專題10 內(nèi)環(huán)境及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)-備戰(zhàn)2022年高考生物三年高考真題及模擬題分類匯編（解析版）

1、專題10內(nèi)環(huán)境及生命活動(dòng)調(diào)節(jié)一、單選題1.(2021湖南高考真題)研究人員利用電壓鉗技術(shù)改變槍烏賊神經(jīng)纖維膜電位，記錄離子進(jìn)出細(xì)胞引發(fā)的膜電流變化，結(jié)果如圖所示，圖a為對(duì)照組，圖b和圖c分別為通道阻斷劑TTX、TEA處理組。下列敘述正確的是()Go/vm)娓姆露 Gum)燼鐘墨時(shí)間(ms)時(shí)間(ms)圖a圖b時(shí)間(ms) 圖cA.TEA處理后，只有內(nèi)向電流存在B.外向電流由Na，通道所介導(dǎo)C.TTX處理后，外向電流消失D.內(nèi)向電流結(jié)束后，神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na+濃度高于膜外【答案】A【分析】據(jù)圖分析可知，TTX阻斷鈉通道，從而阻斷了內(nèi)向電流，說(shuō)明內(nèi)向電流與鈉通道有關(guān)：TEA阻斷鉀通道,從而阻斷了外向

2、電流，說(shuō)明外向電流與鉀通道有關(guān)。【詳解】A、據(jù)分析可知，TEA處理后，阻斷了外向電流，只有內(nèi)向電流存在，AiE確；B、據(jù)分析可知，TEA阻斷鉀通道，從而阻斷外向電流，說(shuō)明外向電流與鉀通道有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、據(jù)分析可知，TTX阻斷鈉通道，從而阻斷了內(nèi)向電流，內(nèi)向電流消失，C錯(cuò)誤；D、據(jù)分析可知，內(nèi)向電流與鈉通道有關(guān)，神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，K=濃度高，Na，濃度低，內(nèi)向電流結(jié)束后，神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na-濃度依然低于膜外，D錯(cuò)誤。故選Ao（2021湖南高考真題）雞尾部的法氏囊是B淋巴細(xì)胞的發(fā)生場(chǎng)所。傳染性法氏囊病病毒（IBDV）感染雛雞后，可導(dǎo)致法氏囊嚴(yán)重萎縮。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.法氏囊是雞的免疫器官B.傳染性

3、法氏囊病可能導(dǎo)致雛雞出現(xiàn)免疫功能衰退C.將孵出當(dāng)日的雛雞摘除法氏囊后，會(huì)影響該雛雞B淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生D.雛雞感染IBDV發(fā)病后，注射IBDV滅活疫苗能阻止其法氏囊菱縮【答案】D【分析】1、免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成，免疫分為特異性免疫和非特異性免疫，特異性免疫包含細(xì)胞免疫和體液免疫。2、體液免疫過程為：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻緼、根據(jù)

4、題干信息“法氏囊是B淋巴細(xì)胞的發(fā)生場(chǎng)所“，可推知法氏囊相當(dāng)于人體的骨髓造血組織，是B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生和分化的部位，所以是雞的免疫器官，A正確；B、傳染性法氏囊病病毒（IBDV）感染雛雞后，可導(dǎo)致法氏囊嚴(yán)重萎縮，進(jìn)而影響B(tài)淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生，B淋巴細(xì)胞匕耍參與體液免疫，所以會(huì)導(dǎo)致體液免疫功能衰退，B正確；C、法氏囊是B淋巴細(xì)胞的發(fā)生場(chǎng)所，孵出當(dāng)II摘除，會(huì)導(dǎo)致雛雞B淋巴細(xì)胞的產(chǎn)生減少，C正確；D、IBDV滅活疫苗相當(dāng)于抗原，應(yīng)在感染前注射，用于免疫預(yù)防，發(fā)病后再使用不會(huì)阻止其法氏囊萎縮，D錯(cuò)誤。故選D。（2021河北高考真題）關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞受損傷，患者不

5、能聽懂話B.主動(dòng)運(yùn)輸維持著細(xì)胞內(nèi)外離子濃度差，這是神經(jīng)細(xì)胞形成靜息電位的基礎(chǔ)C.內(nèi)環(huán)境K+濃度升高，可引起神經(jīng)細(xì)胞靜息狀態(tài)下膜電位差增大D.谷氨酸和一氧化氮可作為神經(jīng)遞質(zhì)參與神經(jīng)細(xì)胞的信息傳遞【答案】C【分析】1、一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞可以有多個(gè)軸突末梢，可形成多個(gè)突觸小體。2、興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進(jìn)行單向傳遞的原因是：遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。3、神經(jīng)細(xì)胞外鉀離子外流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)。4、靜息狀態(tài)的神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)?！驹斀狻緼、大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞受損傷，患者不能聽懂話，A正確：B、細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸維持內(nèi)外離子濃度差，靜息電位是由于細(xì)胞內(nèi)外一定的K-濃度差

6、導(dǎo)致的，B正確：C、神經(jīng)細(xì)胞靜息狀態(tài)是K*外流，內(nèi)環(huán)境K,濃度升高，K-順濃度梯度外流減少，膜電位差減小，C錯(cuò)誤；D、神經(jīng)遞質(zhì)的種類很多，有谷氨酸、一氧化氮、腎上腺素等，都可參與神經(jīng)細(xì)胞的信息傳遞，D正確.故選Co【點(diǎn)睛】（2021河北高考真題）血糖濃度升高時(shí)，機(jī)體啟動(dòng)三條調(diào)節(jié)途徑：血糖直接作用于胰島B細(xì)胞；血糖作用于下丘腦，通過興奮迷走神經(jīng)（參與內(nèi)臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)）支配胰島B細(xì)胞：興奮的迷走神經(jīng)促進(jìn)相關(guān)胃腸激素釋放，這些激素作用于胰島B細(xì)胞。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.和均增強(qiáng)了胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)B.和均體現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞與內(nèi)分泌細(xì)胞間的信息交流C.和調(diào)節(jié)胰島素水平的方式均為體液調(diào)節(jié)D.血糖平衡的調(diào)節(jié)

7、存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制【答案】C【分析】分析題干，血糖濃度升高時(shí)的三條調(diào)節(jié)途徑，第一條是體液調(diào)節(jié)，后兩條都是神經(jīng)體液調(diào)節(jié)?！驹斀狻緼、血糖濃度升高直接作用于胰島B細(xì)胞，促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多；血糖濃度升高作用于下丘腦，通過興市迷走神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，A正確；B、是興奮迷走神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合支配胰島B細(xì)胞，興奮的迷走神經(jīng)促進(jìn)相關(guān)胃腸激素釋放，也是通過神經(jīng)遞質(zhì)與胃腸上的相應(yīng)受體結(jié)合進(jìn)行調(diào)節(jié)的，二者都體現(xiàn)了神經(jīng)細(xì)胞與內(nèi)分泌細(xì)胞間的信息交流，B正確；C、調(diào)節(jié)胰島素水平的方式是體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)胰島素水平的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；D、在血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素的作

