有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿范文匯編六篇

1、學(xué)海無(wú)涯有關(guān)競(jìng)聘學(xué)校演講稿范文匯編六篇 競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇1 此時(shí)此刻，我之所以勇敢地站在這里，是由于我來(lái)自班主任工作的第一線，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著XX中學(xué)由基礎(chǔ)薄弱校到縣級(jí)一類校的進(jìn)展，我在這里工作了整整十年，清晰地看到了我校過(guò)去德育工作的成功與不足。我愿為班主任吶喊，喊出他們的心聲，我愿為我校的德育工作倡議，充當(dāng)一名馬前卒。 首先我認(rèn)為德育干部應(yīng)正確熟悉班主任工作。在我們這類一般中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個(gè)完整的工作量，假如把班主任從教學(xué)中獨(dú)立出來(lái)看待，眉毛胡子一把抓，勢(shì)必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對(duì)藝術(shù)的扼殺，長(zhǎng)此以往，

2、德育工作必定會(huì)葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個(gè)人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對(duì)班主任工作的分配要有重點(diǎn)，講藝術(shù)。 二、德育干部是一個(gè)服務(wù)者，是一個(gè)動(dòng)脈栓塞通。俗話說(shuō)，眾人拾柴火焰高，在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，班主任之間避開(kāi)不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長(zhǎng)（恰到好處）的三言兩語(yǔ)的“準(zhǔn)時(shí)雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我沖突上報(bào)。當(dāng)一個(gè)老師和學(xué)生偶然摩擦起火時(shí)，我有能力做到幾分鐘后讓學(xué)生俯首帖耳地去找班主任承認(rèn)錯(cuò)誤，這里，體現(xiàn)的是一種藝術(shù)魅力，失去藝術(shù)的工作是枯燥乏味的。 三、保護(hù)班主任資源，仁政無(wú)敵。德育干部是班主任工作的傳達(dá)者，更應(yīng)是班主任最

3、知心的后防。當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，你應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，你應(yīng)有一副兼聽(tīng)則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí)，你應(yīng)該讓她感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。假如在他最疲憊的時(shí)候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車(chē)磚。人非草木，孰能無(wú)情。假如德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。 四、扮好角色，勇于當(dāng)槍。德育干部應(yīng)視學(xué)校大業(yè)為己任，視老師利益為己利，不計(jì)較個(gè)人得失，正視自身地位，不孤芳自賞，不剛愎自用，要甘愿做一桿槍。當(dāng)老師利益受到損害時(shí)，要敢于仗義執(zhí)言，當(dāng)上級(jí)工作來(lái)臨時(shí)，要虛心納諫，博采眾議，集全體班主任的才

4、智為靶子，彈無(wú)虛發(fā)，為XX中學(xué)射出一個(gè)個(gè)光輝燦爛的德育碩果。 五、應(yīng)留意和教學(xué)、總務(wù)部門(mén)的工作協(xié)調(diào)。完成工作計(jì)劃應(yīng)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不能期末搞突擊，和教學(xué)工作明爭(zhēng)暗斗，苦了班主任和學(xué)生。當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時(shí)，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性，長(zhǎng)自省才能常常醒，假如人人能自省，我們學(xué)校各部門(mén)工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，XX中學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我就是一個(gè)擅長(zhǎng)自省的人。 六、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)工作才會(huì)有時(shí)代特色。二十一世紀(jì)的人才競(jìng)爭(zhēng)，比的不是已把握知識(shí)的多少比的是把握知識(shí)接受信息的速度，速度決定效率，效率決定業(yè)績(jī)

5、。德育主任應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，勇于拋棄一些陳規(guī)陋俗，盡快創(chuàng)建本校早就出現(xiàn)的?？?、廣播站、德育基地、手拉手活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)自我管理，德育處正確引導(dǎo)，扎實(shí)培訓(xùn)，利用校園媒體正確引導(dǎo)，規(guī)范校園文明，行為規(guī)范，怕什么學(xué)生見(jiàn)面羞于問(wèn)好，下課學(xué)生打架斗毆，衛(wèi)生死角，語(yǔ)言垃圾，該隱去的都將消失，不合時(shí)宜的必將過(guò)去，讓我們滿懷信心，迎接X(jué)校長(zhǎng)談到的的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代吧！ 競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 我叫xxx，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)老師，中共黨員。xxx年參加工作。近二十年來(lái)，我以工作踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀而贏得廣闊師生們的信賴，曾獲得過(guò)“吳中區(qū)育苗獎(jiǎng)老師”、區(qū)優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員等光榮稱號(hào)，從

