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文檔簡介

1、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)愛好者社團(tuán)活動計(jì)劃一:指導(dǎo)思想:本學(xué)期以深化課程改革為主題,面向全體學(xué)生,豐富學(xué)生藝術(shù)生 活,推進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力, 進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展, 切實(shí)提高科藝教育質(zhì)量和效益積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我校的科藝教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性地發(fā) 展,營造科學(xué)的、藝術(shù)的、和諧校園科學(xué)藝術(shù)文化。根據(jù)此宗旨,在開設(shè)信息技術(shù)必修課的同時(shí),更應(yīng)開展豐富多彩 的課外興趣小組活動?!坝糜?jì)算機(jī)處理信息是二十一世紀(jì)的公民應(yīng)具 有的基本技能之一”已成為人類的共識。因此,在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué) 習(xí)中會涌現(xiàn)出許多學(xué)生計(jì)算機(jī)

2、愛好者, 這些學(xué)生不滿足課堂所學(xué),對 計(jì)算機(jī)的許多專業(yè)知識和應(yīng)用技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣?;诖耍瑢W(xué)校、 教師、應(yīng)通過有組織、有計(jì)劃的課外實(shí)踐活動對這些學(xué)生的愛好給予 保護(hù)、培養(yǎng)和正確引導(dǎo),以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長。 因此,根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及社會發(fā)展的需要, 我校也開設(shè)了信 息技術(shù)興趣活動小組,(主要是電腦制作活動興趣小組)并且從初一 年級開始開設(shè)。二、培養(yǎng)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中 的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。為了特長生的進(jìn) 一步發(fā)展,為了讓精英教育促進(jìn)大眾教育。挖掘有興趣的同學(xué)進(jìn)一步提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)。2、養(yǎng)成

3、良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣, 增進(jìn)學(xué)生的信息素養(yǎng),提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生利 用信息技術(shù)開展綜合學(xué)習(xí)的能力。3、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué) 生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè) 計(jì)。4、結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力 和創(chuàng)造能力,幫助學(xué)生樹立正確的科學(xué)觀、人生觀和世界觀。對學(xué)生 進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教育,深化教育改革,提高對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí) 興趣,并為課堂教學(xué)服務(wù)。二、工作措施:1、主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種 方式進(jìn)入學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)

4、。 其 中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。2、布置開放式任務(wù),讓學(xué)生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容:四:活動主要形式1、上機(jī)培訓(xùn),活動地點(diǎn)為學(xué)生機(jī)房,給學(xué)生充分的時(shí)間實(shí)際操 練。2、電腦作品展示,階段性展示學(xué)生作品,共同評價(jià)作品,以求 進(jìn)步五:總課時(shí):40課時(shí)六、時(shí)間安排:每周四下午第三、四節(jié)課七、活動地點(diǎn):學(xué)生計(jì)算機(jī)教室八:活動計(jì)劃安排:進(jìn)度安排周次活動主題A部分基礎(chǔ)知識、基本操作(知識學(xué)習(xí))跟孜F 學(xué)習(xí):FrontPage2003A周早 frontpage2003 快速入門第二周第一早 啟動frontpage2003建立網(wǎng)站和圖片收集 一、網(wǎng)站和主頁第三周第一早 啟動frontpa

5、ge2003建立網(wǎng)站和圖片收集 二、建立網(wǎng)站(一)啟動 FrontPage 2003(二)FrontPage 2003 的界面說明(三)新建網(wǎng)站(四)關(guān)閉網(wǎng)站(五)打開網(wǎng)站第四周第三章網(wǎng)頁文本的基本制作一、實(shí)例說明二、建立網(wǎng)頁(一)新建網(wǎng)頁(二)保存網(wǎng)貝(三)網(wǎng)頁屬性第五周第三章網(wǎng)頁文本的基本制作(四)關(guān)閉網(wǎng)頁(五)打開網(wǎng)頁(六)預(yù)覽網(wǎng)頁第六周第四章表格的運(yùn)用一、表格的組成(一)表格的幾個(gè)組成部分:(二)表格的基本作用:二、插入表格(一)使用【插入表格】工具按鈕(二)使用【表格】菜單命令(三)使用手工繪制表格(四)嵌套表格第七周第四章表格的運(yùn)用三、表格的屬性(一)選定表格元素(二)設(shè)置表格的屬

