新青島版（五年制）一年級下冊小學(xué)數(shù)學(xué)全冊導(dǎo)學(xué)案（學(xué)前預(yù)習(xí)單）

1、1認識鐘表(一)項目內(nèi)容1.鐘表上的分針走一圈,時針走()大格。2.讀教材第3頁例題,回答下面的問題。分析與解答:鐘面上的短針是(),長針是()。(1)分針指著12,時針指著5是()時。(2)分針指著6,時針指在5和6的中間是()。3.整時時,分針剛好指著();半時時,分針剛好指著()。4.整時時,時針剛好指著一個數(shù);半時時,時針指在兩個數(shù)的()。5.寫出鐘表上的時間。溫馨提示知識準備:認識整時、半時。學(xué)具準備:鐘面圖。1認識鐘表(一)1.1時針分針(1)5(2)5時半 3.126 4.中間5.2時3時5時1時半2時半7時2認識鐘表(二)項目內(nèi)容1. 寫出鐘面上的時間。2.小青和小林分別是什么

2、時間到家的?(1)小青到家時,鐘面上時針接近(),分針位置接近12,我們就說小青快到()時到家的。(2)小林到家時,鐘面上時針接近(),分針在12的右側(cè)不遠,我們就說小林剛過()時到家的。(3)快到5時和剛過5時都可以說成大約()時。3.分針在12左邊一點,時針接近幾,我們就可以說()幾時;分針在12右邊一點,時針接近幾,我們就可以說() 幾時。4.填空。 大約時大約時大約時 大約時大約時大約時溫馨提示知識準備:認識整時、半時。學(xué)具準備:鐘面。2認識鐘表(二)1.10時12時10時半8時半2.(1)55(2)55(3)53.快到剛過4.710851021數(shù) 的 組 成項目內(nèi)容1.從20開始數(shù),

3、后面的一個數(shù)是()。從29開始數(shù),后面的一個數(shù)是()。2.讀教材第7頁例題。分析與解答:(1)求玉米有多少個,可以一個一個地數(shù):1、2、3()。(2)從20往后數(shù):()、()( )、28。(3)28里面有()個十和()個一。(4)在計數(shù)器上撥出28到31。3.計數(shù)器從右邊起第一位是()位,表示()。第二位是()位,表示()。4.10個()是10。5.數(shù)一數(shù),填一填。()個十和()個一是()。6.(1)(2)()個十和()個 ()個十和()個一合起來是()。 一合起來是()。溫馨提示知識準備:20以內(nèi)的數(shù)。學(xué)具準備:小木棒,計數(shù)器。1數(shù) 的 組 成1.21302.(1)28(2)212227(3

4、)28(4)略3.個幾個一十幾個十4.一5.56566.(1)6262(2)36362認 識 數(shù) 位項目內(nèi)容1.最大的兩位數(shù)是()。最小的三位數(shù)是()。2.根據(jù)教材第8頁例題,求辣椒有多少個。 分析與解答:(1)求辣椒有多少個,可以一個一個地數(shù):1、2、3()。(2)99再加1為()。(3)用學(xué)具數(shù)一數(shù):90、()、9299、()。(4)在計數(shù)器上撥一撥。(5)()個十是100。(6)從右邊起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。3.100比99多()。4.計數(shù)器上從右數(shù)第三位是()位。5.填空。(1)圖中共有()根小棒,再添()根就是100根。(2)37里面有()個十和()個一。(

5、3)8個十和5個一是()。(4)38中的數(shù)字“3”表示(),數(shù)字“8”表示()。溫馨提示知識準備:100以內(nèi)的數(shù)。學(xué)具準備:小木棒,計數(shù)器。2認 識 數(shù) 位1.991002.(1)100(2)100(3)91100(4)略 (5)10(6)個十百3.14.百5.(1)946(2)37(3)85 (4)3個十8個一3數(shù)的大小比較(一)項目內(nèi)容1.比較一下35和53這兩個數(shù),()大。2.在果園里摘石榴,小玉摘了42個,小玲摘了27個。小玉和小玲誰摘的多?分析與解答:比較他倆誰摘的多,就是比較42和27的大小。(1)方法一:根據(jù)數(shù)的順序來比較,42在27的(),所以42比27()。(2)方法二:42

