《GPS測量原理與應用》實訓課程標準

1、GPS測量技術實訓課程標準適用專業(yè)：工程測量技術學 制：三年教學時數(shù)：60學時學分 ：2學分1課程定位1.1課程性質GPS測量技術實訓是工程測量技術專業(yè)的一門專業(yè)實踐課程，目的是培養(yǎng)學生專業(yè)核心動手能力，實習的目的是使學生了解根據(jù)GPS定位的特點來測定工程控制網(wǎng)、施工點位放樣的過程，它和常規(guī)工程控制網(wǎng)的不同點和相同點，使所學理論知識與實踐相結合，鞏固和加深對新知識的理解，增強學生的動手能力，培養(yǎng)學生解決問題、分析問題的能力。1.2課程目標1.2.1熟練掌握GPS接收機的使用方法，外業(yè)觀測的記錄要求，選點、埋石的要求。1.2.2培養(yǎng)學生熱愛本職工作，關心集體、愛護儀器及工具的良好職業(yè)道德以及對工

2、作認真負責，對技術精益求精的工作作風，遵守校紀校規(guī)，保護群眾利益的社會公德。1.2.3通過GPS定位實習，將所學知識融會貫通，從外業(yè)準備工作開始，測區(qū)踏勘、資料收集、人員組織、外業(yè)觀測計劃，RTK放樣、編寫GPS技術設計書并實施。2.課程內容2.1作業(yè)依據(jù)2.1.1 GPS測量規(guī)范（規(guī)程）（1）全球定位系統(tǒng)（GPS）測量規(guī)范（2）全球定位系統(tǒng)城市測量技術規(guī)程（3）各行業(yè)部門的其他GPS測量規(guī)程或細則2.1.2 測量任務書測量任務書或合同是測量施工單位上級主管部門或合同甲方下達的技術要求文件。它規(guī)定了測量任務的范圍、目的、精度和密度要求，提交成果資料的項目和時間，完成任務的經(jīng)濟指標等。2.2施測

3、方案采用ZHD-V8 GPS接收機，進行控制測量，得到控制點坐標后按RTK進行碎步采集與施工放樣。2.3外業(yè)觀測2.3.1 GPS外業(yè)觀測GPS觀測及作業(yè)要求：（1）外業(yè)作業(yè)調度安排（按實際情況另排）。（2）GPS接收機的檢驗：一般檢視；通電檢驗。（3）觀測組嚴格按調度表規(guī)定的時間進行作業(yè)，保證同步觀測同一衛(wèi)星組。（4）觀測員在作業(yè)期間不得擅自離開測站，并應防止儀器受震動和被移動，防止人和其他物體靠近天線，遮擋衛(wèi)星信號。（5）接收機在觀測過程中不應在接收機近旁使用對講機；雷雨過境時應關機停測，并卸下天線以防雷擊。（6）手簿應嚴格按照操作程序進行，數(shù)據(jù)應為窄帶固定解。2.4組織安排 2.4.1時

4、間安排實習時間為2周。具體安排如下表： 序號 實習內容名稱 時間分配 （天） 1 測區(qū)踏勘、選點 、埋石1 2 靜態(tài)觀測及數(shù)據(jù)處理 13 GPS 參數(shù)轉換24 RTK點放樣操作2 5 RTK線路放樣操作3.56 實習總結 0.5 合計 10 3. 實施建議3.1 教學建議 本課程教學應將傳統(tǒng)教學方法與多媒體教學有機結合在一起，不能全部采用一種教學手段，不斷改進和完善教學手段，適當增加課堂教學的信息量。 以具體任務為驅動，講練結合，邊講邊練。 積極引導、創(chuàng)造學習的環(huán)境條件，為學生開辟獨立思考、自主活動的空間，不斷增強學生的主體地位，強化學生的參與意識，努力營造良好互動的課堂氣氛。 根據(jù)任務大小和

5、難度，可采取啟發(fā)式、討論式、開放式、探究式、實踐式、個別輔導、重點講解、互相幫助等多種“教、學、做”一體化教學模式。 在教學過程中，要重視本專業(yè)領域新技術的發(fā)展趨勢，貼近施工現(xiàn)場。為學生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學生參與社會實踐的革新創(chuàng)新精神和職業(yè)努力。3.2 教學評價建議采取平時表現(xiàn)和實習成果資料相結合，成績以優(yōu)、良、中、差四個等級或百分制進行評定。1平時出勤成績（40%）：野外現(xiàn)場出勤率，實際操作表現(xiàn)，學生遵守紀律以及實習內容積極參與情況；2上交資料及成果準確度和實習報告（60%）4.教學設施與實訓環(huán)境4.1教學條件4.1.1校內實訓設備與實訓環(huán)境（1）校內實訓設備學校擁有各種類型的

6、GPS接收機，其中有最新型的儀器，包括雙頻接收機，可以滿足學生同時進行靜態(tài)測量、動態(tài)測量的實習和課后自行練習的需要。序號核心設備和工具基本數(shù)量要求1瑞士LEICA GS15 GNSS （RTK）衛(wèi)星定位系統(tǒng)1+4套2日本TOPCON (RTK)1+3套3中海達V8 （RTK）1+5套4中海達V8雙星（RTK）1+2套5賓得（RTK）1+5套除了以上儀器設備外，還擁有GPS相關數(shù)據(jù)處理軟件，可供學生在實習期間和課后自行練習時使用。此外，還擁有基礎測繪應用研發(fā)平臺、地圖產品應用研發(fā)平臺、信息產品應用研發(fā)平臺和GIS輸入輸出服務應用平臺可供使用。（2）校內實訓環(huán)境衛(wèi)星定位技術與方法野外實習基地設在學

7、校后山，地上布設了多個控制點，供學生實習。此實習場地有優(yōu)越的地形條件，能很逼真的反映GPS測量的現(xiàn)場，特別適合綜合測量實習，便于培養(yǎng)學生的綜合能力。4.1.2校外實訓條件利用我省國土資源行業(yè)的優(yōu)勢，依托行業(yè)，校企聯(lián)合，使教學、生產、科研緊密結合，逐步形成產學研相結合的辦學模式，積極開展工程勘測、道路工程放樣、土地資源調查測繪、勘界測量、數(shù)字測圖、地籍測量、等數(shù)字測繪的合作項目，服務社會。與我校建立良好關系，進行長期協(xié)作的單位有：甘肅省交通規(guī)劃勘測設計院、甘肅省路橋集團飛宇公司、中交一局、中鐵十一局、中鐵十六局、中交港航局等。這些單位以科學研究、生產應用為主，主要解決工程應用和數(shù)字化成圖實際工作中的所遇到的理論、技術和方法問題，所研究的成果將對數(shù)字測繪的信息化、規(guī)范化做出重要的貢獻。5. 教材、資料5.1參考文獻