家長委員會工作總結(jié)13篇

1、家長委員會工作總結(jié)（精選13篇） 家長委員會工作總結(jié)（精選13篇） 家長委員會工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期，在全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師的共同協(xié)助下，在家長們的樂觀協(xié)作下，家長委員會工作取得一定成果，發(fā)揮了學(xué)校、家庭的橋梁作用，促進學(xué)校工作的提高，進一步推動了家校合作。詳細(xì)工作情況如下： 一、回顧本學(xué)期開展情況 開學(xué)初召開了第二屆家委員會會議，讓家長了解到學(xué)校的目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長匯報了上學(xué)期所取得的成果，通過與家長學(xué)習(xí)相關(guān)家教理念，提高家長的教育能力，本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實際和需要，邀請家長委員會成員深入學(xué)校，促進家長與學(xué)校的溝通。通過面對面交談，了解家長對學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見、建議和要求，也使家長準(zhǔn)時把

2、握教育子女的有效方法，親密家庭與學(xué)校聯(lián)系。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視 在丁校長、李校長、吳校長、愛校長、陽主任等各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，家委會起到了應(yīng)有的作用，成為家長們了解學(xué)校的一個窗口、解決問題的一個渠道。 三、活動多樣化 結(jié)合學(xué)校實際和需要，本學(xué)年，家長委員會專心組織，有計劃地開展了多種輔助活動，滿足了家長的愿望。 l、設(shè)立每周家長接待日，促進家長與學(xué)校的聯(lián)系。學(xué)校設(shè)定每周一天為家長接待日，由校長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)接待家長來訪和詢問，解答和探討家長提出的問題。通過接待活動，使學(xué)校準(zhǔn)時聽到家長的呼聲，了解家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求，也使家長準(zhǔn)時把握教育子女的有效方法，親密家庭與學(xué)校聯(lián)系。 2、有

3、計劃地開設(shè)家長課堂、教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于學(xué)生的成長、進步。 3、在各種活動中調(diào)動家長參加學(xué)校工作、如六一家長志愿者等，體驗學(xué)校情況，既很好的進行了家校溝通，又促進家長與老師及家長之間的相互溝通。 四、 存在問題和今后努力方向 回顧本學(xué)期來的工作實踐，也存在不足之處：1、家長委會的個別成員參加熱忱有的不高。2、家委會成員的管理能力還有待提高。 今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進一步協(xié)作學(xué)校開展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭取更好的成果。 家長委員會工作總結(jié) 篇2 為深入貫徹上級有關(guān)文件，充分發(fā)揮家長在學(xué)校教育中的作用，學(xué)校設(shè)

4、立了家長委員會，現(xiàn)就近期家長委員會的開展情況總結(jié)如下： 一、家長委員會的設(shè)立 家長委員會是代表家長參加學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣闊家長的橋梁和紐帶， 我校的家長委員會是以班級為單位，各級家長委員會都以“自愿報名、家長相互推舉、班主任推舉”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。每班選出一名家長，對所推家長要求熱身于教育事業(yè)，要求所在班級的家長委員會成員工作環(huán)境不單一，盡量涉及面廣。 二、工作的做法以及取得的成果 1.針對校園平安問題，我校家長委員會樂觀召集家長召開家長會，從三個方面強調(diào)了學(xué)校平安的重要性：一是向家長們通報發(fā)生的校園事件，使家長們熟悉到學(xué)生平安工作的緊迫性和

5、重要性二是匯報學(xué)校平安工作的做法和管理措施，得到了家長的理解和支持三是通過集中溝通學(xué)習(xí)后，學(xué)校以分組討論的形式又組織各位家長到班級進行深入溝通，家長能對學(xué)生進行有效的監(jiān)護和教育，保證學(xué)生能夠健康、平安學(xué)習(xí)和成長。 2.通過家長委員會參加學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校老師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，為人師表。師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起老師的良好形象。 3. 召開家長會，分別就“在日常生活中如何處理孩子的叛逆”、“我和孩子的周末”、“如何養(yǎng)成孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣”等主題入手，處處滲透對孩子的關(guān)愛，也處處彰顯孩子對父母的孝心。 4.我校家長委員會的構(gòu)成有機關(guān)事業(yè)單位人員、小商

6、小販、農(nóng)夫、醫(yī)生等，涉及工作范圍廣、影響力大，正是通過家長委員會我校得到了來自方方面面的信息，準(zhǔn)時的了解問題、解決問題，辦好人民滿意的教育，學(xué)校的辦學(xué)聲譽一直處于領(lǐng)先行列 三、存在的問題 1.關(guān)于召開家長委員會例會時，由于涉及到的家長工作特點，參加例會的時間不好確定，從而導(dǎo)致參加人員不夠。 2.在家長委員會任職的家長，在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財力物力有限，無法予以解決。 家長委員會工作總結(jié) 篇3 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為，只有學(xué)校和家庭志同道合，抱著全都的信念、全都的行動，兒童才能獲得全面和諧的進展。在學(xué)校超越進展的新時期，我們認(rèn)為家長委員會是親密家校聯(lián)系的紐帶與橋梁，是提升

7、學(xué)校辦學(xué)水平，實現(xiàn)辦人民滿意教育的重要力氣。為此，我校對家長委員會參加學(xué)校管理的功能定位進行了有益探究。讓家長委員會在服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)的同時，對學(xué)校教育工作進行指導(dǎo)幫助，并在此基礎(chǔ)上起到?jīng)Q策、監(jiān)督、創(chuàng)新的作用。 一、發(fā)揮職能服務(wù)教育 我校家長委員會主任李繼軍同志作，熱心于教育事業(yè)，常常到學(xué)校為學(xué)生講座。還召集部分家長委員會成員開會，建議家長志愿者協(xié)助學(xué)校管理好放學(xué)時校門口接送孩子的家長的秩序。 我校成立家長志愿者協(xié)會后，家長志愿者常常犧牲自己的休息時間義務(wù)輔導(dǎo)孩子開展親子活動。開展了紅色經(jīng)典故事會、親子讀書活動、智力游戲、快樂體育活動、電腦繪畫、紙工、知識競賽等等。他們用實際行動展現(xiàn)出自己