8、用結(jié)果會(huì)使血糖水平卜降到正常水平，此時(shí)血糖水平會(huì)反過來(lái)抑制胰島素的進(jìn)一步分泌，防止血糖過度下降：胰高血糖素也是如此，故在血糖調(diào)節(jié)過程中存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】（2021全國(guó)高考真題）人體下丘腦具有內(nèi)分泌功能，也是一些調(diào)節(jié)中樞的所在部位。下列有關(guān)下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.下丘腦能感受細(xì)胞外液滲透壓的變化B.下丘腦能分泌抗利尿激素和促甲狀腺激素C.下丘腦參與水鹽平衡的調(diào)節(jié)：下丘腦有水平衡調(diào)節(jié)中樞D.下丘腦能感受體溫的變化；下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞【答案】B【分析】下丘腦的功能：感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水鹽代謝平衡。傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)

9、生渴覺。分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素0調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞。下丘腦視交叉上核的神經(jīng)元具有日周期節(jié)律活動(dòng)，這個(gè)核團(tuán)是體內(nèi)日周期節(jié)律活動(dòng)的控制中心?！驹斀狻緼C、下丘腦是水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞，同時(shí)也具有滲透壓感受器，來(lái)感知細(xì)胞外液滲透壓的變化，ACiE確;B、下丘腦能分泌促甲狀腺激素釋放激素、抗利尿激素等，具有內(nèi)分泌功能，促甲狀腺激素是由垂體分泌,B錯(cuò)誤；D、下丘腦內(nèi)有是維持體溫相對(duì)恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞，能感受體溫變化，能調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱，D正確。故選B

10、。（2021廣東高考真題）我國(guó)新冠疫情防控已取得了舉世矚目的成績(jī)，但全球疫情形勢(shì)仍然嚴(yán)峻。為更有效地保護(hù)人民身體健康，我國(guó)政府正在大力實(shí)施全民免費(fèi)接種新冠疫苗計(jì)劃，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)人民的關(guān)愛。目前接種的新冠疫苗主要是滅活疫苗，下列敘述正確的是（）通過理化方法滅活病原體制成的疫苗安全可靠接種后抗原會(huì)迅速在機(jī)體的內(nèi)環(huán)境中大量增殖接種后可以促進(jìn)T細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生體液免疫二次接種可提高機(jī)體對(duì)相應(yīng)病原的免疫防衛(wèi)功能A.B.CDC.D.【答案】A【分析】1、制取新冠病毒滅活疫苗是對(duì)新冠病毒進(jìn)行特殊處理，使其內(nèi)部遺傳物質(zhì)（核酸）失活，但病毒的蛋白質(zhì)外殼仍然完整，從而保持免疫原性。2、體液免疫的過程：（1

11、）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇：吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞：（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻客ㄟ^理化方法滅活病原體，使其內(nèi)部核酸失活，失去繁殖和感染能力，該方法制成的疫苗安全可靠，正確；接種后，搜苗作為抗原會(huì)引起機(jī)體的特異性免疫反應(yīng)，疫苗已滅活不能大量增殖，錯(cuò)誤：接種后，B細(xì)胞接受抗原刺激，增殖分化產(chǎn)生體液免疫，錯(cuò)誤：二次接種后，體內(nèi)的記憶細(xì)胞會(huì)識(shí)別抗原，迅速增殖分化并產(chǎn)生大

12、量抗體，可提高機(jī)體對(duì)相應(yīng)病原體的免疫防衛(wèi)功能，正確。故選A,（2021全國(guó)高考真題）在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中，興奮會(huì)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間傳遞。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.興奮從神經(jīng)元的細(xì)胞體傳導(dǎo)至突觸前膜，會(huì)引起Na+外流B.突觸前神經(jīng)元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿C.乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸間隙中經(jīng)擴(kuò)散到達(dá)突觸后膜D.乙酰膽堿與突觸后膜受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化【答案】A【分析】1、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生：靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位。興奮部位

13、和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號(hào)），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號(hào)），從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元?！驹斀狻緼、神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+濃度高于細(xì)胞內(nèi)，興奮從神經(jīng)元的細(xì)胞體傳導(dǎo)至突觸前膜，會(huì)引起Na+內(nèi)流，A錯(cuò)誤；B、突觸前神經(jīng)元興奮可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，如乙酰膽堿，B正確；C、乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，在突觸間隙中經(jīng)擴(kuò)散到達(dá)突觸后膜，與后膜上的特異性受體相結(jié)合,C正確

14、；D、乙酰膽堿與突觸后膜受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化，即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動(dòng)，D正確。故選A（2021浙江高考真題）當(dāng)人的一只腳踩到釘子時(shí)，會(huì)引起同側(cè)腿屈曲和對(duì)側(cè)腿伸展，使人避開損傷性刺激，又不會(huì)跌倒。其中的反射弧示意圖如下，“+”表示突觸前膜的信號(hào)使突觸后膜興奮，“一”表示突觸前膜的信號(hào)使突觸后膜受抑制。甲丁是其中的突觸，在上述反射過程中，甲丁突觸前膜信號(hào)對(duì)突觸后膜的作用依次為（）A. +、一、+、B. +、C. 一、+、一、+D. +、一、十、【答案】A【分析】提取題干信息可知：若一側(cè)受到傷害，如踩到釘子時(shí),會(huì)引起同側(cè)腿屈曲和對(duì)側(cè)腿伸展；且“十”表示突觸前膜的信號(hào)使突觸后膜興奮，“一”表

15、示突觸前膜的信號(hào)使突觸后膜受抑制。圖示對(duì)腳的有害刺激位于左側(cè)，則應(yīng)表現(xiàn)為左側(cè)腿屈曲，右側(cè)腿伸展，據(jù)此分析作答?！驹斀狻坑煞治隹芍涸撚泻Υ碳の挥趫D示左側(cè)的腳，則圖示左側(cè)表現(xiàn)腿屈曲，即與屈肌相連的甲突觸表現(xiàn)為興奮，則為“+”，伸肌表現(xiàn)為抑制，則乙為“一”；圖示右側(cè)表現(xiàn)為伸展，則與伸肌相連的內(nèi)表現(xiàn)為興奮，即為“+”，屈肌表現(xiàn)為抑制，但圖示丁為上一個(gè)神經(jīng)元，只有興奮才可釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，作用于與屈肌相連的神經(jīng)元，使屈肌被抑制，故丁表現(xiàn)為“+”。綜上所述，甲丁突觸前膜信號(hào)對(duì)突觸后膜的作用依次為+、一、+、+。A正確，故選Ac（2021浙江高考真題）自2020年以來(lái)，世界多地爆發(fā)了新冠肺炎疫情，新冠肺

