教師實(shí)習(xí)日記大全

1、Word 教師實(shí)習(xí)日記大全 一天即將過去了，我們肯定有不少所感受的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面我給大家?guī)砝蠋煂?shí)習(xí)日記大全，盼望大家能夠喜愛。 老師實(shí)習(xí)日記大全篇1 _月_日，我在_學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)星期的習(xí)實(shí)，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。 在這段期間，我學(xué)到了許多。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的刺眼光線，給了我在習(xí)實(shí)生活帶來了很多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡單?。?一開頭我先聽課任老師上課，仔細(xì)習(xí)學(xué)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到

2、過的難題。究竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師應(yīng)付這些小生學(xué)的方法。用小組競賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培育他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開頭試著講課，一開頭生學(xué)們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開頭接受你還有喜愛你，這是習(xí)實(shí)期最興奮的事。也使越來越喜愛老師這個(gè)職業(yè)。 我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的作工。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生支配節(jié)目，幫兩個(gè)班級(jí)支配畫版。使我在習(xí)實(shí)期勞碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)識(shí)知之外，還要其他課外識(shí)知，這樣才能

3、讓你的生學(xué)在和你打成一片之外還能敬重你。 “沒有最好，只有更好”，我想我應(yīng)當(dāng)纏著這個(gè)方向努力。我信任，只要你付出了就肯定可以得到回報(bào)。 老師實(shí)習(xí)日記大全篇2 今日是星期一，也迎來了我們來到后的一次升旗儀式。這個(gè)學(xué)校的同學(xué)很有紀(jì)律性，音樂響起時(shí)，同學(xué)們快速地排起整齊的隊(duì)伍，不拖拉、也不吵鬧。這幾天的實(shí)習(xí)觀看，這所學(xué)校的同學(xué)很高的紀(jì)律性給我們留下深刻的印象。 前兩天還在為班主任沒有讓我們參加班級(jí)管理而有點(diǎn)小小的埋怨，今日才知道，她是想這個(gè)星期才正式開頭帶我們。早上升旗之前，班主任就具體地跟我們介紹班里的一些工作支配，作息支配，班主任的常規(guī)工作。其實(shí)作為班主任真的不簡單，雖然我們還沒有真正參加班主任

4、的工作，但是在辦公室見習(xí)了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的急躁和細(xì)心。 下午，我們這些實(shí)習(xí)生都做一件比較有成就感的事監(jiān)考。我們班的紀(jì)律是沒話說的，這點(diǎn)讓我們覺得非常欣慰?；旧喜挥梦覀兌噘M(fèi)唇舌，都寧靜地完成試卷。 老師實(shí)習(xí)日記大全篇3 親切的問候 早就聽說我們實(shí)習(xí)的時(shí)候，會(huì)有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來慰問我們，我們每天盼星星盼月亮，最終在四月十六日的中午把娘家人給盼來了。 早上的時(shí)候，友愛的李老師就告知我們，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)來探望我們，元氏四中是第一站，我們當(dāng)時(shí)就興奮不已。中途的時(shí)候，臨時(shí)通知我們說領(lǐng)導(dǎo)們先去了趙縣，下一站在到四中。我們就始終這么期盼著。 今日天氣很好，陽光明媚，校內(nèi)也新種上了一批樹，開

5、著花，很美麗。整個(gè)學(xué)校布滿了生氣和活力。中午，領(lǐng)導(dǎo)最終來四中了，我們站在校門口熱切的迎接領(lǐng)導(dǎo)們的到來?？粗I(lǐng)導(dǎo)們踏入四中的校門，我們倍感親切。領(lǐng)導(dǎo)們特別關(guān)切的詢問我們?cè)趯W(xué)校實(shí)習(xí)的一些狀況，還給我們帶來了牛奶、便利面等豐富的慰問品。雖然沒有我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)來四中，但是領(lǐng)導(dǎo)們帶來了我們學(xué)院老師編的老師教育實(shí)踐全書，我們也是特別感動(dòng)的。我們應(yīng)當(dāng)是物質(zhì)與精神食糧雙豐收。領(lǐng)導(dǎo)們還去了我們的宿舍，看了看我們宿舍的狀況，我們還在煥然一新的校內(nèi)里合影留念。時(shí)間很短暫，由于領(lǐng)導(dǎo)們也很忙，還要去探望許多實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，我們就這樣依依不舍地看著領(lǐng)導(dǎo)們離開了，領(lǐng)導(dǎo)們走的時(shí)候一再囑咐我們工作上和生活上的一些事情，我們都特