6、比40大,27不夠40,加上一些才夠,所以42比27()。(3)方法三:根據(jù)數(shù)的組成來比較,42里面有4個十,27里面只有2個十,所以42比27()。3.先數(shù)的數(shù)(),后數(shù)的數(shù)()。4.比較兩位數(shù)時,先比較十位上的數(shù),十位上的數(shù)大的數(shù)()。5.按規(guī)律寫數(shù)。37,38,39,(),41,(),43。22,24,26,(),(),()。30,40,50,(),(),80。(),(),55,45,35,25。6.在里填上“”“”或“=”。3443236179805015溫馨提示知識準備:區(qū)分兩位數(shù)的十位和個位。學(xué)具準備:小木棒,計數(shù)器。3數(shù)的大小比較(一)1.532.(1)后面大(2)大(3)大3.

7、小大4.大5.4042283032607075656.=4數(shù)的大小比較(二)項目內(nèi)容1.在里填上“”“”“”或“=”。1001046645552889065666.填空。(1)29前面的一個數(shù)是(),后面的一個數(shù)是()。(2)47中的“4”在()位上,表示()個()。84中的“4”在()位上,表示()個()。7.寫出下面各數(shù)。三十五寫作:()四十一寫作:()八十寫作:()九十九寫作:()溫馨提示知識準備:十位上數(shù)字不同的數(shù)的大小比較的方法。學(xué)具準備:小木棒,計數(shù)器。4數(shù)的大小比較(二)1.2.59503.4大4.大5.”“4227。用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”這些語言來描述。三個

8、數(shù)相比較,()最大,()最小。(1)小玉摘的比小玲摘的()。(2)小玉摘的比小強摘的(),小強摘的比小玉摘的()。(3)小玲摘的比小強摘的()。3.比較兩個數(shù)的大小時,當(dāng)兩個數(shù)十位上的數(shù)差別很大時,可以用()或()來描述。4.比較兩個數(shù)的大小時,當(dāng)兩個數(shù)只是個位上的數(shù)不同,就可以用()或()來描述。5.合唱組有40人,美術(shù)組可能有多少人?在合適的答案下面畫“”。37人43人85人6.小軍跳繩跳了38下,老師跳的比小軍跳的多得多,老師可能跳了多少下?在合適的答案下面畫“”。41下26下70下溫馨提示知識準備:比較三個數(shù)的大小的方法。學(xué)具準備:小木棒,計數(shù)器。5數(shù)的大小比較(三)1.2.4827(

9、1)多得多(2)少一些多一些(3)少得多3.多得多少得多4.多一些少一些5.提示:37人6.提示:70下6有關(guān)整十?dāng)?shù)的加減法項目內(nèi)容1.小明有6支彩色鉛筆和20支普通鉛筆,他一共有()支鉛筆。2.菜地里的南瓜豐收了,小陽的爸爸摘了40個,小陽的媽媽摘了30個,小陽摘了6個。爸爸和媽媽一共摘了多少個?媽媽和小陽一共摘了多少個?分析與解答:(1)求爸爸和媽媽摘南瓜的個數(shù),列式為()。4個十加3個十得()個十,是()。(2)求媽媽和小陽摘南瓜的個數(shù),列式為()。3個十加6個一得()。3.整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù),直接把()位上的數(shù)相加減。4.整十?dāng)?shù)加一位數(shù),直接把一位數(shù)加在整十?dāng)?shù)的()位上。5.直接寫出得數(shù)

10、。50+20= 60+6=40-20=54-4=100-70=40+6= 90+3= 30+30=69-9= 88-8= 50+2= 93-3=6.媽媽買了20個蘋果,爸爸買了30個蘋果。他倆一共買了多少個蘋果?=(個)7.小明家里有28個蘋果,送給鄰居王奶奶8個。小明家里還剩多少個蘋果?=(個)溫馨提示知識準備:整十?dāng)?shù)的加減法。學(xué)具準備:小木棒,計數(shù)器。6有關(guān)整十?dāng)?shù)的加減法1.262.(1)40+30770 (2)30+6363.十4.個5.7066205030469360608052906.20+30=50(個)7.28-8=20(個)1認識平面圖形(一)項目內(nèi)容1. 上面的圖形中有()個

