二年級健康教育教案2014

1、PAGE PAGE 16二年級健康教育教案換牙的衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生知道人的一生有兩副牙：乳牙和恒牙。2、使學(xué)生懂得換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護牙齒。3、使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點、難點使學(xué)生知道人的一生有兩副牙：乳牙和恒牙。懂得換牙的衛(wèi)生，知道怎樣保護牙齒。教具、學(xué)具 掛圖教學(xué)時間3課時第一課時一、猜謎兄弟生來白，隊伍排兩排。嚼飯又切菜，活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。（板書：牙齒）二、談話導(dǎo)入 潔白、整齊的牙齒使人健康、美觀。我們照一照，自己的牙齒漂亮嗎？小小組的同學(xué)看一看對方的牙齒長得怎么樣？看到小朋友們比得這么認真，有一位朋友也要和大家來比一比，看看誰的牙齒最漂亮？瞧！他來了

2、！（出示“蛀牙大王”圖片）3、介紹齲齒誰來說說蛀牙大王為什么會蛀牙呀？蛀牙大王不僅愛吃甜食，而且有個壞習(xí)慣，不喜歡刷牙，所以就滿口蛀牙了，又難看，又不利于健康，我想：我們班小朋友可能也有蛀牙的吧？有了蛀牙可難受了，誰能說說蛀了牙齒是什么滋味？（指名說）蛀牙是不是蟲子咬出來的？到底是怎么回事呢？老師告訴你，在我們口腔里有許多細菌，平時這些細菌很孤獨，因為沒有朋友和他玩?？墒钱?dāng)人們吃東西時，他們可高興了，食物殘渣就和細菌做起了游戲，細菌就把這些殘渣里的糖份變成了“酸”，“酸”使健康的牙齒生病了，變成了“齲齒”。4、做實驗“酸”真的有這么厲害嗎？也許有人還不相信呢，讓我們來做一個實驗。老師這兒有一些

3、蛋殼，指名摸，說感覺。這這個瓶子里裝的是醋，醋里含有大量有酸，老師把一些蛋殼泡在醋里，指名再摸，有什么不一樣？這是為什么呀？我們的牙齒和蛋殼一樣，如果經(jīng)常和像醋一樣的酸接觸，也容易變軟，被腐蝕，所以小朋友一定要注意保護好自己的小牙齒。板書：保護第二課時一、提問怎樣才能保護好牙齒呢？你有什么好辦法？二、刷牙1、 板書：“刷牙”。 你們每天都刷牙嗎？一天刷幾次，你們會刷嗎？指名上臺刷牙。 2、講解： 其實，刷牙的學(xué)問可大了，根據(jù)科學(xué)家的研究，正確的刷牙方法應(yīng)該是這樣的：指認上牙、下牙、咬頜面。首先，我們刷上牙，輕輕地揉一揉，從上往下刷，下牙也是輕輕地揉一揉，從下往上刷，上、下前排牙內(nèi)側(cè)要用牙刷根部

4、刷，最后刷咬頜面來回刷 ，每一面要刷五、六次，至少要刷三分鐘。3、你們想刷嗎？對著小鏡子自己試試看，組長做評委，誰的刷牙方法正確？（播放范曉萱的刷牙歌）現(xiàn)在讓我們輕松一下，跟著刷牙歌再來刷一次。（播放動畫刷牙歌）剛才，蛀牙大王在干什么？他也改掉了壞習(xí)慣，懂得保護牙齒了。三、漱口1、老師真高興，今天同學(xué)們都掌握了正確的刷牙方法，老師獎勵你們每人一塊小餅干，別客氣，現(xiàn)在就吃吧?。▽W(xué)生吃餅干）你們的餅干都吃下去了嗎？真的全都吃到肚子里嗎？拿出鏡子，照一照，牙齒上有什么？我們吃的食物總會有些殘渣留在牙縫里，你能想個好辦法清除它嗎？（有沒有更簡單的方法？）2、誰會用水漱漱口呢？你來做給大家看。如果是自來

