春江花夜月課件

1、高二語文 洪新星寥闊而寧靜的純美世界 春江花月夜賞析1給下列加點(diǎn)的字注音吞噬 桎梏 遒勁 跛腳 流嵐 夢魘慰藉 怏怏不樂 未遂 解甲歸田 山岡填空四書：五經(jīng)：2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語競周容以為度 豈余心之可懲大人故嫌遲 百姓皆以王為愛也始適出家門 而征一國者不識有諸 其若是，孰能御之3解釋下列句中的古今異義詞無度窮困乎此時(shí)也寧溘死以流亡兮可憐體無比本自無教訓(xùn)處分適兄意腹有果然4【作品介紹】春江花月夜是樂府舊題。其曲調(diào)為陳后主所創(chuàng) ，屬宮廷艷辭，如“妖姬臉?biāo)苹ê?，玉樹流光照后庭”，但此篇卻描寫了明月籠罩下的江水花林的自然景色，對生命現(xiàn)象進(jìn)行探索，抒發(fā)游子思婦的離情別緒。清新活潑、融詩情哲理于一

2、體，拓展了主題，意境極為開闊。5 清人徐增而庵說唐詩：“此詩如連環(huán)鎖子骨，節(jié)節(jié)相生、綿綿不斷，使讀者眼光正射不得，斜射不得，無處尋其端緒。春江花月夜五個(gè)字，各各照顧有情，詩真艷詩，才真絕才也。” 【古人評說】古人認(rèn)為，春江一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩” 、“春風(fēng)第一花” 、 “孤篇橫絕竟為大家”。6 明鐘惺、譚元春唐詩歸卷六：淺淺說去，節(jié)節(jié)相生，使人傷感，未免有情，自不能讀，讀不能厭。將“春江花月夜”五字煉成一片奇光，分合不得，真化工手。 清王夫之唐詩評選卷一：句句翻新，千條一縷，以動(dòng)古今人心脾，靈愚共感。其自然獨(dú)絕處，則在順手積去，宛爾成章，令淺人言格局、言提唱、言關(guān)鎖者，總無下口分在。

3、 清毛先舒詩辯坻卷三：張若虛“春江潮水”篇，不著粉澤，自有腴姿，而纏綿蘊(yùn)藉，一意縈紆，調(diào)法出沒，令人不測，殆化工之筆哉!7 張若虛是盛唐時(shí)期的著名詩人，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。他一生流傳下來的詩歌只有兩首，他的春江花月夜是他沿用樂府舊題創(chuàng)作的名篇，是唐詩中的一株奇葩，曾被前人喻為“孤篇蓋全唐”之杰作。這首詩是寫月亮的名篇，共有15處寫到月亮。聞一多稱之為“詩中的詩，頂峰的頂峰”。作者介紹8【教學(xué)目標(biāo)】 1. 賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩 歌的能力。2. 分析本詩的層次與外在線索。提高學(xué) 生的推想能力,進(jìn)入詩歌意境。 3. 領(lǐng)會本詩比喻、擬人、暗示等手法的 運(yùn)用。9 下面就讓我

4、們通過集體朗讀課文進(jìn)入作者為我們營造的優(yōu)美意境吧!10 春江花月夜 張若虛春江潮水連海平, 海上明月共潮生.滟滟隨波千萬里, 何處春江無月明.江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸, 月照花林皆似霰.空里流霜不覺飛, 汀上白沙看不見.江天一色無纖塵, 皎皎空中孤月輪.江畔何人初見月, 江月何年初照人.人生代代無窮已, 江月年年望相似.不知江月待何人, 但見長江送流水.11 白云一片去悠悠, 青楓浦上不勝愁. 誰家今夜扁舟子, 何處相思明月樓. 可憐樓上月徘徊, 應(yīng)照離人妝鏡臺. 玉戶簾中卷不去, 搗衣砧上拂還來. 此時(shí)相望不相聞, 愿逐月華流照君. 鴻雁長飛光不度, 魚龍潛躍水成文. 昨夜閑潭夢落花, 可憐春半不還家

5、. 江水流春去欲盡, 江潭落月復(fù)西斜. 斜月沉沉藏海霧, 碣石瀟湘無限路. 不知乘月幾人歸, 落月?lián)u情滿江樹.12本詩的層次結(jié)構(gòu)開頭八句為第一部分，依次摹寫春、江、花、月、夜的幽美景色，側(cè)重描繪皓月當(dāng)空、光照整個(gè)江天、天地一派空明的美妙境界。接下來八句為第二部分，由月之“照”人，從描寫景色轉(zhuǎn)向觀照人生，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系。余下二十句為第三部分，從觀照人生進(jìn)而抒寫人間思婦游子的離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬。13領(lǐng)悟詩的哲理美詩人在感受無限美景的同時(shí)，睹月思情，又情不自禁地引出對宇宙人生的思索。茫茫人生與漫漫宇宙之間到底有何關(guān)系？14欣賞詩的景物美在前幾句詩中，詩

