一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 期末復(fù)習(xí)教案(2) 蘇教版

1、期末復(fù)習(xí)（2）”教學(xué)內(nèi)容書P103104期末復(fù)習(xí)第711題。共幾課時(shí)第幾課時(shí)課型復(fù)習(xí)進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步理解加、減法的含義，掌握加減法計(jì)算的方法，能正確、熟練地通過練習(xí)，加深對(duì)加減法之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、推理能力。通過合作活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作，愿與人交流的習(xí)慣。重點(diǎn)：10以內(nèi)數(shù)的加、減法的計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)：熟練運(yùn)用加減法解決簡單的實(shí)際問題。教學(xué)資源學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生懂得了加減法的含義；熟練掌握了10以內(nèi)數(shù)的組成，能較準(zhǔn)確地計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減，這是本課學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：卡片、小黑板等。看圖寫算式。覽朶刑桀-昇有多少、：學(xué)程預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)策略調(diào)整與反思一、提示課

2、題，明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)3分鐘）讓學(xué)生明確本課的練習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)。板書課題?！景鍓K一】1.師生談話：今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)一下計(jì)算，二、多層練習(xí)，內(nèi)化提升。(預(yù)設(shè)：20分鐘)必做題完成期末復(fù)習(xí)第610題1、學(xué)生口答每道題的得數(shù)，說說是怎么想的？2、3+2=54+6=107-3=410-8=23(1)、學(xué)生口答5+4的結(jié)果，并說出一道加法和一道減法。(2)同桌互相說一說，師生交流。期末復(fù)習(xí)第6題出示0-10的數(shù)字卡片(2、3、4、5的卡片各兩張。學(xué)生分小組活動(dòng)，你能用3張卡片說出4道算式。匯報(bào)交流結(jié)果，要求各小組按照一定的順序說一說算式。首先我們來復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減法。2.板書課題。【板塊二】1、出示3+

3、2、4+6、7-3、10-8口答每道題的得數(shù)，說說是怎么想的？2、根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)：計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法，可以利用數(shù)的分與合想得數(shù)，3和2合成5,3加2就等于5；4和6合成10,4加6就等于10,7可以分成3和4，7減3就等于4；10可以分成8和2,10減8就等于2.3、(1)出示5+4=，讓學(xué)生口答結(jié)果，提問：根據(jù)5+4=9，你還能寫出一道加法和兩道減法算式嗎？學(xué)生口答，老師板書。(2)5、4、9三個(gè)數(shù)可以寫幾道加法和幾道減法算式？算4+5可以想哪個(gè)算式算?算9-5呢？各小組找一找，說一說分小組活動(dòng)，老師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)3小結(jié):我們用3個(gè)數(shù)字寫出四道算式，這四道算式之間是有聯(lián)系的，可以根據(jù)

4、其中一道寫出另外三道算式。出示書本第101頁第7題。集體訂正，表揚(yáng)做得好的學(xué)（三）期末復(fù)習(xí)第7題看誰算得又對(duì)又快學(xué)生認(rèn)真計(jì)算。集體講評(píng)。并訂正。（四）期末復(fù)習(xí)第8、9題1認(rèn)真看圖，同桌交流圖意。2獨(dú)立思考，提出問題。3分析圖意，獨(dú)立思考后交流，說出自己所填的算式。4認(rèn)真聽老師評(píng)講，訂正。（五）期末復(fù)習(xí)第10題弄懂題目，獨(dú)立完成交流想法三、課堂小結(jié)（預(yù)設(shè)2分鐘）學(xué)生總結(jié)本堂課的收獲與體會(huì)。生,對(duì)計(jì)算能力較弱的學(xué)生給予幫助。1.出示書本第102頁第8題的圖，讓學(xué)生仔細(xì)看圖。2根據(jù)圖意，讓學(xué)生提出問題。讓學(xué)生根據(jù)題意列出加法算式。板書學(xué)生填寫的算式，并集體講評(píng)。幫助學(xué)生讀懂表格中的條件和問題，再讓學(xué)生填一填，并進(jìn)行交流?！景鍓K三】通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？作業(yè)設(shè)計(jì)四、課堂檢測反饋（預(yù)設(shè)15分鐘）課堂作業(yè)：必做題：補(bǔ)充練習(xí)第15題。選做題：一課一練“智力沖浪”。每日一題：小朋友排隊(duì)做操，小紅前面有2人，后面有5人，這排小朋