 A 處向玻璃板觀察能看到 A 的像，直接觀察白卡片，白卡片上沒有棋子 A 的像，說明棋子 A 經平面鏡成虛像。(6) 將棋子 A 置于玻璃板前 5cm，然后將玻璃板向遠離 A 的方向移動 3cm，物距為：5cm+3cm=8cm，像距也會增大，則 B 應該遠離才能與棋子 A 的像完全重合。A 與 B 之間的距離為：8cm+8cm=16cm。5. 【答案】(1) 差一些(2) a；蠟燭 A 的像的位置；蠟燭 B；b (3) A(4) A(5) C(6) 得到普遍規(guī)律，避免偶然性(7) D【解析】

18、(1) 用玻璃板代替平面鏡，成像的清晰度比日常使用平面鏡差一些。但玻璃板透明，便于確定像的位置。(2) 將點燃的蠟燭 A 放在玻璃板前，把另一個相同的蠟燭 B 放到玻璃板的另一側，使它與 A 的像重合。觀察時，眼睛應該在蠟燭 A 這一側觀察，即在 a 處觀察。在蠟燭 B 位置放一個光屏，直接觀察即在 b 處觀察，光屏上沒有蠟燭 A 的像，說明平面鏡所成像為虛像。(3) 在實驗中，看到蠟燭 A 有兩個不重合的像，說明玻璃板太厚，應換用較薄的玻璃板進行實驗。(4) 平面鏡成像，像與物關于鏡面對稱，小軍在鏡中所成的像應是題圖中的A。(5) 玻璃板與水平桌面成 45 角，當蠟燭 A 沿著桌面向右做直線

19、運動，由于像與物關于鏡面對稱，蠟燭 A 在玻璃板后的像將豎直向下運動。(7) 將玻璃板豎直向上緩慢平移，鏡面所在的平面不變，像與物關于鏡面對稱，像的位置不變，故D選項錯誤。6. 【答案】(1) 豎直；像的位置(2) 未點燃；蠟燭 A；較暗(3) 蠟燭 B；蠟燭 A 的像(4) 如圖所示【解析】(1) 實驗中用半透明玻璃板替代平面鏡豎直放置在水平桌面上，因為半透明玻璃板既能看到蠟燭 A 的像，又能看到另一側的物體，便于確定像的位置。(2) 將蠟燭 A 豎直放在玻璃板的前面并點燃，拿未點燃的蠟燭 B 在玻璃板后面移動，人眼在蠟燭 A 這一側觀察，直至蠟燭 B 與蠟燭 A 的像完全重合。為了便于觀察，實驗應選在較暗的環(huán)境中進行。(3) 實驗用到了等效替代法，是用蠟燭 B 等效替代了蠟燭 A 的像。(4)