16、炎的病原體是新型冠狀病毒。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.佩戴口罩和保持社交距離有助于阻斷新型冠狀病毒傳播B.給重癥新冠肺炎患者注射新冠病毒滅活疫苗是一種有效的治療手段C.多次注射新冠病毒疫苗可增強(qiáng)人體對(duì)新型冠狀病毒的特異性免疫反應(yīng)D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞通過抗原MHC受體識(shí)別被病毒感染的細(xì)胞【答案】B【分析】I、新型冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)是一個(gè)單股正鏈的RNA病毒，表面有包膜，包膜外面是突起，看起來(lái)像王冠，其表面蛋白有三種。2、機(jī)體受抗原（新冠病毒疫苗）刺激后，免疫細(xì)胞對(duì)抗原分子識(shí)別、活化、增殖和分化，會(huì)產(chǎn)生免疫物質(zhì)發(fā)生特異性免疫效應(yīng)。這個(gè)過程包括了抗原遞呈、淋巴細(xì)胞活化、免疫分子形成及免疫

17、效應(yīng)發(fā)生等一系列的生理反應(yīng)?！驹斀狻緼、新型冠狀病毒能通過唾液進(jìn)行傳播，通過佩戴口罩和保持社交距離有助于阻斷新型冠狀病毒傳播途徑，能有效預(yù)防新型冠狀病毒，A正確；B、給重癥新冠肺炎患者注射新冠病毒的相關(guān)抗體才是一種有效的治療手段，因?yàn)榭贵w能直接與抗原特異性結(jié)合被吞噬細(xì)胞吞噬消滅，而注射新冠病毒滅活疫苗是用于免疫預(yù)防，而不能用于免疫治療，B錯(cuò)誤；C、新冠病毒疫苗相當(dāng)于抗原，多次注射新冠病毒疫苗能促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)生更多相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞，能增強(qiáng)人體對(duì)新型冠狀病毒的特異性免疫反應(yīng)，C正確：D、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別被感染細(xì)胞膜上的抗原-MHC復(fù)合體，并可進(jìn)一步使其裂解死亡，D正確。故選Bo（2021浙江高

18、考真題）胰島素和胰高血糖素是調(diào)節(jié)血糖水平的重要激素。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞利用葡萄糖B.胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解C.胰島素和胰高血糖素在血糖水平調(diào)節(jié)上相互對(duì)抗D.血糖水平正常時(shí)，胰島不分泌胰島素和胰高血糖素【答案】D【分析】在機(jī)體的血糖調(diào)節(jié)中，胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素，其作用是加速組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖，還能抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而降低血糖水平；胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，從而升高血糖水平。【詳解】A、胰島素能促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞等組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡葫糖，A正確：B、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解和非糖物

19、質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，促使葡萄糖釋放進(jìn)血液中，使血糖升高，B正確；C、胰島素具有降低血糖濃度的作用，胰高血糖素具有升高血糖濃度的作用，二者在血糖水平調(diào)節(jié)上相互對(duì)抗，C正確；D、血糖水平正常時(shí)，胰島仍會(huì)分泌一定量的胰島素和胰高血糖素，使機(jī)體內(nèi)二者濃度維持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，D錯(cuò)誤。故選D。（2021浙江高考真題）人類免疫缺陷病毒（HIV）引發(fā)的疾病是（）A.艾滋病B.狂犬病C.禽流感D.非典型肺炎【答案】A【分析】艾滋病又稱獲得性免疫缺陷綜合征，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免廢缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病?！驹斀狻緼、艾滋病是感染H1V所引起的，A正確；B、狂犬病是感染狂犬病毒所引起的，B錯(cuò)

20、誤：C、禽流感是感染禽流感病毒所引起的，C錯(cuò)誤；D、非典型性肺炎是感染SARS病毒引起的，D錯(cuò)誤。故選Ao（2020海南高考真題）正常人體體溫的晝夜周期性波動(dòng)稱為體溫日節(jié)律。下列有關(guān)體溫日節(jié)律的敘述,錯(cuò)誤的是（）A.因年齡和性別不同而存在差異B.是機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一種表現(xiàn)C.通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)維持D.有利于機(jī)體適應(yīng)晝夜變化【答案】C【分析】人體的產(chǎn)熱=散熱，使體溫維持動(dòng)態(tài)平衡，這是機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的表現(xiàn)。外界溫度發(fā)生變化的時(shí)候，皮膚的溫覺/冷覺感受器受到刺激，延傳入神經(jīng)到下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦通過分泌TRH,調(diào)節(jié)TSH間接調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌增加或者減少細(xì)胞的新陳代謝，下丘腦同時(shí)調(diào)節(jié)腎上腺素的

21、分泌和骨骼肌的活動(dòng)、毛細(xì)血管的收縮或舒張來(lái)調(diào)節(jié)體溫，因此，體溫是神經(jīng)體液共同調(diào)節(jié)完成的?！驹斀狻緼、正常人的體溫因年齡性別不同存在差異，同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化，A正確；B、內(nèi)環(huán)境通過各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)合作使內(nèi)環(huán)境的每一種成分和理化指標(biāo)處于動(dòng)態(tài)平衡中，是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的一種表現(xiàn)，B正確；C、體溫的調(diào)節(jié)需要神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同維持，C錯(cuò)誤；D、人體體溫晝夜周期性波動(dòng)，有利于機(jī)體適應(yīng)晝夜溫度變化，D正確。故選C。（2020海南高考真題）下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)時(shí)，Na+外流使膜外電位高于膜內(nèi)電位B.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，興奮部位與未興奮部位之間形成局部電流

22、C.神經(jīng)遞質(zhì)在載體蛋白的協(xié)助下，從突觸前膜釋放到突觸間隙D.從突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能作用于神經(jīng)細(xì)胞【答案】B【分析】神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，維持靜息電位，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)：當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，產(chǎn)生動(dòng)作電位，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！驹斀狻緼、神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)時(shí)，K，通道打開，K，外流，維持細(xì)胞膜外正內(nèi)負(fù)的電位，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)細(xì)胞受到刺激后，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流，B正確；C、神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐從突觸前膜釋放到突觸間隙，不需要載體蛋白的協(xié)助，C錯(cuò)誤；D、

23、在神經(jīng)-肌肉突觸中，突觸前膜釋放的遞質(zhì)可作用于肌肉細(xì)胞，D錯(cuò)誤；故選Bo（2020北京高考真題）食欲肽是下丘腦中某些神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，它作用于覺醒中樞的神經(jīng)元，使人保持清醒狀態(tài)。臨床使用的藥物M與食欲肽競(jìng)爭(zhēng)突觸后膜上的受體，但不發(fā)揮食欲肽的作用。下列判斷不合理的是（）A.食欲肽以胞吐的形式由突觸前膜釋放B.食欲肽通過進(jìn)入突觸后神經(jīng)元發(fā)揮作用C.食欲肽分泌不足機(jī)體可能出現(xiàn)嗜睡癥狀D.藥物M可能有助于促進(jìn)睡眠【答案】B【分析】山題可知，食欲肽是一種神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)是由突觸前膜以胞吐的方式釋放進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制?！驹斀狻緼、食欲肽是一種神經(jīng)