6、一名一般的小學(xué)老師，在領(lǐng)導(dǎo) 的培育和同事們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的拼搏與奮斗，一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)，不斷成長(zhǎng)。曾擔(dān)任過(guò)光福中心小學(xué)教育處助理，德育處助理、教研組長(zhǎng)、辦公室主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等多項(xiàng)職務(wù)，常年工作在教育教學(xué)第一線。 今日，我首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們對(duì)我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)職演講。說(shuō)實(shí)在的，決定參加這次競(jìng)聘前，我也曾徘徊不決，思想斗爭(zhēng)激烈。常言道：三十而立，而我早已過(guò)了而立之年，在布滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日，我似乎已失去了最佳的年齡優(yōu)勢(shì)，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎？但我又不甘心白白失去這可遇而不行求的好遇，給自己的人生路

7、上留下永久的遺憾。于是，我思慮一再，終于鼓起士氣站在了今日的競(jìng)聘臺(tái)上。由于我明白機(jī)遇永久只會(huì)光顧樂(lè)觀主動(dòng)，勇于進(jìn)取的人！我希望通過(guò)這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，和大家溝通思想，熬煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱忱與干勁，尋找適合自己的那一方天地。 今日，我參加競(jìng)聘的職位是德育處副主任，我認(rèn)為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。 第一方面：我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的素養(yǎng) 首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養(yǎng)和思想覺(jué)悟。我熱愛(ài)這份工作有吃苦耐勞的敬業(yè)精神；我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實(shí)踐，具有一定的開(kāi)拓精神；我信仰“誠(chéng)懇待人、嚴(yán)于律己”

8、的處世之道，以“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，多年來(lái)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定，學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的口碑。 第二方面：我認(rèn)為自己具備擔(dān)任德育處副主任的才能。 一、我有比較過(guò)硬的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我認(rèn)為，作為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，首先要站得住三尺講臺(tái)。從教近20年來(lái)，我牢牢把住了課堂教學(xué)這塊主陣地，所任教的語(yǔ)文學(xué)科，在各級(jí)各類的調(diào)研測(cè)試中，成果總是數(shù)一數(shù)二。和管理能力。今年我參加吳中區(qū)第四屆青年老師說(shuō)課競(jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)，在上課競(jìng)賽中獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)的好成果。 二、我有一定的教育教學(xué)管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理閱歷。我所帶的班級(jí)在全校各項(xiàng)規(guī)范評(píng)比或競(jìng)賽

9、活動(dòng)中總是名列前茅，年年都在優(yōu)勝班級(jí)之列。一年好不算好，一直好才是有實(shí)力的象征，而我做到了。能管理好一個(gè)班級(jí)，再加上十多年的教研組長(zhǎng)工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的熬煉。我信任自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。 三、我有一定的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。以前我們學(xué)校紅領(lǐng)巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員，全面負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作以后，兩年來(lái)，紅領(lǐng)巾小廣播工作從無(wú)到有，從有到新，從新到興，開(kāi)展得有聲有色起來(lái)，得到了大家的認(rèn)可與好評(píng)。我還成功策劃了20 xx年學(xué)校慶六一系列主題活動(dòng)，并和總輔導(dǎo)員周紅芳一起策劃實(shí)施了像“認(rèn)養(yǎng)名木清、奇、古、怪”活動(dòng)和寒假中“迎新年，獻(xiàn)愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)

10、等多次全校性大型主題活動(dòng)，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會(huì)效應(yīng)，這一切都很好地體現(xiàn)了我的創(chuàng)新能力和合作協(xié)調(diào)能力。 四、我有一定的心理健康詢問(wèn)能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區(qū)教育局舉辦的心理健康操作技能培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期17天的學(xué)習(xí)中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了有關(guān)心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學(xué)生，也更了解了自己，而且我還學(xué)到了許多與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通技巧，有了一定的識(shí)別解決學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題的基本能力。我想這些知識(shí)與技能在我今后的工作中一定會(huì)發(fā)揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學(xué)習(xí)，實(shí)踐，積累，提升，為培育好健康的下一代而努力。 假如我有幸競(jìng)聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為