8、一顆支持教育、關(guān)愛孩子的火熱之心。 由于家長委員會對教育的服務(wù)到位，使我校教育工作豐富多彩，有聲有色，全面提升了學(xué)校的美譽度。 二、注意管理有效推動 我們堅持實施家長委員會主任校園巡視制度，現(xiàn)場辦公制度。家委會樂觀協(xié)作學(xué)校抓好教育教學(xué)工作，起到指導(dǎo)作用，使我校工作得以進一步完善、健全，辦出讓人民滿意的教育。 李主任常常深入學(xué)校，同老師和領(lǐng)導(dǎo)溝通看法，從社會角度看教育。他來校察看學(xué)校體育大課間活動情況并給予現(xiàn)場指導(dǎo)。在初一家長會上，他深入課堂向家長了解家庭教育情況，詢問了家長在家庭教育方面的困惑。他結(jié)合畢業(yè)班學(xué)生實際，向家長闡述了家庭教育對于學(xué)生今后做人、升學(xué)、擇業(yè)等方面的重要性。他看到秋冬季節(jié)

9、早晨霧濃，空氣中塵埃、細(xì)菌多，就準(zhǔn)時提醒學(xué)校，留意平安，削減戶外活動。我們樂觀采納了這個建議，并實行相應(yīng)措施，從細(xì)微處做到讓家長放心，社會滿意。 邀請家長參加教學(xué)研討活動是學(xué)校一直以來的一貫做法。在活動中，學(xué)校以隨堂聽課和組織聽課相結(jié)合。每學(xué)期發(fā)放兩張聽課證，允許家長在上課期間走入任何一個班級聽取任何一位老師的課堂教學(xué)，課后和上課老師溝通聽課感想。另外，學(xué)校還統(tǒng)一組織半日教學(xué)活動，全面開放課堂，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)與家長一同進課堂聽課，從一個班、一個老師、一堂課深層次了解活動情況，并請家長做評委，評課分析，使家長從中體會老師一天勞動的艱辛和孩子智能雙豐收的喜悅，并由課堂教學(xué)引發(fā)對當(dāng)前素養(yǎng)教育的新探

10、討，激發(fā)他們參加提高學(xué)校的辦學(xué)層次的意愿。 家委會樂觀參加學(xué)校的指導(dǎo)工作，他們現(xiàn)身說法，向廣闊家長傳授溝通教子心得。我校在學(xué)生家庭中深入開展“以身作則做表率”的家庭教育指導(dǎo)工作，促使更多的家長以自身及家庭的行為規(guī)范來帶動孩子的行為規(guī)范，與學(xué)校一起做好良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，從而推動學(xué)生的文化學(xué)習(xí)。家委會的這些舉措得到了全體家長的響應(yīng)，活動收到顯著效果。班主任家訪時要了解家庭教育情況，年末進行總結(jié)反饋。 學(xué)校為了推動家庭教育指導(dǎo)工作，拓展家校協(xié)作渠道，加強學(xué)校與家長之間、家長與家長之間的溝通，增強學(xué)校與學(xué)生家庭教育的合力，以班級組為單位分別舉辦了家長沙龍。家委會委員們帶頭在溝通中暢談了各自的

11、教子閱歷、家長的責(zé)任與希望。通過熱烈的討論溝通大家達成了共識：孩子成長除了天賦以外，家庭環(huán)境、家長言行對孩子的影響最持久。更多的家長熟悉到要把道德教育放在家庭教育的首位。學(xué)校適時和自主教育融合，培育孩子的自我教育能力。 三、參加決策提升質(zhì)量 我們堅持實施家長委員會例會制度。學(xué)校在工作中面臨的一些問題在會上和家委會成員一起研討，尋求解決方法，得到家長委員會的大力支持、協(xié)作，使我校整體工作更上一層樓。 為了轉(zhuǎn)變雨雪天氣放學(xué)時家長接送孩子造成的交通擁堵、秩序混亂的現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)時召開家委會會議，討論解決方法，經(jīng)討論全都同意在校門外50米以外人行道上按班劃塊，家長在指定區(qū)域接送。有些家長還是不理解，家委

12、會成員出面做家長思想工作，使這項工作得以順利落實。兩年來，放學(xué)時校門口秩序井然，老師與家長協(xié)作默契，習(xí)慣成自然，沒有發(fā)生家長擔(dān)憂的事情。學(xué)生就餐、飲水、中午午休等重要工作都與家長委員會一起討論決策，使事情得以圓滿解決，順利落實，提升了學(xué)校工作質(zhì)量。 我校進一步完善社會監(jiān)督機制，廣開言路，每年舉辦家長開放周活動。學(xué)校家委會設(shè)計印制“家長問卷”與“學(xué)生問卷”。家長們參觀了學(xué)校的校容校貌，觀摩了整齊劃一的體育大課間，走進課堂聽課?；顒邮艿搅思议L的高度評價，問卷滿意率達98%以上。我們還召開了以“落實家長四權(quán)，打造人民滿意教育”為主題的家長委員會工作會議。 四、凝心聚力共謀進展 當(dāng)前，我校教育教學(xué)正處

13、于改革進展的關(guān)鍵時期，迫切需要廣聽社會各界建議，集思廣益，進一步開拓學(xué)校進展空間，提升辦學(xué)層次，為學(xué)校自主教育特色和辦人民滿意教育品牌再添光榮。 在家長中開展“我為學(xué)校獻一計、我為學(xué)校添風(fēng)采”的活動。學(xué)校樂觀專心聽取他們的建設(shè)性意見和建議，并在實際工作中予以改進落實。定期召開家委會成員懇談會。每次會議過都終洋溢著濃濃的家校情誼，大家各抒己見，暢所欲言，樂觀為學(xué)校工作的持續(xù)進展出謀劃策。充分體現(xiàn)家長的參加權(quán)、知情權(quán)、評議權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)，為學(xué)校的新進展做出不懈努力。 正由于我校家長委員會參加學(xué)校管理的功能定位正確，充分調(diào)動了家長委員會參加學(xué)校管理的樂觀性和主動性，使學(xué)校的工作步入快速進展的快車

14、道。今后，我們對繼續(xù)探究提高群眾滿意度的新方法和新舉措，建立長效的征求意見和改進工作的機制，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓習(xí)慣經(jīng)營人生，特長成就美妙將來，真正把學(xué)校辦成人民滿意的教育。 家長委員會工作總結(jié) 篇4 我校家長委員會緊緊圍繞學(xué)校、班級、班級工作的總體目標(biāo)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，充分發(fā)揮家長委員會的資源優(yōu)勢，在推動學(xué)校的民主化管理進程和教育教學(xué)改革等方面發(fā)揮教育督導(dǎo)的功能，為學(xué)校、老師和學(xué)生的和諧進展提供了有力的保障。現(xiàn)就詳細(xì)工作情況總結(jié)如下： 一、 建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo) 為了增進家長與學(xué)校、老師之間的溝通，促進教育的和諧進展，我校建立家長委員會，納入學(xué)校的整體工作計劃之中，并切實加強管理，將