24、遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式由突觸前膜釋放，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用需要與突觸后膜上的蛋白質(zhì)受體特異性結(jié)合，并不進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元，B錯(cuò)誤；C、由題“食欲肽它作用于覺醒中樞的神經(jīng)元，使人保持清醒狀態(tài)可推斷，食欲肽分泌不足機(jī)體可能出現(xiàn)嗜睡癥狀，C正確；D、山題“食欲肽使人保持清醒狀態(tài)，而藥物M與食欲肽競(jìng)爭(zhēng)突觸后膜上的受體，但不發(fā)揮食欲肽的作用”可推斷，藥物M可能有助于促進(jìn)睡眠，D正確。故選B，（2020江蘇高考真題）下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素的敘述，塔送的是（）A.胰島素在胰島B細(xì)胞中合成，胰高血糖素在胰島A細(xì)胞中合成B.胰島素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素C.胰島

25、素激活胰島素受體后，葡萄糖通過胰島素受體進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)D.胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多均可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生【答案】C【分析】胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，其作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低：胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，其作用是促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高?！驹斀狻緼、胰島B細(xì)胞能分泌胰島素，胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，A正確：B、降血糖激素只有胰島素一種，升血糖激素有胰高血糖素和腎上腺素，B正確；C、胰島素與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合后，葡萄糖通過載體蛋白的協(xié)助進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，C錯(cuò)誤；D、胰島素分泌不足或胰高血糖素分泌過多，都會(huì)導(dǎo)致血

26、糖濃度升高，可能導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生，D正確。故選C。（2020江蘇高考真題）下圖為部分神經(jīng)興奮傳導(dǎo)通路示意圖，相關(guān)敘述正確的是（）A.、或處必須受到足夠強(qiáng)度的刺激才能產(chǎn)生興奮B.處產(chǎn)生的興奮可傳導(dǎo)到和處，且電位大小相等C.通過結(jié)構(gòu)，興奮可以從細(xì)胞a傳遞到細(xì)胞b,也能從細(xì)胞b傳遞到細(xì)胞aD.細(xì)胞外液的變化可以影響處興奮的產(chǎn)生，但不影響處興奮的傳遞【答案】A【分析】分析題圖可知，圖中涉及到的神經(jīng)元有a、b兩個(gè)，其中為刺激部位，是突觸?！驹斀狻緼,神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生需要足夠強(qiáng)度的刺激，A正確：B、處產(chǎn)生的興奮可以傳到處，由于不知突觸處產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)是興奮性遞質(zhì)還是抑制性遞質(zhì)，故電位大小不一定相等，B

27、錯(cuò)誤；C、興奮在突觸處傳遞是單向的，因此興奮只能從細(xì)胞a傳到細(xì)胞b,C錯(cuò)誤：D、細(xì)胞外液的變化可能影響鈉離子的內(nèi)流和神經(jīng)遞質(zhì)的活性或擴(kuò)散，故會(huì)影響處興奮的產(chǎn)生，也會(huì)影響處興奮的傳遞，D錯(cuò)誤。故選Ao（2020山東高考真題）新型冠狀病毒的檢測(cè)方法目前主要有核酸檢測(cè)法和抗體檢測(cè)法。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.抗體檢測(cè)法利用了抗原與抗體特異性結(jié)合的原理B.感染早期，會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出核酸而檢測(cè)不出抗體的情況C.患者康復(fù)后，會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出抗體而檢測(cè)不出核酸的情況D.感染該病毒但無(wú)癥狀者，因其體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體不適用抗體檢測(cè)法檢測(cè)【答案】D【分析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大

28、多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再山T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子作用FB細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。核酸檢測(cè)法：利用堿基互補(bǔ)配對(duì)的原則進(jìn)行。【詳解】A、抗體只能與特定抗原結(jié)合，所以抗體檢測(cè)法就利用了抗原與抗體特異性結(jié)合的原理，AiE確；B、體液免疫需要經(jīng)過一段時(shí)間才會(huì)產(chǎn)生抗體，所以感染F期會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出核酸而檢測(cè)不出抗體的情況,B正確：C、機(jī)體通過產(chǎn)生較多的抗體從而將新冠病毒徹底消滅，故患者康復(fù)后，會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出抗體而檢測(cè)不

29、出核酸的情況，C正確；D、感染該病毒的部分人由于其機(jī)體自身免疫力強(qiáng)而未出現(xiàn)癥狀，但其仍發(fā)生相關(guān)免疫反應(yīng)，故其體內(nèi)也能產(chǎn)生抗體，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】本題需要考生理解抗體檢測(cè)和核酸檢測(cè)的基本原理。（2020山東高考真題）聽毛細(xì)胞是內(nèi)耳中的一種頂端具有纖毛的感覺神經(jīng)細(xì)胞。聲音傳遞到內(nèi)耳中引起聽毛細(xì)胞的纖毛發(fā)生偏轉(zhuǎn)，使位于纖毛膜上的K通道打開，K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮。興奮通過聽毛細(xì)胞底部傳遞到聽覺神經(jīng)細(xì)胞，最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽覺。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.靜息狀態(tài)時(shí)纖毛膜外的K+濃度低于膜內(nèi)B.纖毛膜上的K+內(nèi)流過程不消耗ATPC.興奮在聽毛細(xì)胞上以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)D.聽覺的產(chǎn)生過程不屬于反射【答案】

30、A【分析】I、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。反射活動(dòng)需要經(jīng)過完整的反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結(jié)構(gòu)或功能上受損，反射就不能完成。2、分析題干信息可知，當(dāng)聲音傳到聽毛細(xì)胞時(shí)，纖毛膜上的K*通道開放，K內(nèi)流而產(chǎn)生興奮，該過程為順濃度梯度的運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散。【詳解】A、分析題意可知，K內(nèi)流為順濃度梯度，可知靜息狀態(tài)時(shí)，纖毛膜外的K濃度高于膜內(nèi)，A錯(cuò)誤；B、K+內(nèi)流而產(chǎn)生興奮，該過程為順濃度梯度的運(yùn)輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散，不需要消耗ATP,B正確；C、興奮在聽毛細(xì)胞上以局部電流，即電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，C正確；D、由題干信

31、息可知，興奮最終到達(dá)大腦皮層產(chǎn)生聽覺，沒有相應(yīng)的效應(yīng)器，反射弧不完整，故不屬于反射，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合聽覺的產(chǎn)生過程，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，掌握興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞過程，并準(zhǔn)確獲取題干信息是解題的關(guān)鍵。（2020天津高考真題）在天花病毒的第四代疫苗研究中，可利用天花病毒蛋白的亞單位（在感染和致病過程中起重要作用的成分）制作疫苗。注射該疫苗可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生識(shí)別天花病毒的抗體。下列分析箱送的是（）A.可通過基因工程途徑生產(chǎn)這種疫苗B.天花病毒蛋白的亞單位是該病毒的遺傳物質(zhì)C.該方法制備的疫苗不會(huì)在機(jī)體內(nèi)增殖D.天花病毒蛋白的亞單位是疫苗中的抗原物質(zhì)【答案】B【分析】

