小班沙水游戲教案30篇

1、小班沙水游戲教案30篇小班沙水游戲教案30篇這是優(yōu)秀的幼兒園教案設(shè)計(jì)文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班沙水游戲教案30篇?。?）小班游戲優(yōu)秀教案水中游戲含反思教學(xué)目標(biāo):1.讓幼兒了解水的一些特性，并通過操作，培養(yǎng)幼兒的探索精神，激發(fā)幼兒對一些自然向象的興趣。2.引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽操作和較完整連貫地表達(dá)。3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)在活動中感知了解水的特性。教學(xué)準(zhǔn)備1.瓶子、蓋子、磁鐵、小泡沫板、石塊、木塊、橡皮泥、橡皮筋、塑料積木。2.記錄卡、筆、操作盤、玻璃水缸。3.毛邊

2、紙和書面紙折的船?；顒舆^程第1頁共49頁一、教師介紹準(zhǔn)備的各種材料物品(幼兒說、教師說)二、幼兒實(shí)驗(yàn)(一)提出嘗試題：你們知道盤中的東西放入水缸后會發(fā)生什么現(xiàn)象?，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)。請把你看到的結(jié)果用?的符號記在記錄上(?表示上浮、?表示下沉)。討論：為什么有瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉的水下?指導(dǎo)：空瓶子蓋上蓋會浮在水面上，因?yàn)樗p;盛滿水的瓶子蓋上蓋就沉在水下，因?yàn)樗?。三、幼兒?shí)驗(yàn)(二)提出嘗度題：用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下去的東西浮起來?幼兒解題：介紹各種方法。指導(dǎo)：幫助歸納可以有幾種方法。四、幼兒再次實(shí)驗(yàn)(三)提出嘗試題;你能不能用剛才介紹的各種方法試一試

3、，將浮在水上的東西沉下去，讓沉在水下的東西浮上來，每做一次，在記錄卡上做一個記錄。指導(dǎo)：水有浮力，當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量大于水的浮水里的東西的重量大于水的浮力時，東西就往下沉;當(dāng)放進(jìn)水里的東西的重量小于水的浮力時，東西就浮在水面上。五、幼兒實(shí)驗(yàn)(四)第2頁共49頁提出嘗試題：把兩只不同紙折的小船放進(jìn)水里，看看小船會怎么樣。(裝進(jìn)同樣的小木塊)幼兒解詞：毛邊紙折的船沉得快。指導(dǎo)：紙吸足了水分就沉得快。六、總結(jié)教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。（2）小班游戲優(yōu)

4、秀教案嬉水含反思活動目標(biāo)：1、在快樂、有趣的水上游戲活動中進(jìn)一步熟悉水性，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。2、通過在水上進(jìn)行隊(duì)行變形及動作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力，增強(qiáng)自己的自信心。3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。活動準(zhǔn)備：1、大毛巾、拖鞋2、錄音機(jī)、音樂磁帶拉個圓圈走走3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動過程：第3頁共49頁1、進(jìn)行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準(zhǔn)備運(yùn)動。2、(入水)幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂沿著池邊進(jìn)行踏步走變成四路縱隊(duì)并進(jìn)行隊(duì)行地變化。要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的

5、同時也初步嘗試閉氣地感覺。3、隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，(幼兒人數(shù)多的情況下可圍成兩個圓圈)，幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。文.章出自屈a老師教.案網(wǎng)唱到看誰先蹲下，幼兒立刻蹲下來。唱到看誰先站好，幼兒立刻站好。要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習(xí)水中憋氣的技能。(游戲34遍)4、幼兒自由選擇玩水玩具進(jìn)行嬉水活動?；顒咏Y(jié)束：1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。2、回班上后，進(jìn)行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。3、把泳衣進(jìn)行消毒清洗?；顒臃此迹河捎谛“嘤變耗挲g小，形象思維占主體地位，活動中我為幼兒準(zhǔn)備了大量的、適合合作玩的玩具，讓幼

6、兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。第4頁共49頁（3）小班健康游戲優(yōu)質(zhì)課教案小汽車運(yùn)水果含反思活動意圖秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，幼兒喜歡吃水果，幫果農(nóng)運(yùn)送水果更是他們喜歡干的事。通過開展小汽車運(yùn)水果這一游戲活動，使孩子練習(xí)一個跟著一個在高1520厘米的斜坡上走上走下，培養(yǎng)孩子樂于助人的意識?；顒幽繕?biāo)1、練習(xí)在高1520厘米的斜坡上走上走下。2、培養(yǎng)孩子樂于助人的意識?；顒訙?zhǔn)備一塊平整的場地、場地上用木板架起最高點(diǎn)離地15-20厘米的梯形斜坡、各種塑料水果若干(放在幼兒書包里，游戲時背在身上)、郊游光盤活動過程一、熱身運(yùn)動幼兒聽著郊游音樂在老師

7、的帶動下做熱身運(yùn)動。二、談話導(dǎo)入秋天是收獲的季節(jié)，各種水果相繼成熟，果農(nóng)伯伯正為運(yùn)送水果的事發(fā)愁，你們能幫幫他嗎?三、游戲過程1、幼兒扮小司機(jī)，成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。第5頁共49頁2、游戲開始，教師說：“今天我們的汽車要爬山坡運(yùn)水果，現(xiàn)在先要檢查車。”教師從排頭開始摸一下每個幼兒的手心(表示檢查車)，被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀”的聲音。都檢查完后，教師說：“開始爬坡!”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動作，必須一個跟著一個在斜坡上走上走下，來回運(yùn)送水果，嘴里發(fā)出：“嘀嘀”的聲音。3、男女生pk四、放松活動孩子們，你們替果農(nóng)伯伯運(yùn)送水果，他們很高興，想邀請你們一起跳舞，讓我們一起跳起來吧!教案出自：快思