15、家庭教育與學(xué)校教育融和在一起。 學(xué)校堅持“建立三級機構(gòu)、成立兩支隊伍、落實一個目標(biāo)”做法。 1. 三級機構(gòu)：在家長和老師推舉的基礎(chǔ)上，學(xué)校建立了班級、班級、校級家長委員會。 2. 兩支隊伍：建立了由校長任組長，分管副校長、部門負(fù)責(zé)人、家委會主任共同參加的領(lǐng)導(dǎo)小組建立了由副校長為組長，以班級組長、班主任為主體的家教指導(dǎo)工作小組。 3. 一個目標(biāo)：各級組織職責(zé)明確，分工協(xié)作，共同為“把學(xué)生培育成為具有綜合實踐能力、個性健全進展、適應(yīng)將來需求的優(yōu)秀學(xué)生”的培育目標(biāo)而努力奮斗。 二、 制訂了完善的計劃和制度 健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。 學(xué)校修訂了學(xué)校

16、家長委員會工作章程、制定了學(xué)校家長委員會工作計劃，使大家做到目標(biāo)清、方向明，從而確保家長委員會工作扎實開展。為充分發(fā)揮學(xué)校、班級、班級三級家長委員會的職權(quán)，學(xué)校還相應(yīng)建立了家校聯(lián)系制度家長參加學(xué)?；顒又贫燃议L評議制度等，開設(shè)了“校長信箱”，開通了“校長熱線”。 三、 方法多樣，促進教育教學(xué)工作正常開展 1. 每新學(xué)年伊始，由學(xué)校統(tǒng)一召開新生家長會，由范彥江校長介紹課改背景下我校教育教學(xué)開展情況、開學(xué)以來的基本情況、家庭應(yīng)如何重視培育孩子的良好的行為習(xí)慣等，并與家長進行廣泛溝通。 2. 家長委員會支持并參加學(xué)校內(nèi)部管理，并通過他們向社會宣傳學(xué)校的內(nèi)部管理改革。每新學(xué)年進行校級家長委員會人員的聘任

17、儀式，由校長介紹學(xué)校的概況，敘述成立家長委員會意義，家長充共享有學(xué)校教育的知情權(quán)、選擇權(quán)、評議權(quán)、監(jiān)督權(quán)及參加決策權(quán)。 3. 以班級為單位，定期召開家長會。召開家長會，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，準(zhǔn)時與家長進行溝通，組織家長學(xué)校的授課活動。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣闊的教研組長、一線老師、班主任和教育成功的家長，由于他們與學(xué)生家長的關(guān)系更親密，更貼近家長的內(nèi)心。 4. 教育作為一個整體，學(xué)校教育、社會教育和家庭教育就是這個整體中相互作用、相互依靠的有機組成部分。為真正體現(xiàn)家委會成員的“五權(quán)”，使學(xué)校民主管理工作落到了實處。 (1)每年度全體校級家委會成員傾聽

18、了校長的年度述職報告。 (2)每學(xué)年參加校級三好學(xué)生的評比工作。 (3)有計劃地開設(shè)教育理論知識和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過專題講座，幫助家長端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長、進步。 四、 家校共建，共筑學(xué)生成長之路 1. 家訪、校訪是對家庭進行個別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任專心主動地與家長溝通，實行家訪、校訪電話聯(lián)系等方式，深入學(xué)生家庭，特殊是單親家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、待進或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭要給予有效的指導(dǎo)。老師通過溝通，不僅把握了大量的第一手材料有效地加強學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中

19、對老師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步進展。 2. 教育教學(xué)開放周活動，搭建起家校溝通的橋梁。為加強家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠準(zhǔn)時改進工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長充分體會到學(xué)校對教學(xué)的重視程度，更好地協(xié)作學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育、教學(xué)方向，促進學(xué)校的工作更上一層樓，制造讓社會、家長滿意的教育，每學(xué)期學(xué)校定期開展“教育教學(xué)開放周”活動。請家長們走進課堂，親身參加課堂親身感受教與學(xué)互動的過程。家長們在聽課的同時專心填寫了家長課堂教學(xué)評價反饋表，對老師課堂的各個方面提出了自己的寶貴意見。

20、家長開放日活動，使家長近距離地感受了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進了學(xué)校和家長之間的雙向互動，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動效果。 3. 家庭教育指導(dǎo)，使家長轉(zhuǎn)變教育觀念，從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成果向關(guān)注孩子的心靈成長轉(zhuǎn)變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校安排心理輔導(dǎo)老師專門對全體家長作家庭教育指導(dǎo)，深入淺出的報告博得了家長的信任，許多學(xué)生家長對于如何教育子女有了更多的熟悉和思考，覺得受益非淺。 4. 設(shè)立家長詢問日，促進家長與學(xué)校的聯(lián)系。由班級主任負(fù)責(zé)接待來訪家長解答和探討家長提出的問題。通過詢問活動，使學(xué)校準(zhǔn)時聽到家

21、長的呼聲，了解家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的意見、建議和要求，也使家長準(zhǔn)時把握教育子女的有效方法，親密家庭與學(xué)校聯(lián)系。 五、 工作成效 我校家長委員會堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師的共同努力下，在家長及教員的樂觀協(xié)作下，家長委員會工作取得了一定的成果，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進了學(xué)校工作的提高，進一步推動了素養(yǎng)教育。家長學(xué)校開辦以來，廣闊學(xué)生家長與學(xué)校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動獲得了第一手材料，主動協(xié)作學(xué)校,協(xié)作老師做好子女的家教工作。特殊是雙差生的家長，原先熟悉不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方。現(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑

22、造有了清晰的熟悉，能正確對待學(xué)校與老師，主動調(diào)整教育的方向,取得很好的教育效果。 通過學(xué)習(xí)，不僅提高了家長自身素養(yǎng)，樹立了正確的培育全面進展學(xué)生的教育觀，更使我校老師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺樹立起老師的良好形象。 家長委員會的工作得到了家長的認(rèn)可和信賴，越來越多的家長提出要加入此項活動，以發(fā)揮家長的參加監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進一步協(xié)作學(xué)校開展好各項工作，發(fā)揮好家委會參加、監(jiān)督、評議、促進的作用，爭取更好的成果。 家長委員會工作總結(jié) 篇5 家長委員會是學(xué)校教育教學(xué)的參謀、詢問機構(gòu)，也是促進與加強學(xué)校、家庭、社會三方面教育力氣整合的一種組織形式。充分發(fā)揮家長委員會的作用，是學(xué)