32、1、基因工程的運(yùn)用：（I）植物基因工程：抗蟲、抗病、抗逆轉(zhuǎn)基因植物，利用轉(zhuǎn)基因改良植物的品質(zhì)：（2）動(dòng)物基因工程：提高動(dòng)物生長(zhǎng)速度、改善畜產(chǎn)品品質(zhì)、用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物生產(chǎn)藥物；（3）利用基因工程生產(chǎn)藥物：細(xì)胞因子，抗體，疫苗，激索等。2、天花病毒是DNA病母。3、疫苗可以作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，使機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)相同的抗原再次進(jìn)入機(jī)體，刺激機(jī)體產(chǎn)生二次免疫，短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生大量的抗體?！驹斀狻緼、該疫苗的本質(zhì)是蛋白質(zhì)的亞單位，由基因控制合成，所以可以利用基因工程生產(chǎn)疫苗，A正確;B、天花病毒的遺傳物質(zhì)是核酸（DNA）,B錯(cuò)誤；C、疫苗的本質(zhì)是蛋白質(zhì)的亞單位，不會(huì)在細(xì)胞內(nèi)增殖，C正確；D、疫苗可

33、以作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，D正確。故選Bo【點(diǎn)睛】本題需要考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu)，理解疫苗的作用。（2020浙江高考真題）人的一側(cè)大腦皮層外側(cè)面示意圖如下，圖中甲、乙、丙和丁表示部位。某人的右腿突然不能運(yùn)動(dòng)，經(jīng)醫(yī)生檢查后，發(fā)現(xiàn)他的右腿無(wú)力。推測(cè)該患者大腦皮層的受損部位可能位于圖中的（）A.甲B.乙C.丙D.丁【答案】A【分析】大腦由左、右兩個(gè)半球組成，大腦皮層是覆蓋大腦半球表面的一層灰質(zhì)，是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞，其中比較重要區(qū)域的功能：1.白洛嘉區(qū)：運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)（S區(qū)），位置：第三額葉回后部、靠近大腦外側(cè)裂處的一個(gè)小區(qū)。功能：產(chǎn)生協(xié)調(diào)的發(fā)音程序；提供語(yǔ)言的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)；言語(yǔ)的動(dòng)機(jī)和

34、愿望。癥狀：白洛嘉區(qū)病變引起的失語(yǔ)癥常稱運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥或表達(dá)性失語(yǔ)癥。閱讀、理解和書寫不受影響.他們知道自己想說(shuō)什么但發(fā)音困難，說(shuō)話緩慢費(fèi)力；不能使用復(fù)雜句法和詞法；自發(fā)性主動(dòng)語(yǔ)言障礙，很少說(shuō)話和回答，語(yǔ)言有模仿被動(dòng)的性質(zhì)。2.韋尼克區(qū)：聽覺性言語(yǔ)區(qū)（H區(qū)），韋尼克區(qū)包括顏上回、顏中回后部、緣上回以及角回。韋尼克區(qū)的損傷將產(chǎn)生嚴(yán)武的感覺性失語(yǔ)癥。3.中央前回：大腦皮層的額葉的上升側(cè)面上有與中央溝平行的中央前溝，二者間為中央前回。為皮質(zhì)運(yùn)動(dòng)區(qū)，管理對(duì)側(cè)半身的隨意運(yùn)動(dòng)。如損傷，可引起時(shí)側(cè)偏癱。4.中央后回：大腦皮層的體覺區(qū)?！驹斀狻緼、甲是中央前回頂部，引起對(duì)側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)，A正確；B、乙是體覺區(qū)（中央

35、后回）頂部，用電流刺激體覺區(qū)頂部引起對(duì)側(cè)下肢電麻樣感覺，B錯(cuò)誤；C、丙是體覺區(qū)底部，刺激它引起唇、舌、咽電麻樣感覺，C錯(cuò)誤；D、丁是中央前回底部，刺激它會(huì)引起面部運(yùn)動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選A.（2020浙江高考真題）人體甲狀腺分泌和調(diào)節(jié)示意圖如下，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素，“+”表示促進(jìn)作用，表示抑制作用。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（）A.寒冷信號(hào)能直接刺激垂體分泌更多的TSHB.下丘腦通過釋放TRH直接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4C.甲狀腺分泌的T4直接作用于垂體而抑制TSH的釋放D.長(zhǎng)期缺碘會(huì)影響T3、T4、TSH和TRH的分泌【答案】D【分析】甲狀腺分泌的甲狀腺激素

36、有2種：甲狀腺素（T4）和三碘甲狀腺原氨酸（T3）二者均含碘，T3比少一個(gè)碘原子。甲狀腺激素的作用遍及全身所有器官，主要是促進(jìn)物質(zhì)代謝與能量轉(zhuǎn)換，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，也是中樞神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育不可缺少的。【詳解】A、由圖示可知，寒冷信號(hào)能直接刺激下丘腦分泌更多的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）,A錯(cuò)誤；B、下丘腦通過釋放TRH作用于垂體，間接調(diào)控甲狀腺分泌T3和T4,B錯(cuò)誤；C、由圖示可知，甲狀腺分泌的T,經(jīng)過脫碘作用轉(zhuǎn)化為T3后才能作用于垂體，抑制TSH的釋放，C錯(cuò)誤；D、T3和均含碘，長(zhǎng)期缺碘不利于二者的合成,體內(nèi)T3和T4的含量減少會(huì)影響TSH和TRH的合成，D正確。故選D。（2020浙江高考真題

37、）分布有乙酰膽堿受體的神經(jīng)元稱為膽堿能敏感神經(jīng)元,它普遍存在于神經(jīng)系統(tǒng)中，參與學(xué)習(xí)與記憶等調(diào)節(jié)活動(dòng)。乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解，藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經(jīng)元的相應(yīng)受體結(jié)合。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量改變會(huì)影響膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用B.使用乙酰膽堿酯酶抑制劑可抑制膽堿能敏感神經(jīng)元受體發(fā)揮作用C.膽堿能敏感神經(jīng)元的數(shù)量改變會(huì)影響學(xué)習(xí)與記憶等調(diào)節(jié)活動(dòng)D.注射阿托品可影響膽堿能敏感神經(jīng)元所引起的生理效應(yīng)【答案】B【分析】I、興奮是以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的。神經(jīng)元之間的興奮傳遞就是通過突觸實(shí)現(xiàn)的，以電信號(hào)化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的形式進(jìn)行傳遞。2、“膽堿能敏感神

38、經(jīng)元”是一種能與乙酰膽堿結(jié)合，成參與學(xué)習(xí)與記憶等活動(dòng)。目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞”膽堿能敏感神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。3,乙酰膽堿是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，存在于突觸小體內(nèi)的突觸小泡中，由突觸前膜通過胞吐作用釋放到突觸間隙。受體存在于突觸后膜上，與神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮?！驹斀狻緼、乙酰膽堿分泌量和受體數(shù)量會(huì)影響突觸后膜接受到的刺激大小，所以會(huì)影響膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用，A正確：B,乙酰膽堿酯酶催化乙酰膽堿的分解，使用乙酰膽堿酯酶抑制劑，乙酰膽堿分解減少，會(huì)使乙酰膽堿持續(xù)與受體結(jié)合，促進(jìn)膽堿能敏感神經(jīng)元發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤；C、膽堿能敏感神經(jīng)元參與學(xué)習(xí)和記憶等調(diào)節(jié)活動(dòng)，所以膽