11、三角形,()個正方形,()個長方形。2. 觀察牧童的拼圖,說一說這張畫是用什么圖形拼成的。分析與解答:牧童是由多種圖形拼成的,其中牧童帽子的邊是();牧童的身體是();牧童的眼睛、鼻子、帽子的墜和手都是();牛角、牛腿、牛頭、牛尾是();牛身子是()。3.長方形的對邊();正方形的4條邊都();三角形有()條邊和()個角;平行四邊形的對邊()。4. 長方形有(),正方形有(),圓有(), 三角形有()。溫馨提示知識準備:長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形的特征。學(xué)具準備:各種形狀的拼板。1認識平面圖形(一)1.1232.長方形正方形圓三角形 平行四邊形3.相等相等33相等4.2認識平面圖形(二

12、)項目內(nèi)容1.按規(guī)律,接著畫。2.從下面的幾何體中能得到哪種圖形?(填序號) 3.在長方體中可以找到();在正方體中可以找到();在圓柱中可以找到();在三棱錐中可以找到();在平行六面體中可以找到()。4.選一選,用哪個物體可以畫出下面的圖形。 5.如圖,長方形有()個,正方形有()個,三角形有()個,圓有()個。溫馨提示知識準備:長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形的特征。學(xué)具準備:長方體、立方體、圓柱、三棱錐等立體模型。2認識平面圖形(二)1.2.3.長方形正方形圓三角形 平行四邊形4.5.31121兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位)項目內(nèi)容1.45+3和45+30的計算結(jié)果相同嗎?2.三名同學(xué)在學(xué)

13、校的花園里澆花,亮亮澆了26棵,芳芳澆了30棵,東東澆了3棵。亮亮和東東一共澆了多少棵花?分析與解答:(1)求亮亮和東東一共澆的棵數(shù),列式為()。(2)計算方法。方法一:亮亮澆了26棵,東東澆了3棵,從26向后一個一個地數(shù),數(shù)3個數(shù):27、28、()。方法二:把26分成20和6,先計算6+3=9,再計算20+9=()。方法三:用計數(shù)器計算,在計數(shù)器上先撥26,加3就是在()位上再撥3個珠子,計數(shù)器上的數(shù)表示29。3.兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位),直接把兩位數(shù)()位上的數(shù)與一位數(shù)相加。4.直接寫出得數(shù)。22+6=60+3=35+2=4+43=24+5= 3+56= 6+32= 74+4=5.張伯伯今

14、年的蘋果大豐收了,上午賣了33筐,下午賣了5筐。他一共賣了多少筐?=(筐)溫馨提示知識準備:整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法。學(xué)具準備:小木棒,小木塊,計數(shù)器。1兩位數(shù)加一位數(shù)(不進位)1.不相同2.(1)26+3(2)2929個3.個4.28633747295938785.33+5=38(筐)2兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進位)項目內(nèi)容1.一輛大客車有42個座位,一輛小轎車有5個座位。一輛小轎車和一輛大客車一共有多少個座位?=(個)2.三名同學(xué)在學(xué)校的花園里澆花,亮亮澆了26棵,芳芳澆了30棵。亮亮和芳芳一共澆了多少棵花?分析與解答:(1)求亮亮和芳芳一共澆的棵數(shù),列式為()。(2)計算方法

15、。方法一:亮亮澆了26棵,芳芳澆了30棵,從26向后數(shù)3個十:36、46、()。方法二:把26分成20和6,先計算20+30=50,再計算50+6=()。方法三:利用計算器計算,在計數(shù)器上先撥26,再加30時,就是在()位上再撥3個珠子,就是56。3.兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進位),可以把兩位數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),先用整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)求出和后,再和一位數(shù)()。4.直接寫出得數(shù)。45+30=20+54=15+60=50+33=30+32=36+60=40+22=27+30=5.同學(xué)們?nèi)ス麍@摘桃子,第一小組摘了36個,第二小組摘了50個。第一小組和第二小組一共摘了多少個桃子?=(個)溫馨提示知識準備:整十