8、老.師教案網(wǎng)幼兒在老師的帶動下活動活動四肢，做放松運(yùn)動。活動延伸幼兒回家后與小伙伴繼續(xù)玩小汽車運(yùn)水果的游戲?；顒臃此冀o孩子自由表現(xiàn)的機(jī)會，尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調(diào)動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。（4）小班水上游戲優(yōu)秀教案水上樂園含反思活動目標(biāo)：1、幼兒喜歡玩水，能愉快地參與活動，體驗(yàn)玩水帶來的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒良好的玩水習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：第6頁共49頁小船、瓶子、乒乓球、玻璃珠、釣魚竿、小魚、籃子、湯匙、娃娃噴水等。活動過程：一、談話引入師：小朋友，夏天到了，看，下午天氣好熱，不如我們?nèi)ネ嫠Ｐ⌒芟胝埓蠹业剿乃蠘穲@去玩。幼兒排好隊(duì)伍下樓，來到水池邊。

9、師(出示小熊)表揚(yáng)上次玩水認(rèn)真的小朋友，玩具沒有拿著到處走、到處跑，還小聲地告訴老師他們的新發(fā)現(xiàn)。觀察分析：幼兒對玩水的興趣很高，但一來到水池旁，孩子的注意力開始分散，老師要馬上讓孩子的注意力集中，可用小動物來吸引幼兒的注意力比較高。二、出示新材料師(小熊)：今天，我給大家?guī)砹诵碌耐婢?，變，看看變出了什?幼兒：釣魚竿師(小熊)：我還為大家準(zhǔn)備了許多的小魚，看看誰最能動腦筋，釣到很多的魚。小朋友能不能學(xué)小貓那樣?xùn)|看看，西看看，釣得到魚嗎?只有耐心才能釣得到很多的魚。師(小熊)：看看這還有什么?變，(出示玻璃珠、乒乓球)，我手第7頁共49頁里還有什么?(拿著湯匙做打撈的動作)它們可以做什么?怎

10、么玩?請小朋友開動腦筋想一想。三、場地介紹和提出玩水要求1、介紹材料和場地師(小熊)：今天，我除了帶這些玩具，還有噴水娃娃、小船、瓶子、水壺等，分別放在各個區(qū)域，小朋友等下可以選擇你喜歡的玩具區(qū)域里去玩。2、提出玩水要求：(1)小熊想問問聰明的寶寶：如果新玩具大家都想玩，怎么辦?如果你和另一個小朋友都想玩同一樣玩具，該怎么辦?可不可以用商量的口氣好好說?(2)玩水的時候，如果地板濕了，會怎么樣?如果衣服濕了，會怎么樣?，屈;老師.教，案網(wǎng)出處所以，小熊請小朋友注意不要把地板和衣服弄濕了。(3)如果你發(fā)現(xiàn)了特別有趣的事情，可以舉手，輕聲地告訴老師和身邊的小朋友。(4)當(dāng)我告訴大家收玩具時，小朋友

11、應(yīng)該怎么做?小朋友要趕快放下手中的玩具，放回它們的“家”跟現(xiàn)在一樣擺放整齊。觀察分析：老師在介紹講解的時候，語言要簡潔、明了，不要占用太多的時間，孩子的注意力容易分散。四、幼兒玩水，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)玩釣魚的小朋友。第8頁共49頁觀察分析：在玩釣魚的小朋友，會把魚竿的鉤子用手抓住“鉤”了很多魚，我讓孩子把魚重新放回去，教孩子用正確的方法釣魚。五、收玩具，教師小結(jié)1、安定情緒。2、提問：大家今天玩得開心嗎?剛才你玩了什么?你有什么快樂的發(fā)現(xiàn)?活動反思：1、該活動設(shè)計(jì)比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。2、活動過程中，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。3

12、、活動后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。（5）小班社會游戲教案一起來玩沙含反思活動目標(biāo)：1、通過親身體驗(yàn)，觀察、了解沙子的特征。2、通過實(shí)驗(yàn)，觀察、比較干沙和濕沙的不同。3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性?；顒訙?zhǔn)備：第9頁共49頁沙箱，多種玩沙的工具。幼兒用書。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對沙子有了一定的知識經(jīng)驗(yàn)活動過程：一、引出沙子。(用箱子裝好沙子，不讓幼兒看見，激起幼兒觀看的欲望)1、哇!好重啊!小朋友們你們說說這么重的東西，會是什么東西呢?(讓幼兒結(jié)合生活實(shí)際說說)2、可是沙子里面還有石頭，你們想辦法幫老教師把石頭

13、從沙子里面拿走好不?有沒有什么很簡單的方法很快就把石頭挑走了呢?(引導(dǎo)幼兒用沙漏把石頭和沙子分開)3、在用沙漏將石子和沙子分開始，發(fā)現(xiàn)沙子是怎么樣的?為什么石頭沒有從沙漏里漏下來呢?為什么呀?二、讓幼兒在桌面上自由的玩沙。1、教師分發(fā)沙子。提出要求：沒有允許用沙，就不能去摸沙子，在玩沙的時候不要把沙子抓著扔人，不能把沙子掉到地上去!2、老教師請你們來摸摸沙子哈!玩完之后，你們要告訴老教師沙是什么樣的?教師總結(jié);沙是細(xì)細(xì)的、軟軟的、黃色的，一粒一粒的!3、讓幼兒區(qū)別干沙和濕沙。你們看老教師這里也有很多的沙子嗎，這兩堆沙子有什么區(qū)第10頁共49頁別?“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng).為什么他們不一樣