39、堿能敏感神經(jīng)元的數(shù)量改變會(huì)影響這些調(diào)節(jié)活動(dòng)，C正確；D、藥物阿托品能阻斷乙酰膽堿與膽堿能敏感神經(jīng)元的相應(yīng)受體結(jié)合，所以能影響膽堿能敏感神經(jīng)元引起的生理效應(yīng)，D正確。故選B。（2020浙江高考真題）下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.有的病毒經(jīng)滅活處理后，可用于細(xì)胞工程中介導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞的融合B.適當(dāng)增加機(jī)體內(nèi)參與免疫的細(xì)胞數(shù)量與活性，可提高對(duì)新型冠狀病毒的抵御能力C.在某人的分泌物中檢測(cè)到新型冠狀病毒，推測(cè)該病毒的增殖不依賴于宿主細(xì)胞D.用高溫高壓處理病毒使其失去感染能力，原因之一是病毒的蛋白質(zhì)發(fā)生了熱變性【答案】C【分析】誘導(dǎo)細(xì)胞融合的方法有三種：生物方法（病毒）、化學(xué)方法（聚乙二醇PEG）、物

40、理方法（離心、震動(dòng)、電刺激）。某些病毒如：仙臺(tái)病毒、副流感病毒和新城雞瘟病毒的被膜中有融合蛋白，可介導(dǎo)病毒同宿主細(xì)胞融合，也可介導(dǎo)細(xì)胞與細(xì)胞的融合，因此可以用紫外線火活的此類病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合?！驹斀狻緼、有的病毒經(jīng)滅活處理后，可用于細(xì)胞工程中介導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞的融合，如滅活的病毒，A正確；B、適當(dāng)增加機(jī)體內(nèi)參與免疫的細(xì)胞數(shù)量與活性，可以參與免疫調(diào)節(jié)中的體液和細(xì)胞免疫，盡可能殺死更多的病毒，可提高對(duì)新型冠狀病毒的抵御能力，B正確；C、在某人的分泌物中檢測(cè)到新型冠狀病毒，是因?yàn)椴《窘爰?xì)胞后大量繁殖，病毒從細(xì)胞中釋放出來(lái)，不能說(shuō)明該病毒的增殖不依賴于宿主細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、用高溫高壓處理病毒使其失去感染能

41、力，原因之一是病毒的蛋白質(zhì)在高溫高壓下，空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,肽鏈松散，發(fā)生了變性，D正確。故選C。（2020浙江高考真題）對(duì)人群免疫接種是預(yù)防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.注射某種流感疫苗后不會(huì)感染各種流感病毒B.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可產(chǎn)生針對(duì)脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體C.接種破傷風(fēng)疫苗比注射抗破傷風(fēng)血清可獲得更長(zhǎng)時(shí)間的免疫力D.感染過新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清可用于治療新冠肺炎患者【答案】A【分析】免疫接種或預(yù)防接種是以誘發(fā)機(jī)體免疫應(yīng)答為口的，預(yù)防某種傳染性疾摘的方法，包括主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫?！驹斀狻緼、流感病毒的種類很多，注射某種流感疫苗后只會(huì)對(duì)該種流感病毒產(chǎn)生免疫力，仍可能感

42、染其他流感病毒，A錯(cuò)誤；B、接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗后，疫苗作為抗原可使機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，通過體液免疫產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，B正確；C、接種破傷風(fēng)疫苗屬FE動(dòng)免疫，可使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞，這些細(xì)胞能在體內(nèi)長(zhǎng)期留存，提供抵抗破傷風(fēng)的長(zhǎng)期保護(hù)，而注射抗破傷風(fēng)血清是利用其中的抗體獲得免疫力，注射的抗體在機(jī)體內(nèi)不能長(zhǎng)期留存，C正確：D、感染過新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清中含有針對(duì)新型冠狀病毒的抗體，可用于治療新冠肺炎患者,D正確。故選Ao（2020全國(guó)高考真題）下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，合理的是（）A.若病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體B.病原體裂解后再注射到人體，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗

43、體C.病原體表面若不存在蛋白質(zhì)分子，就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體D.病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后暴露出的抗原可使人體產(chǎn)生抗體【答案】D【分析】體液免疫的過程：大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出病原體特有抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞。B細(xì)胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下開始增殖、分化，大部分分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，小部分形成記憶細(xì)胞。抗體能與抗原結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附。多數(shù)情況下，抗原、抗體結(jié)合后會(huì)形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬?！驹斀狻緼、病原體是指可造成人或動(dòng)植物感染疾病的微生物、寄生蟲或其他媒介，如細(xì)菌、病毒，病毒不具

44、細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能使人體通過體液免疫產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)誤；B、病原體裂解后仍含有能引起機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的抗原物質(zhì)，因此會(huì)使人體產(chǎn)生抗體，B錯(cuò)誤：C、抗原不一定是蛋白質(zhì)，病原體含有的大分子多糖、黏多糖等特異性化學(xué)物質(zhì)，也能引起機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；D、大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理，暴露出病原體特有抗原，將抗原傳遞給T細(xì)胞，刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞，使B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞，分泌相應(yīng)抗體，D正確.故選D。（2020全國(guó)高考真題）某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機(jī)體產(chǎn)熱減少B.給切除

45、垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會(huì)增加C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正?！敬鸢浮緿【分析】甲狀腺可以分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，還可以促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱?！驹斀狻緼、若切除垂體，則垂體分泌的促甲狀腺激素減少，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，產(chǎn)熱減少，A正確；B、給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，該提取液中含有促甲狀腺激素，可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，故小鼠的耗氧量會(huì)增加，B正確：C、甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能,故給成年小鼠注射甲狀腺激素后，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增加，C正確：D、

46、促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體，故切除垂體后，注射促甲狀腺激素釋放激素不能讓代謝恢復(fù)正常，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】（2020全國(guó)高考真題）當(dāng)人體的免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊時(shí)，可引起自身免疫病。下列屬于自身免疫病的是（）A.艾滋病B.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎C.動(dòng)物毛屑接觸性鼻炎D.抗維生素D佝僂病【答案】B【分析】自身免疫?。河捎诿庖呦到y(tǒng)異常敏感、反應(yīng)過度，“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊而引起的一類疾病。過敏反應(yīng)：II常生活中，有些人接觸某些花粉而引起皮膚等麻疹，或吃了海鮮而嘔吐、接觸了動(dòng)物的毛屑而出現(xiàn)過敏性鼻炎等，都是由于免疫系統(tǒng)對(duì)外來(lái)物質(zhì)（過敏原）過度敏感引起的過