5、水，我們漱漱就要吐掉。我們下面有同學(xué)也學(xué)著他的方法來漱一漱口。 現(xiàn)在再照一照，有什么變化？現(xiàn)在才真正把餅干吃光了！原來，保護牙齒還有一種方法：“漱口”。板書：“漱口”。每次吃完東西都要漱漱口，那樣才能保持口腔清潔。四、總結(jié)討論：講了那么多，我們?yōu)槭裁匆Ｗo牙齒呢？牙齒不僅有切斷、研磨食物的功能，牙齒還能幫助我們準確發(fā)音。為了加強人們口腔自我保健意識，我國將每年9月20日定為全國“愛牙日”。一起讀一遍（貼：每年的9月20日是“愛牙日”）第三課時一、牙防五步曲1、關(guān)于怎樣保護牙齒還有一個“牙防五步曲”呢，我們一起來看錄像，你可要認真看，有哪幾步你已經(jīng)做到了（播放“牙防五步曲”錄像）2、小組討論一下

6、，你做到了哪幾點？（學(xué)生匯報）我們一起讀一讀，記住它。二、介紹換牙衛(wèi)生1、有些小朋友注意保護牙齒，可為什么牙齒還會掉呢？2、講解：噢，老師告訴你，一個人一生中會長兩副牙齒，一副是出生后半歲開始長牙，2歲半出齊，這副牙齒叫“乳牙”。5、6歲時，乳牙開始脫落，長出新牙，到12 歲左右，新牙就會全部取代了乳牙，這副新牙叫“恒牙”。3、你們知道乳牙和恒牙有什么不同嗎？ 恒牙是伴隨我們一生的牙，我們更要保護好剛換的恒牙，你們這時正處在換牙期，在換牙期間，我們要注意什么呢？我們一起聽聽醫(yī)生的提醒。（播放錄音）三、總結(jié)今天，我們學(xué)到了很多保護牙齒的知識，希望小朋友能把課堂上學(xué)到的知識運用到生活中去。我相信你

7、們一定會擁有健康、美麗、整齊的牙齒的。四、作業(yè)回去做小老師，檢查你爸爸、媽媽的刷牙方法正確嗎？不正確，你教教他，好嗎？第四課，預(yù)防齲齒教學(xué)要求：預(yù)防齲齒方法要牢記，人人都要注意口腔衛(wèi)生。教學(xué)重點：了解齲齒形成的原因和癥狀以及危害。教學(xué)難點： 使學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準備：牙模型、相關(guān)圖片。教學(xué)過程：1、出示相關(guān)圖片：向?qū)W生宣傳患了齲齒后給日常生活帶來了不便。2、具體再讓學(xué)生來講一講。3、學(xué)生自讀課文，回答問題。師：什么是齲齒？俗稱：“蟲牙”、“蛀牙”，但不是因蟲而“蛀”成的。4、講一講齲齒是怎樣形成的？（1）齲齒的發(fā)病是緩慢的，是被一種蛀牙菌的細菌在吃了附在牙齒表面的殘渣之后制造出來

8、的酸性物質(zhì)所腐蝕引起的。 （2）由于平時不注意口腔衛(wèi)生，讓食物的殘渣留在牙縫中發(fā)炎，形成空洞腫脹、疼痛，這就是已形成空洞的齲齒。5、得了齲齒后身體哪些器官會受影響？ （1）大大減弱牙齒的咀嚼功能，影響腸胃的消化。（2）齲齒和牙周炎是危害少年兒童最常見的口腔疾病。（3）還會誘發(fā)心肌炎、腎炎、關(guān)節(jié)炎等多種疾病。6、怎樣有效預(yù)防齲齒？ （1）少吃或不吃甜食； （2）飯后刷牙或漱口： （3）早、晚一定要刷牙，保持口腔清潔； （4）多吃魚蝦、牛奶、水果等壯牙的食物，增強體質(zhì)。思考：自己在平時生活中有沒有注意預(yù)防齲齒，今后又該注意些什么？ （分成四人一組交流，談收獲和體會。）課堂小結(jié)； 通過學(xué)習(xí)大家明白了

