不妨讓學(xué)生寫寫“數(shù)學(xué)作文”

1、竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除不妨讓學(xué)生寫寫數(shù)學(xué)作文數(shù)學(xué)課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào) 學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人工 學(xué)生要主動(dòng)地進(jìn)行 觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng) 工強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)數(shù) 學(xué)的重要方式是 劭手實(shí)踐、自主探索、合作交流 工與以往的大綱不 同，課標(biāo)把總體目標(biāo)劃為 知識(shí)與技能”、數(shù)學(xué)思考”、解決問(wèn)題”、情 感與態(tài)度”四個(gè)方面，而后三個(gè)方面的目標(biāo)我們以往忽略了或者說(shuō)重 視得不夠。參加新課標(biāo)的教改實(shí)驗(yàn)后，我常常思考怎樣培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué) 思考的意識(shí)和能力及解決問(wèn)題的意識(shí)和能力這 2個(gè)問(wèn)題，反思自己的 教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生寫寫 數(shù)學(xué)作文”對(duì)上述兩方面有很大益處。我 曾嘗試著讓學(xué)生寫過(guò)一

2、些數(shù)學(xué)觀察日記、 數(shù)學(xué)小論文，我把孩子們寫 的這些與數(shù)學(xué)有關(guān)的文章稱為數(shù)學(xué)作文”，下面談?wù)勎医虒W(xué)生寫數(shù) 學(xué)作文”的體會(huì)。數(shù)學(xué)作文”寫些什么呢？當(dāng)然應(yīng)與數(shù)學(xué)有關(guān)。在學(xué)數(shù)學(xué)時(shí)有 什么感受、有什么疑問(wèn)、有什么創(chuàng)新，可以在日記中記下來(lái)；在生活 中看到的某些事物、現(xiàn)象，能聯(lián)想到學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)、方法，也可以在日記中記下來(lái)。除了寫日記，老師還可以提出一些小課題讓學(xué)生寫 寫小論文，比如：怎樣求不規(guī)則物體的體積、我家距學(xué)校有多遠(yuǎn)、 買哪種最劃算等，讓學(xué)生運(yùn)用討論、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、計(jì)算等方法進(jìn)行探索、研究，寫出小論文。 數(shù)學(xué)作文”一般來(lái)說(shuō)不能用課堂上的時(shí) 間來(lái)寫，而要利用課外時(shí)間來(lái)完成。在指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)作文”的實(shí)踐中

3、，我發(fā)現(xiàn)寫數(shù)學(xué)作文”有 以下好處：一、能培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。數(shù)學(xué)是對(duì)客觀世界數(shù)量關(guān)系和空間關(guān)系的一種抽象，小學(xué)生 的抽象思維發(fā)展畢竟有限，所以很多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)難學(xué)。其實(shí)數(shù)學(xué)來(lái) 源于生活又服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)老師應(yīng)盡可能引導(dǎo)學(xué)生把抽象的數(shù)學(xué)和 豐富多彩的生活聯(lián)系起來(lái)，這樣一可以化抽象為形象，二可以避免學(xué) 與用的脫節(jié)。讓學(xué)生寫 數(shù)學(xué)作文”能增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的意識(shí)，促使 學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去看生活中的問(wèn)題，用數(shù)學(xué)方法來(lái)分析生活問(wèn)題、 解釋生活現(xiàn)象，解決實(shí)際問(wèn)題。我有一個(gè)學(xué)生在日記中提到在商場(chǎng)買 洗衣粉時(shí)看到有不同的牌子，同一個(gè)牌子又有幾種不同的包裝， 價(jià)格 都不相同，從而想：買哪一種最

4、劃算？她運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，通過(guò) 一番計(jì)算后作出決定，心里非常高興，因?yàn)閷W(xué)過(guò)的知識(shí)派上了用場(chǎng)， 很有成就感。如果學(xué)生能堅(jiān)持這樣記日記，經(jīng)常去觀察數(shù)學(xué)與生活的 聯(lián)系，不但能逐漸改變 數(shù)學(xué)既枯燥又難學(xué)”的看法，還能提高運(yùn)用數(shù) 學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)實(shí)踐能力。我經(jīng)常讓學(xué)生寫小論文，有時(shí)讓學(xué)生自己找課題，有時(shí)提供 一些課題讓學(xué)生自由選擇。在做課題的過(guò)程中，學(xué)生反復(fù)做實(shí)驗(yàn)、做 調(diào)查，反復(fù)與他人討論，實(shí)踐能力得到極好的鍛煉。比如寫怎樣求 不規(guī)則物體的體積、我家距學(xué)校有多遠(yuǎn)、請(qǐng)擰緊水龍頭（以水 龍頭漏水為起因談節(jié)水）這樣的論文，首先要做一些實(shí)驗(yàn)，得出相關(guān) 數(shù)據(jù)才能寫好。而要

5、寫買哪種最劃算、警惕白色污染這類論文， 則需要事先做一些調(diào)查，收集很多數(shù)據(jù)才能寫好。寫這些小論文的過(guò) 程中，學(xué)生實(shí)際上也就是采用了 劭手實(shí)踐、自主探索、合作交流”等 方式學(xué)習(xí)。三、是滲透德育的一個(gè)極好途徑。寫請(qǐng)擰緊水龍頭、警惕白色污染這類小論文，學(xué)生通 過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、計(jì)算，得出了一些有說(shuō)服力的數(shù)據(jù)，自然而然地想到 了要節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境。學(xué)生將這些數(shù)據(jù)、感受寫進(jìn)小論文，公布 出來(lái)，就起到了宣傳環(huán)保的作用。這些通過(guò)自身參與感受到的東西， 對(duì)孩子們的教育功效是其他任何形式的教育所無(wú)法比擬的。四、使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。寫 數(shù)學(xué)作文”促使學(xué)生勤于觀察、勤于思考。為了寫好這些 作文，他們還要學(xué)習(xí)做實(shí)驗(yàn)、做調(diào)查、提出自己的觀點(diǎn)并論證自己的 觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)與人合作、與人交流。經(jīng)常寫這樣的作文，學(xué)生就能逐漸 形成勤觀察、勤思考、勤動(dòng)手的良好習(xí)慣。 好習(xí)慣的報(bào)酬是成功 這些習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于學(xué)生的后續(xù)發(fā)展有著不可估量的重要作用?？傊?，我們應(yīng)盡量使學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展，使不同的人在數(shù)學(xué)上都得到不同的發(fā)展，體驗(yàn)成功。對(duì)于中高年級(jí)的學(xué)生，不妨讓他 們寫