新人教統(tǒng)編版八年級上冊歷史 第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立 全套課件

1、八年級上冊新人教版初中歷史課件第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第8課 革命先行者孫中山學(xué)習(xí)目標1了解孫中山早年所從事的主要革命活動，了解興中會的建立，同盟會的建立及其綱領(lǐng)。了解孫中山三民主義的基本內(nèi)容，認識其在推動中國資產(chǎn)階級民主革命中的作用。2情境引入孫中山孫中山(1866年11月12日-1925年3月12日)，名文，字載之。他是中國近代民族民主主義革命的開拓者，中國民主革命偉大先行者，中華民國和中國國民黨的締造者，三民主義的倡導(dǎo)者，創(chuàng)立五權(quán)憲法。他首舉徹底反帝反封建的旗幟，“起共和而終兩千年封建帝制”。孫中山早年的革命活動新課探究史記上有兩句話：“上醫(yī)醫(yī)國，其次醫(yī)人。”范文正公也

2、說過：“不為良相，當為良醫(yī)。”孫中山選擇學(xué)醫(yī)，其學(xué)醫(yī)的目的，是將政治與行醫(yī)并行，作為救國救民的手段。孫中山與宋慶齡新課探究材料一： “人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流。此回事者，富強之大經(jīng)，治國之大本也。試觀日本一國，與西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其維新之政為日幾何，而今日成效已大有可觀 孫中山上李鴻章書，1894年6月材料一說明孫中山上書李鴻章的目的是什么？使清政府變法維新，使中國走上富強之路。新課探究材料二：“革命為惟一法門?！薄拔覀儽仨殐A覆滿洲政府，建設(shè)民國。革命成功之日廢除專制，實行共和?！?孫中山在檀香山正埠荷梯厘街戲院的演說1903年材料二與材料一相比孫中山救國

3、方法和目的有何變化?方法：以前是溫和的改革，以后主張革命；目的：以前未主張建立新的政治制度，以后主張建立共和國新課探究檀香山1894年驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國，創(chuàng)立合眾政府振興中華標志著中國第一個資產(chǎn)階級革命團體誕生時間：地點：綱領(lǐng)：宗旨：意義：成立興中會新課探究時間：地點：人物：結(jié)果：1895年廣州孫中山、陸?zhàn)〇|等會黨人員起義消息泄露，起義失敗廣州起義失敗后，孫中山流亡海外，先后在日、美、英等國考察社會實際，發(fā)展革命組織，為繼續(xù)革命作準備。領(lǐng)導(dǎo)廣州起義陸?zhàn)〇|新課探究同盟會與三民主義章炳麟駁康有為論革命書鄒容革命軍陳天華猛回頭警世鐘新課探究(1)國內(nèi)革命情緒日趨高漲：辛丑條約簽訂后，清政府淪為帝國主

4、義統(tǒng)治中國的工具，國內(nèi)革命情緒日趨高漲；同盟會成立的背景是：(2)宣傳民族民主革命的著作相繼問世：章炳麟的駁康有為論革命書、鄒容的革命軍、陳天華的猛回頭和警世鐘等著作號召人們起來推翻清政府的統(tǒng)治，建立民主共和制度，資產(chǎn)階級革命思想得到迅速傳播；(3)革命團體紛紛成立：影響較大的有華興會和光復(fù)會。新課探究孫逸仙者，近今談革命者之初祖，實行革命者之北辰，此有耳目者所同孫逸仙者，非一氏之私號，乃新中國新發(fā)現(xiàn)之名詞也。有孫逸仙，而中國始可為 章士釗孫逸仙自序?qū)O中山從甲午中日戰(zhàn)爭時期就開始從事武裝反清斗爭,屢敗屢起,百折不撓。在長期的革命斗爭中,孫中山的主張逐漸得到其他革命黨人的認同,成為革命黨公認的領(lǐng)

5、袖。思考一下,為什么孫中山能成為革命黨公認的領(lǐng)袖?新課探究華興會、光復(fù)會新課探究創(chuàng)建目的：集中革命力量，建立統(tǒng)一的革命組織。時間：1905年8月。地點：日本東京。綱領(lǐng)：驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)。大會決議：選舉孫中山為同盟會總理，創(chuàng)辦民報作為同盟會的機關(guān)報。性質(zhì)：中國同盟會是第一個全國規(guī)模的、統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。意義：同盟會的成立，使全國資產(chǎn)階級革命派有了一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和明確的奮斗目標，大大推動了全國革命運動的發(fā)展。新課探究中國同盟會會徽中國同盟會機關(guān)報孫中山在民報發(fā)刊詞中，將同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱為三民主義。中國同盟會綱領(lǐng)新課探究包含兩層