11、爭(zhēng)位，以位促為”。 我深知班主任是學(xué)校德育工作的骨干力氣，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。假如我競(jìng)聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊(duì)伍的管理水平，建設(shè)一支素養(yǎng)高、有科學(xué)管理方法的班主任隊(duì)伍。 我來(lái)自班主任工作的第一線，對(duì)班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心小學(xué)從興到衰再到興的進(jìn)展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過(guò)去德育工作的成功與不足。在我們這類一般小學(xué)，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導(dǎo)員，除此之外還有一個(gè)完整的學(xué)科教學(xué)工作量，而且大部分班主任都是擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)。他們工作繁瑣，勞神費(fèi)心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現(xiàn)，也就談不上育

12、人工作的藝術(shù)性。我將極力主張推行班主任和輔導(dǎo)員的分工合作制度，把班主任與輔導(dǎo)員工作職責(zé)加以區(qū)分，以此來(lái)盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時(shí)間和精力來(lái)關(guān)注班集體建設(shè)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。盡管這是一項(xiàng)全新的工作，吳中區(qū)尚無(wú)先例，但事在人為，我將不 斷摸索，調(diào)整，在專家的指導(dǎo)下?tīng)?zhēng)取走出一條新路來(lái)。除此，我將加大對(duì)班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化班主任的角色意識(shí)和對(duì)工作職責(zé)的熟悉，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議和舉辦各種以提高班主任素養(yǎng)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng)，并通過(guò)以老帶新，師徒結(jié)對(duì)的方式充分發(fā)揮有閱歷的老班主任的“傳幫帶”作用，培育年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對(duì)班主任

13、的“德、能、勤、績(jī)”進(jìn)行考核，完善一年一度的評(píng)比制度。 我想德育干部不僅是個(gè)管理著，更應(yīng)該是一個(gè)服務(wù)者。在一個(gè)為共同目標(biāo)奮斗的過(guò)程中，當(dāng)一個(gè)班主任工作偏離軌道時(shí)，我應(yīng)該拉他一把，當(dāng)某個(gè)班主任滿腹牢騷時(shí)，我應(yīng)有一副兼聽(tīng)則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個(gè)容納百川的胸懷。當(dāng)班主任失去信心時(shí)，我應(yīng)該讓他感到整個(gè)隊(duì)伍和他風(fēng)雨同舟。人非草木，孰能無(wú)情。假如德育工作深入人心，我們的班主任隊(duì)伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。 假如我競(jìng)聘成功，我要做的第二件事就是把我們學(xué)校的心理健康教育工作高起來(lái)。作為德育干部，我認(rèn)為必須能緊跟時(shí)代脈搏，準(zhǔn)時(shí)汲取新信息，針對(duì)學(xué)校和社會(huì)上出現(xiàn)的一些普遍性、苗頭性、熱點(diǎn)性問(wèn)題

14、作出敏銳的反應(yīng)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，防患于未燃。針對(duì)目前青少年心理健康問(wèn)題日益突出這一普遍現(xiàn)象，我將建議我們學(xué)校開(kāi)設(shè)學(xué)生心理詢問(wèn)室“心語(yǔ)小屋”，為學(xué)生提供一個(gè)情感釋放和心理疏導(dǎo)服務(wù)的場(chǎng)所與條件，使我們的學(xué)生能更好地健康成長(zhǎng)，使我們的學(xué)校更加和諧。盡管我只學(xué)了一點(diǎn)皮毛知識(shí)，但我愿意嘗試，愿意做學(xué)生們的知心姐姐。我設(shè)想通過(guò)個(gè)別面談、書(shū)信、短信、電話聯(lián)系等方式為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)。我還打算在校成立一個(gè)“鄧尉心語(yǔ)少年班”，把各班中存在一定學(xué)習(xí)、行為、或品德問(wèn)題的那部分學(xué)生集中起來(lái)，定期給他們做心理輔導(dǎo)教育和各別疏導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展各種團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，是他們?cè)诨顒?dòng)中感受，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，逐漸使他們從陰