9、一種常見的口腔疾病，叫什么??？（生回答：齲齒）。是怎么引起的？（學(xué)生回答：口腔不講衛(wèi)生的）。反饋檢測： 1、“議一議”、“讀一讀”預(yù)防齲齒的方法和重要性。 2、如何掌握刷牙正確的方法？（復(fù)習(xí)一年級學(xué)過的刷牙方法） 3、睡覺之前應(yīng)該注意些什么？（不吃零食或不喝飲料）。第五課，吃飯要細嚼慢咽教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，改正吃飯的不良習(xí)慣，理解吃飯細嚼慢咽的好處。教學(xué)重點：讓學(xué)生知道一些科學(xué)進食的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點：使學(xué)生養(yǎng)成良好的進食習(xí)慣。教學(xué)準備：教學(xué)掛圖（多媒體投影片）等，學(xué)生自備小鏡子一面。教學(xué)過程：1、掛圖導(dǎo)入。2、你在家是怎么吃飯的？同桌互相說一說。3、匯報交流，結(jié)合多媒體教學(xué)。4、你覺得自己的

10、吃飯習(xí)慣對嗎？為什么？例如：（見參考P116頁）（1）有人吃飯時打鬧、講話或看電視，為什么不好？（2）吃飯時為什么不能用湯或者開水泡？（聯(lián)系實際，說出其中的道理）5、指名讀讀課文。6、為什么吃飯要細嚼慢咽？（主要研究有關(guān)吃飯的學(xué)問問題） 師生回答：先用牙齒嚼碎，舌頭的攪拌，睡液增多，和食物充分混合，將食物經(jīng)過咽門送到食管，能起到幫助胃消化的作用。7、以后你打算怎樣吃飯？ 學(xué)生齊聲回答：吃飯要細嚼慢咽課堂小結(jié)：通過學(xué)習(xí)大家知道了吃飯也有學(xué)問，養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，首先吃飯要細嚼慢咽，這樣才能有利于營養(yǎng)的綜合吸收，有利于我們正常成長發(fā)育，才能養(yǎng)成健康的體魄。反饋檢測：1、表演小品：狼吞虎咽和細嚼慢咽

11、動作。2、說一說；哪個做的對？哪個做的不對？第六課、吃好早餐教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解吃好早餐的重要性。2、養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。教學(xué)過程：1、數(shù)據(jù)分析。專家對1000名小學(xué)生考試成績研究指出，吃早餐的孩子比不吃早餐的孩子成績好。而且早餐的分量和內(nèi)容也和學(xué)習(xí)成績有關(guān)系。2、提問學(xué)生中吃早餐的情況。3、調(diào)查學(xué)生喜歡吃什么樣的早餐。4、好的早餐的標(biāo)準是什么？要有一定的谷類食物（如饅頭、包子、烤餅、面包、蛋糕、面條、餅干、粥等）；要有一定量的蛋白質(zhì)供給（如雞蛋、奶、豆類食物）；要供給一定量的海帶等；要有一定量的植物油如在菜里拌上香油，早餐應(yīng)該吃熱食，不要吃更多的咸菜與甜食。5、課后延伸。 回家跟爸爸

12、媽媽商量早餐吃些什么，制訂出一個食譜。第七課、牛奶的好處 教學(xué)目標(biāo)： 知道牛奶有利于人體的健康。養(yǎng)成喝牛奶的好習(xí)慣。 教學(xué)過程： 1、牛奶是人們?nèi)粘Ｉ钪邢矏鄣娘嬍持唬磕甑?月的第三個星期二是國際牛奶日，喝牛奶的好處如今已被人們所認識。 2、牛奶的價值。 營養(yǎng)豐富。 抑制腫瘤。 鎮(zhèn)靜安神。 美容養(yǎng)顏。 有助減肥。 降低膽固醇。 3、科學(xué)飲用牛奶。 不要喝生牛奶，要高溫加熱，防病從口入。 不空腹喝牛奶，最好和淀粉類食物一起食用。 牛奶不能代替白開水，不能用牛奶服藥。第八課，注意飲水衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：1.知道自來水里面也有細菌，喝了生水會生病，要懂得飲水衛(wèi)生。2.懂得要科學(xué)合理的飲水的道理。一、導(dǎo)

