中秋節(jié)隊(duì)活動(dòng)方案精選

1、一、施行背景：讓學(xué)生充分理解各地在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗適合，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，理解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝福、送親情的意義；體會(huì)班級(jí)確實(shí)是一個(gè)大伙兒庭，人人基本上班級(jí)大伙兒庭的成員，應(yīng)該互相關(guān)懷，互相保護(hù)；增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正理解節(jié)日，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青青年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與幸福。二、活動(dòng)時(shí)刻：中秋節(jié)前兩天三、活動(dòng)目的：初步理解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗適合

2、。通過(guò)理解家鄉(xiāng)過(guò)中秋的風(fēng)俗適合，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體會(huì)家庭歡樂(lè)、生活甜美的幸福。3通過(guò)對(duì)節(jié)日的理解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。4.培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比擬，分析和使用資料的才能以及語(yǔ)言概括和表達(dá)才能。四、活動(dòng)預(yù)備：將學(xué)生分為六組分課題搜集世界各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗適合，以及中秋的相關(guān)資料。五、活動(dòng)方案第一階段：活動(dòng)預(yù)備一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱(chēng)、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說(shuō)故事等等。二、調(diào)查訪(fǎng)咨詢(xún)周?chē)拈L(zhǎng)輩，理解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗適合。三、中秋故事演講。第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)一、情境導(dǎo)入播放音樂(lè)?花好月圓？，營(yíng)造一種中秋的氣氛。展示圓月的畫(huà)面，引出僅次于春節(jié)的我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)一一

3、中秋節(jié)師：中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)聚的生活，我們內(nèi)心也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的二、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟第一主題：話(huà)說(shuō)中秋1、中秋節(jié)的由來(lái)（1）出示月相圖（初一到十五的月相變化）。輔導(dǎo)員：隊(duì)員們？每當(dāng)天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？有月亮。月亮像玉盤(pán)、像圓餅。）（2）出示圓形月餅，讓學(xué)生比擬。輔導(dǎo)員：月亮在最圓的時(shí)候是什么生活？每個(gè)月的十五日左右。）（3）說(shuō)中秋由來(lái)。輔導(dǎo)員：誰(shuí)明白中秋節(jié)的來(lái)歷？（4）小結(jié)：隊(duì)員們都說(shuō)得非常好，八月十五中秋節(jié)的時(shí)候月亮圓滿(mǎn)，象征團(tuán)聚,所以也叫團(tuán)聚節(jié)。它起源于魏晉時(shí)期，在唐朝初年成為我們國(guó)家固定的節(jié)日，這也是我國(guó)僅次于春節(jié)的第二傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的另一個(gè)說(shuō)法是

4、：農(nóng)歷八月十五這個(gè)天剛好是稻子成熟的時(shí)刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報(bào)的遺俗。2、中秋節(jié)的傳說(shuō)與民間故事（1）輔導(dǎo)員引：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，但是特不重要的佳節(jié)?！霸聢A人團(tuán)聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事確實(shí)是嫦娥奔月了，如今就讓老師來(lái)給你們介紹一下：？嫦娥奔月？輔導(dǎo)員：有誰(shuí)能來(lái)講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？生：嫦娥奔月后羿射日）：引導(dǎo)隊(duì)員講出不同版本的傳說(shuō)，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動(dòng)畫(huà)圖片。）輔導(dǎo)員（小結(jié)）：看來(lái)中秋節(jié)是最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。2）隊(duì)員扮演嫦娥小姐來(lái)介紹其他中秋節(jié)的風(fēng)俗輔導(dǎo)員引：好，聽(tīng)了我給你們

5、講的故事，你們一定意猶未盡吧。如今我們請(qǐng)嫦娥小姐來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)風(fēng)俗。？拜月娘？、？拜土地公？）（3）接著介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話(huà)故事好，聽(tīng)了嫦娥小姐的給我們的介紹，我們覺(jué)得中秋節(jié)真是個(gè)特不有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有很多傳說(shuō)故事呢。（看時(shí)刻待定?月中玉兔?、？吳剛伐掛樹(shù)?）(4)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)課前搜集資料的隊(duì)員進(jìn)展表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)卡)。3、中秋詩(shī)詞佳句知多少輔導(dǎo)員：有人說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親，團(tuán)聚節(jié)這份思念所以會(huì)更親密，尤其是一輪明月高高掛的時(shí)期，詩(shī)人就會(huì)用詩(shī)詞來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。出示圖片1輔導(dǎo)員咨詢(xún)：我們來(lái)看這幅畫(huà)，隊(duì)員們腦中有沒(méi)有最正確的詩(shī)句來(lái)配這幅畫(huà)中的情景。一一李白的?靜夜思？)隊(duì)員齊