6、意思：一是推翻清朝統(tǒng)治，廢除其民族歧視和民族壓迫政策；二是主張獨立，推翻“洋人的朝廷”，暗寓反帝的意愿。但是，由于民族資產(chǎn)階級的軟弱性，他們的反帝旗幟不夠鮮明，沒有公開提出反對帝國主義的主張。驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華新課探究有三層意思：一是進行政治革命，推翻帝制；二是建立資產(chǎn)階級共和國；三是防止封建君主制復(fù)辟?！皠?chuàng)立民國”的主張反映了人民反封建的強烈愿望。創(chuàng)立民國新課探究希望改變封建土地所有制，實現(xiàn)資本主義的“土地國有制”。它表明：資產(chǎn)階級已開始注意解決農(nóng)民的土地問題。平均地權(quán)新課探究新課探究我們應(yīng)怎樣評價三民主義呢?三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級革命的指導(dǎo)思想。它表達了資產(chǎn)階級在政治上和經(jīng)濟上的利益

7、與要求，反映了中國人民要求民族獨立的共同愿望。但三民主義沒有明確提出反對帝國主義，以及試圖在不觸動封建土地所有制的前提下解決土地問題，這些局限是資產(chǎn)階級的軟弱性的體現(xiàn)，也就決定了資產(chǎn)階級革命派不可能徹底地完成革命。1.2017年將是孫中山誕辰151周年，孫中山先生“集畢生之精力以赴之，百折而不撓”地從事革命事業(yè)，為中華民族的進步作出了杰出的貢獻。對于孫中山的評價最恰當?shù)氖? )A.洋務(wù)運動的精神領(lǐng)袖 B.中國民主革命的先行者C.抵抗外敵的先鋒 D.戊戌變法的倡導(dǎo)者B隨堂練習(xí)2.孫中山的民生觀體現(xiàn)了他致力改造社會、尋求人類解放之路的理想藍圖，他提出的政治綱領(lǐng)中最能體現(xiàn)其“民生觀”的一項是( )A

8、.驅(qū)除韃虜 B.恢復(fù)中華 C.創(chuàng)立民國 D.平均地權(quán)C隨堂練習(xí)課堂小結(jié)八年級上冊新人教版初中歷史課件第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第9課 辛亥革命學(xué)習(xí)目標1了解武昌起義的簡單情況；了解孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了兩千多年封建帝制重大的歷史意義。情境引入鄂軍都督府孫中山早年的革命活動新課探究新課探究起義名稱時間領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)果或意義萍瀏醴起義1906年冬劉道一蔡紹南失敗，但同盟會的聲望由此大振安慶起義1907年夏徐錫麟徐錫麟死難，秋瑾被捕遇難廣西起義1907年孫中山黃興奪取鎮(zhèn)南關(guān)，最后失敗黃花山崗起義1910年黃興等人雖然失敗，但極大地鼓舞了全國人民的斗志新課探究廣州黃花崗起義1911年4月

9、27日，同盟會在廣州發(fā)動由黃興領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義。在這次起義中，喻培倫、林覺民等80多人英勇犧牲。后來收殮烈士遺骨72具，合葬于城郊黃花崗，史稱“黃花崗七十二烈士”。新課探究黃興喻培倫林覺民新課探究徐錫麟秋瑾新課探究“本日馳赴陣地，誓身先士卒，努力殺賊，書此以當絕筆?！?黃興絕命書黃花崗起義中被捕的革命志士新課探究武昌起義“量中華之物力結(jié)與國之歡心?！?慈禧太后辛丑條約)簽訂時的場景新課探究(1)思想準備：民主革命思想的廣泛傳播及三民主義的提出；為了推翻清王朝的反動統(tǒng)治，以革命先行者孫中山為代表的革命志士進行了長期的武裝斗爭，付出了極大犧牲。分析前面所學(xué)知識，他們?yōu)檫@次民族民主革命進行了哪些準備工