15、影中走出來(lái)，培育他們樂(lè)觀樂(lè)觀、健康向上的良好品行。 當(dāng)然，德育處副主任的工作還遠(yuǎn)不止這些。假如競(jìng)聘成功，我將協(xié)助德育處負(fù)責(zé)人做好以下工作： 1、規(guī)范老師考評(píng)制度以及各種評(píng)比制度，加強(qiáng)督促檢查力度，讓量化的事實(shí)說(shuō)話，努力做到公開(kāi)、公平、公正，同時(shí)要盡量體現(xiàn)對(duì)老師的人性化管理。 2、留意和教學(xué)、總務(wù)等各部門(mén)的工作協(xié)調(diào)。德育處在制定自己的工作計(jì)劃時(shí)要和其他各部門(mén)先做一協(xié)調(diào)，看看有些活動(dòng)是否可以聯(lián)手開(kāi)展，比如把撰寫(xiě)德育論文、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動(dòng)少而精，盡可能地為老師和學(xué)生們騰出更多的自由掌控的時(shí)間。作為一個(gè)德育干部，當(dāng)后勤主任為財(cái)產(chǎn)損壞喋喋不休時(shí)，應(yīng)自省，當(dāng)教育主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不

16、濃而滿目愁云時(shí)，應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實(shí)效性。長(zhǎng)自省才能常常醒，假如人人能自省，我們學(xué)校各部門(mén)工作有機(jī)結(jié)合，怕什么驗(yàn)收，懼什么檢查，光福中心小學(xué)比以往任何時(shí)候都經(jīng)得住考驗(yàn)。我愿做一個(gè)擅長(zhǎng)自省的人。 3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項(xiàng)評(píng)比、少年軍校，鼓號(hào)隊(duì)活動(dòng)等發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)生會(huì)自我管理。 4、充分利用社會(huì)資源，做好學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育功能，讓全社會(huì)多來(lái)關(guān)心少年兒童工作。 最后，我想說(shuō)的是，假如競(jìng)聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將敬重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長(zhǎng)處和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。使自

17、己更加勝任本職工作?！熬礃I(yè)樂(lè)群，踏實(shí)奉獻(xiàn)”，我將以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都堅(jiān)持原則，保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的樂(lè)觀性和熱忱，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。教育人的力氣有兩種，一種是真理的力氣，一種是人格的力氣。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，相互信任，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，團(tuán)結(jié)合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。 參加競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家熟悉我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。假如這次競(jìng)聘失利，將會(huì)使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿

18、薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)。 競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我叫xxx，xx年誕生，xx年考入xx專業(yè)，在大學(xué)期間加入了中國(guó)共產(chǎn)黨 ，95年畢業(yè)分配到xx學(xué)校參加工作，現(xiàn)任xx處長(zhǎng) 我從教十年來(lái)無(wú)論在哪一個(gè)崗位上都沒(méi)有間斷過(guò)教育科學(xué)討論工作。98年參加市級(jí)課題xxxxxxx的討論，三年后順利結(jié)題，xx年我作為全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題子課題xxxxx的實(shí)驗(yàn)討論的主要成員，深入實(shí)際，帶領(lǐng)我學(xué)校老師樂(lè)觀開(kāi)展討論工作。xx年我參加了中央教育科學(xué)討論所“十五”課題子課題xxxxx的討論工作。我撰寫(xiě)的論文xxxxxx被中央教育科學(xué)討論所評(píng)為優(yōu)秀論文，我本人被評(píng)為德育先進(jìn)工。作為先進(jìn)

