華南師范大學

1、華南師范大學2010年港澳臺自費兼讀制研究生招生簡章本簡章主要針對碩士招生，如報考我校博士研究生，報名時間、地點和報考方式同本簡章所列，具體招生專業(yè)、考試科目可請上網(wǎng)查詢?nèi)罩撇┦可猩喺?，并請務必與我校研招辦聯(lián)系。學 校 概 況華南師范大學是一所涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等學科齊全的綜合性省屬重點師范大學，屬國家“211工程”重點建設的大學之一，創(chuàng)建于1933年8月，是一所歷史悠久的老校。具有沿海改革開放前沿地區(qū)特色，已為國家培養(yǎng)出大批優(yōu)秀人才。學校共有24個學院和1個學系，67個本科專業(yè)，130個碩士學位授權(quán)專業(yè)，56個博士學位授權(quán)專業(yè)，

2、12個博士后流動站，4個國家重點學科，17個廣東省重點學科，9個國家“211工程”重點學科建設項目以及一批省部級重點學科、省級重點和專業(yè)實驗室。師資力量雄厚，現(xiàn)有中科院院士7人，博士生、碩士生導師600多人，在讀研究生8014人。學校現(xiàn)有廣州石牌、廣州大學城和南海3個校區(qū)，占地面積共 3079畝，建筑面積共126萬平方米，其中多功能信息化圖書館3座，總建筑面積達8.8萬平方米，藏書320多萬冊，并有大量電子信息資源。一、報考方式：1、報考資格：持有香港、澳門永久性居民身份證和“港澳居民來往內(nèi)地通行證”的香港、澳門考生或持有臺灣地區(qū)居民身份證和“臺灣居民來往大陸通行證”的臺灣考生。品德良好，身體

3、健康并符合下列條件之一者，可報考我校：具有與內(nèi)地（祖國大陸）大學相當?shù)膶W士學位；具有與內(nèi)地（祖國大陸）大學相當?shù)谋究茖W歷。報考時須有兩名副教授（含副教授以上）職稱或相當職稱的學者書面推薦。報考博士須具備與內(nèi)地（祖國大陸）大學相當?shù)拇T士學位。、報名時間：2009年11月20日12月19日（具體報名事宜請咨詢以下報考點）。、報考點：北京理工大學（研究生院） 地址：北京海淀區(qū)中關(guān)村南大街5號，郵政編碼：100081， 電話：(010)68945819，圖文傳真：(010)68948227。廣東省教育考試院 地址：廣州市中山大道69號，郵政編碼：510631， 電話：(020)38627813，圖文傳

4、真：(020)38627826。 京港學術(shù)交流中心 地址：香港銅鑼灣摩頓臺5號百富中心16樓， 電話：(00852)28936355，圖文傳真：(00852)28345519。 澳門高等教育輔助辦公室 地址：澳門巴掌圍斜巷19號南粵商業(yè)中心8樓， 電話：(00853) 28345403，圖文傳真：(00853)28318401。 符合報考資格的考生可任選一地報名，并在該報名點安排的考場參加初試。 、考試：考生一律須參加教育部組織、華南師范大學自主命題的考試，對符合錄取條件者由我校復試后擇優(yōu)錄取?？荚嚂r間：2010年4月17日、18日考試科目：港澳臺地區(qū)考生共考三門：英語和兩門專業(yè)課（詳見“五、

5、招生專業(yè)”）二、學制及培養(yǎng)方式：學制三年。自費兼讀制研究生，在專業(yè)培養(yǎng)方案、學籍管理、考核標準等方面均與同專業(yè)全日制在校研究生要求相同，采取自主學習與定期面授相結(jié)合的培養(yǎng)方式。三、畢業(yè)與學位授予：凡修完該專業(yè)的全部學位課程，各科成績合格，通過學位論文答辯，符合華南師范大學學位授予條件，發(fā)給華南師范大學研究生畢業(yè)證書和碩（博）士學位證書。如三年不能如期畢業(yè)，可以適當延長至五年。四、收費標準：按內(nèi)地研究生學費標準，碩士生每生每年收取學費6000元人民幣，藝術(shù)類專業(yè)9000元人民幣，博士生每生每年收取學費12000元人民幣。五、招生專業(yè)：我?，F(xiàn)有以下碩士專業(yè)招生，未在本簡章列出的專業(yè)暫不招生。（報名