14、呢?三、游戲。1、老教師用各種模型按沙，看看干涉和濕沙按出來的模子有什么不同。2、老教師用手給沙走各種造型，請幼兒觀察，感受干沙和濕沙的不同。提問：那種沙子更容易做造型?你用干沙和濕沙做造型時有什么不同的感受呢?四、鼓勵幼兒討論玩沙時應(yīng)該注意的問題。沙子原來可以有這么多的玩法，可以做各種造型!那我們玩沙的時候，要記住什么?為什么呢?教師總結(jié);因?yàn)樯匙右涣Ｒ涣５暮茌p，風(fēng)一吹就會滿天飛，也會飛到我們的眼睛里，沙子飛到我們眼睛我們的眼睛也就會瞎掉，所以小朋友們玩沙的時候，不能扔人，不能往上拋!注意別傷害了眼睛，要注意安全?；顒臃此迹哼@節(jié)活動課，效果還不錯，不僅調(diào)動了每個幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆?/p>

15、常好，在游戲活動中讓幼兒通過嘗試操作活動，進(jìn)一步感知沙的特性。通過這次活動，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識方面得到了全面、自主的發(fā)展。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。（6）小班游戲優(yōu)秀教案水果找朋友含反思游戲目標(biāo)：第11頁共49頁1、培養(yǎng)幼兒的觀察力及認(rèn)知的匹配。2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。游戲準(zhǔn)備：1、購買好4種以上水果若干(如蘋果、梨、香蕉、桔子等)。2、果盆4個。3、水果獎?wù)聰?shù)個。游戲過程：1、出示蘋果、梨、香蕉、桔子各若干只。2、出示貼有蘋果、梨、香蕉、桔子圖案的果盆各一個。3、讓幼兒自選一個水果，跑到相應(yīng)的果盆前將水果放到果盆中，屈;老師

16、.教，案網(wǎng)出處然后跑回。4、每次都放對的幼兒獲得水果獎?wù)乱幻?。指?dǎo)重點(diǎn)：1、根據(jù)實(shí)物水果的形狀、顏色與果盆上水果圖案進(jìn)行認(rèn)知匹配。2、讓幼兒學(xué)說水果名稱。游戲反思：部分幼兒能較快的根據(jù)指令拿取水果進(jìn)行比較，但是語言表述能力較弱，大多需要教師引導(dǎo)才能拼湊出完整的話。部分幼兒活動第12頁共49頁較被動，不愿意在集體面前展示，少數(shù)幼兒積極。通過互動和觀察，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒能找到顏色一樣的水果、形狀一樣的水果、大小不一樣的水果。幼兒對吃水果感興趣;大多能完成涂色任務(wù)。（7）小班游戲活動教案沙包含反思設(shè)計(jì)意圖游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設(shè)計(jì)了玩沙包活動。

17、培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法。2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂。3.培養(yǎng)幼兒耐力，訓(xùn)練幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：一人個沙包。教學(xué)過程一、開始部分：1.到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們第13頁共49頁來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎

18、腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2.每人到筐子里拿一個沙包。二、基本部分：1.沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多?(.來源快思老師教案網(wǎng))注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導(dǎo)。2.師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。小朋友們快告訴老師，沙包有哪些玩法呢?現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲師幼一起玩沙包游戲，龜兔賽跑：幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包

19、進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝。三、活動結(jié)束：1.把沙包放回籮筐，整理場地。2.聽音樂做放松運(yùn)動。教學(xué)反思第14頁共49頁初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃?；顒又幸愿傎惖姆绞酵嫔嘲螒?。游戲規(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進(jìn)入了高潮。（8）小班游戲教案反思好玩的水槍活動目標(biāo)1、喜歡玩水槍，嘗試用水槍玩多種游戲。2、鍛煉手的握力。3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。4、使小朋友們

20、感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備玩具水槍、盛有水的大盆、帶蓋的塑料瓶子、吸管、塑料袋、注射器、大頭針、氣球等?；顒舆^程一、向幼兒提供各種水槍，供幼兒自由玩水槍。1、幼兒自由玩之前提要求：注意不要把水灑在衣服上，不要向同伴噴水。2、觀察水槍的材料第15頁共49頁小朋友們，你們玩的水槍是用什么材料做的啊?(每個幼兒自由回答)二、幼兒動手自制水槍你想擁有自己的水槍嗎?那就動手做一把吧。1、出示各種材料(塑料瓶、吸管、塑料袋、注射器、氣球等)2、幼兒自由發(fā)揮自己制作水槍。3、幼兒表述自己水槍的制作材料和方法孩子們，你是用什么材料做的水槍?用

21、什么方法做的?(自由表述)(1)用塑料袋裝上水，在袋子上扎小孔，水就從小孔里噴出來了。(2)在塑料瓶里裝上水，在瓶蓋上扎上小孔，使勁捏塑料瓶，水就從瓶蓋的小孔里噴出來了。(3)用廢舊不帶針頭的注射器吸水，用力推，水就噴出來了。小結(jié)：小朋友們真聰明啊，在塑料袋、塑料瓶或氣球里裝上水，再扎上小孔，用手使勁捏，水就會噴出來了。4、請你根據(jù)其他小朋友的方法，改進(jìn)一下自己的水槍，再交換玩一下好嗎?5、引導(dǎo)幼兒交流玩水槍的感受?；顒友由焖畼寚姰嫷?6頁共49頁活動反思目的是讓幼兒嘗試用水槍玩各種游戲。針管游戲在成人看來很簡單的一推一拉，一吸一呲，在孩子們的眼里會看出精彩，玩出快樂。孩子們還可能引發(fā)出疑問和

22、思考。注射器怎樣才能吸到水?為什么會這樣?怎樣讓水射的遠(yuǎn)?小伙伴們在互相比試著，探究著。拿飲料瓶的孩子灌進(jìn)水后，水像噴泉一樣呲了出來。在孩子們快樂的玩耍中，我提出問題：你們觀察一下哪一個眼呲出的水遠(yuǎn)?為什么?孩子們的興趣沒有在老師的問題上，他們在不停地灌水、噴水。沒關(guān)系，孩子此時盡情的玩是最重要的，只要孩子在游戲中玩的開心投入，比什么都好。（9）小班游戲教案玩水樂含反思活動目標(biāo)：1、初步建立對水的感覺經(jīng)驗(yàn)(水是流動的)。2、通過現(xiàn)有的玩水工具知道哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水。3、鼓勵幼兒積極、大膽地表述(豐富詞匯舀、倒、灑、流等等)。4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。5、使小