13、入師：體育課上，大家正在激烈的運動，個個熱得冒汗，口干舌燥。這時有人喊了一聲：“水來了！”是啊，這是有水喝，該多好啊。同學(xué)們，你有過這樣的感受嗎？水是人身體中和重要的一部分。我們每個人每天都需要和一定量的水，這對我們的身體健康很有好處。但如果不注意飲水衛(wèi)生，就會影響身體健康。二、學(xué)習(xí)新課1. 不喝生水師：水對我們很重要。水在自然界分布非常廣泛。江，河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我們生產(chǎn)，生活使用。我們把這些水稱為淡水。這些水能直接飲用嗎？為什么？生討論。師講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙，腐爛的東西，有的里面有細菌，病毒，有的被工業(yè)廢水，無水污染過。城鎮(zhèn)居民用的自來水

14、是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。因為自來水雖然經(jīng)過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，也不能直接喝。讓我們看看一滴生水里有些什么吧。（出示掛圖觀看）問：根據(jù)剛才看到的圖片，想一想我們能喝生水嗎？為什么？生討論。小結(jié)：生水里有細菌，喝了生水會生病，如痢疾，肝炎，腸炎，傷寒等。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。2. 不能用飲料，礦泉水，純凈水代替白開水喝。師講述：1）為什么飲料不能代替白開水 2）為什么清爽可口的礦泉水，純凈水不能長期飲用 3）為什么說水是人類的生命之源？ 4）喝什么樣的水才有利于人體的健康3.注意科學(xué)飲水。師：除了不喝生水外，我們還應(yīng)該注意飲水的科學(xué)和衛(wèi)生。你知道飲水

15、還有那些注意事項嗎？生交流。師：為什么喝水時要做到一人一杯？不用別人的杯子？師講述劇烈運動后為什么不能立即飲水的道理。師小結(jié)：注意飲水衛(wèi)生，有利人體健康。第九課，養(yǎng)成“四勤”好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：1. 認識皮膚，了解皮膚清潔與身體健康的關(guān)系。2. 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。一、導(dǎo)入師：（出示臟梳子，臟衣服）同學(xué)們，你喜歡用這把梳子梳頭嗎？你愛穿這樣的衣服上學(xué)或走親訪友，逛公園嗎？為什么？生議論。師：愛清潔，講衛(wèi)生是我們的美德，那么怎樣才能做到愛清潔，講衛(wèi)生呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識。二、學(xué)習(xí)新課1. 勤洗澡，勤換衣。師：你愛洗澡嗎？你會自己洗澡嗎？洗澡時身上能搓出什么來？搓出來的臟東西你

16、知道是什么嗎？生交流。師：在我們身體最外面的一層組織叫皮膚。皮膚上長有汗毛，從汗毛孔里能排除汗水。皮膚上還經(jīng)常會有脫落的皮屑，當(dāng)皮屑，汗水和灰塵等混合在一起時，就會在皮膚上形成污垢。污垢是細菌最愛生活和繁殖的地方。觀察：隨機抽取5為同學(xué)到臺上，用師事先準備的酒精棉球擦一擦手，看看被擦得部位怎樣了，棉球上又怎樣？問：這說明了什么？討論：1）當(dāng)皮膚上的污垢多了時，細菌會怎樣？ 2）如果不小心抓破了皮膚，又會怎樣？2. 勤洗頭，勤理發(fā)。師：（取出那臟把梳子）剛才老師詢問誰愿意用這把梳子梳頭，結(jié)果沒有一個人愿意，為什么？大家都嫌它太臟，一把梳子怎么會變臟呢？誰使他變臟得呢？生討論。交流：1）如果長時間