6、時請務必按照本簡章公布的招生專業(yè)名稱和考試科目名稱填寫報考信息，報考博士請務必先與我辦和相關(guān)學院聯(lián)系）。一、澳門設教學點授課的專業(yè)：（課程有待澳門政府審批）專業(yè)名稱（代碼）及研究方向考試科目040202發(fā)展與教育心理學01.學習與學科教學心理研究02.個性心理研究03.兒童青少年心理發(fā)展與教育04.心理健康教育040203應用心理學01.管理心理與人才測評02.心理分析研究03.心理健康與心理咨詢040100教育學01.課程與教學論02.教育領(lǐng)導與行政03.幼兒教育040110教育技術(shù)學01.教育電視02.教育信息技術(shù)03.未來教育04.現(xiàn)代遠程教育05.教學設計理論與應用06.教育中的認知與

7、技術(shù)07.計算機網(wǎng)絡與教育應用08.學習科學與技術(shù)050201 英語語言文學01 語言學研究02 英美文學03 翻譯理論與實踐081203計算機應用技術(shù)01.高性能數(shù)據(jù)庫技術(shù)02.遠程教育技術(shù)03.圖像處理與圖形學04.計算機網(wǎng)絡及應用05.空間信息系統(tǒng)英語普通心理學發(fā)展與教育心理學英語普通心理學社會與人格心理學英語教育學中外教育史 = 1 * GB3 英語 = 2 * GB3 教育技術(shù)學 = 3 * GB3 教學媒體應用英語基礎(chǔ)英語（含閱讀理解、成段改錯、完形填空、英美概況）英語寫作與翻譯（翻譯部分含英譯漢和漢譯英）英語數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)注：英語語言文學專業(yè)在澳門招生人數(shù)10人以上則擬在澳門設

8、點授課；10人以下，學員可在寒暑假和其它長假來校本部與研究生課程進修班學員一起上課。計算機應用技術(shù)專業(yè)在澳門招生人20人或以上則擬在澳門設點授課，20人以下則在華南師范大學石牌校區(qū)授課。二、華南師范大學授課的專業(yè)：專業(yè)名稱（代碼）及研究方向考試科目020104西方經(jīng)濟學資本市場與投資經(jīng)濟發(fā)展與計量分析知識產(chǎn)權(quán)投資與管理當代西方經(jīng)濟學博弈論與信息經(jīng)濟學證券市場與公司金融研究產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟組織新經(jīng)濟戰(zhàn)略下信息產(chǎn)業(yè)020207勞動經(jīng)濟學01.勞動經(jīng)濟理論與政策02.勞動力市場研究03.人力資源開發(fā)與配置04.薪酬管理05.社會保障理論與政策06.勞動關(guān)系與勞動法07.人力資本研究040102課程與教學論0

9、1. 中學物理課程與教學論02. 實驗課程與教學論03. 信息技術(shù)在物理教學中的應用050104中國古典文獻學01.出土文獻整理與研究02.中國古代文學文獻學03.中國古籍整理與研究050105中國古代文學01.先秦兩漢文學02.魏晉南北朝文學03. 唐宋文學04. 元明清文學05. 近代文學06.中國文學批評史050106中國現(xiàn)當代文學現(xiàn)當代作家作品研究港澳臺文學研究世界華文文學研究050302傳播學傳播基礎(chǔ)理論廣播電視媒介素養(yǎng)教育070501自然地理學城市環(huán)境生態(tài)與景觀設計生態(tài)環(huán)境與生態(tài)旅游規(guī)劃070502人文地理學 01.城市規(guī)劃與管理 02.旅游開發(fā)與規(guī)劃071012生態(tài)學01. 城市