6、背?靜夜思？。出示圖片2輔導(dǎo)員：中國(guó)畫(huà)詩(shī)書(shū)畫(huà)印融為一體，這幅中國(guó)畫(huà)書(shū)畫(huà)印都有，惟獨(dú)缺詩(shī)，我們給它題首詩(shī)，使它變得更完好。隊(duì)員發(fā)言)舉杯邀明月，對(duì)影成三人。選自李白？月下獨(dú)酌？)你們明白“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句話(huà)出自誰(shuí)人之口嗎？隊(duì)員說(shuō)出最好，說(shuō)不出就由老師導(dǎo)出：蘇東坡)對(duì)了，幾百年前丙辰中秋的一個(gè)夜晚，正是大文豪東坡先生寫(xiě)下了著名的中秋詞？水調(diào)歌頭？明月幾時(shí)有？，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”就出自這首詞。輔導(dǎo)員：今天，我們就一起來(lái)欣賞這首絕妙好詞。我國(guó)的詩(shī)人大多是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的，又大多是命運(yùn)坎坷的，他們經(jīng)常漂泊在外，客居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)成了他們生活中重要的一局部，所以有了很多以思念故土為題材的詩(shī)作，你

7、還明白哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：？十五夜望月寄杜郎中？、?泊船瓜洲？、？九月九日憶山東兄弟？。翻開(kāi)?我們的節(jié)日？一書(shū)，朗讀?十五夜望月寄杜郎中？，說(shuō)說(shuō)是什么讓詩(shī)人想起故土。簡(jiǎn)要理解詩(shī)意)第二主題：中秋理論活動(dòng)1、設(shè)計(jì)不致、精巧的月餅圖案輔導(dǎo)員：隊(duì)員們每年是怎么樣過(guò)中秋的呢？(隊(duì)員講出各種賀中秋的民俗活動(dòng))引出一一吃月餅、送月餅月餅的外形一一圓，象征團(tuán)聚，表達(dá)合家團(tuán)聚。餅中有餡，外表有花紋，花紋要緊有月亮、桂樹(shù)、玉兔等在圓中表達(dá)美妙的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計(jì)更是各異，不致。欣賞月餅圖片假設(shè)干張）輔導(dǎo)員：展示月餅事物，并簡(jiǎn)單介紹圓形設(shè)計(jì)的骨式。對(duì)稱(chēng)、平衡）動(dòng)動(dòng)手，設(shè)計(jì)一個(gè)不致、精巧的月餅圖案

8、。背景播放輕快的音樂(lè)）隊(duì)員作品欣賞。由隊(duì)員自己講解自己的設(shè)計(jì)意圖。2、舉辦月餅宴輔導(dǎo)員：中秋節(jié)，什么原因要和家人一起吃月餅？往年你和誰(shuí)一起吃月餅？吃月餅表示團(tuán)聚；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）師：你吃的月餅是買(mǎi)的呢，依然不人送的？誰(shuí)送的？（是買(mǎi)的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的）輔導(dǎo)員：什么原因要送月餅？（過(guò)團(tuán)聚節(jié)，送月餅表示和家人團(tuán)聚。）輔導(dǎo)員：咱們505中隊(duì)也是一個(gè)大伙兒庭，我們基本上那個(gè)家庭的成員，你們?cè)覆磺樵负腿w隊(duì)員一起過(guò)那個(gè)中秋節(jié)？（板書(shū)課題）送月餅：a輔導(dǎo)員給隊(duì)員送月餅并送上祝福的話(huà)；b隊(duì)員互相送月餅；c鼓舞那些不情愿把自己的月餅送給同學(xué)的隊(duì)員，將自己的愛(ài)心和

9、祝福送給隊(duì)員。吃月餅大伙兒一起吃月餅，體驗(yàn)班級(jí)大伙兒庭的溫溫和團(tuán)聚，一邊聽(tīng)輔導(dǎo)員講故事）輔導(dǎo)員：中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里，但是特不重要的佳節(jié)。“月圓人團(tuán)聚”，那是一個(gè)溫馨和諧、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事確實(shí)是嫦娥奔月了，如今就讓我來(lái)給你們介紹一下?嫦娥奔月？3、中秋燈謎輔導(dǎo)員：在很多地點(diǎn)八月十五這天會(huì)有燈會(huì)，其中一項(xiàng)確實(shí)是猜燈謎。得月樓前先得月。猜一字（棚）重逢。猜一字觀(guān)）舉杯詢(xún)包拯。打一句宋詞（把酒咨詢(xún)青天）十五的月亮。打一成語(yǔ)正大光明）三、討論中秋節(jié)活動(dòng)1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么辦法嗎？談?wù)劷衲甏蛩闳绾芜^(guò)中秋節(jié)。2、隊(duì)員之間交流。第三階段：拓展，延伸。中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日，是團(tuán)聚的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團(tuán)聚、生活甜蜜的美妙愿望。通過(guò)今天的活動(dòng)，我們初步理解中秋節(jié)的名稱(chēng)、起源及節(jié)日風(fēng)俗適合，欣賞吟誦了月亮的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？分6個(gè)活動(dòng)小組）1、中秋的風(fēng)俗適合。2、月亮的傳說(shuō)與故事。3、關(guān)于月球的小知識(shí)。4、關(guān)于中秋的詩(shī)詞。5、關(guān)于中秋的食品。6、中秋的傳說(shuō)和故事。四、小結(jié)隊(duì)員們理解了那