寫作十大技巧

1、關(guān)于寫作十大技巧第一張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月一、寫外貌不用“有” 作文如何寫外貌？孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴?！钡诙垼琍PT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 如果你試著去掉文中的“有”，把文字重新串聯(lián)一遍，會發(fā)現(xiàn)作文順了很多。寫上段文字的同學(xué)經(jīng)修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑珍珠一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點(diǎn)混血的味道，同學(xué)們可喜歡她啦?！笔遣皇亲x起來舒服多了？第三張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022

2、年6月二、寫說不出現(xiàn)“說”對話1媽媽說 ：“還不快去寫作業(yè)？又要找打??？”孩子說 ：“就差一點(diǎn)就寫完了，煩不煩?！眿寢屨f：“煩我了，是不是？花我錢的時候煩不煩啊？” 第四張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現(xiàn)“說”而是在語言前面或后面加上動作和神態(tài)，通過一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓自己的寫作水平切實(shí)得到提升，要學(xué)會細(xì)節(jié)描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。第五張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月對話1媽媽說 ：還不快去寫作業(yè)？又要找打?。亢⒆诱f ：就差一點(diǎn)就寫完了，煩不煩。媽媽說：煩我了，是不是？花我錢的時候煩不煩啊？ “還不快去寫作業(yè)？又

3、要找打??？”媽媽對著看電視的我大吼，眼睛里流露出憤怒?！安钜稽c(diǎn)就寫完了，煩不煩。”這樣的老媽真讓我郁悶，我氣急敗壞?！盁┪伊?，是不是？花我錢的時候煩不煩??？”媽媽又拿這句我深惡痛絕的話來刺激我。 第六張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經(jīng)被寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人另一個小人”不用這個句子又該怎么寫？最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪！這該怎么辦呢？” 三、寫想不出現(xiàn)“想” ：第七張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 按照張老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何？“數(shù)學(xué)老師

4、出了一道難題要帶回家寫的。天哪！這該怎么辦呢？”是不是更簡潔精練？別忘了要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞哦！第八張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 四、就是不用成語 作文為什么寫不長？都是成語惹的禍！張老師此言一出震驚四座吧？不是說多用成語才顯得有文采嗎？其實(shí)不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，張老師指出：當(dāng)作文中只會按照套路使用成語時，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡這些被用濫的成語還是少出現(xiàn)為妙。第九張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本平靜的湖面

5、漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決作文寫不長寫不細(xì)的難題。第十張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月五、遇到“很”和“非?！毕胍幌?對于文章寫不長的孩子，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌搿Ｎ铱催^無數(shù)學(xué)生習(xí)作，張老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非常”，老師提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現(xiàn)這個字眼？ 比如寫熱，別出現(xiàn)“很熱”兩個字，學(xué)會用其他的描寫來體現(xiàn)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣文章自然就能寫長。第十一張，PP

6、T共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 到了五六年級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣?！?六、環(huán)境里面有“真”“情”第十二張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 很多孩子只要一寫環(huán)境，肯定就是小花微笑，小草點(diǎn)頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎？為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢？云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。 第十三張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月民族小學(xué) 早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開

7、著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同，語言不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。 第十四張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 七、要動連著動 文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，不能強(qiáng)求你寫出一波三折的內(nèi)容，那你就要學(xué)會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動學(xué)會連續(xù)使用動詞，某學(xué)生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂?！保ㄒ痪湓挵盐恼戮徒o寫完了 ）第十五張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作

8、于2022年6月 學(xué)會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂?！币粋€動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個，文章即刻靈動豐富起來。第十六張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運(yùn)會紀(jì)錄誕生了！八、一秒鐘的事寫三百字第十七張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月怎么變成三百字？可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上聯(lián)想：往屆校運(yùn)會有人

9、挑戰(zhàn)失敗，平時如何一次次練習(xí)等等；還可以加上細(xì)節(jié)來充實(shí)，起跳前如何與同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，成功后同學(xué)如何向他祝賀你可以找一些1秒鐘的素材進(jìn)行寫作練習(xí)，學(xué)會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎？第十八張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 “下一個,肖昌燁?！苯K于輪到我了,我的心一下子跳到了嗓子眼,腦子里突然亂作一團(tuán),眼前盡是我摔個大馬趴被人嘲笑的情景。不容多想,我快速沖到竹竿前,腳卻像被人控制了似的,不知道怎么抬起來,人不由自主地在竹竿前踩了一個“急剎車”?！霸賮硪淮?”體育老師一聲令下,我不得不回到原地?！耙欢ㄒ^去!”我默默地給自己打氣。我沖到竹竿前,把右腳用力一抬,撲向竹竿對面,“哈,

