《室內(nèi)設(shè)計（1）（酒店式公寓設(shè)計）》課程教學大綱

1、室內(nèi)設(shè)計（1）（酒店式公寓設(shè)計）課程教學大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）室內(nèi)設(shè)計（1）（酒店式公寓設(shè)計）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課課程代碼（COURSE CODE） 308B3026學分（CREDIT）2學時（CONTACT HOURS）16理論課時32實踐課時先修課程（PRE-COURSE）室內(nèi)設(shè)計初步家具設(shè)計課程負責人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標通過本課程的學習，學生應(yīng)具備以下幾方面的目標（知識、能力、素質(zhì)三方面，必須支撐培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求） 1.鞏固室內(nèi)設(shè)計初步家具設(shè)計等先期課程所學知識，了解常見室內(nèi)空間的分類

2、和特點，熟悉室內(nèi)設(shè)計基本流程。2.系統(tǒng)掌握室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計方法、設(shè)計規(guī)律和設(shè)計目標。3.了解酒店式公寓的特點，區(qū)分其與普通小型居住空間和酒店標準客房之間的區(qū)別。 4.加強全局觀，嘗試空間局限性與功能實用性之間的和諧共存，協(xié)調(diào)動線和功能分區(qū)的關(guān)系。 5.培養(yǎng)多維度、多面向的室內(nèi)設(shè)計能力，協(xié)調(diào)空間尺度和材料應(yīng)用之間的關(guān)系，聯(lián)系使用多層次照明提升空間品質(zhì)，提升從專業(yè)角度解決問題的能力。 6.培養(yǎng)學生綜合的設(shè)計素質(zhì)、空間想象與空間組織能力，鼓勵在材料應(yīng)用和照明設(shè)計方面進行嘗試，了解各種相應(yīng)配套設(shè)備，形成獨自設(shè)計能力。7.掌握室內(nèi)設(shè)計項目匯報展示技巧，提高項目組織能力、語言表達能力和團隊協(xié)作能力。課程目標

3、對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系3.掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的基本原理，熟悉從調(diào)研、策劃、創(chuàng)意到設(shè)計、制作等室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計完整的運作流程，具有從事各項環(huán)境設(shè)計實務(wù)工作的基本技能。3-1掌握環(huán)境設(shè)計基本原理，構(gòu)建對環(huán)境設(shè)計與運行的基本認知。課程目標3，43-2了解環(huán)境設(shè)計運作完整流程。3-3熟悉國外環(huán)境設(shè)計發(fā)展現(xiàn)狀。5.了解環(huán)境設(shè)計項目的社會文化背景，在綜合把握環(huán)境設(shè)計項目的功能、空間結(jié)構(gòu)、外觀、材料與施工工藝的基礎(chǔ)上，具有進行市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析以及數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)的技能。5-1掌握項目背景調(diào)查分析的原理與方法，具備獨立設(shè)計調(diào)研模型的能力。課程目標3,55-2熟

4、悉數(shù)據(jù)（GIS)統(tǒng)計軟件的操作，具備較高數(shù)據(jù)分析能力。5-3掌握設(shè)計心理學知識，具備對消費者心理與行為的分析能力。5-5熟悉傳統(tǒng)室內(nèi)外設(shè)計的特點。5-6熟知國內(nèi)外環(huán)境設(shè)計經(jīng)典案例的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀，掌握對其進行價值分析的能力。6.具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，掌握室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計方案文本寫作、創(chuàng)意、設(shè)計與制作的綜合能力。6-2具備不同室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的文案寫作能力。課程目標3,5,6,76-3具備較高的審美能力和審美情趣，了解各地民俗文化、流行文化與市場需求動態(tài)6-5擁有良好的環(huán)境設(shè)計創(chuàng)意、創(chuàng)新思維能力7.了解環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域的方針、政策、行業(yè)標準，具有較強的環(huán)保與可持續(xù)設(shè)計意識，具備互聯(lián)網(wǎng)+思維，適應(yīng)

5、環(huán)境設(shè)計產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展的策劃能力，以及較高的項目執(zhí)行與管理能力。7-1了解環(huán)境設(shè)計行業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢；了解環(huán)境設(shè)計專業(yè)在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用；課程目標4,5,6,77-2了解環(huán)境設(shè)計過程與社會、環(huán)境的關(guān)系，理解環(huán)境設(shè)計師應(yīng)承擔的社會責任，具有責任關(guān)懷意識7-3了解環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的重要性、內(nèi)涵和要求，梳理資源節(jié)約、環(huán)境友好的基本理念。7-4 掌握環(huán)境設(shè)計和建造運行過程中環(huán)境評價的基本要求和方法，了解綠色環(huán)境和環(huán)境治理技術(shù)。三、教學內(nèi)容與預(yù)期學習成效知識單元對應(yīng)課程目標知識點預(yù)期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1.概述課程目標1、21.室內(nèi)空間的類型和特點；2.室內(nèi)設(shè)計的基本流程；3.在設(shè)計活動過程中，功