17、不洗頭，你有什么感覺？2）運動后渾身冒汗，頭發(fā)會出現(xiàn)一股什么味道？頭皮會有什么感覺？師小結(jié)：頭部皮膚長有又長又密的頭發(fā)，很容易藏污納垢，所以我們要經(jīng)常親清洗。勤洗頭還需勤理發(fā)，這樣才會給人一種整潔，清爽，有精神的感覺。三、鞏固1. 討論：怎樣才是一個講衛(wèi)生的好學(xué)生？2. 說一說：怎樣才能做到“四勤”？聯(lián)系生活中的自己，說出“四勤”的內(nèi)容。第十課，健康與游戲教學(xué)目的：1. 懂得課間10分鐘在室外進行適當(dāng)?shù)幕顒佑欣谏眢w健康。2. 學(xué)會利用課余休息時間，開展有利于消除疲勞的活動或游戲。3. 培養(yǎng)良好的個性和心理品質(zhì)。一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？你們會做哪些游戲？生匯報。師：游戲是我們小朋

18、友都很喜歡的活動，老師也經(jīng)常鼓勵大家課間做一些游戲。今天我們就來了解一些關(guān)于游戲與健康的知識。二、學(xué)習(xí)新課1. 游戲促進健康。師：誰能說說你在做游戲時和做游戲后各有什么感覺？生交流。師：剛才很多同學(xué)都說自己在做游戲時會感到心情愉快。其實做游戲不僅使我們感到心情愉快，而且還對我們的身體健康有好處。小結(jié)：游戲活動不僅使我們心情愉快，還能促進腦的發(fā)育，強壯呼吸器官，增強身體的抗病能力。2. 游戲要注意安全。師：游戲能促進我們的身心健康，但是如果不注意安全，也會帶來傷害。生討論：1） 如果做游戲時自己不小心摔傷了怎么辦？2） 別人不小心把你推到了怎么辦？3） 如果摔得很痛，經(jīng)過很長時間仍不能動這是該怎

19、么辦？4） 怎樣對待摔倒的同學(xué)？師小結(jié)：如果游戲時出了意外應(yīng)該及時向老師或大人匯報。三、鞏固說一說：你喜歡什么游戲？做游戲時你能感覺到身體上有什么變化嗎？第十一課，消滅蒼蠅和蚊子教學(xué)目標(biāo)：1. 了解蒼蠅和蚊子的生活習(xí)性，知道它們能傳播很多疾病，危害人類健康。2. 學(xué)會一些滅蠅，滅蚊的基本方法，同時要注意個人的飲食，起居衛(wèi)生。一、導(dǎo)入師（出示掛圖）：你認識它們嗎？說說你對他們的看法。生答。師：對了，蒼蠅，蚊子是害蟲，它們與我們前課認識的老鼠，還有蟑螂一起被稱為“四害”。他們會傳播多種疾病，對人類的危害很大。所以我們一定要消滅它們。二、學(xué)習(xí)新課1.了解蒼蠅的生活習(xí)性與傳播疾病的途徑。師：你知道蒼蠅

20、生活在哪些地方嗎？你知它是怎么傳播疾病的嗎？生答。師講述：蒼蠅身上長有細毛，能攜帶千千萬萬細菌，喜歡在糞便及腐爛的動物尸體上天藥，還喜歡在人類的事物上天藥，邊吃食物便把病菌排泄到食物上。人們吃了被蒼蠅叮過的事物便容易得多種疾病，如腸炎，痢疾，傷寒等。（出示放大的圖片）2.了解蚊子的生活習(xí)性與傳播疾病的途徑。師：你被蚊子叮過嗎？叮咬后的感覺怎樣？生答。師：你知道蚊子為什么要叮人嗎？它會傳播那些疾??？生討論，交流。師：（出示放大的圖片）在吸人血的蚊子中最可惡的是雌蚊（母蚊）。它們喜歡叮體溫較高，出汗多的人，也愛叮穿神色衣服的人。雌蚊吸人血，一方面給自己提供營養(yǎng)，另一方面用人血去營養(yǎng)它們的卵，為繁殖