10、跨過去了!”“啪!”還沒等我高興,我的左腳又把竹竿給打下來了?！霸賮?”體育老師大喊一聲,“別緊張,深吸一口氣?！蔽抑缓没氐皆卦偬淮?。我照著老師的話,深吸一口氣,使出全力沖出去,左腳用力一蹬,兩只腳一先一后地跨越了竹竿?！俺晒α?”我高興地歡呼起來,終于松了一口氣。第十九張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月很多孩子不會用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，。？?。骸啊本拧⒁欢卧捓镏辽俪霈F(xiàn)6個標(biāo)點(diǎn)第二十張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎？沒有的話

11、請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會發(fā)現(xiàn)自己的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進(jìn)去了，心理活動結(jié)合進(jìn)去了，還會用反問句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。第二十一張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 “真怪！是肥皂放得太多了， 還是太少了呢？” 我正在自言自語， 爸爸進(jìn)來了：“ 中官 ，你在說什么呢？” 我說：“ 我做的肥皂水， 泡泡怎么也吹不大呀！”“ 噢， 我來教你一個好辦法?！?爸爸神秘地說道，“ 你只要在肥皂水中加點(diǎn)糖， 就保證你吹得大大的。”第二十二張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 雨停了，一切都是

12、那么清新：泥土的芬芳撲鼻而來，令人心曠神怡；樹葉經(jīng)過雨水的沖刷變得閃閃發(fā)亮，怎不令人目眩？田間的小苗、路邊的小草，剛剛喝足了水，看上去是那么精神！第二十三張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 十、字?jǐn)?shù)三四五 這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。要注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，你會發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語感，會舒服很多。第二十四張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子?！苯?jīng)指導(dǎo)后改成：“草綠了，高了，散發(fā)著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節(jié)奏感

13、？第二十五張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月1、寫作并不神秘；2、寫作需要技巧；3、寫作強(qiáng)調(diào)個性；4、寫作就是生活。學(xué)習(xí)寫作一般要走過4個階段：第二十六張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 一次（堂）_的活動（課） 提示：在小學(xué)生活中，你上過數(shù)以千計(jì)的課，參加過無數(shù)次的班隊(duì)活動和社會實(shí)踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦语L(fēng)趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)請你選擇印象最深的一堂課，一次活動，一次寫作。 第二十七張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月 題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦;

14、你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動的艱辛，你可能請根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜)，然后寫記敘文。 第二十八張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月尋金記為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇400字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時，把兒子叫到床前，告訴他說：“我有一罐兒金子，就埋在果園里.?！眱鹤诱獑柭裨谀膬海先艘呀?jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒見那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、

15、梨子獲得大豐收。這時兒子才明白父親臨終時說的話的真正含義。第二十九張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月作文要求：（1）根據(jù)提供的開頭和結(jié)尾補(bǔ)寫，做到想象合理，內(nèi)容具體生動；（2）不需擬寫標(biāo)題，開頭和結(jié)尾也不需謄寫。 開頭： 以往，爸爸每天早上像一只“標(biāo)準(zhǔn)鐘”，總是五點(diǎn)出去鍛煉、買菜、買早點(diǎn)，六點(diǎn)回家?？墒亲罱皹?biāo)準(zhǔn)鐘”失靈啦，他總要到六點(diǎn)半以后才回家，弄得一家人吃早飯的時間很緊張。一天，我忍不住問爸爸：“為什么回家晚了呢？”爸爸不肯講，只是笑瞇瞇地說：“這是個秘密?！?結(jié)尾： 爸爸的秘密揭開了，我從中也受到了教育。以后，我也不再貪睡了，每天早早起床，做起爸爸的“小尾巴”來。 第三十張，PPT共三十三頁，創(chuàng)作于2022年6月在你的生活中有沒有后悔的時候？比如：做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好