19、實(shí)驗(yàn)校的代表到無(wú)錫參加了全國(guó)教育科學(xué)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)。xx年我參加討論的全國(guó)教育科學(xué)“x”規(guī)劃課題xxxxxx的分課題討論項(xiàng)目也圓滿結(jié)題。在這次xxxxxx職位競(jìng)聘活動(dòng)中，我申報(bào)了xxxxxx一職，我認(rèn)為我有信心、有能力做好這項(xiàng)工作。 第一，我留意理論學(xué)習(xí)，能夠準(zhǔn)時(shí)了解、把握黨和國(guó)家的教育方針、政策。具有堅(jiān)定的政治信念。 第二，留意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和能力提高，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念，了解教育進(jìn)展新動(dòng)向。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，愿意討論問(wèn)題。 第三，熱愛(ài)教育科研事業(yè)，了解教育科研工作的性質(zhì)，把握教育科研工作的基本方式、方法。 第四，全國(guó)教育科學(xué)“九五”、“十五”課題的討論使我具備了一定教育科研工作的閱歷。 第五，

20、具有創(chuàng)新精神和吃苦耐勞精神。 假如我競(jìng)選xxxxxx職務(wù)成功，我將恪盡職守，并從以下幾個(gè)方面切入工作。 一、樂(lè)觀主動(dòng)開(kāi)展工作，做好所長(zhǎng)的助手，協(xié)作好同事的工作。工作到位不越位，工作成果要有位。 二、通過(guò)自已的道德情操和人格魅力創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，提升人氣，鼓舞士氣，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造融洽的工作氛圍。發(fā)揮每一個(gè)人的科研潛能和制造力。 競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 非常榮幸能參加學(xué)校中層干部上崗競(jìng)聘。我叫xxx，來(lái)自于xxx校區(qū)。這是學(xué)校自08年以來(lái)開(kāi)展的第二次中層干部崗位競(jìng)聘活動(dòng)，對(duì)我這個(gè)剛?cè)谌胫勐毤夹４蠹w的.個(gè)人而言是第一次，我十分珍惜這次的競(jìng)聘機(jī)會(huì)。無(wú)論競(jìng)聘結(jié)果如

21、何，我認(rèn)為能夠參加競(jìng)聘的整個(gè)過(guò)程本身就很有意義，并希望能通過(guò)這次的競(jìng)聘熬煉，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷完善自己，使自己的工作能力和綜合素養(yǎng)得到提高。我競(jìng)聘的崗位是文化與旅游部副職?，F(xiàn)將本人的主要工作經(jīng)歷和工作情況簡(jiǎn)要介紹如下。 我自1991年于舟山師專（現(xiàn)為浙海院）中文科畢業(yè)后，分配到一所初級(jí)中學(xué)任教，又于1994年調(diào)到原XX市商業(yè)干部學(xué)校，多年來(lái)一直致力于教育教學(xué)工作，先后任教過(guò)語(yǔ)文、哲學(xué)、應(yīng)用文寫(xiě)作、導(dǎo)游文化基礎(chǔ)、中國(guó)旅游地理、演講與藝術(shù)等學(xué)科，擔(dān)任過(guò)9年技校班主任工作，并于08年9月取得餐飲技師資格證書(shū)。從教二十年來(lái)，無(wú)論在哪個(gè)崗位，從事哪個(gè)工作，我都能以高度的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)工

22、作、堂堂正正做人，聽(tīng)從于全局、聽(tīng)從于教育，用真情和愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，對(duì)待工作，與教育教學(xué)工作結(jié)下了深厚感情。在嚴(yán)格要求自己成為一名具有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的、較好師德水平的老師的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事也給予了我肯定和榮譽(yù)，曾于20 xx年和20 xx年兩次榮獲市級(jí)技工學(xué)校優(yōu)秀老師稱號(hào)。在原市商干校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培育和同事們的信任下，本人于20 xx年9月開(kāi)頭擔(dān)任該校教育處副主任，負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，又于20 xx年9月開(kāi)頭擔(dān)任教育處主任工作至學(xué)校整合。十年來(lái)，能盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。 今日，我之所以參加這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)，不僅緣于我對(duì)教育工作的熱愛(ài)，基于我?guī)啄陙?lái)對(duì)教育教學(xué)管理工作的熱心，更是由于自從單位整合、融入到舟職技

