云南省文山州文山市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題

1、期末化學(xué)試題學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、單選題下列變化只發(fā)生物理變化的是糧食釀酒B.滴水成冰C.植物光合作用D.木材燃燒從物質(zhì)分類(lèi)的角度分析，下列屬于氧化物的是冰水混合物B.空氣C.氯酸鉀D.鐵粉下列關(guān)于空氣或氧氣的說(shuō)法，正確的是空氣中氧氣質(zhì)量占空氣質(zhì)量的21%氧氣能支持燃燒，所以氧氣可作燃料空氣是由空氣分子構(gòu)成的空氣是一種寶貴的自然資源化學(xué)作為實(shí)用的、富于創(chuàng)造性的學(xué)科，推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展。下列說(shuō)法不正確的是化學(xué)只研究自然界中已經(jīng)存在的物質(zhì)目前，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)和合成的物質(zhì)已有上億種利用化學(xué)合成藥物，以抑制細(xì)菌和病毒，保障人體健康“綠色化學(xué)”的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展在防疫期間，防疫

2、人員用84消毒液進(jìn)行消毒，84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO），次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為A-1價(jià)B+1價(jià)C+2價(jià)D+4價(jià)下列關(guān)于物質(zhì)在氧氣中的燃燒現(xiàn)象，描述正確的是硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧，放出熱量7.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是下列符號(hào)中，數(shù)字“2”表示分子個(gè)數(shù)的是2HeB.HOC.2COD.Fe2+2下列關(guān)于分子、原子的敘述正確的是走過(guò)花圃會(huì)聞到花香，說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的分子可以再分，而原子不能再分分子是化學(xué)變化中的最小微粒物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象說(shuō)明分子

3、的大小隨溫度的升降而變化下列知識(shí)整理的內(nèi)容正確的是進(jìn)入地窖前一先做燈火實(shí)驗(yàn)煤、石油等化石能源一可再生的重要戰(zhàn)略資源發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏一應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇電源開(kāi)關(guān)進(jìn)行排氣森林著火時(shí)，直升機(jī)灑水的滅火原理一降低可燃物著火點(diǎn)下列說(shuō)法中不正確的是地殼中含量最多的元素是氧元素N”既可表示氮?dú)?，還可以表示一個(gè)氮原子我們通常所說(shuō)的“補(bǔ)鋅”中的“鋅”是指鋅元素“Mg2+”中的“2”表示1個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是將火柴梗平放入蠟燭火焰中，約Is后取出，與焰心接觸部分炭化最嚴(yán)重硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體將燃著的木條插入盛有呼出氣體的集氣瓶中，木條燃燒更旺氧化碳通

4、過(guò)灼熱氧化銅，固體由黑色逐漸變成紅色13.下列微觀(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的相關(guān)敘述正確的是（的元素在周期表的第二周期的元素化學(xué)性質(zhì)相似在化學(xué)反應(yīng)中易得電子都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了約翰古迪納夫、斯坦利威廷漢和吉野彰三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)阡囯x子電池領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)。下圖是鋰元素在周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是Li2H2O2CuA.B.C.D.鋰原子的核電荷數(shù)為1鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去一個(gè)電子鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6.941g鋰元素屬于非金屬元素下列化學(xué)用語(yǔ)中，說(shuō)法正確的是Hen-SO*中符號(hào)前的“2”都表示分子的個(gè)數(shù)都表示的是離子中的“2”都表示離子所帶的電荷

5、數(shù)中的符號(hào)只能表示氦元素和一個(gè)氦原子16.在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量205237反應(yīng)后的質(zhì)量待測(cè)35212物質(zhì)Z可能是該反應(yīng)的催化劑待測(cè)物質(zhì)的值為5該反應(yīng)為化合反應(yīng)反應(yīng)中Y、W的質(zhì)量比為6：517.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)示意圖，圖中“”表示硫原子表示氧原子。下列說(shuō)法不正確的是（）甲乙丙甲是SO2反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目均不變甲是化合物，乙是單質(zhì)參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：118.如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?于空氣空氣中氧氣的含量探究?jī)?nèi)壁涂有石灰水C.石灰石分

