中考語文《散文閱讀與備考》

1、第一頁，編輯于星期六：十點 十六分。中考散文閱讀與備考 執(zhí)教者：臨城中心校 顧賽武第二頁，編輯于星期六：十點 十六分。中考散文閱讀理解題型特點重整體感知重語言表達(dá)重情感體驗重知識遷移體現(xiàn)課程目標(biāo)直擊考點第三頁，編輯于星期六：十點 十六分。 1、整體感知文章，理解內(nèi)容、思路，初步獲得有益的啟示；2、領(lǐng)會詞語在語言環(huán)境中的意義作用，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言； 3、感受作品中感人的情境和形象，說出自己的體驗；4、聯(lián)系文化背景對作品的思想感情傾向作出自己的評價；中考散文閱讀考查要點：5、有遷移應(yīng)用的能力。1、整體感知文章，理解內(nèi)容、思路，初步獲得有益的啟示；2、領(lǐng)會詞語在語言環(huán)境中的意義作用，品味作

2、品中富于表現(xiàn)力的語言； 3、感受作品中感人的情境和形象，說出自己的體驗；1、整體感知文章，理解內(nèi)容、思路，初步獲得有益的啟示；2、領(lǐng)會詞語在語言環(huán)境中的意義作用，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言；4、聯(lián)系文化背景對作品的思想感情傾向作出自己的評價； 3、感受作品中感人的情境和形象，說出自己的體驗；1、整體感知文章，理解內(nèi)容、思路，初步獲得有益的啟示；2、領(lǐng)會詞語在語言環(huán)境中的意義作用，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言；5、有遷移應(yīng)用的能力。4、聯(lián)系文化背景對作品的思想感情傾向作出自己的評價； 3、感受作品中感人的情境和形象，說出自己的體驗；1、整體感知文章，理解內(nèi)容、思路，初步獲得有益的啟示；2、領(lǐng)會詞語

3、在語言環(huán)境中的意義作用，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言； 3、感受作品中感人的情境和形象，說出自己的體驗；2、領(lǐng)會詞語在語言環(huán)境中的意義作用，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言；4、聯(lián)系文化背景對作品的思想感情傾向作出自己的評價； 3、感受作品中感人的情境和形象，說出自己的體驗；2、領(lǐng)會詞語在語言環(huán)境中的意義作用，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言；5、有遷移應(yīng)用的能力。4、聯(lián)系文化背景對作品的思想感情傾向作出自己的評價； 3、感受作品中感人的情境和形象，說出自己的體驗；2、領(lǐng)會詞語在語言環(huán)境中的意義作用，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言；第四頁，編輯于星期六：十點 十六分。 閱讀散文素心白菜，完成相應(yīng)問題。例文解析第

4、五頁，編輯于星期六：十點 十六分。一、文中寫到了許多情境下的白菜，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，簡潔的用語言加以概括。少年時自家種植的白菜和白菜食物 整體感知第六頁，編輯于星期六：十點 十六分。A、文中寫到了哪些情境下的白菜？請用簡潔的語言加以概括。B、請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。第七頁，編輯于星期六：十點 十六分。散文閱讀方法指導(dǎo)（一）整體感知 （概括類）3、提取文中的統(tǒng)領(lǐng)句、中心句、關(guān)鍵句。1、從文章的標(biāo)題入手。2、從概括段意入手。第八頁，編輯于星期六：十點 十六分。二、結(jié)合語境理解第段“久之令人厭膩，身體也不可長久消受”一句中“消受”的意思。重語言表達(dá)領(lǐng)會詞語在語言環(huán)境中的意義作用：解釋（語境意）+

5、作用+情感第九頁，編輯于星期六：十點 十六分。A、如何理解第段中“大魚大肉，大快朵頤，快活一時，久之令人厭膩，身體也不可長久消受”一句的作用。品味作品中賦予表現(xiàn)力的語言：手法+作用+內(nèi)容+情感第十頁，編輯于星期六：十點 十六分。一（句）段話在文中的作用：1、文首：結(jié)構(gòu)上（為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文） 內(nèi)容上（開篇點題、渲染氣氛、埋下 伏筆、設(shè)置懸念） 2、文中：結(jié)構(gòu)上（承上啟下、總領(lǐng)下文、總結(jié)上文；為下文作鋪墊） 內(nèi)容上（推動了情節(jié)的發(fā)展）3、文末：結(jié)構(gòu)上（首尾照應(yīng)， 結(jié)構(gòu)完整） 內(nèi)容上（點明中心、深化主題或畫龍點睛） 第十一頁，編輯于星期六：十點 十六分。B、課文題目是素心白菜，開頭第段中為什么

6、要提大魚大肉？段落：內(nèi)容上+結(jié)構(gòu)上第十二頁，編輯于星期六：十點 十六分。語言表達(dá)（賞析類） 品味語言必須聯(lián)系具體的語境，聯(lián)系文章中心，聯(lián)系人物形象，聯(lián)系作者的感情，聯(lián)系上下文，作實實在在的分析。散文閱讀方法指導(dǎo)（二）詞不離句，句不離段，段不離篇第十三頁，編輯于星期六：十點 十六分。實戰(zhàn)演練 紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。 運(yùn)用我們今天學(xué)到的方法完成佘樹森舊居賦練習(xí)（一）、（三）。第十四頁，編輯于星期六：十點 十六分。閱讀步驟：第一步：通讀全文，感知內(nèi)容。第二步：瀏覽習(xí)題，題文并讀。第三步：再讀語段，逐一解題第十五頁，編輯于星期六：十點 十六分。檢查效果（一）在常人看來窄陋的一間舊居，在作者眼里有哪些動人的情趣？（三）根據(jù)要求，完成下列兩小題。 1、說說第三段中加