10、作?(2)組織準備：興中會和同盟會等革命團體和革命政黨的建立；(3)軍事準備：以黃花崗起義為代表，革命志士發(fā)動一系列的武裝起義。新課探究武昌起義形勢圖武昌起義的領(lǐng)導(dǎo)者：領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：1911年，湖北革命組織文學(xué)社與共進會，在同盟會的推動下，積極謀劃起義。領(lǐng)導(dǎo)人：起義總部由蔣翊武任革命軍臨時總司令，孫武任參謀長。武昌起義的主要力量：湖北新軍中傾向革命的士兵。新課探究起義過程：10月9日，共進會負責(zé)人孫武等在漢口租界制造炸彈，不慎爆炸，起義計劃泄露。10月10日，武昌的起義指揮部遭破壞，全城戒嚴，搜捕革命黨人。起義領(lǐng)導(dǎo)人劉復(fù)基、彭楚藩等被捕。10月10日晚，武昌城內(nèi)新軍工程營的革命黨人首先起義，奪取軍

11、械庫，進攻總督衙門，占領(lǐng)武昌全城。熊秉坤打響武昌首義第一槍新課探究起義結(jié)果：革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利。10月11日，起義軍成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督。新課探究湖北軍政府旗幟黎元洪湖北軍政府成立新課探究辛亥革命推翻了清王朝的反動統(tǒng)治，宣告了中國兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動了中華民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門。辛亥革命的意義1.孫中山在總結(jié)黃花崗起義的影響時說“事雖不成，而黃花崗七十二烈士轟轟烈烈之慨，已震動全球，而國內(nèi)革命之時勢，實以之造成矣”。下列對此理解不正確的是( )A.沉重打擊了清朝的腐朽統(tǒng)治B.鼓舞了全國人民的革命斗

12、志C.成為保路運動的導(dǎo)火線D.加速了革命發(fā)展的進程C隨堂練習(xí)2.武昌起義前社會上流行一-首歌謠：“不用掐，不用算，宣統(tǒng)不過兩年半，今年豬吃羊，明年種田不納糧?！毕铝袑Υ朔治鲥e誤的是( )A.武昌起義前，革命黨人做了大量的宣傳工作B.清朝統(tǒng)治的結(jié)束是歷史發(fā)展的必然結(jié)果C.清朝的反動統(tǒng)治已經(jīng)激起了廣大人民群眾的極度憤慨D.命里注定，清政府就要覆亡了D隨堂練習(xí)課堂小結(jié)八年級上冊新人教版初中歷史課件第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第10課 中華民國的創(chuàng)建學(xué)習(xí)目標1簡述中華民國創(chuàng)建的主要過程，知道南京臨時政府的性質(zhì)及臨時政府成立后采取的措施；歸納創(chuàng)建中華民國的歷史意義。剖析袁世凱篡奪革命果實的

13、原因和過程；理解中華民國臨時約法的性質(zhì)和意義。2情境引入中山裝剪辮子中華民國的建立新課探究相關(guān)史實：武昌起義發(fā)生時，孫中山正在美國向華僑募款，籌備軍費。得到這一意外消息后，他立即繞道英、法，爭取外交支持。12月25日，孫中山抵達上海。1912年1月1日，孫中山自上海乘火車赴南京，下午5點到南京站，一時歡聲震天，長江江面的軍艦鳴禮炮21響。晚上11點，孫中山在總統(tǒng)府宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立。新課探究中華民國的建立有哪些歷史條件?武昌起義勝利后，各省紛紛獨立，清王朝統(tǒng)治崩潰，為中華民國的建立奠定了政治基礎(chǔ)；孫中山提出的三民主義革命綱領(lǐng)，為中華民國的建立奠定了思想基礎(chǔ)；各省代表在南京集會，

14、為中華民國的建立奠定了組織基礎(chǔ)。新課探究建立時間：1912年1月1日。建立地點：南京?？偨y(tǒng)：孫中山宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立。孫中山與臨時參議院議員合影新課探究孫中山在總統(tǒng)府門前接受衛(wèi)兵的致敬紀年：以1912年為民國元年，改用公歷。政府組成：選舉黎元洪為副總統(tǒng)；成立臨時參議院，各省的會議代表任參議員。新課探究性質(zhì)：南京臨時政府是一個以孫中山為首的資產(chǎn)階級革命派為主體的民主政府。意義：南京臨時政府的成立標志著亞洲第一個資產(chǎn)階級民主共和國中華民國的誕生，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級民主革命的重要成果。新課探究(1)政治方面：保障人權(quán)，不準刑訊、體罰、禁止買賣人口、販賣童工，保護華僑，保護人民財產(chǎn)