10、生態(tài)02. 濕地生態(tài)系統(tǒng)管理03. 環(huán)境監(jiān)測與保護04. 海洋生態(tài)環(huán)境05. 環(huán)境生物學120403教育經(jīng)濟與管理01.教育管理基本理論02.教育經(jīng)濟學03.教育組織行為學04.人力資源管理05.教育測量與評價06.教育管理改革與發(fā)展英語微觀經(jīng)濟學宏觀經(jīng)濟學英語微觀經(jīng)濟學宏觀經(jīng)濟學英語中學物理教學法普通物理（含力學和電磁學）英語中國古代文學史中國文學批評史英語中國古代文學史中國文學批評史英語文學理論中國現(xiàn)當代文學英語 = 2 * GB3 傳播史論 = 3 * GB3 傳播業(yè)務英語環(huán)境保護基礎(chǔ)城市生態(tài)環(huán)境英語人文地理學城市地理學英語生物化學生態(tài)學英語教育學教育管理學華 南 師 范 大 學2010

11、年港澳臺自費兼讀制研究生入學考試參考書目及專業(yè)簡介040202發(fā)展與教育心理學該專業(yè)以培養(yǎng)從事發(fā)展與教育心理研究與應用的高級專門人才為目標，緊密聯(lián)系兒童發(fā)展與教育實踐，力求使本專業(yè)研究生通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，既能熟悉有關(guān)的基礎(chǔ)理論和最新研究成果，又能掌握處理兒童發(fā)展與教育過程中具體心理問題的基本技能。本專業(yè)現(xiàn)有四個研究方向?qū)Ω郯呐_招生：學習與學科教學心理研究；個性心理研究；兒童青少年心理發(fā)展與教育；心理健康教育。本專業(yè)所在學科點是國家重點學科，研究水平高，成果顯著，所培養(yǎng)的人才質(zhì)量高，在國內(nèi)有重要的影響，曾獲多項國家級和省級獎勵?？荚噮⒖紩浚?彭聃齡主編:普通心理學 莫雷主編:教育心理學 林崇

12、德主編:發(fā)展心理學040203應用心理學應用心理學專業(yè)以培養(yǎng)高素質(zhì)應用型的心理人才為主。設有管理心理與人才測評、心理分析研究、心理健康與心理咨詢?nèi)齻€研究方向。本專業(yè)的心理統(tǒng)計與測量、社會心理研究、心理教育和心理分析研究，在國內(nèi)均有重要的影響。承擔教學的教授們曾多次承擔國家級、省級的重要研究課題，出版與發(fā)表了許多重要的研究成果，心理分析專業(yè)受“國際分析心理學會”（IAAP）的支援，有國際知名的分析家作為客座教授。應用心理學專業(yè)的招生與培養(yǎng)適應范圍較為廣泛，尤其適合于社會工作者、從事心理教育、心理咨詢與輔導的專業(yè)人員，以及教師和行政公務人員等。也適合需要心理學以及心理分析素質(zhì)與技能的文學藝術(shù)、科學

13、創(chuàng)造等專業(yè)人士?？荚噮⒖紩浚?彭聃齡主編:普通心理學 鄭雪主編:人格心理學 申荷永主編:社會心理學040100教育學華南師范大學教育學專業(yè)具有一級學科碩士學位授予權(quán)、一級學科博士學位授予權(quán)和博士后流動站。目前教育學專業(yè)在澳門按一級學科專業(yè)招收碩士研究生，下設三個研究方向：課程與教學論、教育領(lǐng)導與行政與幼兒教育。開設6門專業(yè)必修課和3門專業(yè)選修課，其中6門專業(yè)必修課分別是（1）現(xiàn)代教育理論,（2）教育研究方法,（3）中西教育發(fā)展史，（4）國際教育發(fā)展與比較研究，（5）現(xiàn)代教育技術(shù)，（6）教育心理學。該專業(yè)學位點注重培養(yǎng)學生對教育基礎(chǔ)理論的掌握，尤其是將教育理論應用于教育教學實踐的能力。該專業(yè)適