23、朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識?；顒訙?zhǔn)備：1、每人一套玩水的工具(漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶)第17頁共49頁2、漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶的圖片各兩張，記錄單，笑臉、哭臉各一張?；顒舆^程：一、認(rèn)識工具，猜想記錄教師出示幼兒收集的玩水工具，讓幼兒觀察。教師說：“小朋友，你們知道這些是什么工具嗎?”教師請幼兒仔細(xì)觀察、猜想。教師準(zhǔn)備相應(yīng)的盛水工具圖片，把能盛水的、不能盛水的分別用笑臉和哭臉統(tǒng)計(jì)粘貼在記錄單上。二、集中活動游戲玩水樂初步建立對水的感覺經(jīng)驗(yàn)(水是流動的)自由探索游戲，初步建立對水的感覺經(jīng)驗(yàn)。教師：1、“請小朋友帶上你們準(zhǔn)備的玩水工具，一起玩水”。2、“小朋友們，你們玩水的時候看

24、一看，到底哪些工具能盛水，哪些工具不能盛水”?教師注意觀察幼兒情況，認(rèn)真觀察幼兒玩水，引導(dǎo)幼兒觀察水流動的現(xiàn)象，感知水是流動的。三、集體交流，鼓勵幼兒積極大膽地表述(豐富詞匯舀、倒、灑、流等等)在玩水游戲后，教師組織全班幼兒進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。教師說：“小朋友用了漏斗、小漁網(wǎng)、小水桶進(jìn)行玩水了，哪第18頁共49頁些工具能盛水?!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!哪些工具不能盛水?為什么漏斗、小漁網(wǎng)不能盛水呢?”四、整理記錄能盛水和不能盛水工具的正確答案教師說：“現(xiàn)在我們重新擺放能盛水和不能盛水工具的正確答案。五、提出問題，引發(fā)幼兒繼續(xù)探索教師說：“小朋友們你們還知道什么工具能盛水，什么工具不能盛水嗎?你們可

25、以回家跟爸爸媽媽一起尋找，收集回來告訴老師和小朋友?；顒臃此迹航處熝不刂笇?dǎo)，并提問：哪些地方可以玩水？水有什么用途？在這一活動中主要是引導(dǎo)幼兒了解水的性質(zhì)、作用，激發(fā)幼兒保護(hù)水源、保護(hù)環(huán)境的意識，活動中激發(fā)幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力及動手操作能力。讓幼兒運(yùn)用自己的感官，感知發(fā)現(xiàn)水是無色、無味、沒有形態(tài)、能流動的液體。幼兒在操作、觀察的過程中發(fā)現(xiàn)愉快地感知了水的特性，在游戲中體驗(yàn)了玩水的樂趣。由此看出，玩水活動的設(shè)計(jì)符合幼兒園規(guī)程中的教育原則，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維，是當(dāng)前教師在教育中一個值得探討的內(nèi)容。無論是玩水活動還是其他活動，教師都應(yīng)考慮到幼兒創(chuàng)造思維

26、的發(fā)展。（10）小班優(yōu)秀游戲教案玩沙包含反思【活動目標(biāo)】第19頁共49頁1、發(fā)展幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒的競技意識。2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力?！净顒訙?zhǔn)備】每幼兒一個沙包、錄音機(jī)、音樂磁帶。課前布置好活動場地?！净顒舆^程】一、開始部分:1、整隊(duì)進(jìn)入活動場地。聽音樂活動一下身體各個部位。(簡單的熱身運(yùn)動)2、每人到筐子里拿一個沙包。二、基本部分:1、讓幼兒自由玩沙包。老師:小朋友,現(xiàn)在我們每個小朋友手里都有一個沙包,請小朋友自己練習(xí)一下,你是怎樣來玩沙包的,看誰想的辦法最多?呆會我們一起跟著學(xué)一學(xué),好嗎?(好),加油!老師注意觀察孩子們的玩法

27、,并隨時給以指導(dǎo)。2、讓孩子們輪流當(dāng)老師,一起玩沙包。剛才,小朋友們的玩法還真多,快告訴老師,沙包有哪些玩法呢?(拍手拋接沙包、頂沙包、拖沙包、夾沙包跳、跳房子、扔沙包、手心手背拋接沙包等)好,現(xiàn)在請小朋友輪流當(dāng)老師,我們一起練習(xí)一下,看哪個小朋友學(xué)的最認(rèn)真。第20頁共49頁3、孩子們小結(jié)沙包的玩法,你學(xué)會了幾種玩法,還有什么玩法呢?4、聽老師的口令,集體進(jìn)行沙包的多種玩法。5、剛才,小朋友們都做的很好,今天,老師再和小朋友們做一個玩沙包的游戲,名字叫:踢沙包,(教案出自：快思教案網(wǎng))哪個小朋友能告訴老師,怎么樣就是踢沙包呢?(孩子們自由發(fā)言并示范做一做)老師:哦,原來光踢沙包,小朋友就想到這

28、么多種玩法啊,小朋友們真聰明,今天我們玩的踢沙包是把沙包放在腳面上踢出去,好,聽老師告訴你們。老師介紹玩法及規(guī)則:玩法:在場地上畫直線一條,幼兒每人持一沙包,五人為一小組。玩時,將沙包放置腳面上,(教案出自：快思教案網(wǎng))然后用力踢出,在沙包落地處畫一記號,比賽誰踢的遠(yuǎn),多組幼兒同時進(jìn)行即可。規(guī)則:踢沙包時腳不能過線。6、老師示范做動作。7、幼兒自由模仿練習(xí)。8、請幾位模仿好的幼兒做示范動作,小朋友們給予掌聲鼓勵,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。9、先分兩組進(jìn)行比賽。(目的讓老師關(guān)注到每一個幼兒的發(fā)揮,并及時給予指導(dǎo)。)10、多組進(jìn)行比賽,幼兒自己當(dāng)裁判。11、聽音樂,幼兒自由練習(xí)沙包的多種玩法。第21