6、別感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們這些實(shí)習(xí)同學(xué)的關(guān)愛。 我們都是幸福的，由于不管在哪，都會(huì)有人關(guān)懷我們的生活。所以，我們肯定得努力，干好每一件事情，不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的關(guān)懷和厚望。 一次會(huì)議 4月15日，全部元氏頂崗學(xué)校的小組長和團(tuán)小組長以及國家員、預(yù)備國家員在元氏四中召開了一次會(huì)議。會(huì)議涉及許多方面，用了一上午的時(shí)間。 首先是各個(gè)小組長對(duì)自己學(xué)校在這兩個(gè)月的工作進(jìn)行了總結(jié)。從學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、班級(jí)管理等方面做了具體的介紹，使我們對(duì)于每個(gè)學(xué)校的狀況都有了大致的了解。尤其是其他學(xué)校介紹團(tuán)日活動(dòng)，對(duì)我們有很大的啟發(fā)。接著由于還有課，我請(qǐng)假去上課了，回來時(shí)李老師正好講到頂崗實(shí)習(xí)的留意事項(xiàng)。我問了同學(xué)，這次會(huì)議的內(nèi)容主

7、要就是總結(jié)以上時(shí)間的工作，部署下面學(xué)期的工作，以及一些留意事項(xiàng)。開完會(huì)，李老師請(qǐng)大家吃了頓飯。我身體不好，還要吃藥，就沒去，唉，惋惜啊。 自擔(dān)當(dāng)見習(xí)班主任來，任務(wù)突然多了起來，每天的時(shí)間都支配的滿滿的。這次與會(huì)人員中也有好多見習(xí)班主任，通過溝通，我們對(duì)于班級(jí)管理有了更深的熟悉，也相互借鑒了很多有用的閱歷。當(dāng)好班主任真的很難，真的需要和同學(xué)斗智斗勇，無勇無謀的班主任真的沒法管理班級(jí)。擔(dān)當(dāng)班主任是我們這次頂崗實(shí)習(xí)過程中一項(xiàng)特別有意義的工作，對(duì)以后關(guān)心很大。 通過這次會(huì)議，我們真的受益匪淺?？梢哉f，這是一次承前啟后的會(huì)議，立足過去，展望將來，有總結(jié)、有方案，對(duì)于我們以后的實(shí)習(xí)和工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

8、 班級(jí)是我家，維護(hù)靠大家 周一，轟轟烈烈的會(huì)操競賽落下了帷幕，我所教的115班取得了班級(jí)組其次名的好成果。 說實(shí)話，這個(gè)結(jié)果出乎我的意料。我看過同學(xué)們平常練操的狀態(tài)，很不好。每個(gè)人都懶懶散散的，不當(dāng)回事，總覺得班級(jí)的榮譽(yù)和自己無關(guān)。做操都軟綿綿的，像軟面條似的，該蹲下的時(shí)候不蹲下，胳膊該伸直的時(shí)候不直，跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)豈是一個(gè)亂字了得。我在競賽前還是特殊擔(dān)憂的，怕同學(xué)們發(fā)揮不好，一個(gè)勁的提示同學(xué)要打起精神，整理服裝。但是，我低估了我的同學(xué)。新奇的上場方式吸引了全體師生的眼球，統(tǒng)一的衣服，洪亮的口號(hào)，精神的面貌，整齊的步調(diào)，真的很完善。做操的時(shí)候每個(gè)同學(xué)都盡力把動(dòng)作做到最好，做到最標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)個(gè)精神抖擻，我

9、高掛的心最終放下了，我誠心的為同學(xué)們感到傲慢。 通過這樣一件事就可以看出其實(shí)班級(jí)還是有很強(qiáng)的分散力的，在展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采的時(shí)候每個(gè)人都努力做到最好，不給班級(jí)拉后腿。想想的確如此，我們生活在同一個(gè)班級(jí)，是緣分，這種緣分也是需要同學(xué)和老師共同維護(hù)的，團(tuán)結(jié)合作的精神必不行少。那天，我的確感動(dòng)了，我看到了同學(xué)們的努力和仔細(xì)，我信任只要好好地做，每個(gè)人都能做出一番成果來。 由此我想到，這里的同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上仔細(xì)的話也是可以的，雖然他們的基礎(chǔ)差，但是天道酬勤，只要努力，總是會(huì)有收獲的。 廣播體操競賽 每當(dāng)課間同學(xué)們?cè)诓賵錾献鰪V播體操的時(shí)候，我就有一種回到我自己讀高中時(shí)候的那個(gè)感覺。對(duì)于這次學(xué)校進(jìn)行的這個(gè)廣播體操