15、；南京臨時政府成立后，采取了哪些改革措施?(2)經(jīng)濟方面：獎勵工商業(yè)發(fā)展，鼓勵興辦實業(yè)；新課探究(4)教育方面：提倡男女同校，廢止小學(xué)讀經(jīng)等。纏足(3)社會生活方面：提倡平等觀念，革除“大人”“老爺”等稱謂，廢止跪拜，剪除男子發(fā)辮，勸禁女子纏足，嚴禁鴉片，禁止賭博；新課探究臨時政府成立以后，當盡文明國應(yīng)盡之義務(wù)，以期享文明國應(yīng)享之權(quán)利。滿清時代辱國之舉措與排外之心理，務(wù)一洗而去之；與我友邦益增睦誼，持和平主義，將使中國見重于國際社會，且將使世界漸趨于大同。 孫中山臨時大總統(tǒng)宣言書你怎樣看待南京臨時政府的外交政策?新課探究從材料中可以看出南京臨時政府的外交政策是：中國與各國平等友好；要洗刷滿清時

16、代的辱國措施和國人排外的思想；維持列強在華現(xiàn)狀，專心整理內(nèi)政。這一對外政策表現(xiàn)了資產(chǎn)階級的軟弱性。新課探究袁世凱竊取革命成果清朝最后一個皇帝宣統(tǒng)(1)南北議和：武昌起義成功后，湖北軍政府與清朝內(nèi)閣總理大臣袁世凱交涉，力圖通過和平的方式早日實現(xiàn)共和。袁世凱是怎樣竊取革命果實的?(2)清帝退位：1912年2月12日，在袁世凱軟硬兼施的逼迫下，宣統(tǒng)帝下詔退位。清朝260多年的統(tǒng)治結(jié)束。新課探究(3)孫中山辭職：2月13日，孫中山向臨時參議院提出辭職，并推薦袁世凱繼任臨時大總統(tǒng)。(4)袁世凱就職：在袁世凱通電聲明擁護共和后，2月15日，臨時參議院選舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)。袁世凱竊取革命果實的過程：南北議

17、和清帝退位孫中山辭職袁世凱就職。新課探究袁世凱成功竊取革命果實的原因？（1）外因：（2）內(nèi)因：立憲派和舊官僚的進攻，資產(chǎn)階級革派的軟弱妥協(xié)。（3）根本原因：中國是半殖民地半封建社會，資本主義發(fā)展不充分。袁世凱得到了帝國主義國家的支持袁世凱掌握清政府軍事政治大權(quán)新課探究中華民國臨時約法中華民國臨時約法1912年3月11日，孫中山以臨時大總統(tǒng)頒布了由參議院制定的中華民國臨時約法。新課探究主權(quán)在民國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等；國民有人身、居住、言論、出版、集會、結(jié)社、宗教信仰以及請愿、考試、選舉、參政等自由和權(quán)利。平等自由三權(quán)分立中華民國的主權(quán)屬于全體國民。參議院行使立法權(quán)，國務(wù)員輔佐臨時

18、大總統(tǒng)行使行政權(quán)并負其責(zé)任，司法獨立等。新課探究三權(quán)分立行政權(quán)（總統(tǒng)、國務(wù)員）立法權(quán)（國會）司法權(quán)（法院）制衡有效地防止專制獨裁新課探究意 義中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件，它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。新課探究衡量一場革命的成敗，關(guān)鍵是看革命的根本目的和預(yù)定目標是否或者在大多數(shù)程度上達到了。下面我們逐項分析：新課探究辛亥革命作為一場反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命，其根本目的是要推翻帝國主義的壓迫，鏟除封建制度，使中國成為真正的民主共和國，為資本主義發(fā)展開辟道路。其直接目標是要推翻滿清政權(quán)，建立資產(chǎn)階級共和國。辛亥革命成功了:新課探究從直接結(jié)