23、校和諧進展、提高育人效果的必定。在201年中，我們小學(xué)家長委員會主要做了以下這些工作： 一、成立各級家長委員會，發(fā)揮家委會的橋梁紐帶功能 我們學(xué)校的各級家長委員會都以“各班學(xué)生家長推舉、自愿報名、班主任推舉”相結(jié)合的形式產(chǎn)生。班級家委會由三人組成，并設(shè)主任一人主持日常工作。讓家委會成為了學(xué)校、家庭、社會之間一座敬重、公平、合作的橋梁。 二、家委會樂觀參加學(xué)校教育管理工作 家長委員會參加學(xué)校管理工作。家長委員會充分敬重和支持學(xué)校對學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動。但家長委員會又隨時監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。 三、加強家長學(xué)校工作，重視家庭教育的實

24、效性 創(chuàng)辦家長學(xué)校是提高家長家教水平的有效途徑，是家庭、學(xué)校、社會三結(jié)合教育的有效載體，我們家委會通過家長學(xué)校主要對家長進行現(xiàn)代家庭教育思想和教育方法的培訓(xùn)，同時傳授先進有效的育子閱歷。通過典型案例的分析，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，由“重智輕德”轉(zhuǎn)到“德才兼?zhèn)洹鄙?，樹立正確的人才觀。家長學(xué)校還激勵家長在教育孩子時講究教育藝術(shù)性，多看孩子優(yōu)點，一分為二地看待孩子；用敬重、公平的態(tài)度對待孩子；愛嚴(yán)結(jié)合。這些講座，既有學(xué)校老師的功勞，也有家委會代表的才智。很多時候，家長的現(xiàn)身說法，更加適合其他家長的需求，比較切實有效。 總之，在各方努力下，學(xué)校家長委員會工作取得了一定的成果，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促

25、進了學(xué)校工作的提高，進一步推動了素養(yǎng)教育。今后，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進一步協(xié)作學(xué)校開展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭取更好的成果。 家長委員會工作總結(jié) 篇6 為了進一步促進家溝通和合作，促進學(xué)生更好地成長和進展，充分發(fā)揮家長力氣，將學(xué)校教育和家庭教育有機結(jié)合，在教育教學(xué)中，二年3班家長委員會協(xié)作學(xué)校和班級工作，開展一系列活動，發(fā)揮集體的力氣，促進了家校各項工作的順利進行。 一、家長委員會的建立 家長委員會是代表家長參加學(xué)校民主管理，支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織，是學(xué)校聯(lián)系廣闊家長的橋梁和紐帶。我校設(shè)立了學(xué)校、班級和班級三個級別的家委會，家委會的成員都熱心于學(xué)校工作，并樂觀投身到學(xué)校的各

26、項建設(shè)中來。其實，對于二年三班而言，每一位家長都是學(xué)校和班級的堅強后盾，每位家長都在竭盡全力做好家校工作。 二、工作開展情況 1、統(tǒng)一思想，充分熟悉家校共育的重要性。 家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，因此家庭教育至關(guān)重要。學(xué)校教育是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要保障?？茖W(xué)、合理、有機地將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來，相互促進，相互協(xié)作，是保證孩子健康進展和成才的必要條件。家校共育，需要家長和學(xué)校、老師統(tǒng)一思想，朝著統(tǒng)一個方向努力。 2、協(xié)作學(xué)校，專心落實學(xué)校安排的每一項工作。 二年3班家長關(guān)心學(xué)校進展，樂觀參加學(xué)校的各項活動，保障學(xué)校工作的正常運行。如：祁思淼爸爸作為學(xué)?；锸澄瘑T會成員，會

27、定期將學(xué)校每周菜單發(fā)到班級群中，保證每一位在校吃飯的學(xué)生家長悉知學(xué)生每一天的餐飲情況。同時，他也作為家長代表親自到學(xué)校指定配餐公司了解情況，并對班級家長進行反饋和溝通做好家長和學(xué)生的熱心服務(wù)者。 家長們也樂觀協(xié)作學(xué)校各項活動的開展，如：在學(xué)校組織的美的“帽”泡環(huán)保創(chuàng)意大賽活動中，家長們精心為孩子們設(shè)計精美的帽子和服裝，孩子們的精彩展現(xiàn)也獲得了校級一等獎。在學(xué)校組織的科技嘉年華活動中，家長們樂觀參加，協(xié)助管理，熱心指導(dǎo)，為活動的順利召開提供了保障。 同時，家長也別重視對孩子的德育教育，樂觀主動投稿，參加學(xué)校“紅領(lǐng)巾廣播”和“我是小小朗讀者”活動等，不僅提高了孩子自身的能力，也更好地協(xié)作了學(xué)校的工

28、作。學(xué)生的一點一滴的成長，都離不開學(xué)校的培育和家長的付出。 3、關(guān)注班級，做好兄弟班的合作溝通。 在日常教育教學(xué)工作中，家委會會與其他班級建立友好合作的關(guān)系，服務(wù)于學(xué)校的平安工作。如：在雨天和雪天，接送學(xué)生時，家長們會提前安排好接送時間，保證孩子的入出校平安。家長們會自覺做好平安工作，協(xié)作各班老師，保障每個孩子的平安。 4、走進班級，樂觀參加班級建設(shè) 各級家委會成員以及其他家長都會專心協(xié)作班級各項工作，樂觀為班級體建設(shè)出謀劃策，為共建樂觀向上的班集體不斷努力，為給班級其他同學(xué)更好的服務(wù)貢獻自己的力氣。如：樊屹洲家長為班級精心打算的壁報設(shè)計，展現(xiàn)出班級特色戴予晨為班級制作的班徽和小百家講堂的印章

29、葉耀榮媽媽為班級做好班級展板、班徽，給同學(xué)們帶來的洗手液劉禹涵媽媽為同學(xué)們帶來的現(xiàn)代漢語詞典羅裕彤、劉兆森等家長為孩子們打算的紙巾陳傳齊家長為豐富同學(xué)們的知識面打算了地圖和筆記本劉羽佳家長為班級孩子打算的活頁夾等等。正是由于家長們?yōu)榘嗉夡w的建設(shè)不斷貢獻著自己的力氣，才能使我們的班集體更加具有凝聚力。 不僅如此，在我們班的特色課程小百家講堂中，家長也在百忙之中樂觀參加，充分發(fā)揮自己的才能為孩子們帶來更多展現(xiàn)自己的機會。一節(jié)節(jié)精彩好玩的課堂，一句句樸實真誠的評價，都為每一個參加的“小老師”帶來了自信，也為我們的課堂帶來了不一樣的精彩。同時，天大附小隸屬于天津大學(xué)，孩子的家長們也大多是天大教職工，我