29、頁共49頁三、結(jié)束部分:1、整理場地,把沙包放回原處。2、聽音樂做放松運(yùn)動。四、活動延伸:回家跟爸爸媽媽繼續(xù)探討沙包的多種玩法。教學(xué)反思：初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。活動中以競賽的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。讓活動進(jìn)入了高潮。（11）小班游戲活動教案嬉水活動含反思活動目標(biāo)1、在快樂、有趣的水上游戲活動中進(jìn)一步熟悉水性，練習(xí)水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。2、通過在水上進(jìn)行隊(duì)行變形及動作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力，增強(qiáng)

30、自己的自信心。3、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力?；顒訙?zhǔn)備1、大毛巾、拖鞋2、錄音機(jī)、音樂磁帶拉個圓圈走走第22頁共49頁3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動過程1、進(jìn)行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的準(zhǔn)備運(yùn)動。2、(入水)幼兒在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂沿著池邊進(jìn)行踏步走變成四路縱隊(duì)并進(jìn)行隊(duì)行地變化。要求：鼓勵幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來歡樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。3、隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，(幼兒人數(shù)多的情況下可圍成兩個圓圈)，幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到看誰先蹲下，（教案出自：快思教案網(wǎng)）幼兒立刻蹲下來。唱到看誰先站好，幼

31、兒立刻站好。要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習(xí)水中憋氣的技能。(游戲34遍)4、幼兒自由選擇玩水玩具進(jìn)行嬉水活動。活動結(jié)束1、幼兒上水后，要求沖洗干凈身體并把大毛巾披上。2、回班上后，進(jìn)行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。3、把泳衣進(jìn)行消毒清洗?；顒臃此迹河捎谛“嘤變耗挲g小，形象思維占主體地位，活動中我為幼兒第23頁共49頁準(zhǔn)備了大量的、適合合作玩的玩具，讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格。（12）小班優(yōu)秀游戲教案這是什么樣的沙發(fā)墊含反思活動目標(biāo)：1、鼓勵幼兒大膽嘗試，探索沙發(fā)墊的多種游戲方法2、在游戲

32、中發(fā)展幼兒合作交往能力，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維3、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。4、提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力?；顒訙?zhǔn)備：小動物沙發(fā)墊若干;錄音機(jī)等?；顒舆^程：一、進(jìn)入活動場地：教師與小朋友邊走邊唱進(jìn)入活動區(qū)(地上散放著沙發(fā)墊)二、認(rèn)識沙發(fā)墊，激發(fā)游戲興趣1、小朋友你們看(指沙發(fā)墊)活動室里有什么?2、這叫沙發(fā)墊，你們想不想有一個這樣的沙發(fā)墊-脫掉鞋子，到地毯上來吧!3、你們手里有幾個沙發(fā)墊?壓一壓、拍一拍有什么感覺?4、請幼兒坐在地毯上這是什么樣的沙發(fā)墊?(啟發(fā)幼兒從形狀、顏色、圖案等多方面觀察)5、你還見過什么樣的沙發(fā)墊?在哪里?第24頁共49頁6、沙發(fā)墊可以用來做什么?我們試一

33、試(靠、抱、躺、坐等)三、游戲：1、沙發(fā)墊不但可以抱、靠、躺，還可以玩，看誰玩得最開心。2、幼兒伴隨歡快的音樂進(jìn)行游戲，教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法，（教案出自：快思教案網(wǎng)）在游戲中與同伴合作、交流、學(xué)習(xí)?；顒臃此迹荷嘲l(fā)墊作為一種家居用品，既輕巧美觀又安全舒適，適合小班幼兒擺弄，漂亮童趣的沙發(fā)墊又可以營造一種家的氛圍，讓孩子們在自由、寬松的環(huán)境里動手、動腦、學(xué)習(xí)、游戲。（13）小班優(yōu)秀游戲教案太陽和小水點(diǎn)活動目標(biāo)：1.用各種肢體動作來表現(xiàn)水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。2.有合作意識，體驗(yàn)集體活動的快樂。3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。5.愿意大膽

34、嘗試，并與同伴分享自己的心得。6.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：太陽、云朵，在場地中間畫一個圓圈。游戲規(guī)則：第25頁共49頁教師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等，小水滴必須在池塘里。玩法：一、小水滴和小魚。1.幼兒扮演小魚，邊哼唱許多小魚游來了，邊做游動的動作。2.教師提出活動要求，幼兒分成兩組。一組扮演小水滴，另一組扮演小魚。3.在圓形的場地上，小水滴和小魚一起擁抱、碰碰頭、扭扭腰等。二、小水滴和太陽。1.出示太陽公公，幼兒全體扮演小水滴。2.教師邊說情景性語言，邊引導(dǎo)幼兒做動作：隨著太

35、陽公公慢慢地升起，小水滴覺得身體上暖洋洋的，在池塘里打著滾。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起來，伸伸腿，一個個跳了起來。三、小水滴和云朵。1.出示道具云朵，幼兒全體扮演小水滴。2.教師邊說情景性語言，邊引導(dǎo)幼兒做動作：水滴慢慢地都聚集在一起，圍在云朵的周圍。小水滴越聚越多，離開了云朵，一個個有跳到了池塘里。第26頁共49頁3.幼兒想像小水滴到池塘后的情景，自由運(yùn)動，放松身體，結(jié)束活動。（14）小班游戲教案好玩的沙含反思活動設(shè)計(jì)背景玩沙是幼兒非常喜愛的活動，他們通過用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕，并且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝，在玩沙中體驗(yàn)著快樂。但卻對沙的特性認(rèn)識不夠，為此，我設(shè)計(jì)了好玩的沙