6、解的產(chǎn)物圖丁，探究圖丙,探究分子在不斷運(yùn)動(dòng)下列圖像與事實(shí)不一致的是A.一定量的鎂條在密閉容器中燃燒紅磷在密封錐形C.用濃度為5%的過(guò)氧瓶中燃燒化氫溶液制取氧氣D.電解水試驗(yàn)中，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量關(guān)系體質(zhì)電固的氫氣的質(zhì)量電氧r的質(zhì)里電1A.AB.BC.CD.D下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)為COi爆炸一定是發(fā)生化學(xué)變化引起的化學(xué)反應(yīng)一定伴隨著能量的改變催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和性質(zhì)都不變空氣中氮?dú)?、氧氣等分子均勻混合在一起如圖所示，可得出二氧化碳的性質(zhì)：不可燃，不助燃，密度比空氣大A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)二、填空題化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。用化學(xué)用語(yǔ)填空。氖氣：。3個(gè)亞鐵

7、離子：。標(biāo)出硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)：。碳酸根離子:寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的含義。2Cl：。Mg2+下列六種氣體：水蒸氣；氮?dú)?；氧氣；二氧化碳；二氧化?氦氣。按要求將相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填寫(xiě)在(1)到(5)題中的空白處。夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有TOC o 1-5 h z焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是。綠色植物光合作用吸收的氣體是?？捎糜谥圃炷藓鐭舻氖?。環(huán)境與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物和臭氧等。近年來(lái)，我國(guó)多地出現(xiàn)的霧霾天氣主要是由上述污染指數(shù)中的造成的，下列措施可減緩霧霾天氣的是(填序號(hào))。露天焚燒

8、垃圾用風(fēng)能與太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤發(fā)電提升燃油品質(zhì)，減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣的污染23.如圖所示裝置為水的電解裝置。接通直流電源一段時(shí)間后，玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是水是由組成的。小明同學(xué)在電解水時(shí)往水中加入了硫酸鈉，其目的是，若他發(fā)現(xiàn)在正極產(chǎn)生了10mL氣體，則理論上負(fù)極應(yīng)該產(chǎn)生氣體的體積為mL。如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。小剛?cè)∵^(guò)濾后的清水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)該水易生水垢，與肥皂水作用容易產(chǎn)生大量的浮渣，由此說(shuō)明該水屬于(填“軟水”或“硬水”)。硬水對(duì)生產(chǎn)生活帶來(lái)較多的危害，家庭中可用的方法降低水的硬度。三、科普閱讀題24閱讀下列材料回答問(wèn)題?；馂?zāi)與自救火災(zāi)是當(dāng)今世界各國(guó)人民

9、所面臨的一個(gè)共同的災(zāi)難性問(wèn)題?；馂?zāi)發(fā)生的條件主要受可燃物種類(lèi)的影響，且滅火方法與燃料本身特性相關(guān)。火災(zāi)可分為四種主要類(lèi)型：A類(lèi)火災(zāi)(甲類(lèi)普通火災(zāi))，指建筑物家具等使用的材質(zhì)，如木材、紙張、棉織物、纖維物、塑料、橡膠等固體可燃物引起的火災(zāi)；B類(lèi)火災(zāi)(乙類(lèi)油品類(lèi)火災(zāi))，指石油類(lèi)、油漆類(lèi)、植物油類(lèi)、石油氣、天然氣、乙炔氣等易燃性氣體所引起的火災(zāi)；C類(lèi)火災(zāi)(丙類(lèi)電器火災(zāi))，指電壓配線(xiàn)、電動(dòng)機(jī)器、變壓器等通電電器設(shè)備所引起的火災(zāi)；D類(lèi)火災(zāi)(丁類(lèi)金屬火災(zāi))指由鉀、鈉、鎂、鋰等可燃性金屬及禁水性物質(zhì)所引起的火災(zāi)。常用的滅火劑有水、泡沫、二氧化碳、鹵代烷與干粉等，不同種類(lèi)的火災(zāi)需要用不同種類(lèi)的滅火劑。見(jiàn)表：火