30、們可以利用天大優(yōu)質(zhì)的資源為學(xué)生們提供更多的機會，助力學(xué)生的成長。 家長委員會會根據(jù)平時學(xué)生在校的日常表現(xiàn)，與老師做好溝通，有針對性的組織召開家長會議，家長們提出問題，大家專心分析，共享閱歷，做到有問題準(zhǔn)時反饋、準(zhǔn)時解決。這樣的組織形式，讓家長在遇到困難時有抓手，同時也促進了家校合作，為班集體更好地進展提供了基礎(chǔ)。 學(xué)校和班級的進展都離不開家長的協(xié)作和支持，二年3班的家長委員會是一支有大愛之心和的隊伍，二年3班的全部家長在用實際行動彰顯出天大附小的家長素養(yǎng)和魅力。 家長委員會工作總結(jié) 篇7 一轉(zhuǎn)眼又到年底了，不知不覺中孩子們就從牙牙學(xué)語的孩童變成了個個胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾的真正的小學(xué)生了。說到家

31、委會的工作總結(jié)，首先自然想到了孩子們，同時想到了培育孩子們的老師們、為孩子們提供了學(xué)習(xí)成長環(huán)境的學(xué)校，以及孩子們背后的家長們。對于孩子們在短短一學(xué)期的成長變化，我們這些一班級的家長是最有體會的。從初次帶孩子到校報到時的“望子成龍”的迫切希望到第一學(xué)期結(jié)束孩子們在德、智、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認(rèn)為學(xué)校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學(xué)理念和思路在我們班是成功的，我們?yōu)楹⒆觽儜c幸孩子們有聶老師這樣一位極負(fù)責(zé)任的好班主任和其他幾位優(yōu)秀的可敬可愛的好老師。小學(xué)第一學(xué)期對孩子們來說是他們?nèi)松械囊粋€十分重要的里程碑，我們從孩子們身上已經(jīng)看到了他們在學(xué)校學(xué)習(xí)成長的美妙前景。所以在對家委會工作

32、作一小結(jié)之前，家委會首先要代表我們?nèi)w家長對學(xué)校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。 以下是家委會對本學(xué)期工作的小結(jié)。 一、家委會本學(xué)期開展的主要工作。 1、成立家委會。 學(xué)校近年確立的“家校共育”的辦學(xué)思路，已經(jīng)得到了家長、社會的認(rèn)同。作為“家校共育”的重要紐帶，學(xué)校一直十分重視家委會的工作，學(xué)校在我們小學(xué)第一學(xué)期開學(xué)之初就在組織開展各班級各班家委會工作。作為小學(xué)一班級的家長，面對孩子的教育，我們就像我們的孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會和家委會成員，我們也是毫無閱歷和打算，完全是本著“一切為了孩子”，在聶老師的激勵和幫助下，在家長們的支持和理解下，在班級第一次家長會上緊張地接

33、過家委會的重任的。 緊接著我們家委會成員為我們這個新誕生的班級以極大的熱忱投入到了班級工作中來。大家根據(jù)自己的情況，樂觀主動地按家委會工作的分工承擔(dān)了各自的工作，并在以后的班級工作中群策群力，協(xié)助老師完成了各項工作。 2、協(xié)助開展班級事務(wù)。 家委會協(xié)助老師開展的班級事務(wù)主要有：協(xié)助組織各期家長會并記錄，辦理黑板報、學(xué)習(xí)角，代收班費，建立維護班級博客、溝通群，辦理一些班級學(xué)習(xí)資料等。我們一些家委會成員協(xié)助辦理這些班級事務(wù)時，總是樂觀主動、任勞任怨甚至是無私無償奉獻的，比如：選購材料、設(shè)計印刷名冊、通訊錄，設(shè)立、班級博客、群，幫助老師印刷個性教材資料等。 3、組織開展班級活動。 本期組織開展的比較

34、大型的活動主要有“大小書蟲團聚快樂農(nóng)場”的親子戶外活動。全體家長、師生參加了這次活動。該活動在學(xué)校德育處的批準(zhǔn)和支持下，全程得到班主任聶老師的精心指導(dǎo)?；顒又邪才帕艘恍┖苡刑厣捻椖浚骸敖榻B爸爸媽媽”既讓家長們相互熟悉，又熬煉了小伴侶的膽識“找媽媽的手”加深了親情溝通“活動簽名”為這次活動留下了有意義的紀(jì)念品家長和老師們在活動中相互溝通孩子學(xué)習(xí)、成長的話題，增進了情感參觀植物園、種子園、捉蟋蟀，不僅讓小伴侶們增長了見識，也讓大人獲益不少。 值得一提的是，我們家委會開展的各項工作不但離不開現(xiàn)有家委會成員的辛勤勞動和無私奉獻，也得到了其他家長的支持，很多家長總是樂觀主動參加了家委會的各項事務(wù)，增添

35、了家委會的活力，也為班級家委會的后續(xù)進展奠定了基礎(chǔ)。 二、本期家委會工作存在的不足。 家委會在促進家校溝通、溝通方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在著很多不足。家委會工作目前存在的不足主要還是由于我們家委會還很年輕，閱歷不足，同時也存在工作力度不夠的問題。主要表現(xiàn)在家長間溝通不夠，沒能充分發(fā)揮各個家長的資源優(yōu)勢，從而更好地開展各項工作與活動。其次是作為班級、學(xué)校與家長間的橋梁，家委會發(fā)揮的作用不夠，沒能很好地協(xié)助老師開展各項教學(xué)工作，如老師提出的一些家委會、家長協(xié)作完成的教學(xué)項目需求，沒能第一時間響應(yīng)和傳遞。 三、下期家委會工作計劃。 下期家委會將在總結(jié)上期工作的基礎(chǔ)上，重點開展以下

36、工作： 1、完善家委會組織，如制定完善家委會章程等 2、加強家委會與學(xué)校、老師和家長間的溝通橋梁作用 3、動員家委會成員和其他家長更樂觀、熱心參加班級事務(wù)，如班級活動、親子互動的班會、班級博客等 4、征求家長意見和建議，動員大家獻計獻策，多開展有益的親子活動，如春游、趣味體育活動等。 最后，還是借用陳校長的話，孩子教育是學(xué)校和家庭共同的事情，“家校共育”離不開家長們的參加和付出。“十年樹木，百年樹人”，我們3班剛剛有了個好的開端，孩子們更好的明天等著我們共同來澆灌。本屆家委會第一期工作為我們的小伴侶做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待著我們家委會工作一屆比一屆做得更好，我們信任，這也