36、子，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式開展本次活動。讓幼兒通過嘗試操作活動，進(jìn)一步感知沙的特性?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特性。培養(yǎng)幼兒科學(xué)探索的精神。2、幼兒能積極的參與活動，并獲得其中的樂趣。3、引導(dǎo)幼兒初步理解沙與人類的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)沙的用處，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然的情感。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動重點(diǎn)：感知沙子的特性。體驗(yàn)玩沙的快樂，活動難點(diǎn)：第27頁共49頁對沙子特性的感知活動準(zhǔn)備戲沙池、玩沙工具、攪拌棒、水、塑料篩、小盆沙(用報(bào)紙遮住)?；顒舆^程一、開始部分：1、教師出示一小盆

37、，讓幼兒猜猜盆里裝的是什么?我請一個坐得最端正的小朋友來看。2、教師：小朋友都很愛玩河沙，那么你平時是怎樣玩沙的呢?還想不想玩沙?二、基本部分：小精靈兒童資訊站出品1、教師：今天老師準(zhǔn)備了一些玩沙工具，請小朋友自己選擇玩沙工具，玩沙的時候請小朋友記住以下幾點(diǎn)：(1)不能把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。(2)不能摘樹葉、花枝來玩沙，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥?，幫我們把校園打扮的漂漂亮亮的，還讓我們呼吸了新鮮的空氣。(3)玩了以后，整理好工具。2、現(xiàn)在開始玩沙，一會兒請小朋友告訴老師你是怎么玩沙的，你發(fā)現(xiàn)了什么?3、讓幼兒自由分組玩沙，玩后讓幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。(1)、引導(dǎo)幼兒通過摸一摸、捏一捏、搓

38、一搓、篩一篩等方式，第28頁共49頁運(yùn)用各種感官感知沙的特性，發(fā)現(xiàn)沙是細(xì)小的、松散的、一粒一粒的。(2)、讓幼兒將沙放進(jìn)水杯，用攪拌棒攪一攪，發(fā)現(xiàn)沙不溶于水。(3)、讓幼兒分別用干沙和濕沙進(jìn)行造型，發(fā)現(xiàn)濕沙更利于造型。4、教師小結(jié)：幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。三、結(jié)束部分：1、教師評價幼兒在活動中的變現(xiàn)。2、整理玩沙工具。四、延伸活動：幼兒用沙自制玩具沙包、沙錘等，進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒對沙的認(rèn)識。教學(xué)反思這節(jié)活動課，效果還不錯，不僅調(diào)動了每個幼兒的積極性，而且?guī)熡着浜系姆浅：?，在游戲活動中讓幼兒通過嘗試操作活動，進(jìn)一步感知沙的特性。通過這次活動，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識方面得到了全面、

39、自主的發(fā)展。達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。如果重新上這節(jié)課，我會注意幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，以糾正幼兒在回答問題時夾雜一些方言習(xí)慣。（15）小班游戲活動教案過水塘含反思第29頁共49頁【活動目標(biāo)】1、探索用各種方法玩紙板，提高動作的協(xié)調(diào)性。2、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn)。3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?！经h(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、豐富幼兒有關(guān)下雨時地面積水的生活經(jīng)驗(yàn)。2、紙板若干、音樂磁帶、錄音機(jī)?！居^察與指導(dǎo)】1、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等)。2、幼兒自由玩紙板。引導(dǎo)語：“地上有很多水塘，我們試試用什么辦法過水塘，不弄濕鞋子?！庇變?/p>

40、探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒)。提示：把每塊紙板分開一點(diǎn)放，然后用力跨過去。也可獨(dú)自前后移動紙板跳過。3、游戲：上學(xué)去。引導(dǎo)語：小朋友要上幼兒園了，可是剛下過雨，水塘很多，怎么辦?第30頁共49頁幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒)。幼兒分組合作進(jìn)行比賽，看哪一隊(duì)最快過水塘。教師根據(jù)幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數(shù)。4、放松活動：師生共同整理器械。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多

41、的發(fā)展。（16）小班優(yōu)秀游戲教案聽指令摸水果含反思【活動目標(biāo)】1、認(rèn)識常見水果，知道其名稱。2、觀察水果皮、摸水果猜名稱、聽指令摸水果的游戲活動，感知水果的特征。3、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?！净顒訙?zhǔn)備】水果、水果刀、牙簽，盤?！净顒舆^程】一、與幼兒談話。第31頁共49頁1、小朋友，今天老師帶來一位小客人，你們猜猜它是誰?它就是小葉子娃娃(出示紙偶小葉子娃娃)你們知道小葉子娃娃今天要干什么去嗎?以擬人化的手段講述故事：秋天到了，天氣涼爽，小葉子娃娃要去秋游，走著走著來到了一片果樹林里，果樹上結(jié)滿了許多果子。有紅的、黃的、還有桔黃的，非常好看，看著看著，小葉子忽然

42、聞到一陣很香的味道，是什么東西這么香啊!原來是樹上的果實(shí)成熟了，是它們發(fā)出的香味。小葉子看著樹上的這些果子，想和它們交朋友，可是它們又不認(rèn)識這些果子，不知道這些果子的名字叫什么，小朋友你們認(rèn)識嗎?咱們一起告訴小葉子這些水果的名字。2、引導(dǎo)幼兒看大屏幕上的各種水果(蘋果梨子)說出名稱、形狀、特征。3、與幼兒一起舉行一個水果品嘗會。把水果分別放入盤中，讓幼兒用牙簽自由品嘗，并說出其味道。4、教育幼兒多吃水果。告訴幼兒水果里含有很多的維生素，常吃水果對身體有益。5、秋天水果品種多樣。秋天里還有很多好吃的水果。請幼兒看大屏幕，與幼兒一起告訴小葉子水果的名稱。小葉子說：“謝謝小朋友幫我認(rèn)識了這么的水果，