47、敏反應(yīng)?！驹斀狻緼、艾滋病是由艾滋病病毒引起的免疫功能缺失的獲得性免疫缺陷綜合征，A錯(cuò)誤；B、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎為自身免疫反應(yīng)對(duì)自身組織和器官造成損傷，屬于自身免疫病，B正確：C、動(dòng)物毛屑接觸性鼻炎是由于免疫系統(tǒng)對(duì)過敏原（毛屑）過度敏感引起的過敏反應(yīng)，C錯(cuò)誤：D、抗維生素D佝僂病是由顯性致病基因控制的單基因遺傳病，D錯(cuò)誤。故選B、（2020浙江高考真題）下列關(guān)于艾滋病和HIV的敘述，正確的是A.艾滋病屬于先天性免疫缺乏病B.H1V由蛋白質(zhì)和DNA組成C.艾滋病患者免疫功能嚴(yán)重衰退D.HIV通過性接觸和握手等途徑傳播【答案】C【分析】艾滋病是英文AIDS的譯名。AIDS是獲得性免疫缺陷綜合征一詞的英

48、文縮寫。這是一種新發(fā)現(xiàn)的通過體液傳播的疾病。它是由感染HIV所引起的?！驹斀狻緼、艾滋病是由感染HIV所引起的，是后天獲得的免疫缺陷病，A錯(cuò)誤；B、HIV是一種RNA病毒，由蛋白質(zhì)和RNA組成，B錯(cuò)誤：C、由于HIV的破壞作用，艾滋病患者免疫功能嚴(yán)幣:衰退，C正確；D、HIV的傳播途徑有三種：性接觸、血液傳播、母嬰傳播，不會(huì)經(jīng)過握手傳播，D錯(cuò)誤。故選C。（2020浙江高考真題）下列關(guān)于下丘腦與垂體及其分泌激素的敘述，正確的是A.下丘腦的有些神經(jīng)細(xì)胞能分泌激素B.腺垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)和脂肪的合成C.促甲狀腺激素釋放激素通過垂體門脈的血液運(yùn)輸作用于甲狀腺D.促甲狀腺激素含量減少會(huì)使促甲

49、狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素分泌增多【答案】A【分析】垂體由腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分組成，它不僅有重要的獨(dú)立作用，而且還分泌幾種激素分別支配性腺、腎上腺皮質(zhì)和甲狀腺的活動(dòng)；垂體活動(dòng)乂受下丘腦的調(diào)節(jié)，下丘腦通過又寸垂體活動(dòng)的調(diào)節(jié)來(lái)影響其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)?！驹斀狻緼、下丘腦的有些神經(jīng)細(xì)胞能分泌多種下丘腦調(diào)節(jié)激素，如促甲狀腺激素釋放激素，A正確：B、腺垂體分泌的生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和脂肪的分解，B錯(cuò)誤：C、促甲狀腺激素通過垂體門脈的血液運(yùn)輸作用于甲狀腺，C錯(cuò)誤：D、促甲狀腺激素含量減少會(huì)使甲狀腺激素分泌減少，D錯(cuò)誤。故選A,（2020浙江高考真題）下列關(guān)于膝反射的反射弧的敘述，正確的是A.感覺神經(jīng)

50、元的胞體位于脊髓中B.傳出神經(jīng)末梢可支配骨骼肌細(xì)胞和內(nèi)分泌腺C.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的樹突可受其他神經(jīng)元軸突末梢的支配D.反射中樞由中間神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元之間的突觸組成【答案】C【分析】反射弧由五部分組成：感受器、傳入神經(jīng)（感覺神經(jīng)）、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)（運(yùn)動(dòng)神經(jīng)）和效應(yīng)器。膝反射的反射弧是只有一個(gè)感覺神經(jīng)元和一個(gè)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元組成的二元反射弧，效應(yīng)器為傳出神經(jīng)末梢及其所支配的股四頭肌。【詳解】A、感覺神經(jīng)元的細(xì)胞體位于脊神經(jīng)節(jié)中，A錯(cuò)誤；B、在膝反射弧中，傳出神經(jīng)末梢可支配股四頭肌，B錯(cuò)誤：C、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的樹突可受其他神經(jīng)元軸突末梢的支配，兩者之間可以形成突觸，C正確；D、膝反射弧是二元反射弧，沒有中間神

51、經(jīng)元，它的神經(jīng)中樞在脊髓，D錯(cuò)誤。故選Co（2019上海高考真題）某人使用外源性生長(zhǎng)激素促進(jìn)肌肉生長(zhǎng)，但會(huì)導(dǎo)致其自身分泌生長(zhǎng)激素減少，引起這種現(xiàn)象的調(diào)節(jié)方式為（）A.協(xié)同B.拮抗C.負(fù)反饋D.正反饋【答案】C【分析】負(fù)反饋調(diào)節(jié)是指某成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化：正反饋調(diào)節(jié)是指某生成的變化所引起的一系列變化促進(jìn)或加強(qiáng)最初所發(fā)生的變化。拮抗作用是指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用；協(xié)同作用是指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的作用。【詳解】根據(jù)題意結(jié)合以上分析可知，使用外源性生長(zhǎng)激素促進(jìn)肌肉生長(zhǎng)，生長(zhǎng)激素含量增加導(dǎo)致其自身分泌生長(zhǎng)激素減少，屬于負(fù)反饋調(diào)

52、節(jié)。綜上所述，C正確，A、B、D錯(cuò)誤。故選C。（2019上海高考真題）眼軸長(zhǎng)導(dǎo)致近視，根據(jù)下圖，以下預(yù)防近視的做法最合理的是（）晴天室內(nèi)陰天光照A.多待在室內(nèi)B.增加戶外活動(dòng)時(shí)間C.保證睡眠D.增加夜間活動(dòng)時(shí)間【答案】B【分析】晶狀體似雙凸透鏡，有折光作用，長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼的晶狀體過度變曲，或眼球前后徑過長(zhǎng)，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜前方，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析結(jié)合題意可知，近視是山丁眼的晶狀體過度變曲，或眼球前后徑過長(zhǎng)，即眼軸長(zhǎng)導(dǎo)致的，識(shí)圖分析可知，在晴天條件下，眼軸長(zhǎng)最短，其次室內(nèi)照明的情況下，再次是陰天條件下，因此預(yù)防近視

53、的做法最合理的是晴天時(shí)間增加戶外活動(dòng)時(shí)間。綜上所述，B正確，A,C,D錯(cuò)誤。故選Bo（2019上海高考真題）小明體檢遲到了，他跑著去體檢并立刻坐下來(lái)測(cè)血壓，他測(cè)量的收縮壓測(cè)量為150mmHg,舒張壓為lOOmmHg,請(qǐng)問他血壓偏高的原因（）A.心排血量減少B.心排血量增多C.外周阻力減小D.外周阻力不變【答案】B【分析】血壓：指血管內(nèi)的血液對(duì)于單位面積血管壁的側(cè)壓力，即壓強(qiáng)。由于血管分動(dòng)脈、毛細(xì)血管和靜脈，所以，也就有動(dòng)脈血壓、毛細(xì)血管壓和靜脈血壓，通常所說(shuō)的血壓是指動(dòng)脈血壓。健康人安靜時(shí)一般收縮壓為100-130mmHg,舒張壓為60-90mmHg。外周阻力增加時(shí)，阻止動(dòng)脈血液流向外周，使心

