聲現(xiàn)象及規(guī)律

1、 共四頁第一章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生：1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（人靠聲帶振動發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點振動發(fā)聲，風(fēng)聲是空氣振動發(fā)聲，管制樂器考里面的空氣柱振動發(fā)聲，弦樂器靠弦振動發(fā)聲，鼓靠鼓面振動發(fā)聲，鐘考鐘振動發(fā)聲，等等）；2、振動停止，發(fā)生停止；但聲音并沒立即消失（因為原來發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播）；3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體；4、聲音的振動可記錄下來，并且可重新還原（唱片的制作、播放）；二、聲音的傳播1、聲音的傳播需要介質(zhì)；固體、液體和氣體都可以傳播聲音；聲音在固體中傳播時損耗最少（在固體中傳的最遠，鐵軌傳聲），一般情況下，聲音在固體中傳得最快，氣體中最慢（軟木除外）；2、真空不

2、能傳聲，月球上（太空中）的宇航員只能通過無線電話交談；3、聲音以波（聲波）的形式傳播；注：由聲音物體一定振動，有振動不一定能聽見聲音；4、聲速：物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速，單位是m/s；聲速的計算公式是v=:；聲音在空氣中的速度為340m/s;（15攝氏度時），在同一介質(zhì)中，溫度越高，聲速越大。三、回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，再傳入人的耳朵里，人耳聽到反射回來的聲音叫回聲（如：高山的回聲，夏天雷聲轟鳴不絕，北京的天壇的回音壁）1、聽見回聲的條件：原聲與回聲之間的時間間隔在0.1s以上（教師里聽不見老師說話的回聲，狹小房間聲音變大是因為原聲與回聲重合）；2、回聲的利用：測量距

3、離（車到山，海深，冰川到船的距離）；四、怎樣聽見聲音1、人耳的構(gòu)成：人耳主要由外耳道、鼓膜、聽小骨、耳蝸及聽覺神經(jīng)組成；2、聲音傳到耳道中（空氣介質(zhì)），引起鼓膜振動（固體介質(zhì)），再經(jīng)聽小骨、聽覺神經(jīng)傳給大腦，形成聽覺；3、在聲音傳給大腦的過程中任何部位發(fā)生障礙，人都會失去聽覺（鼓膜、聽小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾；聽覺神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾）；4、骨傳導(dǎo)：不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大腦形成聽覺（貝多芬耳聾后聽音樂，我們說話時自己聽見的自己的聲音）；骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好；5、雙耳效應(yīng)：生源到兩只耳朵的距離一般不同，因而聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及步調(diào)亦不同，可由此判

4、斷聲源方位的現(xiàn)象（聽見立體聲）；五、聲音的特性包括：音調(diào)、響度、音色（這是樂音三要素）在響度和音調(diào)相近的情況下主要通過音色來判斷發(fā)聲體1、音調(diào)：聲音的高低叫音調(diào)，頻率越高，音調(diào)越高（頻率：物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)，表示物體振動的快慢，單位是赫茲，振動物體越大音調(diào)越低；振幅：物體在振動時偏離原來位置的最大距離。）2、響度：聲音的強弱叫響度；物體振幅越大，響度越強；聽者距發(fā)聲者越遠響度越弱；3、音色：不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同，但音色卻一定不同；（辨別是什么物體法的聲靠音色）注意：音調(diào)、響度、音色三者互不影響，彼此獨立；六、超聲波和次聲波1、人耳感受到聲音的頻率有一個范圍：20Hz2000

5、0Hz,高于20000Hz叫超聲波；低于20Hz叫次聲波；2、應(yīng)用：超聲波可以應(yīng)用于聲吶，超聲波治療，大象靠次聲波交流，地震、火山爆發(fā)、臺風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波；七、噪聲的危害和控制（四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢物污染）1、噪聲：（?。奈锢斫嵌壬现v物體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲；（2）從環(huán)保的角度上講，凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲；2、樂音：從物理角度上講，物體做有規(guī)則振動發(fā)出的聲音；3、常見噪聲來源：飛機的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲；4、噪聲的等級：表示聲音強弱的單位是分貝。符號dB,超過90dB會

6、損害健康；OdB指人耳剛好能聽見的聲音；5、控制噪聲：（1）在生源處較弱（安消聲器）；（2）在傳播過程中（植樹。隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞）八、聲音的利用1、超聲波的能量大、頻率高用來打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器；超聲波基本沿直線傳播用來回聲定位（蝙蝠辨向）制作（聲納系統(tǒng)）2、傳遞信息（醫(yī)生查病時的“聞”，打B超，敲鐵軌聽聲音等等）3、聲音可以傳遞能量（飛機場幫邊的玻璃被震碎，雪山中不能高聲說話，一音叉振動，未接觸的音叉振動發(fā)生）習(xí)題1.“山間鈴響馬幫來”這句話中，鈴響是由于鈴身受金屬珠子的撞擊而發(fā)聲，在山間小路上人們聽到遠處傳來的鈴聲，是通傳入人耳。TOC o 1-5 h z2音叉振動