43、天快黑了我要回家了”。6、制作水果娃娃。小朋友小葉子要回家了，我們做一個水果娃娃送給小葉子好不第32頁共49頁好，一起制作水果娃娃。教學(xué)反思：課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。（17）小班游戲教案好玩的滑梯、水果蹲含反思游戲一：活動名稱：好玩的滑梯活動目的：懂得滑梯的正確方法愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒硬牧希夯菥唧w玩法：1、先參觀大班幼兒滑滑梯，可請個別大班幼兒示范

44、，了解正確方法后再進(jìn)行玩滑梯。2、教師注意在滑梯周圍保護(hù)，尤其關(guān)注膽小的幼兒，幫助他們克服恐懼心理。第33頁共49頁游戲規(guī)則：滑滑梯時要排好隊(duì)，從臺階上去，從滑板滑下來，不能推擠，滑滑梯時要坐著滑，不能頭朝下。游戲二：活動名稱：水果蹲活動目的：按口令做相應(yīng)動作活動材料：各種水果頭飾具體玩法：1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲?！薄跋憬抖?，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲?！庇變喊纯诹钭鱿鄳?yīng)動作。2、游戲中間穿插跑動、停止等口令，調(diào)整幼兒活動量。游戲規(guī)則：在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應(yīng)的動作。附兒歌：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。香蕉蹲，香蕉

45、蹲，香蕉蹲完梨子蹲。梨子蹲，梨子蹲，梨子蹲完菠蘿蹲。菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲玩桃子蹲。(可繼續(xù)增加水果，循環(huán)進(jìn)行)第34頁共49頁教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。（18）小班游戲活動教案喂“沙”含反思【活動目的】1、幼兒自主探索，利用各種方法給水桶“喂”沙。2、體驗(yàn)玩沙的樂趣。3、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。4、體會集體合作游戲的快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、水桶3個、人手一把鏟子。2、輕快的音樂伴奏磁帶?！净顒舆^程】將幼兒

46、分3組，在3個場地，放歡快的音樂背景，(教案出自：快思老師.教案網(wǎng).)請幼兒用鏟子挖出沙子投放入小水桶里。音樂停止后提醒幼兒放下工具，然后根據(jù)不同的裝沙情況，分發(fā)不同的小品，以示獎勵?！窘ㄗh與規(guī)則】1、要求音樂停止后應(yīng)立即放下工具。第35頁共49頁2、教師可提示幼兒嘗試用各種工具來進(jìn)行游戲。3、此游戲也可以每人一鏟一桶的形式進(jìn)行。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。（19）小班體育游戲教案沙包含反思設(shè)計(jì)意圖：小班體育游戲活動沙

47、包教案(附教學(xué)反思)主要包含了設(shè)計(jì)意圖，教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，活動結(jié)束，教學(xué)反思等內(nèi)容，雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)沙包多種玩法，培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看沙包教案吧游戲是幼兒的主要活動。開展多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，于是，設(shè)計(jì)了玩沙包活動。培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性。促進(jìn)孩子們智力和身體動作的發(fā)展，培養(yǎng)孩子們自信心，展示他們的能力。將民間游戲滲透在一日活動中，使傳統(tǒng)民俗、民風(fēng)、民情根植在幼兒心里。讓幼兒在游戲中體質(zhì)得到鍛煉，能力得到培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：第36頁共49頁1.雙腿夾物跳及投擲能力的練習(xí)，學(xué)習(xí)

48、沙包多種玩法。2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲，體驗(yàn)游戲之快樂。3.學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。4.鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。設(shè)計(jì)準(zhǔn)備：一人個沙包。教學(xué)過程一、開始部分：1.到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真正好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。2.每人到筐子里拿一個沙包。二、基本部分：1.沙包有許多種玩法呢，請小朋友們動腦筋想一想，然后自己練習(xí)一下，你是怎樣來玩沙包的，看誰想的辦法多?注意觀察孩子們的玩法，隨時給以指導(dǎo)。2.師生共同討論沙包玩法，讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。小朋友們快告

49、訴老師，沙包有哪些玩法呢?現(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來跟著他學(xué)習(xí)一下他的玩法，看哪個小朋友學(xué)得最認(rèn)真。第37頁共49頁3.重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲師幼一起玩沙包游戲，龜兔賽跑：幼兒分兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮烏龜背著沙包進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，途中如沙包掉落，可放好繼續(xù)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)組為勝?；顒咏Y(jié)束：1.把沙包放回籮筐，整理場地。2.聽音樂做放松運(yùn)動。教學(xué)反思：初次接觸沙包，內(nèi)心充滿了好奇，并且很容易就想出了各種各樣關(guān)于沙包的玩法，活動中老師沒有干涉他們的活動，給幼兒最大的自由發(fā)揮空間。由于沙包玩法多樣，孩子們興趣很濃。!.快思.教案網(wǎng)!活動中以競賽

50、的方式玩沙包游戲。游戲規(guī)則中的競爭意識調(diào)動了幼兒參與游戲的積極性。（20）小班體育游戲教案有趣的沙包含反思活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對玩沙包活動的興趣，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作過程。3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。第38頁共49頁活動準(zhǔn)備：沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個?；顒舆^程：一、導(dǎo)入帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地。在音樂健康歌的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動，活動一下身體的各個部位。教師出示沙包說：小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢?幼兒：沙包。二、過程老師：沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?幼兒：好。師幼共同做

51、沙包。1、請幼兒沒人選擇一個半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。2、教師幫忙縫好口袋。3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。(從大小、重量、圖案等方面比較。)老師：老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個請求，小朋友比賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎?(引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)第39頁共49頁老師：小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包?，F(xiàn)在請小朋友輪流來當(dāng)老師，我們一起來練習(xí)一下這些玩法。老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、