23、校這個(gè)大集體后，深深地感受到了學(xué)校的精神和魅力，自己只不過(guò)是滄海一粟，只有投身于學(xué)校這個(gè)大海中，才能永不枯竭，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。也想通過(guò)參加這次崗位競(jìng)爭(zhēng)，更多地熬煉自己，獲得更多更新的知識(shí)，在同志們的成功閱歷中汲取養(yǎng)分，努力提高自身綜合素養(yǎng)。同時(shí)，我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，工作勤勤懇懇、任勞任怨。擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，能較快地接受新事物。處世嚴(yán)謹(jǐn)，信仰誠(chéng)懇、正直的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事。此外我認(rèn)為自己具備當(dāng)此職務(wù)所必須的知識(shí)和能力。近十年的教學(xué)管理和學(xué)生管理工作，磨礪了我的細(xì)致和耐心。尤其是近年來(lái)原單位多次進(jìn)行人員整合，從原先多人分別完成的工作漸漸整

24、合到一兩個(gè)人獨(dú)立完成，大量的事務(wù)性工作熬煉了我的組織協(xié)調(diào)能力，豐富了我的管理閱歷。我信任，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些條件將有助于我很快熟悉這個(gè)崗位的工作，并進(jìn)入崗位角色。 初踏競(jìng)聘平臺(tái)，我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)職位有著如下初步的熟悉和打算： 文化旅游專業(yè)的開(kāi)設(shè)，在目前我市大力進(jìn)展文化旅游業(yè)，同時(shí)又存在旅游專業(yè)人才總量不足、結(jié)構(gòu)不合理的狀況下，凸顯了重要的作用和意義。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的最重要的尺度之一，而教育管理工作又是學(xué)校培育專業(yè)人才，落實(shí)課堂教學(xué)的有效載體。因此，管理者應(yīng)做到公平負(fù)責(zé)地落實(shí)每一項(xiàng)工作任務(wù)，協(xié)調(diào)各項(xiàng)活動(dòng)，明確服務(wù)意識(shí)，以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人，以有效的管理激勵(lì)人，以自

25、身的行動(dòng)帶動(dòng)人。 1、立足本位，專心學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色。走上新的工作崗位，首先應(yīng)開(kāi)展調(diào)查討論，結(jié)合文旅部教與學(xué)的進(jìn)展實(shí)際，迅速開(kāi)展工作，打開(kāi)工作局面。虛心向部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)管理閱歷、向骨干老師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，進(jìn)一步提高自身的教育理論水平、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)管理水平。提高工作的正確性，削減盲目性。 2、擺正位置，當(dāng)好部長(zhǎng)助手，做好參謀。根據(jù)分工，明確自身職責(zé)，制造性地開(kāi)展工作。并堅(jiān)持分工不分家，協(xié)調(diào)合作。正確處理好與其他同事關(guān)系，深入了解每位老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大合力。 3、正確理解中等職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，樹(shù)立以人為本思想和“根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)與需要施教”的教學(xué)思想，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，

26、努力改革教學(xué)手段和模式，實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程人性化，留意學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和樂(lè)觀性。結(jié)合職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，確立“多證式”目標(biāo)，提高學(xué)生職業(yè)能力。為培育集專業(yè)技能、方法技能、社會(huì)技能于一體的合格的職技校學(xué)生而努力。 4、重視老師的作用和地位。老師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力氣，在教書(shū)育人的過(guò)程中起著重要作用。在教學(xué)管理中，應(yīng)樂(lè)觀提倡情感教育和溝通教育，努力做好老師與學(xué)生間的橋梁工作，轉(zhuǎn)變老師的傳統(tǒng)角色，改知識(shí)的傳授者為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，同時(shí)為老師們自身的不斷進(jìn)展和完善搭建平臺(tái)，樂(lè)觀地做好各項(xiàng)服務(wù)工作。 不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我才疏學(xué)淺、綜合管理能力有待提高。撰寫(xiě)