37、是孩子們的期待、學(xué)校的期待、老師的期待。 家長委員會工作總結(jié) 篇8 陳鶴琴老先生說過：幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必必要兩方面共同合作方能得到充分的功效。如何從真正意義上實現(xiàn)家園共育，如何使我們的幼兒教育更貼近家長的需要，如何使家長能走在現(xiàn)代教育的最前沿。幼兒園家長委員會就在這其中起到了橋梁作用，它使家園之間走得更近，使我們的教育更有效，真正提高了我們幼兒園的信譽度、知名度。 家長委員會是家長、幼兒園溝通中的重要橋梁組織，是家長為孩子健康成長發(fā)揮作用的平臺。要使兒童個性真正得到健康進展，幼兒園教育固然重要，家庭教育也不行忽視。 新學(xué)

38、期在各班老師的推舉下、在家長的協(xié)作下，博思幼兒園首屆家長委員會于20 xx年10月25號正式成立儀式，并召開了幼兒園家長委員會成員會議，大家分配了任務(wù)，制定了本學(xué)期家長委員會計劃。 通過本次活動，家長委員會成員協(xié)作幼兒園做好各項宣傳和平安工作，樂觀參加幼兒園開展的各種活動，提高家長委員會成員參加幼兒園管理與教育教學(xué)工作的意識，充分體現(xiàn)家長委員會成員的參加權(quán)、知情權(quán)、發(fā)言權(quán)和評價權(quán)。準(zhǔn)時把家長的建議和意見反饋給幼兒園，促進家園互動。 下階段工作展望： 1、雖然家長委員會成員的增加，但在如何調(diào)動家長委員會成員的樂觀性，明確家長委員會的職責(zé)等宣傳、調(diào)節(jié)工作方面還要有詳細(xì)方法，使家長委員會真正成為家長

39、與幼兒園溝通的有效橋梁。 2、家長委員會的活動往往是固定在一個時間，這對于遇到問題的家長來說就缺乏了實效性。我們下階段是否可固定一時間的基礎(chǔ)上增設(shè)家長委員會緊急求助信箱，提高家長委員會工作效率。 3、隨著幼兒教育理念的不斷更新，假如沒有站在教育最前沿的眼光，家長就無法理解我們在二期課改背景下的幼兒教育，就不能真正從利于孩子終身進展的角度動身，從孩子的能力培育動身，以全都的教育理念實施家庭教育。因此我們將邀請家長委員會的成員走進我們的教室、走進我們的教學(xué)實踐活動，通過觀摩、介紹、使家長委員會的每一個成員真正熟悉幼兒教育、明確教育理念的同時，也對我們的老師工作有了充分的熟悉和體驗，更信賴我們的教育

40、工作。同時高素養(yǎng)的家長委員會成員在實踐中也會給我們的幼兒教育滲入了新的活力，如社會資源、幼兒在學(xué)習(xí)活動中的生活習(xí)慣培育等，使我們的教學(xué)活動更上一層樓。 總之，對于幼兒園、家長共同參加的活動模式，對幼兒的進展是大有好處的，值得我們更多的去探究、討論，我們將充分體現(xiàn)管弄幼兒園的辦學(xué)特色和教育理念，有效增加老師、家長、孩子間的榮譽感和集體凝聚力。 家長委員會工作總結(jié) 篇9 孩子的成長過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，最初的家庭教育的成敗，直接影響今后學(xué)校教育和社會教育的效果，家庭教育在孩子一生的教育中具有奠基的、特殊的、長期的地位和作用。家長是子女的終生教育，是家庭教育的實施者，家長的素養(yǎng)，決定

41、著家庭教育的培育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育方式，在家庭教育中起著決定性作用，正如教育家福祿貝爾所說：國民的生命，與其說操在當(dāng)權(quán)者手中，不如說握在母親自中。因此，以家長素養(yǎng)為突破口，提高家庭教育質(zhì)量，已成為社會各屆的共識。 我園對家長工作高度重視，家長工作不僅成為幼兒園、班級學(xué)年工作計劃中重要的一環(huán)，更落實在每月、每周的工作日程中，成為評價幼兒園、班級保教工作的主要內(nèi)容之一。現(xiàn)將我園家長學(xué)校工作回顧如下： 一、班子健全，制度嚴(yán)格 1、校長學(xué)習(xí)制度： 家長學(xué)校成立伊始，園長就成為學(xué)校的校長，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，每學(xué)期制訂計劃，并保障有效進行，為了提高班子成員的教育管理水平，制定了班子學(xué)習(xí)制度：每月12次學(xué)

42、習(xí)有關(guān)幼兒園教育、家庭教育、教育管理等內(nèi)容。 2、家長委員會制度： 成員：來自于各班級推選的家長代表 性質(zhì)：家長委員會是家長們的群眾性的組織，協(xié)作幼兒園對孩子進行教育。 任務(wù)：理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，了解幼兒園在工作特點、任務(wù)和做法，并向家長和社會進行宣傳，熱忱支持幼兒園健康有益的活動，為提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻計策。 職責(zé)： (1)每個委員向其他家長、社會宣傳幼兒教育工作的意義、地位和作用。 (2)參加幼兒園的各項工作管理，定期聽取幼兒園園務(wù)工作，教育教學(xué)工作和衛(wèi)生保健工作的匯報，并提出意見和建議，并將情況向廣闊家長宣傳教育，在行動上給予一定的支

43、持。 (3)為改善辦園條件，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的與教育相適應(yīng)的環(huán)境，能夠力所能及地為幼兒園辦些實事。 (4)平時每個委員可以以各種形式與幼兒園聯(lián)系，使家長和幼兒園相互溝通、相互理解，同時能樂觀激勵廣闊家長為幼兒園獻計獻策。 (5)參加并協(xié)助幼兒園開展家長開放日活動，了解家長對幼兒園教育教學(xué)、保教人員工作的意見和建議，準(zhǔn)時反饋給幼兒園。 二、內(nèi)容豐富，形式多樣 幼兒時期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時期。人的素養(yǎng)的提高，是綜合素養(yǎng)的提高。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上，我們既有每學(xué)期的重點專題內(nèi)容，又有連續(xù)性、全面性的活動內(nèi)容，使家長全方面地接收信息、指導(dǎo)實踐，