21、下一代準備豐富的養(yǎng)料。雄蚊不叮人，它靠吸允植物汁液來生活。在雌蚊子頭部的下端有一根像針一樣的喙，喙能插入人的血管，吸食人的血液，同時分泌唾液。待它吸飽了才飛走。只是可能你還不知道，只有等你的皮膚上出現(xiàn)瘙癢時你才會發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被蚊子叮出了大包。這個包又紅又癢，只是因為蚊子在吸血時把唾液留在了你的血管和皮膚上，唾液刺激皮膚引起。蚊子可通過唾液把細菌，病毒傳染給人類。如按蚊可傳播瘧疾（俗稱打擺子）庫蚊會船舶已鬧，絳蟲病，伊蚊會傳播乙腦和登革熱等。這些病會傳染給健康的人。它嚴重的威脅著人類的健康。師生齊讀課文。3. 了解消滅蚊蠅的方法。師：蒼蠅蚊子對人類健康危害很大，我們該積極消滅它們。你知道有哪些好辦法

22、消滅蒼蠅和蚊子嗎？生討論，交流。師小結(jié)：消滅蒼蠅成蟲可以用拍打，粘蠅紙，誘蠅瓶等，其中以在冬季消滅藏在糞堆，糞池，垃圾堆的蒼蠅的蛹最有效果。消滅蚊子可以從清除是內(nèi)外積水，雜草入手，不給蚊子棲息和繁殖的場所，同時可用噴灑藥水等直接殺滅蚊子。在消滅蚊子的同時應(yīng)做好自我防護，如外抹防蚊水，油，用蚊香熏，睡覺用蚊帳等。第十二課，膨化食品教學(xué)目標(biāo)：1. 知道什么叫膨化食品，以及從衛(wèi)生角度認識膨化食品吃了好不好的問題。2. 教育學(xué)生科學(xué)吃零食以及培養(yǎng)節(jié)約的習(xí)慣。一、導(dǎo)入師：（出示課題）同學(xué)們聽說過膨化食品嗎？你喜歡吃膨化食品嗎？生答。師：今天我們就來認識一下膨化食品，了解食品的膨化過程。二、學(xué)習(xí)新課1.

23、認識膨化食品師：（出示實物或包裝袋）你認識它們嗎？吃過嗎？請說出他們的名稱。生答。師：我們把雪米餅，爆米花等經(jīng)過高溫高壓后膨化出來的食品叫做膨化食品。下面請同學(xué)們說說你吃過的膨化食品的名稱，形狀，顏色，味道、生討論交流（自由發(fā)揮，說得越多越好）師小結(jié)：膨化食品不僅味道好，而且很多多使用雜糧制成的，如玉米，蠶豆，大豆，還有的是用馬鈴薯，紅薯等制成的。雜糧經(jīng)過膨化之后變得好吃了，而且還提高了營養(yǎng)價值，便于人體消化吸收。真好！2. 多吃膨化食品好不好。師：既然膨化食品經(jīng)濟又實惠，好吃又有營養(yǎng)，我們可不可以天天吃，頓頓吃呢？為什么？生討論交流。師小結(jié)：膨化食品雖然很好，但前提是正規(guī)廠家生產(chǎn)的，符合國家

24、衛(wèi)生營養(yǎng)標(biāo)準的。不過，膨化食品雖然好吃，我們可不能經(jīng)常吃，更不可以天天吃，頓頓吃。這樣一是浪費錢，因為食品經(jīng)過膨化加工后價格比以前提高了很多倍，會造成我們大手大腳花錢的習(xí)慣；二是絕大多數(shù)膨化食品都含有人工合成的食品添加劑，色素，糖精，香精等，這些東西如果長期攝入，會對身體產(chǎn)生很大的危害。此外街邊小攤小販爆的玉米花，炒米等，雖然沒有什么“人工合成化學(xué)劑”，但他的鍋，罐卻因在制作中含有金屬鉛，鉛在高溫高壓下會滲到食物中去，所以經(jīng)?；蜻^多的吃了這些膨化食品，對人體也是有害的。因為鉛被人體攝入后回在肝臟內(nèi)沉積下來，使人慢慢的鉛中毒。三、鞏固圍繞“健康，成長，助人”的主題展開討論，引導(dǎo)學(xué)生用節(jié)約下買膨化