6、能和美觀的關(guān)系。1.能夠根據(jù)項目類型，結(jié)合基地情況分析空間的優(yōu)缺點；2.通過分析空間的優(yōu)缺點，得出相應(yīng)的解決方案，再由解決方案綜合平衡功能與美觀之間的關(guān)系；3.掌握室內(nèi)設(shè)計的基本設(shè)計技巧。1.課堂教學2.課后實踐：分小組，并由教師安排，確定各小組的設(shè)計項目選題。理論4課時+實踐8課時2.酒店式公寓設(shè)計方法及布局課程目標2、3、41.酒店式公寓的特點；2.酒店式公寓案例分析；3.酒店式公寓方案布局。1.了解酒店式公寓的常見分布區(qū)域和主要客戶群特點；2.能夠區(qū)分酒店式公寓與小型居住空間、酒店式公寓與酒店標準間之間的區(qū)別和聯(lián)系；3.能夠揚長避短，合理布局動線和功能區(qū)域。1.課堂教學2.課內(nèi)外實踐：各

7、小組根據(jù)自身項目選題，展開相關(guān)公園考察，并進行匯報。理論4課時+實踐6課時3.酒店式公寓天、地、墻六個面的設(shè)計及材料設(shè)備的應(yīng)用課程目標4、5、61.酒店式公寓天、地、墻六個面設(shè)計；2.材料的特性和收口方式；3.設(shè)備的特性及與天、地、墻造型設(shè)計的關(guān)系。1.掌握天、地、墻六個面設(shè)計的基本能力；2.熟悉各種材料的施工方式，并具備解決收口問題的能力；3.了解常見暖通、機電設(shè)備，并能夠結(jié)現(xiàn)有設(shè)計方案進行整合。1.課堂教學2.課內(nèi)實踐：圍繞項目，學生畫出初步手稿，并進行展示，教師給予評價。理論4課時+實踐6課時4.酒店式公寓的燈光設(shè)計課程目標5、61.室內(nèi)照明光源的種類和分類；2.解讀照明光源的主要參數(shù)。

8、1.掌握各種照明方式的特點；2.了解光源相關(guān)的功率、色溫、照度、顯色性，投射角度等參數(shù)的使用方式；3.能夠達到運用燈光營造照明層次，提升空間氛圍。1.課堂教學2.課內(nèi)實踐：圍繞項目，學生進行方案的設(shè)計。理論4課時+實踐6課時5.酒店式公寓設(shè)計方案的演示與匯報課程目標7綜合設(shè)計成果進行匯報展示。能夠綜合各種資料和做好的方案，制作匯報PPT文件；夠有條理地介紹講解設(shè)計方案，并沉著應(yīng)對提問。1.課堂教學2.課內(nèi)實踐：完成項目所需的媒介組合與排期設(shè)計，并進行展示、討論、交流。實踐8課時 四、教學目標達成度評價 1.教學目標1、2的達成度通過課堂討論和項目的完成進行考評；2.教學目標3、4、5的達成度通

9、過閉卷考試和課堂小組討論的成績綜合考評；3.教學目標6的達成度通過課程項目的完成情況進行考評；4.教學目標7的達成度通過課堂現(xiàn)場項目展示進行綜合考評。 五、成績評定課程成績包括3個部分，分別為平時出勤、課堂作業(yè)、結(jié)課考核作業(yè)。具體要求及成績評定方法如下： 1.平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課一此，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格。平時出勤的成績占總成績的10%。 2.平時作業(yè)。成績占總成績的40%。 3.結(jié)課考核作業(yè)。要求各小組學生根據(jù)所分配的業(yè)主項目進行策劃書的撰寫和提案PPT的展示與答辯，并將設(shè)計文本打印成冊，由校內(nèi)教師和行業(yè)設(shè)

10、計師共同完成課程考核的成績評閱。結(jié)課作業(yè)的成績占總成績的50%。 每個同學的課程項目成績將分為兩個階段獲得，即在確定小組項目成績的基礎(chǔ)上再計算個人的課程項目成績。各小組的成績由以下三個部分構(gòu)成：(1)設(shè)計方案的完成情況。考核指標包括設(shè)計主題、設(shè)計分析、設(shè)計定位、設(shè)計創(chuàng)意、設(shè)計方案與效果評估等幾個方面。占課程項目成績的40%。(2)其配套PPT的制作質(zhì)量與表現(xiàn)形式。占課程項目成績的30%。(3)現(xiàn)場展示與答辯情況。占課程項目成績的30%。每位同學的得分依據(jù)其在組內(nèi)的貢獻，在小組得分的基礎(chǔ)上浮動，但最高分與最低分差值不得小于15%。組內(nèi)得分由各小組成員自行討論確定。六、課程教材及主要參考書 1.建議教材： 吳永中 編著.室內(nèi)設(shè)計原理與實踐，高等教育出版社（2000年出版） 2.主要參考書