10、災(zāi)分類(lèi)及滅火劑滅火劑火災(zāi)分類(lèi)水泡沫二氧化碳鹵代烷干粉ABC類(lèi)BC類(lèi)D類(lèi)甲(A)類(lèi)火災(zāi)OOXXOXX乙(B)類(lèi)火災(zāi)XOOOOOX丙(C)類(lèi)火災(zāi)XXOOOOX丁(D)類(lèi)火災(zāi)XXXXXXO注：O記號(hào)表示適合，X記號(hào)表示不適合。木材、塑料引起的火災(zāi)屬于火災(zāi)，此類(lèi)火災(zāi)可用滅火。工業(yè)上采用電石法(電石的主要成分為CaC2)生產(chǎn)乙炔，反應(yīng)的化學(xué)方程式為匸心2比0=乙煥“心(OH，由此推知乙炔的化學(xué)式為。“風(fēng)勢(shì)助火勢(shì)”，原因是。下列說(shuō)法或做法錯(cuò)誤的是(填序號(hào))。A.圖書(shū)失火可用二氧化碳滅火器滅火B(yǎng).丁類(lèi)火災(zāi)可用水澆滅電動(dòng)機(jī)器著火不可用水澆滅D.火災(zāi)急救應(yīng)打火警電話(huà)“911”四、流程題25.“5G”改變生活，“

11、中國(guó)芯”彰顯中國(guó)“智”造。芯片的基材主要是高純硅(Si),如圖是一種用石英砂(主要成分是SiO?制備高純硅的工藝流程圖。高純硅HQ1HClHn粗硅SiCU吉汨石英砂Ih：o匚條件IoJ-HLL反應(yīng)IVHCl(主要成分S1Q1)a日冋run反應(yīng)iiiJSlII反應(yīng)Ik反應(yīng)II后進(jìn)行的操作是。已知粗硅的主要成分是硅單質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)1發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:在實(shí)際制備過(guò)程中，反應(yīng)W不能混入氧氣，目的是。上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是(填化學(xué)式)。五、實(shí)驗(yàn)題如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。TOC o 1-5 h z寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：。若實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣

12、時(shí)，應(yīng)該選擇的制取收集裝置為(填序號(hào))，發(fā)生的反應(yīng)方程式為。若要用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的方程式為。儀器下端要伸入液面以下的原因是。選用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，為了得到平穩(wěn)氣流，可將B裝置的儀器換作（5）已知氨氣是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，易溶于水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物的方法制取氨氣。制取氨氣發(fā)生和收集的裝置組合是。（從AE中選擇）若測(cè)定氨氣生成的體積可以選用F裝置，瓶中植物油的作用是。若測(cè)定出來(lái)的氨氣體積明顯小于理論值，可能的原因有（填序號(hào)）。A.反應(yīng)一開(kāi)始產(chǎn)生氣體就通入F中B.等氣體平穩(wěn)產(chǎn)生時(shí)才通入F中C.裝置漏氣D.收集氨氣前F裝置中植物油上方原本有空氣六

13、、科學(xué)探究題某小組同學(xué)做鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)生成物中有少許黑色固體，針對(duì)這一現(xiàn)象，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究?！咎骄磕康摹刻骄亢谏腆w是什么。【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氧氣的反應(yīng)TOC o 1-5 h z將鎂帶打磨光亮，點(diǎn)燃，伸入盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中，生成白色固體。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：?！緦?shí)驗(yàn)二】鎂帶與水蒸氣的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：A（1）裝置A中放入幾粒沸石或碎瓷片的目的是。（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈，等觀(guān)察到水沸騰后，再點(diǎn)燃B處的酒精燈。這樣做的目的是。（3）生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，說(shuō)明生成的氣體是?，F(xiàn)象與結(jié)論：B中玻璃管內(nèi)只有白色粉末；鎂粉能和水蒸氣反應(yīng)，但不會(huì)產(chǎn)生黑色固體?！緦?shí)驗(yàn)三】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)將打磨光亮的鎂帶在氮?dú)庵谐浞秩紵?，?shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反