14、合于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的教育管理人員、教學人員和研究人員。該專業(yè)學位點師資隊伍力量雄厚，現(xiàn)有專任教師60多人。其中教授25人（含博士導師12人），副教授26名，具有博士學位的教師30余名。學科隊伍中有來自國內(nèi)一流大學的博士，也有來自美國、澳大利亞、德國、日本等國外著名大學的留學博士，學緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化，是一個充滿活力、教學與科研能力持續(xù)發(fā)展的高水平學術(shù)團隊，在華南地區(qū)以及全國聲譽甚佳。該學位點注重教育理論聯(lián)系實際，以生為本，著力培養(yǎng)學生的反思和創(chuàng)新意識，以促進學生擁有較強的教育教學能力。考試參考書目： 王道俊、郭文安主編：教育學，人民教育出版社2009年版。 扈中平、李方、張俊洪主編：現(xiàn)代教育學（第2版）

15、，高等教育出版社2005年版。 張傳遂主編：中國教育史，高等教育出版社2009年版。 賀國慶主編：外國教育史，高等教育出版社2009年版。040110 教育技術(shù)學華南師范大學教育技術(shù)學專業(yè)創(chuàng)辦于1983年，是新中國第一個教育技術(shù)學本科專業(yè)。2003年評為省級名牌專業(yè)，2007年評為第一批高等學校教育技術(shù)學特色專業(yè)建設點；1986年獲得全國第一批碩士學位授予權(quán)，1986年獲得首批省級重點建設學科，1996年評為“211工程”重點建設學科，1998年獲得博士學位授予權(quán)，2002年評為國家級重點學科，2003年建立教育技術(shù)學專業(yè)博士后科學研究流動站，具有從學士、碩士、博士到博士后流動站的完整人才培養(yǎng)

16、體系；1989年以來，本學科專業(yè)連續(xù)六屆取得七項國家級教學成果獎，其中一等獎兩項，這在全國高校同類學科中是惟一的。 本專業(yè)已建成全國高校領(lǐng)先的數(shù)字化、虛擬化、網(wǎng)絡化、非線性的網(wǎng)絡電視制作實驗室，成為國內(nèi)重要的教育電視教學基地和科教電視節(jié)目制作基地；網(wǎng)絡多媒體微格實驗室，成為教師教學技能重要實訓基地；網(wǎng)絡互聯(lián)技術(shù)研究與開發(fā)開放性實驗室、教學資源設計實驗室，知識媒體研究型實驗室、CSCL研究型實驗室、計算機網(wǎng)絡與分布式系統(tǒng)等研究型實驗室等。 考試參考書目： 李克東編著，新編現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)，華東師范大學出版社，2005李運林、徐福蔭編著，教學媒體的理論與實踐，北京師范大學出版社2008050201

17、英語語言文學英語語言文學專業(yè)碩士點于1984年獲準設立,已發(fā)展成為師資力量雄厚、研究特色鮮明、教學科研成果豐富的專業(yè)?，F(xiàn)有3個研究方向，即語言學研究、翻譯理論與實踐、英美文學。開設理論語言學、語義學、中國翻譯學、西方翻譯理論、英國文學史論、美國文學史論、文體學等專業(yè)課程。本專業(yè)在教學和科研方面具有如下主要特色：1注重將當代語言學理論成果貫穿于具體語言現(xiàn)象的研究之中。這既體現(xiàn)在對語言學的探討中，也體現(xiàn)在文學和翻譯研究中。2. 在文學和翻譯研究中強調(diào)運用跨學科、跨文化的手段，進行全方位的探討，所涉及的領(lǐng)域包括文學理論、語言學、美學、信息論等等。3. 實行多種辦學形式，以滿足國家對各類高層次英語人才