6、性(三)設(shè)置單元格的屬性四、插入與刪除、合并與拆分(一)插入表格的行與列(二)刪除表格的行、列或單元格(三)合并單元格與拆分單元格(五)表格的妙用第八周第五章圖片的運(yùn)用 一、插入圖片 二、設(shè)置圖片的屬性第九周第六章項(xiàng)目符號與編號列表一、編號列表(一)插入編勺二(二)列表符號:(三)改變列表編號:二、項(xiàng)目符號列表日周第六章項(xiàng)目符號與編號列表 三、圖片項(xiàng)目符號列表 四、多級列表第d一、同一網(wǎng)站內(nèi)的超鏈接一一相對網(wǎng)址的超鏈接(一)相對網(wǎng)址(二)為郵箱設(shè)置超鏈接二、絕對網(wǎng)址絕對網(wǎng)址的超鏈接(一)文字上的超鏈接(二)圖片上的超鏈接近二周第七章 超鏈接的建立和設(shè)置三、同一網(wǎng)頁內(nèi)的超鏈接一一書簽(一)定義書

7、簽(二)使用書簽四、超鏈接的編輯(一)修改超鏈接目的端(二)設(shè)置超鏈接顏色(三)刪除超鏈接第十三周第八章框架網(wǎng)頁一、框架頁的基本組成二、創(chuàng)建框架頁三、框架及框架頁的屬性(一)設(shè)置框架的屬性(二)框架頁的屬性第十四周第八章框架網(wǎng)頁四、框架頁的編輯(一)拆分框架(二)刪除框架五、框架頁的超鏈接釬五周第九章布局表格一、創(chuàng)建布局表格二、繪制布局表格三、設(shè)置表格屬性第十六周第十章制作特效一、寸f入WEB組件(一)活動字幕(二)插入圖片庫(三)在網(wǎng)頁中插入“鏈接欄”(四)插入媒體插件第十七周第十章制作特效三、在網(wǎng)貝中插入已有的網(wǎng)貝第十八周第十章制作特效二、插入“交互式按鈕”(一)添加交互式按鈕(二)設(shè)置父

8、互式按鈕的屬性(三)刪除交互式按鈕第十九周第十章制作特效四、共享邊框(一)啟用共享邊框(二)屬性(三)鏈接欄屬性第二十周一章網(wǎng)頁課件的測試和發(fā)布一、預(yù)覽網(wǎng)頁課件(一)在網(wǎng)貝視圖卜的預(yù)覽標(biāo)簽中預(yù)覽(二)在瀏覽器中預(yù)覽二、課件的發(fā)布(一)申請免費(fèi) WEB空間(二)發(fā)布網(wǎng)站第二部分實(shí)踐操作(任務(wù)驅(qū)動) 設(shè)計(jì)主題網(wǎng)站:美麗中國A周任務(wù)驅(qū)動一:規(guī)劃網(wǎng)站第二周主要是設(shè)計(jì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)圖及創(chuàng)建“美麗中國”網(wǎng)站的站點(diǎn),并為制作網(wǎng)站準(zhǔn)備素第三周材。第四周任務(wù)驅(qū)動二:設(shè)計(jì)框架網(wǎng)頁第五周要求在左框架網(wǎng)頁中始終顯示導(dǎo)航欄 別顯不在右框架網(wǎng)貝之中。,并且通過導(dǎo)航欄鏈接的網(wǎng)頁能夠分第六周任務(wù)驅(qū)動三:學(xué)習(xí)設(shè)置網(wǎng)頁過渡效果第七周以給瀏覽者提供美妙且富有情趣的視覺環(huán)境。第八周第九周任務(wù)驅(qū)動四:發(fā)布網(wǎng)站本課A任務(wù)是對“美麗中國”網(wǎng)站進(jìn)彳了最后的檢測。第二任務(wù)是通過Windows系統(tǒng)中的“個(gè)人 Web服務(wù)器”,將自己的計(jì)算機(jī)作為服務(wù)器,發(fā)布網(wǎng)站。日周第3周百二周第十三周

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