16、數(shù)加減整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的計算方法。學(xué)具準備:小木棒,小木塊,計數(shù)器。2兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)(不進位)1.42+5=47(個)2.(1)26+30(2)5656十3.相加4.75747583629662575.36+50=86(個)3兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)項目內(nèi)容1.樹上的小鳥飛走了24只,還剩5只。樹上原來有多少只小鳥?=(只)2.一班掛了27個牌子,還剩下6個沒掛。一班一共要掛多少個牌子?分析與解答:(1)求一班一共要掛多少個牌子,就是把已經(jīng)掛的27個和沒掛的6個加起來,列式為()。(2)計算方法。方法一:先把27分成20和7,用7與6相加,得13,再與20相加。7+6=13,20+13=(

17、)。方法二:先把6分成3和3,27與3湊成30,然后用30與另一個3相加。27+3=30,30+3=()。3.兩位數(shù)加一位數(shù)(進位),可以先把一位數(shù)與兩位數(shù)個位上的數(shù)(),再與整十?dāng)?shù)相加。4.直接寫出得數(shù)。35+7=7+44=29+7=32+9=8+78= 23+9= 50+8= 85+6=5.學(xué)校體育室借出去9個皮球,還有25個。體育室原來有多少個皮球?=(個)溫馨提示知識準備:兩位數(shù)加減一位數(shù)(不進位)的加法。學(xué)具準備:計數(shù)器,小木塊,數(shù)字卡片。3兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)1.24+5=29(只)2.(1)27+6(2)33333.相加4.42513641863258915.25+9=34(個

18、)4兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)(一)項目內(nèi)容1.樹上有24只小鳥,飛走10只。樹上還剩多少只小鳥?=(只)2.二班撿了15個飲料罐,一班撿了10個飲料罐。二班比一班多撿了多少個飲料罐?分析與解答:(1)要求二班比一班多撿了多少個飲料罐,用減法計算,列式為()。(2)計算方法。用1個十減去1個十,得0,也就是結(jié)果的十位上是0,個位上是5,所以結(jié)果為()。 10-10=00+5=()3.求一個數(shù)比另一個數(shù)多多少時,用()法計算,用大數(shù)減去小數(shù)。4.直接寫出得數(shù)。88-20= 69-50=38-10=49-40=70-30= 58-20= 63-30= 76-60=5.小英做了42朵紅花和20朵黃花。小英做的紅

19、花比黃花多多少朵?=(朵)溫馨提示知識準備:整十?dāng)?shù)的加減運算和整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運算。學(xué)具準備:計數(shù)器,數(shù)字卡片。4兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)(一)1.24-10=14(只)2.(1)15-10(2)553.減4.6819289403833165.42-20=22(朵)5兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)(二)項目內(nèi)容1.直接寫出得數(shù)。56+20= 33+10= 30+50= 13+40=28+20= 39+10= 56+40= 24+50=2.二班撿了20個礦泉水瓶,一班撿了45個礦泉水瓶,二班比一班少撿了多少個礦泉水瓶?分析與解答:(1)要求二班比一班少撿了多少個礦泉水瓶,用()法計算,列式為()。(2)計算方法。用45十

20、位上的4減20十位上的2,得2,也就是結(jié)果的()位上是2,()位上是5,結(jié)果為(),即40-20=20,20+5=()。3.兩位數(shù)減整十?dāng)?shù),可以把兩位數(shù)看作幾個十和幾個一,先用整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù),所得結(jié)果再與原來兩位數(shù)個位上的數(shù)()。4.直接寫出得數(shù)。36-20= 62-40= 54-30= 78-60=64-30= 34-20= 45-30= 65-20=96-70= 78-30= 56-40= 74-50=5. 小紅做了48面,送給幼兒園小朋友一些后,還剩20面,送走了多少面?=(面)溫馨提示知識準備:整十?dāng)?shù)的加減運算和整十?dāng)?shù)加一位數(shù)的運算。學(xué)具準備:計數(shù)器,數(shù)字卡片。5兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)(二)1

21、.76438053484996742.(1)減45-20(2)十個25253.相加4.1622241834141545264816245.48-20=28(面)6兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)項目內(nèi)容1.同學(xué)們在花壇里種了22棵花,第一小組種了10棵。第二小組種了多少棵?=(棵)2.二年級展出30幅畫,一年級展出9幅畫。二年級比一年級多展出多少幅畫?分析與解答:(1)要求二年級比一年級多展出多少幅畫,用()法計算,列式為()。(2)計算方法。方法一:減幾就倒數(shù)幾個數(shù),從30開始倒數(shù)9個數(shù)是()。方法二:先把30分成10和(),用其中的10減9得(),再用1加上剩下的()得(),即30-10=20,10