18、的需要。本專業(yè)不僅招收國家計劃內(nèi)的碩士研究生，還招收以同等學力申請碩士學位的研究生班?？荚噮⒖紩浚河⒚栏艣r參考書：英語國家社會與文化入門，朱永淘編，上下冊，高等教育出版社，2000年版。0801203計算機應用技術(shù)本專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教授8人，副教授33人，博士后9人，博士18人，旨在培養(yǎng)計算機科學與技術(shù)應用學科領(lǐng)域從事計算機科學技術(shù)研究、工程設計與應用項目開發(fā)等方面的高級專門人才。本專業(yè)要求學生既要全面、系統(tǒng)地掌握計算機科學與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、知識、基本技能和方法，能獨立開展計算機應用技術(shù)研究；還要求學生基礎(chǔ)知識牢固、專業(yè)面寬、分析、開發(fā)、管理能力強、富有創(chuàng)新精神，具備適應二十一世紀

19、計算機科學與技術(shù)發(fā)展需要的綜合業(yè)務素質(zhì)。本專業(yè)面向港澳臺招生，招生的主要專業(yè)方向有高性能數(shù)據(jù)庫技術(shù)、遠程教育技術(shù)、圖像處理與圖形學、計算機網(wǎng)絡及應用、空間信息系統(tǒng)等。本專業(yè)采用課堂教學與自學輔導相結(jié)合，系統(tǒng)的專業(yè)理論知識學習與科學研究相結(jié)合、導師個人負責與指導組集體培養(yǎng)相結(jié)合，學位課程學習與學位論文并重的教學和培養(yǎng)方法。開設的主要專業(yè)課程有：數(shù)理邏輯基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫管理體系結(jié)構(gòu)及其實現(xiàn)技術(shù)、計算機網(wǎng)絡高級教程、先進計算機體系結(jié)構(gòu)、先進操作系統(tǒng)、軟件工程方法學高級教程、圖像處理與圖形學、計算機輔助教育、高性能網(wǎng)絡與多媒體通信、超媒體語言與工具、資料倉庫與信息挖掘技術(shù)、數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)絡安全等。本專業(yè)學生畢

20、業(yè)后可在科研、教育、大中型企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機科學技術(shù)教學、計算機應用技術(shù)研究與開發(fā)、計算機工程項目管理與評估、計算機應用系統(tǒng)管理與維護等工作?？荚噮⒖紩浚?張銘、劉曉丹譯：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析,電子工業(yè)出版社 湯子瀛編：操作系統(tǒng),西安電子科技大學出版社020104西方經(jīng)濟學考試參考書目：西方經(jīng)濟學（上、下）教育部高教司組編“21世紀經(jīng)濟學系列教材”，高鴻業(yè)主編，中國人民大學出版社2004年第三版020207勞動經(jīng)濟學考試參考書目：西方經(jīng)濟學（上、下）教育部高教司組編“21世紀經(jīng)濟學系列教材”，高鴻業(yè)主編，中國人民大學出版社2004年第三版040102課程與教學論該專

21、業(yè)以培養(yǎng)在高等學校、中等學校、教研部門從事物理教學和物理教育研究的高級專門人才為目標，力求使本專業(yè)研究生通過系統(tǒng)的專業(yè)學習，既有扎實的物理專業(yè)基礎(chǔ)和物理課程與教學論基礎(chǔ)理論，熟悉國內(nèi)外物理教育研究的最新成果，又能掌握處理物理教學中具體問題的基本技能及獨立進行物理教育研究的能力。本專業(yè)現(xiàn)有三個研究方向?qū)Ω郯呐_招生：中學物理課程與教學的基本理論研究；實驗課程與教學的基本理論研究；信息技術(shù)在物理教學中的應用研究。本專業(yè)所在學科點是國內(nèi)最早招收物理課程與教學論專業(yè)研究生的學科，也是國內(nèi)首批碩士學位授權(quán)點和最早的博士學位授權(quán)點，研究水平高，成果顯著，所培養(yǎng)的人才質(zhì)量高，在國內(nèi)有重要的影響，曾獲多項國家級