10、的競賽，同學(xué)們也是樂觀踴躍的參與著。他們每天除了學(xué)習(xí)之外，都會(huì)抽時(shí)間全班同學(xué)一起去練操，最終等到了競賽這一天。在他們的競賽中，我的任務(wù)是將各個(gè)評(píng)委的打分單匯總到算分員手中。 這次競賽雖然是全校同學(xué)一起參與，但是是分班級(jí)進(jìn)行比拼的。最開頭是高三班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行競賽，同學(xué)們都統(tǒng)一的穿著整齊的校服，個(gè)個(gè)都精神抖擻。其次是高二班級(jí)和高一班級(jí)。 最讓我印象深刻地是高二三班的同學(xué)們做的廣播體操，他們開頭是跑步入場，步伐整齊，氣概宏偉，口號(hào)聲音洪亮，引起了全校同學(xué)的贊嘆。開頭做操的時(shí)候，他們的動(dòng)作也特別到位，贏得了各位評(píng)委的親睞，他們最終的得分是全校最高，93分。而我覺得最有創(chuàng)新意識(shí)的是高一五班的同學(xué)，他們的

11、入場特殊新奇?？磥磉@或許是理科生的優(yōu)勢(shì)吧，擅長打破常規(guī)。他們?nèi)雸鰰r(shí)將同學(xué)分為兩部分，一部分在操場南邊，一部分在操場北邊，跑步入場的時(shí)候，各排穿插著跑進(jìn)操場，也同樣引起了全校同學(xué)的贊嘆。最後他們也是取得了高一組其次的好成果。其實(shí)體操競賽也是能體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的一次活動(dòng)，從大家仔細(xì)的態(tài)度就可以看出同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)是特別強(qiáng)的。從我個(gè)人來講，我認(rèn)為分散力最強(qiáng)的班級(jí)應(yīng)當(dāng)非高一六班莫屬，當(dāng)校長公布六班為體操競賽高一組的第一名時(shí)，班上的全部同學(xué)都?xì)g騰了起來，從他們感動(dòng)的心情中可以看出他們?nèi)康呐Χ际侵档玫?，得到了?yīng)有的回報(bào)。孩子們，連續(xù)加油吧。 老師實(shí)習(xí)日記大全篇4 2月19日，我在開頭了實(shí)習(xí)老師的生

12、涯。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺。 實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實(shí)習(xí)老師，語文教學(xué)自然是重點(diǎn)。 我實(shí)習(xí)的班級(jí)_班，是一個(gè)很優(yōu)秀的班級(jí)，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時(shí)還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟識(shí)的新教材，這些都讓我頗感壓力，由于我作為他們的實(shí)習(xí)老師，總是要給他們上課的。怎樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個(gè)重要而又迫切的問題。 思索之后，我打算先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么勝利，學(xué)習(xí)他的方法、汲取他的閱歷自然是一條捷徑。實(shí)習(xí)開頭的兩周，我便用心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風(fēng)格。指導(dǎo)老師也很負(fù)責(zé)

13、，很熱心地告知我怎么聽課，在課堂上如何觀看同學(xué)，如何針對(duì)不同的狀況作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果?？偟膩碚f呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給同學(xué)，用他的話說就是一節(jié)課能讓全部的同學(xué)都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算勝利了。至于如何把話語權(quán)交給同學(xué)，主要就是采納老師點(diǎn)撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是老師首先由一篇課文的切入口入手提出問題，然后引導(dǎo)同學(xué)回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最終把同學(xué)引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)中。通過這種設(shè)問析疑，在加上適當(dāng)?shù)臓幷?，某些課文再結(jié)合文體特點(diǎn)，采納品嘗法、朗讀法進(jìn)行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。那

14、么，怎么去激勵(lì)、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參加課堂，賜予他們更多的機(jī)會(huì)，惟有這樣，同學(xué)才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣，同學(xué)的語文水平才會(huì)有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個(gè)較好保證同學(xué)參加課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實(shí)踐，我發(fā)覺這種教學(xué)模式有頗多好處，詳細(xì)的說有助于同學(xué)思索多方面的看法，增加同學(xué)思維的敏捷性，進(jìn)展了同學(xué)清楚明白地溝通思想和看法的力量，有助于進(jìn)展同學(xué)分析和綜合的力量，鼓舞同學(xué)用心地有禮貌地傾聽，使同學(xué)的想法和體驗(yàn)得到了敬重，使同學(xué)成為學(xué)問的共同制造者。總的說來設(shè)問析疑可充分增加同學(xué)的制造性、口頭表達(dá)力量、應(yīng)變力量以及同學(xué)的主動(dòng)性。 在聽課的同時(shí)，我也對(duì)班上同學(xué)語文水平進(jìn)行了調(diào)查。通過作文