52、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。三、活動結(jié)束老師：小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍(帶領(lǐng)小朋友到室外活動場地玩沙包。)活動延伸：老師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽。夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰最先跳到終點(diǎn)，在跳動的過程中，沙包不能掉下來。小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行小螞蟻運(yùn)糧比賽，在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)的多。托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競走比賽?；顒臃此迹赫?jié)課的氣氛都很好，小朋友都很活躍的表現(xiàn)自己，開動自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了,特別是在孩子們裝沙子的過程中，操作很認(rèn)真但不夠熟練，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在使用針線的過

53、程中由教師親自操作，并且組織好幼兒注意安全。在今后的教學(xué)中，作為教師一定要給孩子更多的空間，讓他們第40頁共49頁自己動手制作，體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作成功時的喜悅。（21）小班游戲課教案太陽和小水點(diǎn)目標(biāo)練習(xí)蹲起和上下躲閃能力。發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。準(zhǔn)備蹲起躲閃玩法全體幼兒站成一個大圓圈，教師站在圓圈里。教師扮演太陽公公，幼兒扮演小水點(diǎn)。游戲開始，幼兒圍著圓圈邊走邊聽教師說兒歌：小水點(diǎn)、小水點(diǎn)，跟著太陽公公走一走，走一走，看一看，誰是可愛的小水點(diǎn)。說到最后一句話小水點(diǎn)時，幼兒迅速站好。教師邊重復(fù)小水點(diǎn)的詞語，邊走到個別幼兒的身邊去擁抱他，這時幼兒要

54、快速蹲下去。小水點(diǎn)的詞語依次重復(fù)，再去找其他的幼兒。根據(jù)幼兒的興趣與能力，游戲可反復(fù)進(jìn)行多次。規(guī)則：、聽到教師說到誰是可愛的小水點(diǎn)時，幼兒要迅速站好。、看到教師要擁抱自己時，小水點(diǎn)要快速原地蹲下。（22）小班教案太陽和小水點(diǎn)第41頁共49頁【活動目標(biāo)】練習(xí)蹲起和上下躲閃能力。能大膽創(chuàng)編動作并在集體面前表現(xiàn)。遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法?！净顒訙?zhǔn)備】蹲起躲閃【活動過程】全體幼兒站成一個大圓圈，教師站在圓圈里。教師扮演太陽公公，幼兒扮演小水點(diǎn)。游戲開始，幼兒圍著圓圈邊走邊聽教師說兒歌：小水點(diǎn)、小水點(diǎn)，跟著太陽公公走一走，走一走，看一看，誰是可愛的小水點(diǎn)。說到最后一句話小水點(diǎn)時，幼兒迅速站好。教師邊

55、重復(fù)小水點(diǎn)的詞語，邊走到個別幼兒的身邊去擁抱他，這時幼兒要快速蹲下去。小水點(diǎn)的詞語依次重復(fù)，再去找其他的幼兒。根據(jù)幼兒的興趣與能力，游戲可反復(fù)進(jìn)行多次。【活動規(guī)則】、聽到教師說到誰是可愛的小水點(diǎn)時，幼兒要迅速站好。、看到教師要擁抱自己時，小水點(diǎn)要快速原地蹲下。（23）小班教案大力水手含反思活動目標(biāo)：1、發(fā)揮想象，探索拉力器的多種玩法。第42頁共49頁2、發(fā)展幼兒手臂力量，發(fā)展幼兒的身體的協(xié)調(diào)性。3、讓幼兒在活動感受晨間活動的快樂，愿意參與活動。4、積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒又仉y點(diǎn)：發(fā)展幼兒手臂力量。探索拉力器的多種玩法?；顒訙?zhǔn)備：教師扮成“大力水手

56、”，幼兒人手一個拉力器，獎勵物品：小菠菜，活動過程：1、情景導(dǎo)入：“大力水手”說：“大家好！我是大力水手波波?？?！我多有力量，（做大力士動作）因?yàn)槲颐刻於紙?jiān)持鍛煉身體。（用拉力器做鍛煉的動作）。”“小朋友想不想變得跟我一樣力大無比呀！”2、自由探索：請幼兒人手拿一個拉力器，玩一玩，鍛煉鍛煉。教師巡回指導(dǎo)，并提煉有趣的方法與其他幼兒分享。如：打氣，穿衣服，舉重，射擊，開車，飛機(jī)等等。為踴躍的幼兒分發(fā)獎品小菠菜。第43頁共49頁3、游戲：比比看。“剛才大家鍛煉得都很棒。不過，肯定比不過我。不信，我們就來比比吧！”組織幼兒比賽。為勝利的幼兒頒發(fā)獎品小菠菜。4、收玩具?！拔覀円踩バ菹⑾掳?！洗洗手，吃點(diǎn)

57、好吃的菠菜吧！”回教室洗手?；顒臃此迹撼块g鍛煉是一日活動的開端，古語說：一年之際在與春，一日之際在于晨。我是一節(jié)小班晨間活動，孩子年齡小，到了戶外注意力容易分散，為了調(diào)動孩子在短暫的時間里，去參與游戲的積極性，用分發(fā)小禮物“菠菜”的形式來激發(fā)孩子繼續(xù)創(chuàng)新和游戲的興趣。整個活動下來，我覺得發(fā)展了孩子想象，創(chuàng)新玩法方面，效果較好，也鍛煉了幼兒的手臂力量。（24）小班教案水槍比賽含反思【活動目標(biāo)】1、喜歡玩水槍，嘗試用水槍玩多種游戲。2、鍛煉手的握力。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。第44頁共49頁【活動準(zhǔn)備】玩具水槍、盛有水的大盆、帶蓋的塑料瓶子、吸管、塑料袋、注射器、大頭針、氣球