19、果看，辛亥革命推翻了滿清王朝的腐朽統(tǒng)治，結(jié)束了長達兩千年多的封建君主專制政體，建立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和國；頒布了中國歷史上第一部資產(chǎn)階級革命綱領(lǐng)，使人民獲得了一些民主、自由的權(quán)利，使民主共和國觀念深人人心。中華民國成立后，國民政府從政治、經(jīng)濟、文化教育上采取了一系列措施，促進了中國資本主義的發(fā)展，推動了中國近代化的進程。因此辛亥革命成功了。新課探究從最終結(jié)果看，辛亥革命的勝利果實被大地主買辦階級代表袁世凱所竊取，反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成，中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)沒有改變，所以說辛亥革命是失敗了。辛亥革命失敗了:1.1912年2月12日，宣統(tǒng)帝下詔退位，結(jié)束了我國兩千多年的封建

20、帝制。下列對該事件評價不正確的是( )A.是辛亥革命的直接后果B.改變了中國的社會性質(zhì)C.受近代西方思想文化的影響D.是中國近代化探索在政治方面的革新B隨堂練習(xí)2.帝國主義聲稱：中國政局非袁世凱不能收拾，其出發(fā)點是( )袁世凱是難得的人才 清政府的統(tǒng)治已無法挽救 帝國主義選中袁世凱作為他們的統(tǒng)治工具帝國主義要維護其在華利益A. B. C. D.B隨堂練習(xí)課堂小結(jié)八年級上冊新人教版初中歷史課件第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立第11課 北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)學(xué)習(xí)目標1了解北洋軍閥政府的統(tǒng)治時期，袁世凱的獨裁統(tǒng)治、復(fù)辟帝制與賣國行徑，知道袁世凱死后，北洋軍閥統(tǒng)治下的混戰(zhàn)局面以及給全國人民

21、帶來的災(zāi)難性影響。知道以孫中山為首的革命派為維護共和制度與北洋軍閥政府所開展的不懈斗爭。2情境引入1913年3月20日，宋教仁在上?；疖囌颈辉绖P派人刺死。1924年6月在上海閘北群地百余畝建成宋公園，葬宋于園內(nèi)，墓呈半球形，墓前立有宋教仁先生之墓的石碑。墓頂塑一展翅雄鷹，象征先烈革命的凌云之志。二次革命新課探究袁世凱北洋軍閥是民國軍閥勢力之一，由袁世凱掌權(quán)后的北洋新軍主要將領(lǐng)組成。袁世凱死后，無人具有足夠能力統(tǒng)領(lǐng)整個北洋軍隊及政權(quán)，各領(lǐng)導(dǎo)人以省割據(jù)導(dǎo)致分裂，以軍隊為主要力量在各省建立勢力范圍。在名義上仍接受北京政府的支配。但北京政權(quán)實際上由不同時期的軍閥所控制，故而在北洋軍閥時期，北京政府又

22、有北洋軍閥政府(簡稱北洋政府)的稱呼。新課探究1912年，以宋教仁為首的國民黨在第一屆國會選舉中占據(jù)了明顯的優(yōu)勢，使袁世凱大為驚恐。1913年春，準備北上組閣的宋教仁在上?；疖囌居龃躺硗觥＝?jīng)查，此案牽涉到袁世凱本人。宋教仁新課探究宋教仁被刺的深層原因：首先，宋教仁組成國民黨，擴充了國民黨的力量，并在隨后的第一屆國會選舉中占據(jù)了明顯優(yōu)勢，即將準備北上組閣，使袁世凱大為驚恐。其次，宋教仁拒絕了袁世凱的收買并且反對他的獨裁統(tǒng)治。第三，宋教仁主張實行責(zé)任內(nèi)閣制來限制袁世凱的權(quán)利，這與一再破壞責(zé)任內(nèi)閣、一心想建立獨裁統(tǒng)治的袁世凱產(chǎn)生矛盾。新課探究二次革命形勢圖時 間1913年經(jīng) 過“宋案”后，袁世凱決定