7、時，鄰近的空氣粒子隨音叉振動，形成一系列疏密相間的形狀向四周傳播，這就是。3人潛入水中，仍然能聽到岸上人的講話聲，著名音樂家貝多芬晚年失聰，他將硬捧一端抵在鋼琴蓋板頂上，另一端咬在牙齒中間，通過硬棒來“聽”鋼琴的彈奏，根據(jù)以上兩例，請說出傳聲物質(zhì)除了氣體外，還有和。4科學(xué)家為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處深度為m。（聲音在海水中傳播速度是1500m/s）,用這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因。玻璃魚缸中盛有金魚，用細(xì)棍輕輕敲擊魚缸上沿，金魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是。魚缸空氣水魚B.空氣水魚C.魚缸水魚D.水魚6雷雨來臨時

8、，電光一閃即逝，雷聲卻隆上不斷，這是因為。雷打個不停B.雷聲經(jīng)過地面、山岳、云層多次反射造成C.電光比雷聲的速度快D.以上說法都不對7人們傾聽地聲，利用巖層發(fā)生形變時的地聲異常來預(yù)報地震這是利用了。A.地震聲不能由空氣傳到人耳B.固體傳播聲音快C.固體傳播聲音慢D.以上說法都不對8百米賽跑時，終點計時員必須看發(fā)令槍的煙火就開始計時，如果計時員聽到槍聲才開始計時，所記錄的成績與運動員的實際成績相比，一。A.少了0.294SB.多了0.294SC.一樣D.少了2.94S把一個鼓平放后，在上面放上一些紙屑，然后用力敲打鼓面使之發(fā)聲，這時會看到什么現(xiàn)象？此現(xiàn)象說明了什么？人們聽不到蝴蝶飛的聲音，卻可以

9、聽到蚊子飛來飛去的嗡嗡聲，這是因為。蝴蝶飛行時用力小，聲音響度太小蝴蝶飛行時翅膀振動太慢，低于人的聽覺范圍蝴蝶飛行時，根本就不發(fā)聲蚊子數(shù)量多，蝴蝶數(shù)量少蜜蜂載花蜜飛行時，翅膀平均每秒振動300次，不載蜜時平均每秒振動400次，有經(jīng)驗TOC o 1-5 h z的養(yǎng)蜂人能辨別蜜蜂是飛出采蜜，還是采蜜回家，主要根據(jù)是。A.聲音的音調(diào)B.聲音的響度C.聲色D.飛行路線碼頭上的輪船汽笛聲能傳到很遠的地方，這是因為汽笛聲A.音調(diào)高B.響度大C.聲色好D.傳播速度快一個聲源振動，但人耳卻聽不到聲音，下面正確的是。A.一定是振動幅度小B.一定是沒有傳聲的媒介C.一定是振動的頻率過高或過低D.以上三個原因都有可

10、能14.電影院，劇院等大禮堂的四周墻壁做成凹凸不平的像峰窩似的，這是為。A.消聲B.吸聲C.隔聲D.裝飾不屬于超聲波應(yīng)用的A.B超檢查內(nèi)臟器官B.超聲波粉碎骨結(jié)石C.聲吶探測潛航、魚群D.使用聽診器檢查病情一場大雪過后，大地銀裝素裹，這時你會發(fā)現(xiàn)周圍特別寧靜，這是為什么？為了聽到自己的回聲，障礙物至少離自己m。在大禮堂，為了避免聽到回聲，在墻壁上裝飾凹凸不平的吸音材料，目的是聲音的反射。（填增強或減弱）汽車的排氣管回消音器是通過辦法來減小噪聲19請你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s,我們的世界會是怎樣，請寫出1個有關(guān)的合理場景。（1）高速公路穿過居民區(qū)時，在兩側(cè)都有3-4m高的隔板，

11、這是為什么？（2）回到家里幫助媽媽燒一壺開水，并親自將開水灌入一個空暖水瓶中，注意聽聽暖水瓶發(fā)出的聲音，這個聲音是怎么產(chǎn)生的，聲音有什么變化規(guī)律？“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的，又沒有阻止聲音的，只是阻止聲音進入自己的耳朵。敲擊鼓面，在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的產(chǎn)生的；鼓面的越大，鼓聲的響度越大TOC o 1-5 h z如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的；響日常用語中聲音的“高“與低，有時指音調(diào)，有時指響度，含義不是唯一的。例如”名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指。高是指。關(guān)

12、于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指次聲波傳播很遠“隔墻有耳”說明固體能傳聲26.如圖，甲是探究聲現(xiàn)象常用的裝置，請根據(jù)要求回答問題：www.xkbl.co泡沫塑料球被音叉彈起,這個現(xiàn)象說明泡沫塑料球在實驗中起什么作用加大敲音叉的力度，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你由此可得出什么結(jié)論？一如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明我們?nèi)メt(yī)院看望病人，說話時要“低聲細(xì)語”.這里的“低”是指A.說話音調(diào)低一些B.說話響度小一些C.說話語速慢一些D.說話頻率慢一些演唱會上，女高音引吭高歌一首歌曲，其兩“高”的意思分別指A.響度大、音調(diào)咼B.音色好、音調(diào)咼C.音調(diào)咼、音色好D.音調(diào)咼、響度大人們在挑西瓜時，常用手拍打西瓜，憑經(jīng)驗就知道西瓜是否成熟，這是因