54、舒期未主動(dòng)脈和大動(dòng)脈內(nèi)的血量增多，舒張壓明顯升高。引起高血壓的因素主要有遺傳因素、飲食因素和精神因素等?！驹斀狻扛鶕?jù)題意可知，小明體檢遲到了，他跑著去體檢并立刻坐下來(lái)測(cè)血壓，因此精神因素影響了血壓的測(cè)量，由于緊張刺激導(dǎo)致外周阻力增加時(shí)，阻止動(dòng)脈血液流向外周，使心舒期未主動(dòng)脈和大動(dòng)脈內(nèi)的血量增多，即心排血量增多，引起血壓偏高的結(jié)果。綜上所述，B正確，A、C,D錯(cuò)誤。故選B。（2019上海高考真題）給狗喂食時(shí)，一直按鈴，如此重復(fù)多次之后，聽到鈴聲，反應(yīng)刺激是Mo如果一直按鈴，但是不喂食，一段時(shí)間后，聽到鈴聲，反應(yīng)刺激是N,這兩個(gè)刺激大小關(guān)系是（）A.MND.無(wú)法判斷【答案】A【分析】反射一般可以分

55、為兩大類：非條件反射和條件反射.非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成；條件反射是人卻生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下完成的，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式?！驹斀狻扛鶕?jù)題意分析可知，用喂食和鈴聲對(duì)小鼠建立條件反射后，僅給予鈴聲刺激測(cè)得反應(yīng)刺激是M,此時(shí)為條件反射下的所需反應(yīng)刺激；而不改變環(huán)境僅給予鈴聲刺激，反復(fù)多次并持續(xù)一定時(shí)間后，由于條件反射建立后沒有用非條件刺激物強(qiáng)化，建立起來(lái)的條件反射會(huì)很快消失，因此再給予鈴聲刺激時(shí)必須給予較強(qiáng)的刺激，小鼠才會(huì)做出反應(yīng)，因此測(cè)得反應(yīng)刺

56、激N的強(qiáng)度應(yīng)該較強(qiáng)，故MC2,D2組分別接種X試劑該實(shí)驗(yàn)的自變量有。試劑X是,a的劑量應(yīng)該為。疫苗接種兩次組的抗體含量均明顯高于接種一次組，原因是疫苗苗兩次接種時(shí)間間隔的效果最好，間隔時(shí)間過短影響效果的原因可能是O【答案】抗原性是否接種疫苗、疫苗接種次數(shù)、兩次接種間隔時(shí)間不含疫苗成分的試劑4機(jī)體再次接觸相同抗原，產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞21天疫苗中的抗原與初次免疫后存留的抗體結(jié)合后被迅速清除【分析】表格分析：本實(shí)驗(yàn)的自變量為是否接種疫苗、疫苗接種次數(shù)及兩次接種間隔時(shí)間，因變量是相應(yīng)抗體相對(duì)含量，由表格數(shù)據(jù)可知，。組接種疫苗劑量4圈/針，在第二次接種21天后產(chǎn)生的抗體最多，而注射X后，機(jī)體不

57、產(chǎn)生抗體?！驹斀狻浚?）鰻弧菌是感染魚類的一種常見致病菌，可采用基因工程的技術(shù)敲除鰻弧菌的致病基因，使其喪失感染能力而保留其抗原性，來(lái)獲得鰻弧菌減毒活疫苗。（2）為獲得相對(duì)免疫保護(hù)力的值，根據(jù)表格中提供的實(shí)驗(yàn)處理，正確的順序應(yīng)是：通過預(yù)實(shí)驗(yàn)確定鰻弧菌減毒活疫苗的安展注射劑儲(chǔ)，以此確定減毒活疫苗安全的注射劑量T在獲得安全的注射劑量后，以安全劑量給斑馬魚注射鰻弧菌減毒活疫苗，再飼養(yǎng)28天，該實(shí)驗(yàn)的自變量為是否注射了鰻弧菌減毒活疫苗，該組為實(shí)驗(yàn)組一給免疫組和對(duì)照組斑馬魚注射致病性的野生型鰻弧菌，從而引起機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)一統(tǒng)計(jì)注射后14天內(nèi)免疫組和對(duì)照組的死亡率，根據(jù)公式計(jì)算相對(duì)免疫保護(hù)力。（3）由分

58、析可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量為是否接種疫苗、疫苗接種次數(shù)和兩次接種間隔時(shí)間。因變量是相應(yīng)抗體相時(shí)含量.由表格數(shù)據(jù)可知，注射X后，機(jī)體不產(chǎn)生抗體，說(shuō)明X無(wú)法刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫反應(yīng)，無(wú)抗原的存在，是不含疫苗成分的試劑，起對(duì)照作用。因?yàn)锳組不接種，總劑量為即g,B、C、D三組都分兩次接種，根據(jù)控制單一變量原則，所以每一次接種的劑量a為4噸。由于機(jī)體再次接觸相同抗原，記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生了大量抗體，因此疫苗接種兩次的組別的抗體含量均明顯高于接種一次的組別。由表格數(shù)據(jù)可知，間隔14天和間隔21天效果差距很大，間隔21天和間隔28天效果差距不大，故疫苗兩次接種時(shí)間間隔21的效果最好，間隔時(shí)間過短影響效果的原

59、因是授苗中的抗原與初次免疫后存留的抗體結(jié)合后被迅速清除?！军c(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能理論聯(lián)系實(shí)際，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力。（2021廣東茂名市高三三模）甲狀腺激素是維持人體正常代謝的興奮性激素，作用于人體幾乎全部細(xì)胞。下圖是人體甲狀腺分泌和相關(guān)調(diào)節(jié)示意圖，圖中X、Y表示內(nèi)分泌腺，序號(hào)表示激素。i話xnif*陋:一一遛甲狀腺Y（1）正常人的血液中甲狀腺激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，這是調(diào)節(jié)的結(jié)果。（2）當(dāng)人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加（填寫序號(hào)）

60、激素的合成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，繼而,以維持體內(nèi)的水鹽平衡。（3）圖中X和Y發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異常?，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）,分別測(cè)定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素激素（TSH）濃度來(lái)鑒別病變的部位是X還是Y。測(cè)定結(jié)果如下表。促甲狀腺激素濃度（mu/L）注射前注射后健康人930甲229乙12由上述結(jié)果可推測(cè)甲、乙發(fā)生病變的部位分別是（填字母），判斷依據(jù)是o【答案】（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)提高集合管對(duì)水的通透性，促進(jìn)對(duì)水的重吸收（提高腎小管和集合管對(duì)水重吸收）X、Y注射TRH前甲的TSH低于正常人，