6、人寫到了哪些意象？請展開聯(lián)想和想象，用自己的語言描繪這幅畫面。15 依次寫到了江水、沙灘、天空、原野、樹木、花林、飛霜這些意象。 春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，明月與江潮相互輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月的朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，空中月光似天降流霜，江畔白沙與月光融成白茫茫的一片。16感受詩的人情美在第三部分，詩人將天地之間人的本質(zhì)的與生俱來的悲歡離合之情渲染的濃墨重彩。宇宙自然的永恒與無限是虛無的、冷漠的。而充滿喜悅與煩惱的人生才是豐富的、美麗的。情愛 和煩惱織成了多彩的人生，真實(shí)可感。正所謂“月可落，春

7、可盡，花可無，情難卻。17悟詩旨 此詩寫了春江花月夜的動(dòng)人美景，對宇宙和人生作了哲理性的思索，敘寫游子思婦的相思之情，表達(dá)了積極向上的人生態(tài)度。18問：“ 春江潮水連海平, 海上明月共潮生.滟滟隨波千萬里, 何處春江無月明”是作者真的看見海了嗎？而是-“?！笔翘撝?，江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。19找出明月初升、月上中天、月漸西落、月沉江海的詩句 明月初升：月上中天：月漸西落：月沉江海： 春江潮水連海平, 海上明月共潮生. 江天一色無纖塵, 皎皎空中孤月輪.可憐樓上月徘徊, 應(yīng)照離人妝鏡臺. 江水流春去欲盡, 江潭落月復(fù)西斜.斜月沉沉藏海霧, 碣石瀟湘無限路. 20【內(nèi)容概括】這

8、是一首抒情詩。詩人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜幽靜的自然景色，并由此而生發(fā)出對宇宙永恒、人生短暫的思索和人情難圓的感嘆，表現(xiàn)了游子、思婦纏綿悱惻的離情別緒。21 詩中春、江、花、月、夜五種景物，以“ ”為主體。 “ ”是此詩的靈魂，是全詩結(jié)構(gòu)的紐帶，也是情景兼具之物。月月22“白云一片去悠悠, 青楓浦上不勝愁.誰家今夜扁舟子, 何處相思明月樓.”的“青楓”、“浦”皆非實(shí)指，它們在古詩文中常用為離別的情景、場所。“誰家”、“何處”二句互文見義。23 “不知江月待何人, 但見長江送流水.”采用了什么修辭手法？如何理解詩句？ 擬人。江月有恨，流水無情。千萬年苦苦守候，卻天意弄人，終不能如愿。一腔愁緒

9、，灑滿詩篇。24 品味“玉戶簾中卷不去, 搗衣砧上拂還來. ”里思婦的綿綿情思。 它令我們想到25 紅藕香殘玉簞秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。 花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭。 一剪梅 李清照26相見歡 李煜 無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂。是離愁。別是一般滋味在心頭。 27 采桑子 呂本中（江西派詩人） 恨君不似江樓月，南北東西。南北東西，只有相隨無別離。恨君卻似江樓月，暫滿還虧。暫滿還虧，待得團(tuán)圓是幾時(shí)？ 28不知乘月幾人歸, 落月?lián)u情滿江樹. 在這美好的春江花月之夜，不知有幾人能乘月歸鄉(xiāng)。情人

10、間的離情，伴著將盡的殘?jiān)?，灑在江樹上，也灑在讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷。29 詩中大部大部分篇幅寫春夜美景和游子思婦的相思之情，可悟詩旨里說它對宇宙和人生作了哲理性的思索，表達(dá)了積極向上的人生態(tài)度。文中哪些詩句能體現(xiàn)這點(diǎn)？你如何理解？ 曹操 對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多 曹植 天地?zé)o終極。人命若朝霜。阮籍 人生如朝露，天道邈悠悠。 蘇東坡 哀吾生之須臾，羨長江之無窮 人生代代無窮已, 江月年年望相似. 30人生與宇宙的奧秘一直是人類苦苦思索而永遠(yuǎn)感傷的命題。人生短暫，宇宙無窮。縱然天之驕子，也難以超脫。所以曹操短歌行悲涼長歌：“對酒當(dāng)歌，人生幾何。譬如朝露，去日苦多?！彼浴霸娂冶旧钡牟苤矐?yīng)歌而和：“天地?zé)o終極，人命若朝霜?！薄八灾窳制哔t之阮籍悵然長嘆：“人生如朝露，天道邈悠悠?！?即使達(dá)觀超邁的蘇東坡，面對無垠宇宙，思及渺小如蟻之人生，也要臨江灑淚：“寄蜉蚴于天地，渺滄海于一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！?1張若虛在此處卻別開生面。他的思想沒有落入前人窠臼，而是翻出新意：“人生代代無窮已, 江月年年只相似.”個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的。因之“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的江月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于