44、主要形式及內(nèi)容如下： (一)專題性的家長講座 根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點及學(xué)期主要教育教學(xué)目標(biāo)制定講座內(nèi)容，并在將要進行家長講座前，征求講座內(nèi)容、形式等意見，以了解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導(dǎo)性。主要內(nèi)容有：大班幼兒入小學(xué)打算家園合作做好新生入園兒童家庭保健常識等等。 (二)小型家長會 以班級為單位的家長會：一學(xué)期兩次，向家長介紹本學(xué)期班級各項教育活動內(nèi)容及家長協(xié)作的方面或匯報，幼兒以語言、音樂、勞動、自我服務(wù)等項目的內(nèi)容展現(xiàn)給家長。 (三)全園開放日 每學(xué)期至少一次對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的一日生活程序及學(xué)習(xí)、勞動、游戲、熬煉等教學(xué)內(nèi)容，并進行意見

45、反饋。 (四)家園親子活動 (1)家園同樂會：家長、幼兒、老師共同參加。項目有：快樂冬令營相親相愛一家人等。 (2)六一聯(lián)歡會、畢業(yè)典禮：大班家長與幼兒、老師共同參加活動，一起唱歌、跳舞，抒發(fā)對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。 (五)科學(xué)育兒宣傳欄 為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)哺育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關(guān)衛(wèi)生、保健知識，主要內(nèi)容有：常見傳染病的預(yù)防及隔離護理保護牙齒，防止齲齒體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng)、熬煉合理膳食，均衡養(yǎng)分微量元素的作用等等，受到了家長的歡迎。 (六)家園聯(lián)系欄 每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容，準(zhǔn)時向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí)、活動內(nèi)容。 (七)園長詢問 幼兒園

46、設(shè)立園長信箱，便利家長準(zhǔn)時與幼兒園溝通，園領(lǐng)導(dǎo)堅持深入到教育第一線，保持與家長的親密聯(lián)系，交換意見，如有的家長在教育孩子中產(chǎn)生了困惑，多次與園領(lǐng)導(dǎo)交換意見，征求教育方法。 (八)積累教材 幼兒園堅持訂閱、收集家庭教育家庭保健報雜志及其他家教刊物作為學(xué)校的教材，并積累各項講座的講稿。 三、成效與體會 幼兒園家長學(xué)校自開辦一年以來，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，能理解并樂觀協(xié)作幼兒園的各項教育工作，熱忱為班級、幼兒園服務(wù)，幼兒園工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。在20 xx年10月份我園還選了一大批的優(yōu)秀家長。一年多的實踐

47、和探究，我們在家長學(xué)校辦學(xué)工作中有了一些初步的體會和收獲，也得到了上級有關(guān)部門的激勵和指導(dǎo)，但離成功家長學(xué)校還有很大的距離，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化、科學(xué)化，提高家長素養(yǎng)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校抓一代促兩代，達到事半功倍的社會效益。 總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持，只有敞快樂扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的溝通，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的伴侶、合作中的伙伴。 家長委員會工作總結(jié) 篇10 家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持、與宣傳。一所幼兒園辦得好不好光靠幼兒園自己宣傳是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長的帶動及

48、宣傳也很關(guān)鍵，那么如何做好家長工作，使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的進展。結(jié)合自己的工作閱歷談一點自己的感受和體會 一、動之義情，和家長建立良好的伴侶關(guān)系 幼兒園的教育需要家長的親密協(xié)作、支持、才能得到好的效果，然而要讓家長自覺自愿、愿意和老師合作，共同教育，必須取得家長的信任和家長建立良好的伴侶關(guān)系。 首先，在孩子入園時，就要熱忱接待每一位幼兒，一聲問候、一個微笑、一次撫摩，就能讓家長感受到你對孩子的關(guān)愛。 其次，老師必必要以公平的態(tài)度以伴侶的身份來對待家長，在園家溝通中，老師很多時候處于主動地位，這是可以理解的，可我們必須在敬重家長的基礎(chǔ)上做到三心兩意，即耐心、虛心、誠心、真

49、心真意、一心一意。聽取家長的合理建議，努力營造一個公平、輕松、愉快的溝通環(huán)境。 再次，對家長交待的事一定要盡力解決，不能言而無信，對家長交待的事情，一定要準(zhǔn)時反饋。如家長早晨來園交代：我家欣欣身體不好，今日提醒他多喝水，有的說，今日我們家每天有點感冒，拿藥來了，中午你給他吃上，并多留意孩子面對這些家長，我們首先要很肯定地對家長說：您放心，我會特殊留意的。到了下午離園時，要主動向家長說說孩子在園的情況。 二、用熱心、耐心、細(xì)心、誠心、童心對待孩子，博得孩子的喜歡，贏得家長的信任與支持。 用熱心、耐心、細(xì)心打動幼兒及家長：記得去年剛帶托班時，因孩子年齡小，自理能力差，常常有尿褲、拉庫的現(xiàn)象，每當(dāng)遇

50、到這種情況，我們都會勸慰幼兒說：孩子不要緊，脫下來老師給你洗一洗。一邊為幼兒脫下臟褲，用溫水為幼兒洗屁股，然后換上備用衣服，把臟衣服洗干凈。每當(dāng)家長接過我們洗得干凈的衣服，信任內(nèi)心是布滿感激的，同時也增加了對我們的信任。為使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣、增強自理能力，在孩子入廁、喝水、洗手時，我們都會不厭其煩的教幼兒正確的脫提褲子及洗手、節(jié)水的方法。經(jīng)過我們的努力班內(nèi)尿褲拉褲的現(xiàn)象少了。孩子們在幼兒園的表現(xiàn)不管是生活自理方面，還是常規(guī)方面，都很有進步，有些幼兒還會提醒同伴吃飯快加油，小椅子沒有排好呢。自上幼兒園，孩子們真的長大了不少。我們的熱心、耐心、細(xì)心感動著家長，同時也感化了孩子，平時孩子有什么話都

51、愛和我說老師我買新衣服了、媽媽領(lǐng)我吃麥當(dāng)勞了、我長大了開車領(lǐng)你和媽媽去旅游同時贏得了家長的信任支持和理解。 用童心感動幼兒：記得我剛接新生時，因幼兒離開家庭平坦的懷抱，來到幼兒園陌生的環(huán)境，剛開頭不適應(yīng)，哭鬧現(xiàn)象時有發(fā)生，為了讓幼兒盡快適應(yīng)新的環(huán)境。我們常常是一會扮演小白兔、一會扮演小花貓、一會扮成魔術(shù)師給幼兒變魔術(shù)、一會給幼兒表演故事、通過游戲?qū)W知識等形式多樣的活動，拉進了與幼兒的距離。一天下來雖累，但看到孩子們能高高興興主動來園，我們有了成就感。從內(nèi)心涌出一種幸福的感受。 三、利用家長接送時間或是群，與家長保持親密聯(lián)系，共同商討教育方法。 我們充分利用家長接送時間與網(wǎng)絡(luò)的方式和家長保持親密