23、以武力鎮(zhèn)壓國民黨，下令罷免由國民黨人擔任的江西、廣東、安徽三省都督，并派兵南下。孫中山和黃興等號召南方各省起來反袁，發(fā)動“二次革命”。結(jié) 果由于國民黨力量渙散，二次革命很快被袁世凱鎮(zhèn)壓下去。孫中山、黃興被迫流亡日本。新課探究二次革命的性質(zhì)：二次革命是一場由孫中山發(fā)動的反對袁世凱獨裁，維護共和體制的斗爭，它是辛亥革命的繼續(xù)。二次革命發(fā)動的原因：袁世凱制造“宋教仁案”；以武力鎮(zhèn)壓國民黨人。失敗的原因：主觀：革命黨人力量渙散；客觀：袁世凱領(lǐng)導(dǎo)的北洋軍閥力量強大。新課探究袁世凱復(fù)辟帝制袁世凱(1)武力鎮(zhèn)壓二次革命；(2)袁世凱強迫國會選舉他為正式大總統(tǒng)；(3)下令解散國民黨，解散國會；(4)廢除中華民

24、國臨時約法，頒布中華民國約法，改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制；(5)修改總統(tǒng)選舉法，規(guī)定總統(tǒng)可無限期連任，可指定繼承人。袁世凱在鎮(zhèn)壓革命黨人后，又實施了哪些獨裁措施?新課探究袁世凱祭天1915年末，袁世凱下令以1916年為“中華帝國洪憲元年”，準備在元旦舉行登基大典。新課探究接受日本旨在滅亡中國的“二十一條”的大部分內(nèi)容。承認日本繼承德國在山東的一切特權(quán)；進一步擴大日本在“南滿”和蒙古的權(quán)益；規(guī)定中國沿海港灣、島嶼不得租借或割讓他國；聘用日本人為顧問等。新課探究護國戰(zhàn)爭萬戶涕淚，一人冠冕，其心尚有，國共二字存耶？既忘共和，即稱民賊，戮此民賊，以拯吾民。 孫中山討袁宣言對袁世凱倒行逆施的復(fù)辟帝制行為進行了

25、強烈譴責(zé)，堅決斗爭。試通過以上材料分析孫中山對袁世凱稱帝的態(tài)度。新課探究原因袁世凱的復(fù)辟活動，令舉國嘩然。孫中山發(fā)表討袁檄文，號召愛國豪杰共同奮起,維護共和制度。經(jīng)過1915年底,蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立,組織護國軍北上討袁,護國戰(zhàn)爭爆發(fā)。1915年底,蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立,組織護國軍北上討袁,護國戰(zhàn)爭爆發(fā)。新課探究圖為護國軍部分的將領(lǐng)右起：3蔡鍔，4李烈鈞結(jié)果1916年3月，袁世凱被迫宣布取消帝制，6月在絕望中死去。護國戰(zhàn)爭結(jié)束。新課探究袁世凱能夠建立獨裁統(tǒng)治和復(fù)辟帝制的原因是什么?袁世凱掌握了北洋新軍,并不斷擴充其實力。封建勢力和帝國主義的支持,尤其是日本帝國主義的

26、支持。資產(chǎn)階級革命派的軟弱性。新課探究(1)袁世凱出賣國家民族利益，違背民主共和的歷史發(fā)展潮流，必然遭到全國人民的唾棄和歷史的懲罰，這是袁世凱迅速敗亡的根本原因。袁世凱復(fù)辟帝制迅速失敗的原因是什么?(2)辛亥革命使民主共和觀念深人人心，民主共和成為不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流，使復(fù)辟帝制的倒行逆施沒有長期生存的思想基礎(chǔ)。新課探究(3)以孫中山為首的革命派堅決維護民主共和制度，以蔡鍔、李烈鈞等為代表的國民黨人武力討伐也是其原因之一。(4)北洋軍隊人心渙散。節(jié)節(jié)敗退。統(tǒng)治集團內(nèi)部矛盾加劇。復(fù)辟帝制者眾叛親離。新課探究原因：袁世凱死后，繼任的北洋統(tǒng)治者拒絕恢復(fù)中華民國臨時約法和國會。為了維護共和制度，孫中山毅然舉起了“護法”的大旗。護法運動經(jīng)過：1917年秋，孫中山在廣州組織護法軍政府，試圖借助滇系、桂系等西南軍閥的軍事力量，開展護法運動。結(jié)果：南北軍閥最終達成了妥協(xié)，孫中山被排擠出軍政府，護法運動失敗。新