22、和省級獎勵?？荚噮⒖紩浚?李新鄉(xiāng) 張德啟 張軍朋主編:物理教學論 科學出版社 2005年 張軍朋主編:物理教學與學業(yè)評價 廣東教育出版社 2005年 程守珠等：普通物理學(1、2冊) 高等教育出版社 2002年第五版050104中國古典文獻學本專業(yè)碩士點2003年經(jīng)國務院學位委員會批準設立，現(xiàn)開設3個研究方向：（）出土文獻整理與研究；（2）中國古代文學文獻學；（3）中國古籍整理與研究?，F(xiàn)有導師4人，其中教授四人，博士3人，碩士1人。本專業(yè)點教學科研力量雄厚，成果豐碩。博士生導師張桂光教授的古文字研究，博士生導師左鵬軍教授的近代文獻學及近代文學研究，傅劍平教授及閔定慶教授的古代文學及古典文獻學

23、的研究，均特點突出，成果豐富，有的研究成果居于國內(nèi)領(lǐng)先水平，并先后承擔國家級、省部級科研課題多項，有多項成果獲國家或省部級獎項?？荚噮⒖紩浚?袁行霈主編中國文學史（四卷），高等教育出版社。 王運熙、顧易生主編中國文學批評史新編（上下），復旦大學出版社。 張少康中國文學理論批評史教程，北京大學出版社。 曹礎(chǔ)基主編中國古代文學（四冊），廣東高等教育出版社。050105中國古代文學 中國古代文學學科是省級重點學科、省級重點課程。經(jīng)國務院學位辦批準，1986年取得碩士學位授予權(quán)，2000年取得博士學位授予權(quán)。以中國古代文學博士點和嶺南文化研究中心（省人文社會科學重點研究基地）為依托，近年來學科建設有

24、長足發(fā)展，研究生培養(yǎng)和教學、科研都取得可喜成果。本學科點研究方向齊全，年齡層次合理，學歷結(jié)構(gòu)優(yōu)化，發(fā)展前景良好。目前本學科點下設五個碩士研究生招生方向：先唐文學、唐宋文學、元明清文學、近代文學、古代文藝學?，F(xiàn)有教師20人，50歲以下教師占50以上，可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Υ蟆Ｆ渲薪淌?2人、副教授3人、講師5人；具有博士學位者11人，具有碩士學位者3人，在讀博士生1人；博士生導師5 人。經(jīng)幾代學者的嚴謹治學與認真建設，本學科點學術(shù)積累深厚，承傳與創(chuàng)新并重，學風樸質(zhì)，特色突出。本學科點現(xiàn)具有四個穩(wěn)定且有特色的研究方向：先唐文學與傳統(tǒng)文化、唐宋文學與文獻考據(jù)、古代戲曲與敘事文學、近代文學與嶺南文化。既強調(diào)理

25、論創(chuàng)新，也注重文獻考據(jù)；既追求通達視野，也彰顯地方特色。本學科點帶頭人為戴偉華教授。考試參考書目： 袁行霈主編中國文學史（四卷），高等教育出版社。 王運熙、顧易生主編中國文學批評史新編（上下），復旦大學出版社。 張少康中國文學理論批評史教程，北京大學出版社。 曹礎(chǔ)基主編中國古代文學（四冊），廣東高等教育出版社。050106中國現(xiàn)當代文學中國現(xiàn)當代文學專業(yè)于1979年開始招生，是我國首批有碩士學位授予權(quán)的學位點。 該學位點以培養(yǎng)具有較系統(tǒng)而堅實的中國漢語言文學理論基礎(chǔ)和中國現(xiàn)當代文學專業(yè)知識，有較高寫作水平，能獨立進行科學研究和相應的教學、編輯、文化傳播等工作，掌握一門至兩門外語，身體健康的專業(yè)