25、食品的錢去幫助身邊需要幫助的人，懂得在身體健康的同時更要做一個助人為樂的好學(xué)生。我們愛整潔教學(xué)目標(biāo)1、教育學(xué)生要愛整潔及要有良好的個人衛(wèi)生。2、培養(yǎng)小學(xué)生講衛(wèi)生、愛整潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點、難點培養(yǎng)小學(xué)生講衛(wèi)生、愛整潔的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教具、學(xué)具 臉盆、抹布等教學(xué)時間2課時第十三課時一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了什么呢？ 指名學(xué)生回答，教師相機板書。二、學(xué)習(xí)新課（1）在家愛整潔。齊讀課文，領(lǐng)會“整潔”的含義。出示掛圖，提問：比較兩幅圖，分別說說是什么樣的？教師小結(jié)：這個小朋友的家又干凈又整潔。我們說：他的家很整潔。了解

26、“按時的含義。提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？除了個人衛(wèi)生外，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪？等。我們應(yīng)當(dāng)自己的事情自己做。（指導(dǎo)方法）（2）在校愛整潔。了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。清掃教室的步驟是怎樣的？為什么要先開窗，再灑水，擦黑板，掃地，抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？問什么？老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？三、鞏固聯(lián)系1、你能像圖中的小朋友一樣做嗎？2、游戲：比賽穿衣、系鞋帶。第十四課時一、復(fù)習(xí)清掃教室的步驟是怎樣的？二、身心健康與環(huán)境整潔。為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里，我們才會真的開心？說一說，你家的居住環(huán)境與居住條件是怎樣的？你為家庭的整潔、

27、舒適做了些什么？說說你喜歡怎樣的環(huán)境？為什么？圖中小朋友做的好不好？三、鞏固聯(lián)系1、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容2、全班拍手讀“讀一讀”。不隨地吐痰教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生懂得不能隨地吐痰的原因。2、使學(xué)生知道在不同情況下需要吐痰時應(yīng)怎樣做，教育他們養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。3、讓學(xué)生初步知道“吐痰”這件個人小事與社會風(fēng)尚，道德水平之間的關(guān)系。教學(xué)重點、難點教育他們養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教具、學(xué)具掛圖等。教學(xué)時間2課時第十五課一、導(dǎo)入新課當(dāng)你想咳嗽時，你會怎么做？指名學(xué)生說一說。二、學(xué)習(xí)新課（1）教師談話：“七不”：不隨地吐痰 不講粗話、臟話 不在公共場所吸煙 不亂扔垃圾 不損壞公共設(shè)施不損壞花草樹木講秩序不闖紅燈

28、 學(xué)生各抒己見。（2）了解“痰”里有什么？出示顯微鏡放大的掛圖。了解“痰”是人體分泌的廢物，痰液中含有很多病菌。理解：為什么說“痰液會四處飛揚”？三、鞏固聯(lián)系討論：為什么痰吐到地上，用腳擦去不行？ 把痰吐到草叢里也不行？第十六課一、復(fù)習(xí)“七不”指什么？二、新授（1）講述：我們都有哪些不好的習(xí)慣？在哪兒見到的？（2）提問：為什么說隨地吐痰是不文明、不衛(wèi)生、違反公共道德的不良行為？（3）怎樣正確地吐痰？討論：有時感冒要吐痰怎么辦？ 打噴嚏的正確方法是怎樣的？三、鞏固練習(xí)小品表演公園里。第十七課 坐、站、行一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生掌握正確的坐、站、行姿勢，從小注重儀表美。二、教學(xué)重點、難點：重點：掌握正確的坐、站、行姿勢。難點：堅持正確的坐、站、行姿勢，指導(dǎo)學(xué)生糾正不良姿勢。三、教學(xué)時數(shù)：一課時四、教學(xué)過程：1、教師準備幾幅掛圖：坐、站、行姿勢正確的和姿勢不良的。2、介紹正確的坐姿：頭抬平、肩放平，上身正直，臀部平衡地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，兩腳掌平放在地上。坐時伏在桌子上或歪頭、窩胸、雙腳斜伸、繞腿等均為不良坐姿，長期坐姿不良，會造成脊柱彎曲、心肺功能受影響、大腿