22、-9=1,20+1=()。3.兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法,用個位減不夠減時,就從十位上借1個十,與()合起來再減。4.填空。5.小剛做了36道數(shù)學(xué)題,做錯了9道,他做對了幾道?=(道)溫馨提示知識準備:整十?dāng)?shù)的加減法和10以內(nèi)的加減法。學(xué)具準備:數(shù)字卡片。6兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)1.22-10=12(棵)2.(1)減30-9 (2)21 2012021213.個位4.142637485.36-9=27(道)1人民幣的認識(一)項目內(nèi)容有一天,小松鼠拿著1角錢去狐貍的商店換零錢,狡猾的狐貍把9個1分的硬幣遞給了小松鼠。誰吃虧了?2.你認識1元、1角和1分嗎?分析與解答:(1)觀察,這是()人民幣。

23、(2)觀察,這是()人民幣。(3)觀察,這是()人民幣。3.寫一寫。 5元 元元 元 元4.元、角、分每相鄰的兩個單位之間的進率都是()。5.填空。1角=()分5角=()分1元=()分30分=()角 10角=()元 90分=()角6.在里填上“”“=2人民幣的認識(二)項目內(nèi)容 1.填空。9元=()角50角=()元3角2分=()分6角=()分80分=()角5元6角=()角2.一個文具盒6元,一袋彩筆9元,拿20元各買一個,夠嗎?分析與解答:要求拿20元買一個文具盒和一袋彩筆夠不夠,就要先求出買一個文具盒和一袋彩筆共需要多少錢,再和()元作比較。已知一個文具盒6元,一袋彩筆9元,列式為6元+9元

24、=()元,()元比()元多,所以20元夠。3.一塊橡皮8角,用1元買一塊橡皮,還剩多少錢?分析與解答:求還剩多少錢,用付的錢數(shù)()橡皮的單價,列式是1元-8角。計算前先()單位,1元=()角,算式變成()角-8角=()角。4.解決人民幣的問題,要先找到每種商品的()。列算式時,每個數(shù)都必須帶();單位不一樣的,先()單位,再計算。5.計算。3角+2角=()角14角-6角=()角1元3角+7角=()角 3元2角-2角=()元3角+9角=()元()角 6分+3分=()分小亮拿著50元去商店,買了一支圓珠筆和一個玩具熊,售貨員找給他12元。小亮花了多少錢?=(元)溫馨提示知識準備:20以內(nèi)的加減法。

25、學(xué)具準備:各種人民幣紙樣。2人民幣的認識(二)1.90532608562.201520153.減去統(tǒng)一101024.單價單位統(tǒng)一5.582031296.50-12=38(元)1兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算(不進位)項目內(nèi)容1.直接寫出得數(shù)。33+20=45+10=50+20= 48+20=44+40= 52+4= 69+30= 35+2=2.笑笑捉了12只螃蟹,淘淘捉了26只螃蟹。他們一共捉了多少只螃蟹?分析與解答:(1)求一共捉的螃蟹只數(shù),用()法計算,列式為26+12。(2)用豎式計算。列豎式時,要把相同數(shù)位(),先算個位上的6+2得(),和()位對齊;再算十位上的2+1得(),和()位對齊。3.

26、進行兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進位)的豎式計算時,個位與()相加,十位與()相加,再將兩個得數(shù)分別寫到個位和十位上。4.用豎式計算。18+21=48+20=35+23=56+32=12+47=33+51=5.明明在河邊釣魚,上午釣了16條,下午釣了22條。明明一天釣了多少條魚?=(條)溫馨提示知識準備:20以內(nèi)的加減法及兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)和一位數(shù)(不進位)。學(xué)具準備:小木棒,計數(shù)器。1兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算(不進位)1.53557068845699372.(1)加(2)對齊8個3十383.個位十位4.3968588859845.16+22=38(條)2兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)項目內(nèi)容1.直接寫出得數(shù)。70-