27、這份競(jìng)聘報(bào)告時(shí)，我仔細(xì)批閱了我自己，近二十年來(lái)的工作得失一一回 現(xiàn)在我眼前，我更加清醒地看到自身存在的差距，促使在以后的工作當(dāng)中，勵(lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，改進(jìn)我的不足之處，以自己微不足道的文旅專業(yè)的教學(xué)和管理能力，為學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展盡一份綿薄之力。 競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好!今日，我非常榮幸能站上這個(gè)競(jìng)聘演講臺(tái)，感謝學(xué)校給了這么個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)與各位老師們給予我支持與激勵(lì)，我會(huì)非常的專心對(duì)待這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的機(jī)會(huì)。 我叫xx，年誕生于，今年歲，中共黨員，學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校班與班的科目的教學(xué)工作。我是年畢業(yè)的，畢業(yè)之后一直從事教育工作，成果擔(dān)任過(guò)班主

28、任，教育員等職務(wù)，多年來(lái)，我以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)獲得了大家的認(rèn)可。年，我被評(píng)為一級(jí)老師，年，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀老師，年，被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀骨干老師，同時(shí)，我還利用課余時(shí)間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。今日，我鼓起士氣站上學(xué)校中層干部競(jìng)聘演講臺(tái)，都是這些成果給了我自信，也是同事們給了我力氣，我真誠(chéng)的向大家匯報(bào)我的情況，請(qǐng)大家給予我指導(dǎo)。 首先，我認(rèn)為我擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部有以下五個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)： 第一、閱歷豐富 我從事學(xué)校工作已經(jīng)有幾年歲月，在這幾年里，我有過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的閱歷，得到了實(shí)際的熬煉。同時(shí)，閱歷告知我，從事學(xué)校中層干部在學(xué)校的工作中有著很重的責(zé)任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素養(yǎng)，而這一切

29、都是我擁有的。 第二、喜歡這份事業(yè) 熱愛(ài)是最好的老師，自從踏上教育事業(yè)那一天開(kāi)頭，我便要將終身獻(xiàn)給教育。此時(shí)此刻，我競(jìng)聘這個(gè)職務(wù)，就是我熱愛(ài)這份事業(yè)的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的力氣。 第三、勤學(xué)學(xué)習(xí) 自參加工作以來(lái)，我始終不忘記讀書(shū)學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多討論，不斷地豐富自己、提高自己。多年的學(xué)習(xí)與熬煉，成就我扎實(shí)的文字功底，也造就了我過(guò)硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 第四、工作能力強(qiáng) 我在日常生活和工作中留意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度全都，踏實(shí)干事，誠(chéng)懇待人。經(jīng)過(guò)多年學(xué)習(xí)和熬煉，自己的寫(xiě)作能力、組織協(xié)調(diào)能力、推斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)

30、部署能力都有了很大提高，能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。 第五、年齡優(yōu)勢(shì) 今年是我的而立之年，正是一個(gè)男人生命最旺盛的時(shí)候，大家看看我，精神狀態(tài)很好，身體健康，精力旺盛，正是打造事業(yè)最佳的時(shí)刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中去。 此文由優(yōu)習(xí)網(wǎng)編輯。同志們，多年來(lái)，我的付出是有目共睹的，我思想端正，樂(lè)觀上進(jìn)，能夠立足本職工作，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，愛(ài)崗敬業(yè)、悄悄奉獻(xiàn)，從來(lái)不計(jì)個(gè)人得失，甘心情愿為學(xué)校，時(shí)刻以一名優(yōu)秀老師和優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作，連年擔(dān)任畢業(yè)班課程并任班主任，所教班級(jí)成果突出。在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，我團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)，貼近群眾，時(shí)刻與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持高度全都。辦公室工作復(fù)雜繁瑣，千

31、頭萬(wàn)緒，我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足同志們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為同志服務(wù)，為學(xué)校的進(jìn)展做出過(guò)一定的成果。領(lǐng)導(dǎo)們，我信任你們對(duì)有會(huì)有客觀的評(píng)價(jià)，請(qǐng)你們給予我支持，我會(huì)很快進(jìn)入工作狀態(tài)，給大家展現(xiàn)我最佳的一面。當(dāng)然，假如我今日不能競(jìng)聘成功，我也不會(huì)氣餒，由于我還年輕，我有更多需要學(xué)習(xí)與提升的地方，在以后，我會(huì)更加專心的向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次能夠競(jìng)聘成功。 我的演講完畢，感謝大家! 競(jìng)聘學(xué)校演講稿 篇6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委： 大家好！ 我今年28歲，96年6月畢業(yè)于寧化師范，小學(xué)一級(jí)老師，現(xiàn)任長(zhǎng)安小學(xué)信息技術(shù)老師。在這里我以平常人的心態(tài)，參加