52、聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培育孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，老師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也激勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了放手的原則，盡力使自己做個旁觀者，讓孩子自己動手。為了讓孩子更健康的進展成長，我們還利用家長會，家長學(xué)校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，家長之間也通過網(wǎng)絡(luò)的方式將自己的教育閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。 四、搞好家長工作還要留意講究方

53、法方式 班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶三八節(jié)活動、慶六一活動等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習(xí)，使每一個孩子取的了良好的成果。還有許多地方需要借用到家長的力氣一起來完成的，那當(dāng)老師出通知時就應(yīng)留意，下面是兩個相同內(nèi)容的通知，但收到了不同的效果： 第一種通知如下：題目：通知：各位家長：下周我們家要開展玩具主題請您與周一帶以下物品：玩具圖片、及各種類型的實物玩具。 第二種通知如下：題目：請您幫忙：尊敬的各位家長，下周我們將要開展玩具主題，我們將會做好充分的打算如：搜集圖片、制作幻燈、打算課程所需物品等，為了使幼兒熟悉多種玩具，開闊視野，以獵取更多關(guān)于玩具的信息，希望您能

54、和孩子在家收集相關(guān)資料同時把孩子的玩具帶到幼兒園和大家共享，信任有各位的支持與努力，孩子在這個主題中將獲得更大的進展。感謝大家。 分析兩種相同內(nèi)容的通知：第一種家長會說又要拿東西了會不情愿的給拿來。 第二種家長看到通知后，不但沒有任何怨言還會盡最大努力。 家長工作為幼兒園的重要組成部分，以越來越受到大家的重視，在園時間里，家長給予我們的幫助協(xié)作有很多，正由于有了這些家長熱忱的支持與幫助、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的進步。作為老師的我將不斷探究好的方法，實現(xiàn)家園愉快的合作教育。 家長委員會工作總結(jié) 篇11 家庭是社會的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對一個人的啟蒙、成長、成才有著不

55、行估量的作用。一個人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開家庭。家長的素養(yǎng)直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用，在對孩子平安意識方面也起著重要的作用。因此，學(xué)校應(yīng)該指導(dǎo)家長給予孩子正確的教育方向，將家庭教育爭取到與自己同一條“戰(zhàn)線”上來，這樣才能形成一個和諧統(tǒng)一的教育環(huán)境。而家長學(xué)校是指導(dǎo)家長如何給孩子以正確的教育的一個重要途徑，是系統(tǒng)地開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長家教能力和家教水平，樹立正確的育人觀、人生觀的主要陣地。因此我校一直都致力于通過家長學(xué)?；顒拥拈_展，將家庭教育與學(xué)校教育融和在一起，始終把辦好“家長學(xué)?！奔{入學(xué)校的整體工作計劃之

56、中，并切實加強管理?，F(xiàn)將我校在家長學(xué)校方面所做工作總結(jié)如下： 一、組織與管理 健全的規(guī)章制度是辦好家長委員會的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長委員會的有力保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視家長學(xué)校，把家長學(xué)校工作列入校長辦公會重要議事日程，制定了明確的工作職責(zé)，各成員分工明確，并定期召開會議，制定計劃，有力的指導(dǎo)了家長學(xué)校的工作。學(xué)校建立健全家長學(xué)校的各項規(guī)章制度，有家長學(xué)校管理，教育教學(xué)制度、出勤制度、考核制度等一系列規(guī)定。每學(xué)期有較系統(tǒng)的家長學(xué)校工作計劃，目標(biāo)明確在學(xué)期工作小結(jié)中有家長學(xué)校工作總結(jié)。家長學(xué)校制度完善，每次活動都有家長簽到，統(tǒng)計人數(shù)。記錄較為完整，并與未到家長準(zhǔn)時取得聯(lián)系，有較為嚴(yán)格的考核制

57、度。 二、改進方法，把握切實有效的教育途徑 每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校都要把家長學(xué)校工作列入學(xué)校工作計劃，并擬定出家長學(xué)校工作計劃，加 強計劃性，削減盲目性。我們能針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中反映出的現(xiàn)象，準(zhǔn)時與家長進行溝通，組織家長學(xué)校的授課活動。我們學(xué)校家長學(xué)校的授課人員不局限于學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)，更有廣闊的教研組長、一線老師、班主任和教育成功的家長，由于他們與學(xué)生家長的關(guān)系更親密，更貼近家長的內(nèi)心。有時，學(xué)校還請一些特殊行業(yè)的校外輔導(dǎo)員為學(xué)生和家長進行教育與宣傳。 家訪是對家庭進行個別指導(dǎo)的一種有效的形式，我校要求每位班主任專心家訪，深入學(xué)生家庭，特殊是單親 家庭、寄養(yǎng)家庭、下崗家庭、后進或?qū)W習(xí)困難學(xué)生家庭

58、要給予有效的指導(dǎo)。老師通過家訪，不僅把握了大量的第一手材料有效地加強學(xué)生思想和心理方面的教育，而且與家長之間建立起一種牢固的信任關(guān)系。這種關(guān)系的建立使學(xué)生在心目中對老師產(chǎn)生一種親情，縮短了師生之間的心理距離，有助于強化學(xué)生的自我約束能力，從而協(xié)調(diào)學(xué)生、老師和家長三者之間的關(guān)系，使家庭教育與學(xué)校教育同步進展。 三、主要成效 由于我校重視家長學(xué)校工作，家長學(xué)校面對全體家長，通過學(xué)習(xí)，提高了家長自身素養(yǎng)，樹立了正確的培育全面進展學(xué)生的教育觀，教育效果明顯，許多家長樂觀協(xié)作學(xué)校工作，促進了學(xué)生素養(yǎng)明顯提高，精神面貌樂觀向上，形成了良好校風(fēng)。 家長學(xué)校開辦以來，廣闊學(xué)生家長與學(xué)校、與老師的溝通多了，對自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)活動獲得了第一手材料，主動協(xié)作學(xué)校,協(xié)作老師做好子女的家教工作。特殊是雙差生的家長，原先熟悉不到位，認(rèn)為自己的孩子成為雙差是老師水平低，教育無方?，F(xiàn)在家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