27、20=66-20=82-10=90-70= 89-6= 57-30=2.擺輪船用了47個貝殼,擺帆船用了32個貝殼。擺輪船比擺帆船多用了多少個貝殼?分析與解答:(1)要求所需貝殼的數(shù)量差,用()計算,列式為47-32。(2)擺一擺。7-2=540-30=1010+5=()(3)用豎式計算。計算47-32時,要把相同數(shù)位上的數(shù)(),先算個位。個位上7-2得(),和()位對齊;再算十位上的4-3得(),和()位對齊。3.用豎式計算減法時,把相同數(shù)位對齊,從()位減起。4.用豎式計算。59-34=64-32=48-13=62-41=5.老師布置了66道數(shù)學(xué)題,明明已經(jīng)完成了34道。還有多少道沒完成?

28、=(道)溫馨提示知識準備:20以內(nèi)的減法和整十?dāng)?shù)的減法。學(xué)具準備:計數(shù)器,小木棒。2兩位數(shù)減兩位數(shù)(不退位)1.5046722083272.(1)減法(2)15 (3)對齊5個1十153.個4.253235215.66-34=32(道)3兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算(進位)項目內(nèi)容1.一年級三班有42人,一年級一班有45人?，F(xiàn)在一共有88本書,給兩個班每人一本,夠嗎?=(本)2.魚缸里紅色魚有15條,黃色魚有28條。一共有多少條魚?分析與解答:(1)要求魚缸里魚的數(shù)量,就是求兩種魚的數(shù)量和,用()計算,列式為15+28。(2)計算方法。擺一擺。10+20=305+8=13 30+13=()計算15+2

29、8時,從個位加起,個位是5+8=(),滿十向前一位進(),把3寫在()位下面;十位上1+2=(),加上進上來的(),結(jié)果是(),寫在()位下面,結(jié)果為()。3.兩位數(shù)加兩位數(shù)(進位),相同數(shù)位對齊,從個位加起,個位滿10向十位進()。4.用豎式計算。25+46=54+38=72+19=18+65=5.工程隊修一條路,第一天修了17米,第二天修了38米。這兩天一共修了多少米?=(米)3兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算(進位)1.42+45=87(本)8788夠2.(1)加法(2)43131個31 4十43433.14.719291835.17+38=55(米)4兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算(退位)項目內(nèi)容1.學(xué)校里

30、有48個籃球,體育課上,一年級同學(xué)借走了23個,還剩多少個?=(個)2.魚類標(biāo)本有42種,蝦類標(biāo)本有26種。魚類標(biāo)本比蝦類標(biāo)本多多少種?分析與解答:(1)要求魚類標(biāo)本比蝦類標(biāo)本多多少種,用()計算,列式為42-26。(2)計算方法。把42分成12和30。12-6=630-20=1010+6=()計算42-26時,被減數(shù)個位上的2比減數(shù)個位上的6小,要從十位退(),十位上退下來的數(shù)是()個一,加上被減數(shù)個位上的2,就變成了(),減去6是(),寫在()位上;被減數(shù)十位變成了(),再減去2,得(),寫在()位上,結(jié)果為()。兩位數(shù)減兩位數(shù)(退位)的筆算方法:相同數(shù)位上的數(shù)(),從()位減起,個位不夠

31、減,從十位退1,在個位上加()再減。4.用豎式計算。51-35=62-23=71-65=44-36=5.學(xué)校買回白色粉筆45盒,彩色粉筆28盒。買回的白色粉筆比彩色粉筆多多少盒?=(盒)4兩位數(shù)減兩位數(shù)的筆算(退位)1.48-23=25(個)2.(1)減法(2)16110126個 31十16163.對齊個104.1639685.45-28=17(盒)5兩位數(shù)連加、連減和加減混合項目內(nèi)容1.媽媽有100元,她買了一件50元的上衣和一條46元的褲子,共花了多少錢?=(元)2.讀教材第64頁例題。分析解答:(1)求還剩多少錢,列式為50-13-17。用豎式計算:(2)13+17=30(元) 50-3