32、長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)處主任崗位的競(jìng)聘。首先在這里要感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們制造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！提供了一次展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。這次機(jī)會(huì)對(duì) 我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)遇，但更重要的是一次挑戰(zhàn)！此次競(jìng)聘，主要是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。中層干部執(zhí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)爭(zhēng)上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有益嘗試。今日我本著熬煉自己，為大家服務(wù)的宗旨站到這里，競(jìng)選總務(wù)處主任一職，希望能得到大家的支持。我的演說(shuō)主要分為三個(gè)部分。一是我對(duì)總務(wù)工作的熟悉。二是我的優(yōu)勢(shì)。三是假如我當(dāng)選總務(wù)主任后的工作思路。下面我先講第一個(gè)方面，我對(duì)總務(wù)工作的熟悉。 眾所周知，總務(wù)處工作具有

33、綜合性、廣泛性、從屬性、服務(wù)性和瑣碎性等特點(diǎn)，頭緒繁雜，任務(wù)艱難。總務(wù)后勤工作將會(huì)隨著教育事業(yè)的進(jìn)展而日趨繁重，教學(xué)手段現(xiàn)代化的進(jìn)展會(huì)對(duì)總務(wù)工作的業(yè)務(wù)知識(shí)要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，一位合格的總務(wù)管理人員必須全面了解學(xué)校管理、教學(xué)、社會(huì)動(dòng)態(tài)、商品價(jià)格、基建維修等情況。詳細(xì)的講有以下幾個(gè)方面： 一、總務(wù)工作必須為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)。教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作，而課改工作又是重中之重。俗話說(shuō)，大軍未動(dòng)，糧草先行?？倓?wù)處作為學(xué)校的后勤保障部門(mén)，它在提供教學(xué)設(shè)備、物質(zhì)供給、改善教學(xué)條件等方面起著重要的作用?？倓?wù)工作的首要任務(wù)就是為教學(xué)服務(wù)，為課改服務(wù)。這就要求總務(wù)工作人員必須樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，明確總務(wù)工作的

34、主要任務(wù)是為教學(xué)、為課改制造良好的工作環(huán)境和必要的物質(zhì)條件，使總務(wù)工作在期初、期中、期末各個(gè)階段與教學(xué)工作和課改工作緊密協(xié)作，保證教學(xué)工作和課改工作的順利進(jìn)行。 二、總務(wù)工作必須為廣闊師生的生活服務(wù)。搞好全校師生的生活、福利是總務(wù)工應(yīng)盡的職責(zé)?？倓?wù)工應(yīng)努力改善師生的生活和搞好集體福利，讓全校師生有一個(gè)良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。解除老師的后顧之憂，保證師生的健康，使他們有足夠的時(shí)間和充足的精力投入到教育教學(xué)工作中。 三、總務(wù)工作必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則。自力更生，開(kāi)源節(jié)流。工作中堅(jiān)持勤工儉學(xué)，勤儉辦學(xué)的原則。合理使用資金，事事精打細(xì)算，量力敷出，保證重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的精神。因陋就簡(jiǎn)、修舊利廢，能自己干的自己干，能自己做的自己做。盡可能地節(jié)約開(kāi)支，把有限的經(jīng)費(fèi)用到教育和教學(xué)急需上。 四、總務(wù)工作必須有整體規(guī)劃。在當(dāng)前教育經(jīng)費(fèi)不足的情況下，工作中一定要作出常年規(guī)劃，有計(jì)劃、有目的地逐步把學(xué)校建設(shè)好，為師生制造一個(gè)整齊、清潔、舒適、美麗的教學(xué)環(huán)境。 五、總務(wù)工作必須貫徹教育性原則?？倓?wù)工作是一種群眾性工作，它與廣闊師生有廣泛的接觸。通過(guò)總務(wù)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心集體、愛(ài)惜公物、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等思想品德教育，是它特有的教育任務(wù)。因此，學(xué)?？倓?wù)工作必須貫徹教育性原則。每做一件事情，