15、的批改再加上自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間的了解，得知這個(gè)班的語文水平還可以，且全班的學(xué)習(xí)氛圍很好，課堂紀(jì)律和作文上交狀況都很好，同學(xué)課前預(yù)習(xí)也很自覺，更重要的是他們厭煩傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜愛老師壟斷課堂。明顯，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是非常適合他們的。 新教材也是我需要討論的一個(gè)重要內(nèi)容。新課改強(qiáng)調(diào)的是合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，無疑，新教材的指導(dǎo)思想確定是要充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性、制造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去討論教材，如何去備課。他要求我先熟識(shí)課本，然后在課本中選擇幾篇我認(rèn)為對(duì)同學(xué)有關(guān)心，或者與高考相關(guān)的文章，去編寫教學(xué)案。要選擇對(duì)同學(xué)有關(guān)心的，或者與高考相關(guān)，這就要求我了解同學(xué)的需要，了解高考的

16、要求和趨勢(shì)，工程量可謂浩大，但不行否認(rèn)這是必需的。好的教學(xué)當(dāng)然是能夠滿意同學(xué)需要的教學(xué)，這種需要可能是現(xiàn)實(shí)的參與高考的需要，也可能是解決同學(xué)關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要，而滿意后面一種需要對(duì)于語文學(xué)科來說是很重要的，當(dāng)然，前一種需要也是不行忽視的，究竟這是一個(gè)極其現(xiàn)實(shí)的問題，不是單單一個(gè)“應(yīng)試教育”的指責(zé)所能躲避的。了解了同學(xué)的需要，高考的形勢(shì)之后，便開頭著手編寫教學(xué)案。指導(dǎo)老師告知我，教學(xué)案是老師和同學(xué)一起使用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學(xué)思路，還要給同學(xué)留下思索的空間。教學(xué)案中的問題應(yīng)當(dāng)是具有啟發(fā)性的，對(duì)理解課文、感受寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就

17、大有學(xué)問了，不僅要對(duì)教材非常熟識(shí)，有透徹的理解，還要有自己的獨(dú)特感悟，非常地費(fèi)腦筋。 在備課方面，指導(dǎo)老師也給了我敘述了一些留意事項(xiàng)。備課時(shí)，不要巨細(xì)無遺，那樣在上課的時(shí)候可能很難找到要講的東西，只是提綱挈領(lǐng)的一些東西，再補(bǔ)充一些重要的關(guān)鍵性的學(xué)問，詳細(xì)的用到的學(xué)問，自己應(yīng)當(dāng)非常熟識(shí)，記在腦中。上課的時(shí)候不是照本宣科，而是依據(jù)課堂的進(jìn)展?fàn)顩r，適時(shí)調(diào)整教學(xué)。 在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，我在語文教學(xué)這個(gè)方面的實(shí)習(xí)可以說還是勝利的。 老師實(shí)習(xí)日記大全篇5 20_年2月26日，我離開師院開頭了我的頂崗實(shí)習(xí)之旅，揮手和好友告辭，淚流了，心酸了，只是自己的選擇，即使再多的不舍，我也要頑強(qiáng)面對(duì)，所以在車上悄悄地流

18、過眼淚之后，我告知自己：淚，只能留在心里；留給別人的肯定要是絢爛的笑臉！ 來到常寧教育局，我很是淡定，安靜，由于當(dāng)一切成定數(shù)，我們只能接受和適應(yīng)。品嘗到了常寧教育局領(lǐng)導(dǎo)的熱忱，體會(huì)到院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們頂崗實(shí)習(xí)生的深深期望，一下子覺得自己肩上的任務(wù)重大，一下子看到了自己的價(jià)值所在，這些很是讓我興奮！只是興奮過后，留給我的是大大的壓力。 在吃午飯的時(shí)候，透過廟前中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之間的談天，了解到了我至少要教兩個(gè)班級(jí)，那一刻，我真的有種懵了的感覺！兩個(gè)班級(jí)！那得多少個(gè)班呢？真懷疑自己聽錯(cuò)了！后來詢問得知，廟前中學(xué)每個(gè)班級(jí)只有兩個(gè)班。慶幸，四個(gè)班級(jí)的任務(wù)量不是特殊大，這讓我心里舒適了一點(diǎn)點(diǎn)，也有更堅(jiān)決的信念走下去，更信任自己能夠?qū)W到許多，成長許多。 經(jīng)過顛簸，最終到達(dá)了目的地廟前中學(xué)?？吹叫ｉT，看到校內(nèi)環(huán)境，我還挺滿足的，覺得這里好像還不錯(cuò)，比我們之前打探來的消息好多了，只是當(dāng)看到住宿，我絕望了！我們住在男生宿舍這邊，上廁所不便利，洗澡不便利，沒有熱水，就連冷水都要從食堂那里打到宿舍來，仿佛又讓我會(huì)到了以前住校的生活，讓我想起了以前搶著打開水，提著水桶爬樓的那些時(shí)間還好，我們不是吃不了苦的人，不然在這樣的環(huán)境里，我真的很難堅(jiān)持的走下去；還好，我是一個(gè)樂觀豁達(dá)的人，什么事情都