32、0=()(元)3.從一個數(shù)里減去兩個數(shù),可以先把被減去的兩個數(shù)相(),再相減。4.用豎式計算。13+20-30=56-40-8=35+40-24=5.一段88米長的鐵絲,第一次用去36米,第二次用去35米。這段鐵絲還剩多少米?=(米)溫馨提示知識準備:20以內(nèi)的進位加法和兩位數(shù)加兩位數(shù)不進位的加法。學(xué)具準備:小木棒,計數(shù)器。5兩位數(shù)連加、連減和加減混合1.50+46=96(元)2.(1)372020(2)203.加4.38515.88-36-35=17(米)1乘法的初步認識項目內(nèi)容1.算一算。3+3+3+3+3=()2+2+2+2=()5+5+5=() 7+7+7+7=()2.一組有2個,有這

33、樣的3組,求一共有多少個,就是()個()相加,列式為()。計算時,可以2個2個地數(shù),結(jié)果是6。3.一缸有4條魚,有這樣的4缸,求一共有多少條魚,就是()個()相加,列式為()。4.觀察上面的算式,每個算式中的加數(shù)()。5.計算物體個數(shù)時,可以一組一組地加,一組有幾個,有這樣的幾組,就是幾個幾()。6.我還有()不明白。7.一共有多少個杯子?每行有()個,有()行。列式:每列有()個,有()列。列式:溫馨提示知識準備:加法的計算。學(xué)具準備:圓片,小棒。1乘法的初步認識1.15815282.322+2+23.444+4+4+44.相同5.相加6.略7.646+6+6+6=24(個)464+4+4+

34、4+4+4=24(個)2乘法的意義項目內(nèi)容1.一共有多少個蘑菇?加法算式:或2.乘法的意義。乘法就是求幾個()加數(shù)的和的簡便運算,幾個幾相加,可以寫成幾乘幾。3.乘法算式各部分的名稱及讀法。在乘法算式中,乘號前面和乘號后面的數(shù)叫(),乘得的結(jié)果叫()。讀算式時,要從左往右讀,“”讀作“乘”。4.加數(shù)相同的加法算式可以改寫成乘法算式,用“相同加數(shù)”乘“相同加數(shù)的個數(shù)”?！啊笔浅颂?讀作()。幾乘幾,表示幾個幾()。5.一個相同加數(shù)連加的算式,可以寫成兩個乘法算式:相同加數(shù)相同加數(shù)的()或相同加數(shù)的()相同加數(shù)。6.改寫成乘法算式。2+2+2+2+2+2=()3+3+3=()4+4+4+4=()

35、5+5+5=()7.一共有幾只鳥? 加法算式:乘法算式:溫馨提示知識準備:加法的計算方法。2乘法的意義1.4+4+4=12(個)3+3+3+3=12(個)2.相同3.因數(shù)積4.乘相加5.個數(shù)個數(shù)6.26或62334453或357.3+3+3+3=12(只) 34=12(只)或43=12(只)31和0的乘法項目內(nèi)容1.把下列加法算式改寫成乘法算式。3+3+3=9 ()()=()5+5+5+5=20 ()()=()2.每頂帽子里有1只鴿子,3頂帽子里就有3只鴿子,求一共有多少只鴿子,是求3個()相加的和,列式為1+1+1。相同加數(shù)是(),有()個這樣的數(shù)相加,列乘法算式為()。3.鴿子全部飛走以后

36、,每頂帽子中有()只,求3個()相加,列式為()。相同加數(shù)是(),有這樣的3個數(shù)相加,列乘法算式是()。4.1和任何數(shù)相乘的結(jié)果是(),0和任何數(shù)相乘的結(jié)果都是()。5.我還有()不明白。6. 橫著看,每行有()個,有()行,列加法算式為(),列乘法算式為()。7.看圖列式計算。 =(個)=(朵)溫馨提示知識準備:乘法的意義和讀寫。學(xué)具準備:積木,算式卡片。31和0的乘法1.3395420(4520)2.11313=3(只)或31=3(只)3.000+0+00 03=0(只)或30=0(只)4.這個數(shù)05.略6.535+5+5=15(個) 53=15(個)或35=15(個)7.03=0或30=014=4或41=41認識厘米(一)項目內(nèi)容1.媽媽想給小寶寶在網(wǎng)上買雙鞋,請你幫她挑一個工具,量一下小寶寶的腳長。(磅秤、秒表、直尺、溫