26、人才為主要目標。畢業(yè)后職業(yè)適應范圍為：社會科學研究人員；教師；出版、雜志、報紙、電視及廣播等部門的編輯記者；政府行政和企業(yè)行政部門的高級文秘；企業(yè)文化工作人員等。 本專業(yè)研究與教學力量雄厚，導師成員中有教授8名、副教授5名。多位導師在國內(nèi)相關(guān)的學術(shù)領(lǐng)域有廣泛影響。 本專業(yè)有多個專業(yè)方向。在澳門地區(qū)招生的為“現(xiàn)當代作家作品研究”、“港澳臺文學研究”、“世界華文文學研究”三個方向。 本專業(yè)開設的學位課程主要有：中國現(xiàn)當代文學研究專題；中國現(xiàn)代文學思潮；中國當代文學思潮；文學研究方法論；港澳臺文學研究；世界華文文學研究；文學批評學；中國現(xiàn)代散文研究；中國當代小說研究；敘述學等。本專業(yè)已招生20多屆，

27、已畢業(yè)并獲碩士學位者100多人。培養(yǎng)方式主要采用導師個人負責與指導組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式；研究生以自學為主，采用課堂講授與討論相結(jié)合的教學形式；倡導、鼓勵研究生積極參與導師的科研活動，以提高研究生的分析問題和解決問題的能力?？荚噮⒖紩浚?童慶炳主編:文學理論教程，高等教育出版社 洪子誠：中國當代文學史，北京大學出版社 錢理群、溫儒敏、吳福輝編：中國現(xiàn)代文學三十年（修訂本），北京大學出版社 050302 傳播學華南師范大學新聞傳播系傳播學專業(yè)發(fā)展歷史悠久。1982年，美國著名傳播學家施拉姆教授應邀來我校講學，將先進的傳播學理論引進了中國；著名傳播學專家、香港中文大學傳播系主任余也魯教授是本系的

28、客座教授。本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,具有堅定正確的政治方向,系統(tǒng)的專業(yè)知識,熟練的業(yè)務能力和較強的科研能力, 有創(chuàng)新思維和良好的外語,計算機使用水平,能從事媒介傳播實務和傳播學教學、科研的高級人才。本專業(yè)十分注重理論研究與社會應用實務的切實整合。在廣播電視編導與制作、媒介素養(yǎng)、教育傳播、創(chuàng)新推廣、科技傳播、新媒體等方面實力強且優(yōu)勢明顯。本專業(yè)導師當前承擔國家級、省部級課題十余項；承擔媒體機構(gòu)委托課題3項，經(jīng)費達一百多萬。本專業(yè)在校內(nèi)外都建立了強大的專業(yè)實踐基地，在校內(nèi)建立了國內(nèi)為數(shù)不多的國家級信息傳播實驗教學示范中心；在校外長期與廣東電視臺、南方電視臺、廣州電視臺、香港華娛衛(wèi)視等合辦電視欄目，舉辦大型電視賽事，開展頻道策劃、欄目策劃及人才培養(yǎng)等研究。2006年本專業(yè)與全國教育電視臺聯(lián)合共同創(chuàng)作的身邊科學系列節(jié)目獲國家科技進步二等獎?？荚噮⒖紩浚?陳昌鳳：中國新聞傳播史:媒介社會學的視角.北京大學出版社，2007 郭慶光著：傳播學教程，中國人民大學出版社，2002 吳玉玲編著：廣播電視概論，中國傳媒大學出版社，2007 張開著：媒介素養(yǎng)概論，中國傳媒大學出版社，2006070501自然地理學考試參考書目： 劉天齊主編：環(huán)境保護概論 楊土弘主編：城市生態(tài)環(huán)境070502人文地理學考試參考書目： 王恩涌：人文地理學高等教育出版社2001 許學強：城市地理學高等教育出版社1999（英）